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想象的作文(匯編5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的想象的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
浩瀚的宇宙,往往給予人們美好的憧憬,,它似乎擁有者神秘的力量,促使著人們?nèi)ヌ骄克,直到有一天…?/p>
那是一天清晨,陽光明媚,我朦朦朧朧的醒過來,微張著雙眼“啊”我大叫一聲,因為我看見了一面我完全不熟悉的屋子,超現(xiàn)代主義的裝潢讓我一頭霧水。這時,我感到樓下有腳步聲傳來,幾秒鐘后,一位與我差不多大的男孩走了進來,“你醒啦,看樣子你是地球人?”,我用力的點了點頭,然后問他“這里是……”“這里是莫迪亞星球,你應(yīng)該是從光度黑洞出進來的!甭犞脑,我似乎明白了一點。我下了床,穿上鞋,我便不由自主地飛了起來,“啊,哦,咿呀。”我的頭不斷撞擊屋頂,男孩硬把我拉了下來。他馬上往我的鞋底貼了一張“紙”,對我說:“這里不是地球,沒有地心引力,只有貼上防飛貼才可以。”我揉著頭上的包,似懂非懂的點了點頭。我問他“你叫什么呀。”“我叫杰姆,你呢?”“你叫我什么都行。”“那我就叫你地球朋友吧!薄昂冒 !
他帶領(lǐng)著我觀光了莫里亞星球,街道上到處都是未來房子,所有莫迪亞人看見我都親切友好的說:“你好,地球小朋友!笨匆娨粋個陌生人對我這么友好,我真的開始慢慢的喜歡這個星球!澳憧矗@時莫迪亞大學(xué),我們以后都要上這個大學(xué)。”“都要,你們沒有考試嗎
“沒有啊,我們主張自由主義學(xué)習(xí),喜歡音樂就每天彈鋼琴,聽音樂,喜歡美術(shù)就每天繪畫,做泥人。”聽著這個在地球想都不敢想的“主義”,我開始愛上這個星球了。大約有走了10分鐘,我們到了“星球公園”,說是公園,倒更像是仙境,我們沿著小路往里走,兩旁高大的`翠竹拔地而起,綠的樹和帶著露珠的小草把整個公園裝扮得如同地球的春天。那里的鮮艷的花爭先恐后地開了:月季花儼然一位穿著黃紗裙的小姑娘,正跳著歡樂之舞;披著黃色頭發(fā)的迎春花像一位年輕美麗的少女,在微風(fēng)中翩翩起舞,婀娜多姿;富麗的玫瑰花像一位高傲撒嬌的公主,整天搖搖擺擺,昂首挺胸……湖水清澈的倒影著人們的影子,湖水里的進魚一個個活蹦亂跳,快樂的嬉戲著,湖中央還有一個大魚,它是莫迪亞星球的吉祥物—幸福魚,它全身的鱗片一閃一閃的,泛著淡淡的青綠色光,人見人愛。
突然,天上下來了一道光芒,杰姆告訴我這時光度黑洞的光,讓我馬上乘著這道光回去,我便戀戀不舍地走了……
我醒了,原來這只是一場夢,但我知道,這并不是一場簡單的夢,總有一天,地球就會變成莫迪亞星球。
想象的作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣急促的電話鈴聲響了,我一下子從海綿床上蹦起來,一把抓起話筒,看了看錄音電子手表,說:“喂,是誰呀?才七點,有什么事呢?”電話那頭傳來秘書甜美的聲音:“于博士,全球創(chuàng)新產(chǎn)品新聞發(fā)布會快開始了,不要遲到哦!”我連忙穿上白大褂,一路飛奔到了科技館。
這時主持人恰好報到了我的名字:“下一個是我們大名鼎鼎的于博士,大家掌聲歡迎!彪S著一陣“啪啪啪”的掌聲,我大步流星地走向了舞臺,不慌不忙地從背后拿出了一個球形的機器,隨后介紹道:“這是我最新研究發(fā)明的清潔球,大家看,它的顏色是環(huán)保綠色的,可以很好保護我們的眼睛。用的是最高端的環(huán)保原材料,有一級的防盜功能!蔽彝A送#攘丝谒^續(xù)介紹著。
“它的功能很實用。如果你按藍色的按鈕,會出現(xiàn)“生活物品”、“家具”、“食品”這幾個項目。你先點“生活用品”,它就會自動開始掃描周圍待清洗的生活用品,然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匚M去。過了三十秒,它就會把吸進去的東西又吐出來。這時東西不但干凈,而且已經(jīng)疊放整齊了,是不是特別神奇呢?”
“再點‘家具’按鈕,它就會移動到家具旁邊,伸出雙手,從手中釋放出清潔水,自動幫你清洗哦。一分鐘之后,相信被它清洗過后的家具都會煥然一新,還會散發(fā)出一股淡淡的清香。”
“接著你再點‘食品’,它就會把旁邊的食品吸進去。例如吸進的是一個蘋果,你點下果汁字樣,它就變成了蘋果汁;假如你點蘋果片,它就會幫你切成一片一片的。假如吸進去的'是土豆呢?它就會出現(xiàn)炒菜字樣,此時你按確認(rèn)鍵,它會變成香噴噴的紅燒土豆絲出來哦。還有很多的功能,以后有機會再向大家介紹!
臺下再次響起一陣熱烈的掌聲和歡呼聲。主持人再次回到臺上,向大家解說道:“于博士的清潔球會在20xx年1月1日上市,我們在這里等著你們來搶購!
想象的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼之間,就來到了20xx年。這時候的學(xué)校可不是一般的學(xué)校哦!它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力和物力上的麻煩,也減輕了老師和同學(xué)們的壓力。
未來的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個學(xué)生,而且每個同學(xué)都有一臺高科技電腦,并且能保護我們每一個同學(xué)的視力,監(jiān)督每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們,上課了。”只見語文老師手里拿著課本朝講臺上走去。語文老師說:“這個詞是賓語,這個詞是主語。同學(xué)們,你們聽懂了嗎?”老師說完以后,電腦上立即顯示出了所有的語法常識。
上數(shù)學(xué)課時,老是把要講的重點題輸入在了電腦里。這時,同學(xué)們的.電腦里所有的解題方法和解題思路出現(xiàn)在屏幕上。假如你還不懂的話,它還會一直講解,直到你聽懂為止。
上英語課時,假如老師講的英語單詞你聽不懂的話,就可以在電腦上輸入上這個英文字母,接著它就會給你讀一遍,馬上把音標(biāo)和漢譯顯示到屏幕上。
上音樂課時,假如老師正在唱歌時,電腦的屏幕馬上就會顯示出歌詞和五線譜。假如你唱得不在調(diào)上,它會一直糾正你的音調(diào),只到你唱對為止……
同學(xué)們,你們看未來的學(xué)校是不是很神奇呀?未來的孩子也是多么的幸福!
想象的作文 篇4
又到了晚上,漆黑的夜空中沒有調(diào)皮的星星在眨眼睛,只有一輪孤獨的月亮,它在尋找著一個可以為它驅(qū)逐孤獨的孩子……
從前,月亮是幸福的。一到夜幕降臨,地上的孩子就迫不及待地跟它聊個不停。那些孩子是多么天真啊!他們擁有無限的想象,他們相信月亮可以陪他們玩耍,可以滿足他們小小的心愿。那時的月亮是多么幸福啊!
可現(xiàn)在呢?夜幕降臨,小木馬邊空無一人,沒有孩子愿意和月亮一起聊天、玩耍。剛開始,月亮身邊突然冷冷清清,它還奇怪呢:孩子們哪兒去了?月亮想弄個明白。于是,它偷偷來到一個可愛的小女孩的窗前,發(fā)現(xiàn)她正對著一個盒子哈哈大笑:月亮哪里知道,這就是電視機?它又悄悄來到一個頑皮的小男孩窗前,發(fā)現(xiàn)這個孩子正在一塊小板子上用手指劃來劃去:月亮又怎么知道,這就是新型的觸屏手機?月亮傷心極了:再也不會有那樣一群天真的'孩子在它面前吵吵鬧鬧;月亮疑惑極了:以前孩子們是最喜歡我的呀!那些大盒子、小板子究竟有什么魔力,吸引住了這些孩子?
不僅如此。
本來,孩子們不和自己玩兒了,月亮還可以和自己身邊的一大群調(diào)皮的星星聊聊天,但是,有一天,月亮忽然發(fā)現(xiàn)那些星星也不見了!偶爾天氣好時,還可以見到幾顆。那么多星星怎么只剩這么幾顆了呢?月亮既疑惑,又害怕。
有一次,它和離自己稍近的一顆星星聊天時,才發(fā)現(xiàn)其中的緣由。那顆星星嘆了口氣,搖搖頭說:“哎!還不是人類!其實我們并沒有消失,只是你們看不見我們了而已!”月亮驚訝極了。因為它無論如何也無法把當(dāng)初那些可愛天真的孩子和如今可惡的人類聯(lián)想到一起。
月亮傷心透了:怎么會這樣呢?
一片微云輕輕遮住了月亮:那是月亮悄悄在哭泣呢!
月亮獨自呆在漆黑的夜空中,它的孤獨又有誰能懂呢?
想象的作文 篇5
小時候,不?措娨暤奈,只有看過哆啦a夢的影片,當(dāng)時我便希望能像大雄一樣,有哆啦a夢在身旁,隨時就能變出非常多的東西,也能完成我的夢想。
愛泡在圖書館的我,最近迷上了三國演義,我希望哆啦a夢用“時光機”帶領(lǐng)我到三國時代,讓我體會打仗不能貪生怕死,也可以知道主角曹操是否詭計多端,看看貂蟬有沒有長得如花似玉,順便問她是如何保養(yǎng)的;再和關(guān)羽比誰威風(fēng)凜凜,并請教孔明先生,如何像他一樣聰明,如何準(zhǔn)確的觀測天象。走一遭三國的話,不但選美比賽得第一,就連平常成績也名列前茅,這樣的我一定是天下無敵了。
如果我有哆啦a夢,我要幫助全世界的病人和窮人。病人就請哆啦a夢開藥給他們吃,什么病就開什么藥,我也要發(fā)明“無限藥”,什么病都能治;世界上有許多窮人,我要為他們爭取受教育的權(quán)利、上學(xué)的機會,不要讓他們不認(rèn)識字,假如他們沒有錢,就請哆啦a夢變出“金山”,讓窮人能得到足夠生活的錢,他們需要一頭牛的話,就變出勤奮工作的牛;他們想要種稻,就變出一塊塊肥沃的'土地,好讓他們可以種東西,溫飽肚子,這樣一來,我就永遠不會再看到可憐的難民了。
但是,如果我真的有哆啦a夢的話,大家可能會依賴他,社會就可能很糟,因為小偷也許會盜用“隱形衣物”去偷東西;倘若真的有“無限藥”,世界就沒有人會死亡,就會一直繁衍出下一代,地球就會擠滿人類,窮人也不怕沒工作了,社會秩序會大亂,這樣也不恰當(dāng)。
仔細(xì)想想,我們還是過原來的日子比較好,我相信,老天爺給我們的東西是最好的,大家珍惜眼前擁有的就好,就讓擁有哆啦a夢止于想像的滿足即可。
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