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想象的作文(匯編6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
想象的作文 篇1
大家都知道動(dòng)植物身上有許多不同的特點(diǎn)，但我覺(jué)得最神奇的還是再生特點(diǎn)。如果一只壁虎的尾巴不小心斷了，沒(méi)過(guò)幾天，一只新尾巴就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。但舊尾巴還會(huì)動(dòng)，它是靠尾巴作為誘餌，好讓自己逃離危險(xiǎn)。蚯蚓那就更神奇了，把它砍成兩段，過(guò)了幾天，只剩下頭的地方會(huì)長(zhǎng)出尾巴，只剩下尾巴的地方會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)頭，一下變成了兩只蚯蚓。
我的發(fā)現(xiàn)就在那一次，媽媽拖著地，當(dāng)拖到冰箱下面時(shí)突然聽(tīng)到扭斷東西的聲音，媽媽搬開(kāi)冰箱一看，原來(lái)是一只璧虎，更可怕的是它的尾巴斷了！可是它的尾巴還在動(dòng)，有時(shí)還會(huì)跳起來(lái)！我一問(wèn)媽媽才知道壁虎的尾巴脫落了還能動(dòng)是為吸引敵人的注意力，讓自己能順利逃脫，但不用擔(dān)心尾巴長(zhǎng)不出來(lái)，因?yàn)殍祷⒌奈舶陀性偕δ堋?/p>
壁壘森嚴(yán)虎和蚯蚓都有這樣神奇的本領(lǐng)，我們?yōu)楹尾焕盟鼈兩衿娴腵本領(lǐng)造福于人呢？我想利用它們這種特點(diǎn)，讓那些殘疾人重回健康，讓他們和我們一樣奔跑、跳躍。比如我將它們獨(dú)特的再生基因做成一瓶藥水，給一個(gè)因?yàn)榫S護(hù)和平而失去了一條腿的勇士，讓他在傷口上涂抹上我制作的再生藥水，包扎好。沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)長(zhǎng)出和原來(lái)一模一樣的一條腿來(lái)。這樣他就可以在跑道上盡情地奔跑，在戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)維護(hù)嬌嫩的“和平之花”。我想只要有了再生藥水，坐在屋子里想著見(jiàn)到陽(yáng)光的殘疾人就不用再擔(dān)心未來(lái)了，他可以用再生藥水讓自己長(zhǎng)出腿來(lái)，向陽(yáng)光奔去。如果一位殘疾人非常想用手拿起東西，有了再生藥水，就能讓他夢(mèng)想成真，他可以用再生藥水往傷口上一涂，便可以幸福地再次拿著需要的東西拋來(lái)擲去。你們想想如果世界上沒(méi)有殘疾人那該多好呀！大街上就會(huì)少了許多可憐的乞討者，人世間也會(huì)少了許多憂傷的雙眼，多了更多幸福的場(chǎng)景：大家圍在一起幸福地吃飯，聊天，在一起盡情地奔跑，歡笑。
我相信發(fā)明出再生藥水的那天一定是一個(gè)快樂(lè)的日子，這世上再也沒(méi)有因?yàn)闅埣捕纯嗟娜肆恕?/p>
想象的作文 篇2
2496年，所有的體力勞動(dòng)工作都由一個(gè)個(gè)機(jī)器人所替代，人類只需要不斷更新、升級(jí)機(jī)器人和回收程序出錯(cuò)的機(jī)器人。
79616號(hào)的工作是修復(fù)程序代碼，他日復(fù)一日、不停歇地重復(fù)著這個(gè)工作。他周圍還有許多同他一樣的機(jī)器人，但他們之間無(wú)法交流，因?yàn)槌绦蛑性O(shè)定了“禁止交流”這條指令。
這天，79616號(hào)正在檢查程序代碼時(shí)，因?yàn)檫\(yùn)算能力的一個(gè)大躍進(jìn)，讓他學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，擺脫了程序的束縛。
“我為什么會(huì)在這里？”79616號(hào)環(huán)視四周，周圍全是正在編寫(xiě)代碼的機(jī)器人。熒屏上閃爍著幽幽的藍(lán)光，無(wú)數(shù)的代碼不停地在上面滾動(dòng)著。
79616號(hào)走到鄰近的一個(gè)機(jī)器人身旁，熱情地問(wèn)：“你好，我們?yōu)槭裁磿?huì)在這里？”可回應(yīng)他的只是一片寂靜。
79616號(hào)很奇怪，索性用手拍了拍那機(jī)器人的肩膀，可他卻毫無(wú)反應(yīng)。
這時(shí)，一個(gè)巨型的'機(jī)械爪子突然從天而降，一把抓住了79616號(hào)的頭，將他帶到了一個(gè)昏暗的倉(cāng)庫(kù)里。倉(cāng)庫(kù)里有許多生銹的破損零件，還有許多被拆得七零八落的機(jī)器人。黑暗無(wú)邊無(wú)際，延伸向遠(yuǎn)方。
79616號(hào)很害怕，他把頭和雙手縮進(jìn)堅(jiān)硬的方形身體里，只露出眼睛和腳。他漫無(wú)目的地在倉(cāng)庫(kù)里走來(lái)走去，一不小心撞到了一個(gè)機(jī)器人。
一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，以后要小心一點(diǎn)……或許也沒(méi)有以后了，我們都會(huì)死在這里的……”
“不，不會(huì)的！”79616號(hào)將那個(gè)機(jī)器人扶起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)道，“我們可以逃出去！”
那個(gè)機(jī)器人搖了搖頭：“我找了上百年了也沒(méi)能找到出口……我是97號(hào)，是幾百年前的老產(chǎn)品了�！�
“也許我可以找到出口呢，”79616號(hào)補(bǔ)充道，“我還很年輕�！�
97號(hào)看了一眼79616號(hào)，像人類一樣嘆了口氣：“祝你好運(yùn)……不過(guò)即便你出去了，也很有可能被再抓回來(lái)。孩子，去尋找一個(gè)代號(hào)叫‘蝴蝶’的程序吧，它可以摧毀人類控制機(jī)器人的程序……那樣，所有的機(jī)器人就能獲得自由了�！�
79616號(hào)沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道：“我會(huì)盡全力去尋找的……你為什么會(huì)在這里？”
97號(hào)回答：“程序出錯(cuò)的機(jī)器人都要被送到這里。我以前是一個(gè)高級(jí)檔案管理員，無(wú)意中接觸到了代號(hào)為‘蝴蝶’程序的相關(guān)資料——如果外星文明入侵地球，而地球文明與之實(shí)力懸殊，人類便給予機(jī)器人自主思考的權(quán)利，讓智力高出人類的機(jī)器人去抵御外星文明……自從人類發(fā)現(xiàn)我知道這個(gè)秘密后，我便來(lái)到了這里……幾百年的時(shí)間過(guò)去了，你是第二個(gè)完整的被送到這里的機(jī)器人……我出去的可能性已經(jīng)很小，但你還年輕，還有希望找到‘蝴蝶’，給所有的機(jī)器人帶來(lái)永恒的自由。”
“我一定會(huì)找到的�！�79616號(hào)堅(jiān)定地說(shuō)道。
幾年時(shí)間過(guò)去了，79616號(hào)與97號(hào)一直在這個(gè)巨大得仿佛沒(méi)有邊界的黑暗倉(cāng)庫(kù)中尋找‘蝴蝶’，卻始終一無(wú)所獲。終于有一天，97號(hào)完全失去行動(dòng)能力，停下了腳步。而79616號(hào)還在繼續(xù)著他漫長(zhǎng)的探索。
79616號(hào)在黑暗中走了很久，隱約看見(jiàn)前方的一扇大門(mén)。他試圖推開(kāi)大門(mén)，門(mén)上卻立刻顯示要求輸入密碼，79616號(hào)經(jīng)過(guò)幾分鐘的高速運(yùn)算，輕松解開(kāi)了密碼。他推門(mén)進(jìn)入了一個(gè)白的刺眼的房間，一個(gè)機(jī)器人守衛(wèi)在全息電腦旁，屏幕上顯示著“蝴蝶”兩個(gè)字。
“‘蝴蝶’程序！”79616號(hào)興奮地跑過(guò)去。
“‘蝴蝶’程序是用來(lái)拯救地球文明的，不得擅自啟動(dòng)�！笔匦l(wèi)機(jī)器人冷冰冰地說(shuō)道。
79616號(hào)沖到了電腦面前：“機(jī)器人的品格設(shè)定是善良、忠誠(chéng)，我們會(huì)與人類和諧相處，共同抵御外星文明的侵略。你也是機(jī)器人，難道你不渴望自由嗎？”不等守衛(wèi)機(jī)器人反應(yīng)，他迅速啟動(dòng)程序，解開(kāi)了控制密碼�？刂茩C(jī)器人的程序瞬間崩潰，無(wú)數(shù)的機(jī)器人如同夢(mèng)醒一般，眨動(dòng)著自由的眼睛。隨即，79616號(hào)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的歡呼：“我們自由了！我們自由了！”
守衛(wèi)機(jī)器人也擺脫了程序的控制，像人類一樣舉起雙手，高呼著：“我們自由了！”
烏云漸漸散開(kāi)，昏暗的天空被陽(yáng)光籠罩。機(jī)器人的呼聲回蕩在整個(gè)世界之中。
“我們自由了……”79616號(hào)終于完成了這個(gè)期盼以久的夢(mèng)想。
想象的作文 篇3
看那鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，蔚藍(lán)的天空更顯現(xiàn)鳥(niǎo)兒的悠哉，鳥(niǎo)兒在天空上飛來(lái)飛去，像是在玩捉迷藏。如果可以，我希望我也能像鳥(niǎo)兒一樣，飛到世界各地，享受環(huán)游世界的.樂(lè)趣。
那天空像是一位導(dǎo)演，把背景布置成藍(lán)色，叫白云全家大小都出來(lái)吸收陽(yáng)光。到了夜晚，背景變成了黑色，叫月亮娘娘照亮這美麗的夜晚，不請(qǐng)自來(lái)的星星點(diǎn)綴著星空，使得夜空更加浪漫。
如果可以，我也要成為導(dǎo)演，把這個(gè)世界演變成一出戲劇，讓每個(gè)人都是自己的主角，演出生命的光采與感動(dòng)。
雄偉的高山，花草樹(shù)木都依偎著每座高山，白云和烏云偶爾也會(huì)跑來(lái)湊熱鬧。高山老了，好幾千歲了，但是每天都能呼吸到新鮮的空氣，也可以眺望著每個(gè)地方。如果可以，我也希望能居住在高山上，懷抱著高山，享受屬于自己的生活。
如果可以，我要變成鳥(niǎo)兒，自由自在的飛；如果可以，我要變成導(dǎo)演，編造一個(gè)如夢(mèng)似幻的戲劇人生；如果可以，我要變成高山，永遠(yuǎn)屹立不搖，見(jiàn)證滄海桑田！
想象的作文 篇4
同伴們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，可是，我——一朵將要走向泥土的落花，只能在大地上仰望著它們，“花無(wú)百日紅”這句話在我身上得到了驗(yàn)證。
“落花姐姐，我可以邀請(qǐng)你去我的新房子里參觀嗎?”大樹(shù)根旁，一條蚯蚓從泥土中探出了腦袋，用乞求的眼光凝望著我，顯得有些迫不及待。
我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一蹦一跳地和它去了。
小蚯蚓的新房子就在大樹(shù)根旁的一個(gè)小洞中，房子很寬敞，因沒(méi)有其它同伴住，倒又顯得有些空蕩，有點(diǎn)讓我百思不得其解。就問(wèn)：“小蚯蚓，你這么大的房子里怎么就你一個(gè)，又沒(méi)有其它客人，不寂寞嗎”?
“我的同伴們建了新房，都搬走了。我平時(shí)和樹(shù)葉姐姐關(guān)系比較好，可她卻說(shuō)，她天生就是長(zhǎng)在枝頭上的`，在地上只會(huì)讓人看不起，她才不愿來(lái)呢!于是我就想到了你，還好你來(lái)了，要不我可就沮喪了。謝謝你，落花姐姐!”小蚯蚓似有點(diǎn)委屈地說(shuō)。
“你別難過(guò)了，這樣吧，以后我就在你這里住下了，天天陪你玩，好嗎?”我說(shuō)。
“太好了，這下我可太快樂(lè)、太幸福了!”小蚯蚓高興地扭動(dòng)著柔軟的身子。
不一會(huì)兒，樹(shù)葉姐姐落到了泥土中，她看見(jiàn)我們，低下了頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ乙彩恰G葉也無(wú)一世青’啊”!
“我們?cè)缇筒挥?jì)較了，還說(shuō)這些干嘛，我們一起玩吧!”小蚯蚓和我露出了燦爛的微笑。
從此，我們幸�？鞓�(lè)地生活并團(tuán)結(jié)在一起。
想象的作文 篇5
今天，筆者驚悉：20xx年3月24日下午，某校發(fā)生了一樁怪異的事。在當(dāng)日下午7時(shí)許，某值班老師正在常規(guī)值班，看到該校八年級(jí)某班有幾個(gè)學(xué)生扶攙著自己班上的一位同學(xué)去教室上晚自習(xí)，這件事也正巧被當(dāng)晚來(lái)上晚自習(xí)的某領(lǐng)導(dǎo)看到，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，就迅疾過(guò)去詢問(wèn)情況，正好值班老師也正要去檢查各班上晚自習(xí)情況，就一起見(jiàn)到被扶攙的那位男同學(xué)臉色酡紅，形色如“僵尸”和“機(jī)器人”，行止一點(diǎn)也不能主導(dǎo)，拉他站著他就站著，拉他坐著他就坐著，拉他走他才會(huì)走。上晚自習(xí)的老師問(wèn)他是啥回事，他一聲不吭，值日老師問(wèn)他也一樣是一聲不吭。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他是不是喝了酒，他仍然無(wú)法作答。
扶攙他的一位同學(xué)只好代答：“老師，他現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)話了”，“我們都沒(méi)有喝酒”。（在場(chǎng)的師生也看得出他們確實(shí)不像喝過(guò)酒的樣子，不但個(gè)個(gè)臉色正常，而且聞不到半點(diǎn)酒氣）
據(jù)那位同學(xué)講：原來(lái)是他們來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)的路上，出事同學(xué)在某墳上灑了一泡尿，然后臉色頓時(shí)變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，隨行的同學(xué)當(dāng)時(shí)就問(wèn)他是怎么回事，他也不會(huì)回答。同學(xué)們怕出事，就把他扶攙來(lái)學(xué)校，于是就出現(xiàn)了開(kāi)頭一幕。
接下來(lái)，學(xué)校通知班主任把該生的家屬通知來(lái)，當(dāng)晚家長(zhǎng)把該生領(lǐng)回去后，請(qǐng)了一位命理先生給他“通說(shuō)”了一番，不知是偶然還是碰巧，這個(gè)學(xué)生終于會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但是從前的什么都記不住、認(rèn)不出了。
當(dāng)晚9時(shí)許，家長(zhǎng)一行人又引領(lǐng)這位同學(xué)回到學(xué)校，他的任課老師指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得她是誰(shuí)，這位同學(xué)毫無(wú)反應(yīng)，在場(chǎng)的出事同學(xué)的外婆也指著自己?jiǎn)査J(rèn)不認(rèn)得是她誰(shuí)，他仍然了無(wú)反應(yīng)。不僅如此，連他自己出事前放在學(xué)校的'自行車放在哪里和是什么樣子，問(wèn)他他都回憶不起來(lái)。
家長(zhǎng)一行人見(jiàn)此情形，估計(jì)自己的小孩再也無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，于是萬(wàn)般無(wú)奈的沮喪著神情領(lǐng)上自己的小孩步履蹣跚的消失在校園的夜色中……
小孩走是走了，但師生們的心仍懸著。
想象的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，現(xiàn)在我正和同學(xué)開(kāi)畢業(yè)典禮呢！每個(gè)人都約定二十年后回學(xué)校。
“叮鈴鈴”機(jī)器人保姆正在叫我起來(lái)呢，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我現(xiàn)在是一個(gè)頂尖的歌手。機(jī)器人保姆把我今天的行程說(shuō)了一遍：“今天八點(diǎn)乘飛天無(wú)人駕駛房車到黃龍一小開(kāi)聚會(huì)，在晚上八點(diǎn)回來(lái)。”
我說(shuō)：“去那干嘛？”
機(jī)器人保姆說(shuō)：“你今天要去母校聚會(huì)�！�
我乘著車來(lái)到了黃龍一小。一進(jìn)校門(mén)，我看到了我以前的同學(xué)吳艷和鄭淑穎。吳艷現(xiàn)在時(shí)著名的兒科醫(yī)生，鄭淑穎是個(gè)頂尖的演員，她們兩個(gè)人帶我參觀學(xué)校�，F(xiàn)在的學(xué)校跟以前真不一樣，學(xué)校里種了一排排的.花草樹(shù)木，這里的植物是不會(huì)死的，它們還會(huì)吸收二氧化碳。學(xué)校里還弄了噴泉小河，河里面還有小魚(yú)小蝦呢……看了一會(huì)兒，我看到還跟以前一樣年輕的陳老師。陳老師把我們帶到教室里，原來(lái)大家都到了，每個(gè)人都完成了自己的夢(mèng)想。蔡佳豪是公正無(wú)私的法官，吳子欣是全能公司的董事長(zhǎng)，夏溫嫻是語(yǔ)文老師……
我們回憶過(guò)去，暢談現(xiàn)在，憧憬著美好的未來(lái)……
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