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小學(xué)想象作文必備（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
星期六早上，天氣風(fēng)和日、陽(yáng)光明媚、萬里無云。
小明正在家后院玩。小明家的后院可美了，有一棵高大茂密的大樹，還有一片綠油油的草地，正在這時(shí)，小明聽見幾只可愛的小鳥正在嘰嘰喳喳的'叫呢！你們可能覺得小鳥叫很正常，可小明卻不這么覺得，因?yàn)榻裉煨▲B比以前叫得緊張和很快。
小明想了又想覺得很不對(duì)勁，就往大樹上一看，原來是好吃懶做的小花貓來了，小明看見了就說：“小花貓你快下來，小鳥是我們的好朋友，我是不會(huì)讓你傷害它的�！毙』ㄘ埣傺b沒聽見就說：“哼，我才不聽你的呢，我好不容易找到食物我才不會(huì)輕易的就放棄呢！”小明聽了小貓說的話急的左思又想，想了很久，終于想出辦法了。小明就說：“小花貓我家正好有一條大草魚你想吃嗎？”
小花貓聽了就說：“哼，我才不相信你的話呢。”說完小花貓一步一步慢慢的靠近小鳥。小明見了更著急了，馬上就把冰箱里的大草魚拿了出來，這時(shí)小花貓看見了眼睛直發(fā)亮就說：“那好吧！”說完小花貓叼著魚跑了。
小鳥得救了，小明開心的笑了。過了一會(huì)兒，鳥媽媽回來了，小鳥見媽媽回來了就把剛才的事情講得一清二楚，鳥媽媽聽了說：“小明，謝謝你，你真是一個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子！”小明聽了說：“不用謝，保護(hù)小鳥是我應(yīng)該做的”這個(gè)故事告訴我們，以后一定要做個(gè)愛護(hù)小動(dòng)物的好孩子。
小學(xué)想象作文 篇2
我，來自加工廠，加工后被送到文具店，然而美妙的夢(mèng)就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會(huì)兒，我被選中了，她付了錢后，我就離開了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來到了一個(gè)粉色的、溫馨的一個(gè)房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來了一張紙，在紙上亂涂亂畫，紙也被她整的一團(tuán)糟，然后，我畫不出來了，就把我扔進(jìn)垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來了，她對(duì)妹妹說：“你給我買的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來帶進(jìn)她的房間。
房間里有許多書，還有很多玩偶，姐姐開始畫畫，先是畫出一個(gè)輪廓，再用我上色，畫完后，她把一幅完整的畫貼在了窗戶上，我笑了，這是第一個(gè)對(duì)我這么好的主人，到了晚上我被放進(jìn)一個(gè)黑黑的`盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過來說：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒門。”我被妹妹“無情”的帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問老板：“這個(gè)怎么賣?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個(gè)老師買走，來到一個(gè)陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會(huì)兒，那孩子給我戴上了一個(gè)漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個(gè)干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個(gè)特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇3
在未來的世界里，有許許多多的新奇玩意兒，在那里的人們既善良又聰明，當(dāng)然啦！也會(huì)有一些人是和他們相反的；雖然他們聰明，但是他們非常邪惡的，被稱為“倚薩�！�
倚薩人在草地上圍著篝火，烤肉吃，也有邊吃邊跳舞的“倚薩”。而此時(shí)，善良的人們正在種植各種各樣的蔬菜、水果……同一時(shí)間，兩個(gè)類型的人做著不同的事情。
一天的好心情從早晨開始，這天萬里無云、風(fēng)和日麗，這天是一次大戰(zhàn)的前夕。
“倚薩人”準(zhǔn)備好大炮，打算統(tǒng)一這一世界，消滅“敵人”，很快，硝煙似起，火光沖天，“倚薩人”打算用爆炸ｓａ型攻占敵人的領(lǐng)地，“善良人”也不甘落后，他們打算用拯救圣ａ型來結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，過上好日子�？墒撬麄円蚕氲竭^倚薩人心狠手辣，不會(huì)那么容易投降，他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了“必勝”方案；強(qiáng)壯的男人準(zhǔn)備用拯救圣ａ型來吸引敵方注意；年輕的婦女射箭攻擊敵人，也乘敵人不注意，用火箭燒他們的軍營(yíng)；小孩中會(huì)騎馬的，騎馬傳遞消息；有的偵探軍情；會(huì)做飯的做飯給受傷的人吃，給他們治療……“倚薩人”可不是吃素的，傳說他們的祖先是肉食動(dòng)物，他們準(zhǔn)備了豐富的慶祝勝利宴會(huì)，他們武器有毀滅世界az型，時(shí)空轉(zhuǎn)移攻擊ba瞬間型，生氣氣桶nl爆炸型……決定一舉成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行得十分激烈，這時(shí)，一個(gè)人不知道怎么回事？叫了一聲，所有人都停住，看見他突然變成了一個(gè)爺爺，邊訓(xùn)斥邊摸摸自己的胡子：“戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義，只會(huì)給你們同類的人帶來傷害罷了，不會(huì)真正的結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，收手吧！大家似乎都被這句話給打動(dòng)了，突然有一個(gè)“倚薩人”喊道：“關(guān)你什么事？臭老頭，我們必須戰(zhàn)斗�！蓖蝗恢g，所有的人似乎又變回本性。老人不慌不忙地說：“我是時(shí)空老人，我可以將你們帶到你們以后及毀滅的那一瞬間，也讓你們看見所有人的后悔和嘆息�！�
“嗖”的一聲，所有人都沒了，突然海嘯從西邊而來，猛烈前進(jìn)，地震從地球大地的`每一個(gè)角落開始，龍卷風(fēng)刮起來，巖漿從火山底下爆發(fā)出來……各種各樣的自然災(zāi)難都降臨，“倚薩族”和“善良族”的智慧都沒有了，全都留下了后悔的眼淚�！氨摹币宦暰揄�，地球毀滅了。
“倚薩族”和“善良族”到死才明白的道理被他們提前知道了，他們非常感謝“時(shí)空老人”讓他們明白了和平最重要，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅會(huì)傷害對(duì)手，也會(huì)傷害自己。從此以后，這兩個(gè)種族和睦相處，這個(gè)星球也變得更漂亮了，和睦相片成了一道最美的風(fēng)景，最美的一頁(yè)故事，最漂亮的一道彩虹……
小學(xué)想象作文 篇4
我理想的神奇教室是這樣的：
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的`瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系臅r(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧胚M(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒寫作業(yè)和沒帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺得通過我們的努力，未來的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
小學(xué)想象作文 篇5
每當(dāng) 看到敬愛的老師伏案?jìng)湔n或批改作業(yè)，每當(dāng) 聽到老師繪聲繪色地講課，在 的腦海里，總是漫無邊際地想：假如 是語(yǔ)文老師，那該是怎樣的一番情景呢？ 展開了想像的翅膀……
懷著無限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的講臺(tái)。無數(shù)雙睛晶閃亮的眼睛注視著 ，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驅(qū)散了 內(nèi)心的緊張。 的心很快地就和同學(xué)們的心緊緊貼在了一起。
染著壯麗明媚的教學(xué)生涯，就像一首長(zhǎng)長(zhǎng)的優(yōu)美的敘事詩(shī)，開始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃，在腦海中閃現(xiàn)…… 有發(fā)揮不完的熱情,有用之不盡的干勁。每一個(gè)少年，都像是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰， 要用 心中的火，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的理想之火。
要親自教同學(xué)們朗誦一首詩(shī)：
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，
萬物生光輝。
�？智锕�(jié)至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時(shí)復(fù)西歸！
少壯不努力，
老大徒傷悲。
講臺(tái)前， 為大家講李白、杜甫、白居易的詩(shī)，冰心、老舍的散文，魯迅的小說。 要使他們領(lǐng)會(huì)大文豪們那洶涌豪邁的氣勢(shì)，那清麗的.風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的講情……
還要在每周安排一節(jié)活動(dòng)課，讓他們體會(huì)大自然的美好和無限的生機(jī)。
課下， 和同學(xué)們一起促膝談心， 們還要一同在校園里打籃球、踢毯子，一同去湖邊春游。學(xué)生已成為 生活中不可缺少的一部分。
要用自己生動(dòng)活潑的講解贏得同學(xué)們的信任和愛戴， 要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
假如 是語(yǔ)文老師， 不會(huì)要求學(xué)生參加各項(xiàng)比賽都必須得第一。 只要求他們盡心盡力、問心無愧。贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
還要培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓他們了解祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富優(yōu)美， 們的祖先為 們留下了多少寶貴的文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)他們有美好的思想和對(duì)祖國(guó)的熱愛。 還要告訴他們要有自己的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)努力著，因?yàn)橹挥懈冻隽�，才�?huì)有收獲。
還要告訴他們要記住每一位教過他們的老師。因?yàn)槔蠋熅拖褚恢灎T，燃燒了自己，照亮了別人。老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗。正是由于老師辛勤地栽培、施肥、灌溉，才會(huì)有豐收的成果。成語(yǔ)“良師興國(guó)”正是此意。
假如 是語(yǔ)文老師， 一定要向著這個(gè)目標(biāo)努力。
小學(xué)想象作文 篇6
在未來的世界里，多功能別墅已經(jīng)是十分常見，下面就讓我來介紹一下多功能別墅的用處吧！
多功能別墅是科學(xué)家研究出的一項(xiàng)非常了不起的發(fā)明：以后再去什么景點(diǎn)之類的，不用在拿帳篷了，只要按一下多功能別墅的按鈕，房子會(huì)長(zhǎng)出翅膀你只要再聲控一下，說出目的地，房子會(huì)自動(dòng)飛過去，這時(shí)你再打開門一看，哇！窗外的景象絕對(duì)漂亮！
這時(shí)有人要問了：如果人人都這樣，那這些景點(diǎn)不就成為房子景點(diǎn)了嗎？
這個(gè)你不用擔(dān)心，多功能別墅如果看到下面“房滿為患”它會(huì)自動(dòng)飛到空中。還有�。旱叵碌姆孔铀请[形的。
這時(shí)有人又問了：雖然隱形了，但并不代表它消失了�。咳绻[形了，但房子還在，行人路過這里，不小心撞上去了，那不是很疼嗎？還不如現(xiàn)形呢！
哈！這個(gè)問題根本就不算問題，我明確的跟你說吧！行人不會(huì)撞上去，因?yàn)檫@個(gè)房子有一層保護(hù)膜，這層保護(hù)膜會(huì)保護(hù)著房子，而且行人不會(huì)被撞到，房子也不會(huì)“踐踏”花花草草哦！
哦，對(duì)了！我怎么把這件事給忘了，我忘了說，在空中時(shí)你可以隨意調(diào)節(jié)景色：你想看從地下望去的`景色，就按一下按鈕就“歐了”；你想看空中望去的景色，也只用按一下按鈕就可以了。
還有�。∧阋燥埖臅r(shí)候，只用到飯桌前說出你想吃的菜，它會(huì)立刻端出來現(xiàn)成的，飯后你還可以點(diǎn)些水果吃！
你正在房里看電視時(shí)，若口渴了，只要把機(jī)器人保姆叫過來就ok了，你要什么飲料，要常溫的還是冰凍的，只要對(duì)著機(jī)器人保姆說出來，等待三秒鐘，再?gòu)臋C(jī)器人保姆胸前的萬能機(jī)器盒里拿出來就行了。
還有啊，房子里的一切都是可以聲控的哦，包括旅行時(shí)看景色，想看哪里的景色，也是只用聲控就可以搞定的喲！
未來還有許許多多的新奇的玩意兒，等待你去想象哦！
小學(xué)想象作文 篇7
“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒了。我一看表，正好是凌晨四點(diǎn)，便又閉上了眼睛。
“叮鈴鈴”，鬧鐘又把我給吵醒了。我從桌子上拿出遙控器，按了一下“N”鍵，一把椅子和一個(gè)機(jī)器人從地下冒出來。這把椅子叫做“萬向智能椅”，它可以確定任何一個(gè)方向，可以載著你按你的意愿移動(dòng)。那個(gè)機(jī)器人叫做“床被責(zé)任機(jī)器人”，它專門負(fù)責(zé)疊被子。
這時(shí)，我的肚子也餓得“咕咕叫”。我拿出“小型呼叫器”，讓機(jī)器人廚師給我做了一個(gè)漢堡包，兩個(gè)面包和一杯牛奶，讓我吃得飽飽的。
我看了下“小型時(shí)間表”，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的時(shí)間了。我命令“萬向智能椅”到“輕松學(xué)習(xí)室”。那里有一臺(tái)“高智能數(shù)碼信息電腦”，它連接著老師家里的'電腦。老師在家里用電腦上課，學(xué)生在家里用電腦聽課，方便極了。
該到作練習(xí)的時(shí)間了，“萬向智能椅”自動(dòng)進(jìn)入“作業(yè)練習(xí)輕松室”。進(jìn)入里面，我首先從“高智能鉛筆盒”里拿出“輕松筆”。那上面有個(gè)按鈕，可以邊聽音樂邊寫作業(yè)。但那音樂可不會(huì)讓你分散注意力，它可以除去疲勞卻不影響學(xué)習(xí)。我又拿出練習(xí)題開始做，做完了，我把作業(yè)放進(jìn)“對(duì)錯(cuò)作業(yè)批改機(jī)”，它會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。
接下來，我便看最喜歡的少兒節(jié)目。我讓“萬向智能椅”進(jìn)入客廳，“舒服式按摩沙發(fā)”伸出一只手把我接到上面，然后給我按摩�！俺罅Ⅲw信息電視機(jī)”自動(dòng)打開，把我要看的《七龍珠之克林對(duì)短笛》的動(dòng)畫片輸入進(jìn)去�！俺罅Ⅲw信息電視機(jī)”把信號(hào)傳送給“小型衛(wèi)星接收器”，它馬上找到給我看。這個(gè)過程僅需兩秒。
看完少兒節(jié)目，我駕駛著“音速戰(zhàn)神”在大街上行駛……
“還做夢(mèng)呀？”媽媽把我喊醒了�！拔业摹羲賾�(zhàn)神呢’？”我著急地問媽媽�！澳挠惺裁础羲賾�(zhàn)神’呀？那全都是你做的夢(mèng)�！蔽沂氐拖铝祟^。不過，我相信，不久的將來，我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇8
假如我會(huì)克隆，
我要先克隆一雙雙明的眼睛，
讓每一個(gè)失去光明的人，
都能在光明中成長(zhǎng)。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆許多媽媽，
讓每一個(gè)失去媽媽的孤兒，
感受到母愛的溫暖。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆一些四肢，
讓每一個(gè)殘疾人，
都能走下輪椅，用自己的雙手創(chuàng)造美好的明天。
假如我會(huì)克隆，
我會(huì)克隆出許多錢、生活用品，
讓每一個(gè)受苦難的人，
都能過上幸福生活。
假如我會(huì)克隆，
我會(huì)克隆世界上瀕臨滅絕的.動(dòng)物，
讓世界充滿活力，
讓動(dòng)物們得到新生。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆礦產(chǎn)資源、森林資源和水資源，
讓人們安居樂業(yè)，
讓世界呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
假如我會(huì)克隆，
我要克隆出另一個(gè)美好的地球，
讓人們離開這個(gè)飽受災(zāi)害的地球，
搬到新地球上過上美滿的生活。
啊，克隆，
如果我會(huì)克隆，
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些愿望，
為人類造福。
小學(xué)想象作文 篇9
一天晚上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見自己變成了一道光，正向前駛?cè)ァ?br/>
這時(shí)，光消失了。我一下子跌到了地上，我猛然發(fā)現(xiàn)自己竟長(zhǎng)了一雙翅膀。
我咬了一下自己，呀，疼！是真的！
這時(shí)，從城門里走出兩個(gè)虎飛騎士。我正驚奇地打量他們，他們卻主動(dòng)對(duì)我說：“你好，先生，歡迎來到虎飛騎士國(guó)，請(qǐng)隨我們來！”還沒等我反應(yīng)過來，我就被他們拖到了虎王面前。
虎王打量了我一番后，扔給我一把佩劍，堅(jiān)毅又無奈地對(duì)我說：“年輕人，太可惜了，我們已被包圍了，現(xiàn)加上你我們還有300人，外面有3萬飛龍騎士，你必須跟我們一起作戰(zhàn)！”
300：3萬=1：100，這怎么打呀！
這時(shí)，喊殺聲到了，我不得不拿起佩劍抗敵了。我們一個(gè)個(gè)騰空而起，無翅膀的則在地面上短兵相接。我們每個(gè)人的眼睛里都有一團(tuán)火焰。我知道，這是一次死亡游戲，不是你死，就是我亡。
我手握利劍，逢龍便砍，殺了足足一天，上千龍騎兵被殺死，虎兵也一個(gè)個(gè)都倒下了，就剩我一個(gè)了。
我充分發(fā)揮了飛的.功能，幾條龍拿刀砍我，我飛了幾十米高，再拿劍一通猛砍，龍兵頓時(shí)全死，我又飛到一棵大樹上，突飛猛進(jìn)，就這樣，我殺死了數(shù)百人。
我終于筋疲力盡了。
我決定飛走。
我飛了上萬米高，飛過了美洲大陸，炎熱的非洲，美麗富饒的歐洲，終于墜地了。
……
我醒了，一束光照到了我身上。我摸了摸自己，啥都沒有。原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我越發(fā)覺得這是一次神奇的飛之旅。
小學(xué)想象作文 篇10
假如想要乘著韶光機(jī)，并沒那么簡(jiǎn)略！假如想要真實(shí)得到，那是很困難的一件事！我只能用想像的，想像自己乘著韶光機(jī)處處去旅行。
假如我有一架韶光機(jī)，那會(huì)有多好呀！我想進(jìn)入我嬰兒時(shí)期的那一個(gè)時(shí)代，過著是安靜的日子、錦衣玉食、有爸爸媽媽的擁抱，多好�。�
我信任每個(gè)時(shí)代的日子應(yīng)該都大不相同吧！有些更早的時(shí)代，那是比較貧窮的，他們要到河邊旁洗衣服、洗米等等，不像現(xiàn)在日子科技進(jìn)步，工商業(yè)興旺。假如我能回到早年，我必定要把科技帶給他們，讓他們得日子更舒適。讓當(dāng)年的小孩和我相同，喝著好喝的牛奶，有水有電，多好啊！聽著輕捷動(dòng)聽的.音樂，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
假如我真的能回到那個(gè)嬰兒時(shí)期，我必定會(huì)不哭不鬧，愈加愛惜！盡管時(shí)代逐漸遠(yuǎn)離了，咱們也逐漸長(zhǎng)大，不能永久停留在那個(gè)時(shí)代了。它將會(huì)是我永久的夸姣回想，我也要將這份愛帶到未來。
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