我和馬良過一天-想象作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我和馬良過一天-想象作文，歡迎大家分享。
清晨，一縷陽光灑進書房，我正手捧《神筆馬良》看得津津有味。忽然一位穿著土褐色長衫，頭上扎著藍色方巾，身材極其消瘦的小孩從書中走出來……
他是……神筆馬良？我簡直不敢相信自己的眼睛！半晌，我揉了揉眼睛，走上前激動地問：“你是馬良嗎？”“沒錯，我就是馬良�！卑�，他的的確確是傳說中的神筆馬良！興奮溢滿了我的心房。
“你的神筆你能借我一下嗎？”馬良綻開了一個溫和的笑容，從布包里掏出神筆遞給了我。我歡喜地接過，翻來覆去地看了一遍又一遍，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫�！�
簡直是太棒了！有了這支神筆，作業(yè)何愁之有？我不假思索地揮動手中的神筆。好神奇，語文小冊不不費吹灰之力完成。接著，我連連揮動神筆，數(shù)學、英語作業(yè)也相繼填滿了答案，我暗自竊喜，順便把美術作業(yè)也完成一下。瞬間，碧綠的草地上開滿絢麗的小花，牛羊在綠地上歡快地跳舞，美麗的畫面栩栩如生，真是神來之筆呀！
正當我喜不自禁時，馬良走過來，一把拿過神筆，生氣地說：“神筆是用來做有意義的事情，不是用來投機取巧的�！彼脑捦鹑缫宦曮@雷，立即讓我清醒過來。是啊，我怎么能做這樣的事，這是對神筆的侮辱，我慚愧地低下了頭。
我想了想，然后拉起馬良的手，一路狂奔來到了山區(qū)。崎嶇不平的山路，低矮簡陋的房子，穿著破舊衣服的孩子映入眼簾。過著錦衣玉食生活的我，只在電視上見過這樣的慘狀，不禁眼眶濕潤了。馬良也一言不發(fā)地望著，然后意味深長地看看我，遞過手中的筆。我鄭重地接過。片刻后，眼前的荒地出現(xiàn)了一所嶄新的學校，高樓大廈拔地而起；崎嶇不平的山路消失不見，取而代之的是寬闊的馬路，山區(qū)瞬間變得美麗繁華。小朋友們穿著漂亮的衣服，背著新書包，開開心心去上學，一切靜謐美好！我和馬良相視而笑。
“傻丫頭，你笑什么哪？”這時候，媽媽把我給搖醒了。哦，原來我做了一個“白日夢”啊。我再次望向書中那個熟悉的畫面，笑著說：“謝謝你，馬良�！�
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