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(實(shí)用)想象的作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的想象的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
課上,老師拿了兩本書(shū),把它們一頁(yè)一頁(yè)地夾好,然后說(shuō):“這節(jié)課我們要來(lái)變一個(gè)魔術(shù)!彼(qǐng)了一位自告奮勇的“大力士”上去,把這兩本書(shū)拉開(kāi)。我很好奇,心想:不就兩本書(shū)嗎?有什么魔法呀!這時(shí),奇跡發(fā)生了:那位高大的男生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把那本書(shū)拉開(kāi)。一定是他的力氣太小了。我心想。
老師好像看穿了我的心思,說(shuō):“下面,我們請(qǐng)兩個(gè)人上來(lái)拉”。“這還差不多”。我小聲說(shuō)?墒,不可思議的.事又發(fā)生了:那兩位男生無(wú)論怎么用力地拉,不論我們?cè)趺创舐暤睾埃骸凹佑,加油!”那本?shū)依舊紋絲不動(dòng),像牙齒一樣“咬”在一起了。
“男生怎么一個(gè)比一個(gè)沒(méi)用!”我很生氣,老師又讓我們同桌互相玩。我和陳可兒好不容易把書(shū)夾好,然后使勁地拉啊拉,可那本書(shū)一點(diǎn)兒也沒(méi)受影響,還是那樣緊緊地夾著。我火了,用了吃奶的勁兒拉,可還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí),老師把我們的書(shū)給借走了。同桌玩完后,老師叫了四個(gè)聲稱(chēng)能把書(shū)拉開(kāi)的人上來(lái)拉。他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了。結(jié)果,有的人咬緊牙關(guān),有的臉漲得通紅,還是不能把書(shū)給拉開(kāi)。他們像老鼠一樣灰溜溜地回了座位。
“誰(shuí)能用別的方法把這本書(shū)拉開(kāi)?”“我!”老師叫了“無(wú)與倫”。他又是抖又是拉,還是沒(méi)把書(shū)拉開(kāi),倒是快把書(shū)撕破了。又上了一位男生,只見(jiàn)他輕輕地把兩個(gè)角往上一提,書(shū)就自動(dòng)分開(kāi)了。老師揭開(kāi)了迷底,原來(lái)是摩擦力搞的鬼啊。我恍然大悟。
科學(xué)真是奇妙!
想象的作文 篇2
“太好啦,太好啦!我未來(lái)的衣服做成了!”我做好未來(lái)的衣服就將它穿在身上。然后,我就走出門(mén)去田野游玩。不一會(huì)兒,我走到了一片樹(shù)林。我想現(xiàn)在還是到樹(shù)林里去玩一玩。于是,我就走進(jìn)樹(shù)林玩了起來(lái)。走著走著,我迷路了。沒(méi)有關(guān)系,我按了一個(gè)紅色的按鈕。未來(lái)的衣服上面就長(zhǎng)出了兩只大翅膀。我讓翅膀振動(dòng)起來(lái),很快我這個(gè)人就向上空飛了起來(lái)。我飛到了樹(shù)林上空,看清楚了我所在的地方然后,我就向自己要去的地方落了下去。我降落以后來(lái)到了一條大河邊。大河上面附近沒(méi)有橋。我就按了一下衣服上的`綠色按鈕,衣服下面就飛出了一座彩虹橋,橫跨在大河上面。于是,我踏上那座美麗的彩虹橋,來(lái)到了對(duì)岸。走過(guò)大河以后,我又按了一下那個(gè)綠色按鈕,那座彩虹橋就消失了,原來(lái)它是回到了我的衣服里去了。
那件未來(lái)的衣服還有許多神奇的功能:早晨,它會(huì)給我拿來(lái)早點(diǎn),還會(huì)幫助我穿好衣服。我想上藍(lán)天去游玩。我可以按那個(gè)紅色的按鈕。它會(huì)長(zhǎng)出翅膀帶你上天。不想飛的時(shí)候,你只要再按一下紅色的按鈕,它就可以讓你降落下來(lái)。這件衣服還可以不讓水進(jìn)入你的人體。所以,穿著這件衣服,即使你掉到河里也沒(méi)有關(guān)系,它會(huì)讓你浮起來(lái),或者讓你像住在潛水艇里一樣安全舒服。
如果你生病了,或者被蛇咬了一口,可以按一下藍(lán)色的按鈕,你的病或者傷馬上就會(huì)好了。
我的未來(lái)的衣服真好。
想象的作文 篇3
未來(lái)的汽車(chē)一定有很多種樣式。有的是水陸汽車(chē),長(zhǎng)的有點(diǎn)像船。一種是陸空汽車(chē),長(zhǎng)的有點(diǎn)像飛碟。還有一種汽車(chē)是水陸空三用汽車(chē),它的下面有四個(gè)輪子是用來(lái)在陸地上跑的,在兩肋有兩個(gè)像機(jī)翼的東西是用來(lái)飛行的.,車(chē)尾后端有兩個(gè)螺旋槳是幫助在水中行駛用的。最后的一種車(chē)型是所有車(chē)?yán)锩孀詈玫囊环N,它能在堵車(chē)的時(shí)候從腳下長(zhǎng)出兩只腳來(lái),走到人行橫道上去,它還會(huì)吸收有毒的物質(zhì),釋放新鮮的氧氣,他也能飛、能跑、能游呢!
未來(lái)的東西是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造的,那也要有科學(xué)、智慧的發(fā)展才能創(chuàng)造這樣的奇跡,時(shí)代在進(jìn)步就需要我們不斷的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,沒(méi)有什么事不能做到,只有沒(méi)有想到。
想象的作文 篇4
今天晚上我在床上轉(zhuǎn)過(guò)身,睡不著,所以我開(kāi)始數(shù)羊,一只羊,兩只羊,三只羊。終于睡著了。
我坐在公園的長(zhǎng)椅上,旁邊有兩個(gè)陌生的.人,一個(gè)人只有一只眼睛,長(zhǎng)在另一人的鼻子,嘴和鼻子,不,我是目瞪口呆地看著。我也看到了漫天飛舞的各種泡沫,泡沫也有一個(gè)童話(huà),比如:“湯姆和杰里”,“白雪公主”,“吹牛大王歷險(xiǎn)記”......我想:我一定是在做夢(mèng)。我掐一下自己,啊,好痛!一只眼睛對(duì)我說(shuō):“你只要選擇一個(gè)童話(huà)故事,就能醒過(guò)來(lái)。”拼盡全力也談到了幾次。我不能,我會(huì)選一個(gè)最喜歡的童話(huà)“湯姆和杰里!
湯姆追著杰瑞圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我打了本人一個(gè)耳光,昏過(guò)去了,醒來(lái)時(shí)發(fā)明本人在樹(shù)上。爸爸自己跑了過(guò)來(lái),把我從樹(shù)上救了我們下來(lái)。我問(wèn)爸爸:“爸爸,我為什么在樹(shù)上?”爸爸說(shuō)!蔽艺f(shuō):“我做了這樣一個(gè)很奇妙的夢(mèng)!父親說(shuō):“是的,是的,我們趕快回家吧!近凌晨一點(diǎn)!“我的父親和我高高興興地回家了。
醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn),這一切我們都是夢(mèng)。
想象的作文 篇5
我躺在床上,漸漸地我睡著了,在夢(mèng)里我夢(mèng)到了我未來(lái)的學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校的大門(mén)前,白色的不銹鋼感應(yīng)大門(mén)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,它會(huì)根據(jù)你的外貌特征經(jīng)感應(yīng)迅速地傳入電腦,電腦里如果有你的`記錄,你就可以進(jìn)入學(xué)校?赡銊e想未經(jīng)允許就進(jìn)入學(xué)校,因?yàn)楦袘?yīng)大門(mén)如果感知你有盜竊或犯法意識(shí),會(huì)發(fā)出警報(bào)使你無(wú)法進(jìn)入,這同學(xué)們就可以安心學(xué)習(xí)了。
走進(jìn)校園,你就仿佛進(jìn)入了漂亮的大花園,一排排高大的樹(shù)木綠樹(shù)成蔭,各種鮮花四季常開(kāi)。咦?那我們的教室在哪兒呢?哈哈!我們的教室都浮在空中呢!這可是我研究的新方法,教室都是用白色透明塑料拼裝而成,可以折疊,而且利用了磁懸浮火車(chē)的原理,房子就浮起來(lái)了.這樣就節(jié)約了大量的土地用來(lái)種花種樹(shù),美化環(huán)境.而我們?cè)诳罩猩险n,與藍(lán)天白云小鳥(niǎo)做伴,簡(jiǎn)直就是人間天堂!或許你會(huì)擔(dān)心學(xué)生放學(xué)下不來(lái),那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,放學(xué)時(shí)間一到,教室的一端就會(huì)垂下一個(gè)自動(dòng)通道,同學(xué)們排隊(duì)來(lái)到這里,就像乘電梯一樣,既快又安穩(wěn)的直達(dá)校門(mén)口.也許你又會(huì)問(wèn):那課間怎么出來(lái)玩呢?放心,只要你的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,你就會(huì)被老師叫來(lái)的機(jī)器人送入"地下娛樂(lè)場(chǎng)",里面什么玩的都有,換氣也很方便,并且還會(huì)根據(jù)人數(shù)多少自動(dòng)擴(kuò)大或縮小,既時(shí)尚又環(huán)保,真是一物兩用呀!
來(lái)到教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻壁的顏色會(huì)變化,上課時(shí)變成白色,能讓教室更亮些,下課便換成藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色可以使大腦放松,另外還能根據(jù)需要變成紅色黃色綠色———
每張課桌上,都配備有呼叫和報(bào)警用的小型電腦,當(dāng)你遇到難題不會(huì)時(shí),不用再跑去找老師,直接按一下它就能呼叫到老師,如果老師不在,就會(huì)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器人幫你解答.而報(bào)警按鈕可以在你考試時(shí)發(fā)揮作用,如果你想作弊,它就會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào).
我一覺(jué)醒來(lái),我的大腦里就呈現(xiàn)出了夢(mèng)想校園的樣子,心想我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!
想象的作文 篇6
今年的中秋節(jié)到了,盼著看月亮的我,好不容易等到了夜晚,本來(lái)想著學(xué)習(xí)古人舉頭望明月,對(duì)月抒懷的我卻趕上了,那圓圓的月亮被濃濃的云朵給遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。唉!又是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié);氐轿堇,爸爸拿出早就準(zhǔn)備好的月餅,對(duì)我說(shuō):過(guò)節(jié)了,吃月餅賞月咯!
我低下頭,幽幽地說(shuō):爸,今天沒(méi)有月亮誒!爸爸聽(tīng)了之后,想了想,對(duì)我說(shuō):原楷,你的'想象力不是很豐富嗎?你為什么不在你的腦袋里想象一下今晚的月亮?我一聽(tīng),心想:對(duì)啊,我為什么不自己想象一下今晚的月亮是什么樣子呢?于是我就開(kāi)始沐浴在想象的海洋里了:今晚的月亮可真圓。∥覍(duì)爸爸說(shuō),爸爸聽(tīng)了,說(shuō):那你能不能想想今晚的月亮像什么呢!像一只明亮的眼睛!我對(duì)爸爸說(shuō),爸爸又問(wèn):為什么像一只明亮的眼睛啊?
我認(rèn)真地回答道:因?yàn)樵铝梁芟矚g地球上的景色啊,每當(dāng)云朵遮住月亮?xí)r,就像閉上眼睛,可是又忍不住偷偷地睜開(kāi)再看一眼,所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。恩,非常不錯(cuò),你小子的腦袋瓜子就是機(jī)靈!爸爸贊嘆道&&原楷!啊,干嘛?爸爸?我看見(jiàn)你一直咱站在那里不動(dòng)所以才叫你嘛。我正在想象,可是你卻打斷了我的思維,哦,那些月餅?zāi),我要吃。放在桌子上呢。原?lái)想象中的月亮比現(xiàn)實(shí)中的月亮還要美麗,這是因?yàn)樗窍胂蟪鰜?lái)的。福建泉州四年級(jí):李原楷
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