未來的想象作文

時間：2024-03-30 15:25:06 想象作文我要投稿

未來的想象作文[精華7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的未來的想象作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

未來的想象作文[精華7篇]

未來的想象作文篇1

　　一天，阿飛早早地起床了。今天早上11點，他要去一位偉大的科學(xué)家的家，并請科學(xué)家去月球吃飯。

　　走路去科學(xué)家家需要20分鐘，開車去需要10分鐘，而坐跟斗云去只需要半分鐘！離11點還有1個小時。這時侯要去哪兒呢？咦！去看一看風(fēng)景把！

　　一路上，他看見了一樣新東西，那就是新廣告牌�，F(xiàn)在的廣告牌，是要人走過去才會出現(xiàn)的.。

　　鈴鈴鈴，鬧鐘響了，阿飛就坐著跟斗云來到了科學(xué)家的家。科學(xué)家跟阿飛去月球最大的餐廳吃飯。

　　這時，科學(xué)家拿出了一個22世紀(jì)的百變魔盒，這魔盒可以變出你想要的東西。

　　阿飛問：“百變魔盒能看世界的美景嗎？”

　　科學(xué)家說：“能！”于是，他們倆就一邊吃飯，一邊看世界美景。阿飛看到了澳大利亞那一望無際、天水一色的海灘，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，又看到了迪拜那美麗如畫、造型獨特的帆船大廈，阿飛驚嘆于那美麗的風(fēng)景，更驚嘆于百變魔盒的神奇。

　　未來的世界真奇妙，自由、高效、無奇不有。

未來的想象作文篇2

　　現(xiàn)在的空調(diào)很占空間，而且常常是爸爸媽媽享受特權(quán)，怎樣讓我們小孩也享受一下“冰冷世界”的滋味呢？有了“貝菲爾”式空調(diào)就沒問題了。

　　“貝菲爾”式空調(diào)是一種扁的，非常薄的空調(diào)。這種塑料很軟，不會碰傷頭的，也不易被毀掉，還很輕便。他的顏色不固定，根據(jù)四季的`環(huán)境而變，如春天變綠色，夏天便藍色，給房屋增添了幾分舒適感。

　　要說這種空調(diào)的構(gòu)造，可是非常復(fù)雜的，是將普通空調(diào)的功能壓縮后再裝進去的。如果你認(rèn)為還是用電來啟動的話，你就大錯特錯了，這種高科技空調(diào)用的是太陽能，如果這一帶沒有陽光，他的助手――尋電飛行器會幫助她尋找陽光，傳送過來，轉(zhuǎn)換為電能，可方便了。

　　由于這種空調(diào)很薄，只要貼在某個地方就算是裝上了。這種空調(diào)最好是安裝在屋子中間，它里面有氣流變動機，變動氣流風(fēng)和空調(diào)產(chǎn)生的風(fēng)混合在一起，吹到每個房間，使每間房都有涼爽的感覺。因為變動氣流風(fēng)將停留的熱風(fēng)，變成迅速流動的涼風(fēng)，這樣會節(jié)約些電。

　　它的神奇功能遠不止這些，它還會吹出奇怪的風(fēng)。因為它里面裝有人體感應(yīng)片，當(dāng)你感到無聊時，它會吹出一種刺激的風(fēng)，好像把你帶到了“冒險島”；當(dāng)你進入不了甜蜜夢鄉(xiāng)時，它會用輕盈、柔和的風(fēng)催你入睡，當(dāng)你睡著后，它會自動關(guān)閉。

　　這種空調(diào)的操作方法很簡單，對著麥克風(fēng)下命令，空調(diào)就會“照辦”啦。

　　現(xiàn)在想享受這種空調(diào)還不行，等我長大以后再聯(lián)系吧！

未來的想象作文篇3

　　現(xiàn)在高科技正在日新月異的改變著人們的生活，以后是否會更美好？我可以肯定地說，以后的生活一定會更好，如果你們不信的話，那就聽聽我對未來世界的暢想吧！

　　現(xiàn)代的汽車雖然看上去外形好看，但是功能上還有一些缺點，比如：開車需要大量的油，而且還很浪費；不但這樣，車子開了很長時間還要保養(yǎng)。有什么辦法能讓車子節(jié)能安全呢？那就來看看未來世界的車子吧!

　　未來的車子不但可以飛行，而且能保證絕對不會發(fā)生事故。你看，剛說完，有兩輛車子馬上就要相撞了；讓你看看車子是怎樣躲過的，只見兩輛車子馬上變成了兩個大的棉花糖，就這樣車子竟然從對方的`身體里穿過去了。怎么樣，奇妙吧！

　　未來的車子還有變形的功能，你來看：這時，有一輛車正通過一座斷橋；只見那輛汽車變成了一只機器雄鷹，一瞬間就飛過了斷橋。

　　怎么樣？未來的車子夠酷吧？有位名人說：“沒有做不到，只有想不到�！蔽蚁嘈胚@一切在我們這一代人的努力之下一定會成為現(xiàn)實！

未來的想象作文篇4

　　真不方便，帶的書、本子太多了，上課時找書就很不容易，要很長時間才能找到，真是學(xué)生人人頭疼的事，我就想發(fā)明一種課桌。

　　這種課桌和現(xiàn)在的課桌不一樣，是透明的，它會跟隨著季節(jié)的變化變顏色。如果是夏天課桌就會變成藍色，讓你感覺到清涼，如果很熱，只要按一下藍色按鈕，課桌就會把熱氣吸進到內(nèi)存功能里，把涼氣放出來，讓你覺得涼爽。如果是冬天，只要按一下紅色按鈕，課桌就會把夏天存的熱氣放出來讓你覺得溫暖，然后把涼氣存起來，等到夏天再用，多環(huán)保呀！

　　如果需要拿書，只需要把課程寫在課桌的微電腦里，課桌就會按你寫的課程幫你拿書及學(xué)習(xí)用品；如果下節(jié)是美術(shù)課，按一下彩色按鈕，課桌就會幫你準(zhǔn)備好美術(shù)課時需要的顏料、畫筆、調(diào)色盤和水。下課了，你按一下白色按鈕，課桌上就會出現(xiàn)一個長方形的空洞，把調(diào)色盤放進去，過一會兒調(diào)色盤出來時，就已經(jīng)洗干凈了；上音樂課時，如果需要學(xué)彈鋼琴，按一下粉色按鈕，課桌就會變成鋼琴了。

　　雖然這只是我的夢想，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，在不久的'將來，一定會成為現(xiàn)實的。

未來的想象作文篇5

　　在21世紀(jì)，我發(fā)明了一個食物帽。

　　說到食物，同學(xué)們一定喜歡吃雞翅和漢堡包等垃圾食物�，F(xiàn)在我發(fā)明的食物帽要靠勞動才能得到自己想要的食物。如：你在商場買了一件食物帽，回家你幫媽媽做了一件家務(wù)活，可以拿出食物帽寫上“我?guī)蛬寢屪隽艘患覄?wù)活”。然后想出你想要的食物，帽子會幫你變出來。有一天，你在街上看見一個快要餓死在街頭的`乞丐，你就可以拿出食物帽寫上“我要幫助人”食物帽會馬上變一個食物出來。如果下雨，你就可以讓媽媽寫上“下雨”兩字，食物帽會馬上變出你想要的生菜，這樣媽媽的難題就解決了。你以為食物帽只有變食物的功能嗎？給你三個字，“不是的”。其實，你去到商場的時候，你可以通過食物帽來告訴你要的商品給營業(yè)員聽。如果，你想要一包零食，只要寫在食物帽上，然后想它的樣子，食物帽上會顯示出來你要的商品。

　　現(xiàn)在食物帽以在世界各國通用，它即便宜又顏色鮮艷，你也去買一頂吧！

未來的想象作文篇6

　　我設(shè)計了一所“未來的學(xué)�！�，這不，快遲到了，還沒吃早飯呢！

　　急急忙忙趕到學(xué)校門口，就看見了兩個看門機器人�？匆娙藖砹�，它們走上前，說了聲“你好”就用一個閃光的儀器在我面前晃了一下，說：“還沒吃早飯吧�！比缓缶屯易炖锓帕巳龎K食物。一塊方方的，淡綠的，是壓縮蔬菜。還有一塊乳白的，圓圓的，是壓縮酸奶，別看東西小，但我早已吃飽。還沒等機迷離器人問我“還吃嗎？”，我已跑了很遠。

　　變了，操場有游樂場地下室，國旗碰水依然使人感到尊嚴(yán)，主席臺可以上下伸縮……特別是學(xué)校沒有教學(xué)樓，而是一些專區(qū)，有語文專區(qū)，數(shù)學(xué)專區(qū)，英語專區(qū)……第一節(jié)是語文，我隨著人群走進了語文專區(qū)。今天要學(xué)的是記金華的雙龍洞。語文老師走到講臺前，按了一下講臺旁墻上的按鈕，頓時，墻變成了課文的畫面，隨著課文的朗讀，墻自動變化畫面。我們看的入了迷，有種身臨奇境的感覺。很快，一節(jié)有趣的.語文課在笑聲中結(jié)束了。

　　第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們來到了數(shù)學(xué)專區(qū)。數(shù)學(xué)老師打開一個精致的房子模型，頓時，房模閃著迷離的光點，也飛出了數(shù)學(xué)課本里的兩個數(shù)學(xué)小精靈：聰聰和明明（高科技模擬性機器人），它們幫著數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)，身體也隨著上下飛舞。我們驚奇得合不籠嘴，一直很吵鬧的數(shù)學(xué)課因為兩位小精靈的“到來”而異常安靜。

　　第三節(jié)是體育課，體育專區(qū)的游泳池太棒了！水是電子水。夏天的水很涼爽，而冬天的水和溫泉一樣。水還能教你游泳，水一直在波動，波動的規(guī)律是：正確的姿勢游泳時，水的流動。我是個“旱鴨子”，但碰到這么好的東西，我還是試了試。不到四個來回，我已經(jīng)學(xué)會了游泳。有一種超高跳高鞋，深受男同學(xué)喜愛。這種跳高鞋只要定好跳的高度，就能跳多高，可以讓同學(xué)們“一飽飛癮”。

　　第四節(jié)是英語課，英語專區(qū)里，英語老師正等著我們呢！背單詞足可以讓我“大腦轟炸”，可老師給我們每人發(fā)了一張“紙”，說是“電子紙”。紙上連著耳機，如你要默寫“apple”，先把單詞的漢字寫在紙上，再默寫。如果你默錯了，它就寫不上，只會用銀色把正確的字母顯示在紙上，再跟著耳機把那個字母讀三遍，你就能默寫下來了。

　　同學(xué)們，你們喜歡這所學(xué)校嗎？等著我，20年后，來看看我的“作品”吧！