想象的作文(精品5篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的想象的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了“沒(méi)有大人的王國(guó)”。在這里，我無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束；在這里，沒(méi)有了大人的訓(xùn)斥，老師的教誨。有的是我們的歡聲笑語(yǔ)與無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是，過(guò)了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)面逐漸下降。這時(shí)，我想起了以前——我與朋友們一起學(xué)習(xí)，解決疑問(wèn)，一起玩耍。這時(shí)，我的嘴角不緊的有了一絲微笑，這是為什么呢？這使我百思不得其解。

　　有一天，我出門(mén)不小心摔倒了，腿受傷了，我疼得都快要哭出聲來(lái)，這時(shí)我又想到了以前——我模模糊糊地記得有一次我與朋友們玩耍時(shí)摔倒了，擦破了皮流出來(lái)了許多血。然后，爸爸知道了趕緊把我抱回家，用酒精給我擦傷口，我還記得我當(dāng)時(shí)疼得讓人無(wú)法忍受，但是爸爸一邊給我擦傷口，一邊給我講笑話逗我笑，媽媽在廚房里給我做好吃的。想到這兒，我感受到了幸福、甜蜜。這時(shí)我也不感覺(jué)痛了，只有幸福包圍著我的感覺(jué)。這又是為什么呢？ 第二天早晨，我興致勃勃地去新華書(shū)店里看書(shū)，突然我有一道題不會(huì)，這是我又想起了我的'老師們，他們教我讀書(shū)，教我識(shí)字，教我做人的道理。每當(dāng)我有不懂或不會(huì)的地方，我的老師們都會(huì)耐心地給我講，講一遍不會(huì)就講兩遍……總之，講到我會(huì)為之。一想到這些，我心事重重地走出書(shū)店，看見(jiàn)小伙伴們那么高興，可我卻怎么也高興不起來(lái)。 從那以后，我夜夜睡不著覺(jué)，我十分想念我的家人，我的老師，于是我打算這里，可是我無(wú)論怎么走都走不出去，我害怕極了。這時(shí)，我醒了過(guò)來(lái)，已經(jīng)是白天了，我立馬穿上鞋子去廚房找媽媽?zhuān)�看�?jiàn)媽媽正在廚房里做飯，我開(kāi)心極了，終于松了一口氣。 當(dāng)然，我通過(guò)這個(gè)夢(mèng)也明白了：我渴望得到的不是無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮的生活，而是魚(yú)達(dá)人們生活在一起。

　　最后，我又看了媽媽一眼，不禁的笑了。

想象的作文 篇2

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫(huà)一堆的糖果，盡情享受；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一雙會(huì)飛的翅膀，到處遨游；假如我有一支馬良的神筆，我要給自己一支神奇的筆，替我做所有的作業(yè)........可是一個(gè)小女孩卻深深觸動(dòng)了我！

　　去年寒冬的一天，我和爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，我偶然發(fā)現(xiàn)馬路邊的一家五金店門(mén)口，有一個(gè)小女孩正聚精會(huì)神地趴在小木凳上做功課，熙熙攘攘的人群并沒(méi)有使她分心。過(guò)了幾天，我去五金雜貨店買(mǎi)燈泡，又看到了她，不知不覺(jué)的和她交談了起來(lái)，我知道了，她叫吳雨，父親是一位農(nóng)民工，給別人做小工，母親開(kāi)了這個(gè)小五金店。我好奇地問(wèn)她：“為什么大冬天的在馬路邊做作業(yè)？不冷嗎？”她笑了笑，吸吸凍僵的鼻子，說(shuō)：“當(dāng)然冷了！可是我家住在小區(qū)地下室里，太小也太黑了，只有一盞小燈，在店門(mén)口，可以借著店里的光亮，地方也大！”說(shuō)完她嘿嘿地笑了，她還告訴我：她覺(jué)得這樣已經(jīng)很幸福了，比她在老家農(nóng)村好，能和父母在一起，能有學(xué)上！冬日的陽(yáng)光下，她黝黑的臉上露出了燦爛的笑容！

　　以后每天放學(xué)我都會(huì)路過(guò)五金雜貨店看看她，北風(fēng)呼嘯的寒冬，吳雨總是在路邊趴在小木凳上專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，黝黑的臉上和手上都生了凍瘡，她時(shí)不時(shí)搓搓臉和手，跺跺已經(jīng)凍僵的腳，燈光照著她清瘦的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇，她的鼻尖和耳朵凍得通紅......看著這一切，我不禁想起了自己的生活：在學(xué)校有明亮，寬敞的教室；在家里有空調(diào)取暖，有屬于自己的書(shū)桌，明亮的臺(tái)燈，滿櫥漂亮的.衣服......而她的學(xué)習(xí)生活有種種困難，卻依然不屈不饒，微笑著面對(duì)！

　　夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)我有一支馬良的神筆，我再也不要糖果，翅膀和會(huì)做作業(yè)的筆，我要給吳雨畫(huà)一個(gè)溫暖的家，一張寬敞的書(shū)桌，一盞明亮的臺(tái)燈，一些漂亮的衣服......我要用馬良的神筆，給所有留守兒童畫(huà)上親人，讓他們和父母永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起！我要用馬良的神筆，給所有的農(nóng)民工孩子畫(huà)上燦爛的笑容，奔跑著去夢(mèng)想的學(xué)校！如果我有一支馬良的神筆，我要給他們一盞照亮他們心靈的臺(tái)燈！

想象的作文 篇3

　　20xx年，那時(shí)的我已經(jīng)是一名火星希望中學(xué)的數(shù)學(xué)老師了。雖然我要教學(xué)火星上的學(xué)生，但是我并不需要到火星上面去，我只需要在家里打開(kāi)電腦，在互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)就可以了。

　　今天的第一節(jié)課是六年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)課。我按時(shí)來(lái)到了“火星希望中學(xué)六年級(jí)(1)班教學(xué)平臺(tái)”，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)登陸完畢。于是，我對(duì)著麥克風(fēng)講起課來(lái)：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”……到了提問(wèn)的.時(shí)間，我問(wèn)學(xué)生們：五分之三化成分母為100的分?jǐn)?shù)是什么?一位同學(xué)把手舉了起來(lái)。于是我把鏡頭切給了他。他回答：答案是一百分之六十。由于他回答正確了，我便發(fā)了一個(gè)大拇指給他。我又問(wèn)：二十一分之十二化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是什么?一位同學(xué)說(shuō)：“是二分之一�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，你再想想看�！边@位同學(xué)想了一會(huì)兒，回答道：“應(yīng)該是七分之四�！蔽乙舶l(fā)了一個(gè)大拇指給他……接下來(lái)該同學(xué)們做作業(yè)了，我便把今天要做的練習(xí)通過(guò)平臺(tái)發(fā)給了同學(xué)們。同學(xué)們做好后又發(fā)給了我，我批改好后再發(fā)給了同學(xué)們。這堂課快要結(jié)束了，我便把相關(guān)的筆記發(fā)給了同學(xué)們。我看時(shí)間差不多了，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，下課�！币惶谜n就這樣結(jié)束了……

　　看到這兒，你肯定以為這是我做的一個(gè)夢(mèng)。不，這不是我的夢(mèng)，這是我多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。希望不久的將來(lái)，能圓我的這個(gè)夢(mèng)。

想象的作文 篇4

　　未來(lái)的我是一位科研人員，專(zhuān)門(mén)研究空間和時(shí)間。

　　我們正在進(jìn)行一項(xiàng)重大研究---時(shí)光轉(zhuǎn)換列車(chē)。有了這部列車(chē)，你就可以來(lái)到未來(lái)或者回到過(guò)去，這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展十分順利。

　　我很熱愛(ài)自己的工作，每天都要工作15-16個(gè)小時(shí)，因此我十分缺少睡眠。還好，研究所里有睡眠充電室，只要躺在睡眠床上充十分鐘睡眠，就可以達(dá)到一個(gè)小時(shí)的睡眠效果。我經(jīng)常充睡眠，以至于懷疑自己是不是個(gè)機(jī)器人。

　　說(shuō)到機(jī)器人，我還真有幾個(gè)機(jī)器人同事。他們干起活來(lái)效率驚人，是正常人的好幾倍。一些復(fù)雜的數(shù)據(jù)，他們都能在一秒之內(nèi)計(jì)算出來(lái)。他們是研究所里必不可少的成員。研究所的領(lǐng)導(dǎo)十分喜歡這些機(jī)器人，因?yàn)樗麄儾挥盟�覺(jué)，不用吃飯，更不用領(lǐng)工資，只要定期給他們殺殺毒、升升級(jí)就OK了。我們整天提心吊膽，擔(dān)心早晚有一天我們會(huì)被這些機(jī)器人替代。

　　但有一個(gè)人例外，他就是我的好朋友，他的寫(xiě)作能力非常強(qiáng)，就像我的英文功底一樣，都是得益于小時(shí)候的勤學(xué)苦練。因?yàn)樗麅?yōu)秀的寫(xiě)作能力，他擔(dān)負(fù)了工作的重要崗位。我十分羨慕他，希望自己也能擁有這樣的超強(qiáng)寫(xiě)作能力。因?yàn)閷?xiě)作需要情感和縝密的思考，這是機(jī)器人無(wú)法替代的.。

　　除了工作，我還有自己的愛(ài)好，游泳便是其中之一。我從小就接受游泳訓(xùn)練，但現(xiàn)在游泳就大不相同了，帶上人工鰓，跳進(jìn)泳池--一個(gè)超大的水族館，和魚(yú)兒們共舞，一切壓力都被拋到九霄云外。

　　未來(lái)的我工作上雖有壓力，但也算幸福。我有一個(gè)愿望，希望時(shí)光轉(zhuǎn)換列車(chē)能夠早日研制成功，這樣我就能乘坐列車(chē)，回到過(guò)去，告訴童年的我，一定要用百分之二百的努力來(lái)練習(xí)寫(xiě)作呀！

想象的作文 篇5

　　未來(lái)，肯定是美好的吧！

　　十年后的我，二十歲了或許上了一所自己理想的大學(xué)，身高170左右，性格十分開(kāi)朗。

　　早上鬧鐘響了，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光微微射到房間的某個(gè)角落，那就是在告訴我今天一定是美好的。

　　拿出一本書(shū)，約上幾位好朋友，一起去圖書(shū)館看看書(shū)。一切，都是那么完美。走在同樣的小路上，凌亂雜草已經(jīng)是美麗的鮮花，門(mén)前的小賣(mài)部已經(jīng)是受人歡迎的蛋糕店，破舊的小屋也已經(jīng)煥然一新。

　　到處都是高樓大廈，大屏幕上是各種新推出的儀器。看電影無(wú)須再去電影院，只要戴上一副眼鏡便能盡情地看電影。

　　晚上，涼爽的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我來(lái)到兒時(shí)的樂(lè)園，看著那煥然一新的一切，心里莫名感到一絲惋惜，以前的那片空地是我和朋友們的樂(lè)園，現(xiàn)如今已成為多少小朋友的'樂(lè)園。

　　馬上就要睡覺(jué)了，躺在柔軟的床上，十分富有彈性。同時(shí)還可以當(dāng)蹦蹦床來(lái)玩兒。已推開(kāi)柜門(mén)就是一張小床，可以供自己的小貓睡覺(jué)，衣柜里有一所衣服商店，有各種各樣的衣服，人們出門(mén)時(shí)可以隨便挑選自己喜歡的衣服。在寒冷的冬天，穿上一件衣服便可以保暖全身，在我們需要幫助時(shí)，機(jī)器人隨叫隨到。

　　初一的我，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬；初一的我，幻想著未來(lái)的生活；初一的我，對(duì)未來(lái)做著美好的打算。這一切都源于現(xiàn)在的努力，未來(lái)能否更加美好，取決于是否努力。

　　我相信未來(lái)，一定會(huì)更加美好的。

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