小學(xué)想象作文

時間：2023-10-16 11:44:24 想象作文我要投稿

小學(xué)想象作文集合[7篇]

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)想象作文集合[7篇]

小學(xué)想象作文篇1

　　樹上有一片葉子，它叫皮皮；它早就是這棵樹上最調(diào)皮的葉子了。

　　有一天，一只美麗的長頸鹿路過這里。它非常餓，就要張開大嘴巴“啊嗚”一口把皮皮和其它樹葉都吞了下去。皮皮一點也不害怕，反而用自己的身體撓長頸鹿的鼻子長頸鹿癢極了，忍不住打噴涕，皮皮跑出去了。

　　長頸鹿正好站在小溪旁邊；皮皮一下掉進小溪里了。辛運的'是，皮皮很輕，所以，它可以浮在水面上，一條小魚看見了，把皮皮拖到了岸邊。一個小女孩走過來，撿起來把皮皮帶回家當書簽用，皮皮都被書擠扁了，皮皮不想當書簽了，于是在窗臺上對休息的燕子說：“你把我救出去吧，求求你了"!于是小燕子就把皮皮給救出去了。

　　皮皮心里對小燕子充滿了感激，燕子會心的對皮皮笑了笑。這時燕子問：“你要去哪里呀”？皮皮回答說：“我要回去樹媽媽的懷抱”。燕子聽了皮皮的回答安心的飛走了。

　　從此，皮皮在也不敢調(diào)皮了。

小學(xué)想象作文篇2

　　不好啦，博士，門外一群人，正等著你為他們克隆東西呢！助手愛麗斯急匆匆地跑進來。唉，都怪我自作自受，從國外引進克隆技術(shù)，還打著為人民服務(wù)的旗號，每天一大早就來克隆的人都排成長龍了。我擺擺手，讓他們都進來吧。

　　博士，我家被沙塵暴卷走了！

　　博士，我的'田地沒了，你幫我克隆一塊吧。

　　博士，一大批人一擁而入。

　　現(xiàn)在是22世紀了，世界人口劇增，人們面臨著一個重大難題——無家可歸。這都怪人們，田地紛紛變成了高樓大廈，森林成了木材加工廠，水土流失，無節(jié)制的開采礦山，亂扔垃圾，工廠把河流變成一條條污水河此時，人類可算是惡貫滿盈了，可仍不醒悟呀。瞧，我的辦公室正在遭遇酸雨的襲擊，各種自然災(zāi)害正向人類逼近，人類生命的搖籃發(fā)怒了！該怎么辦呢﹖對了！一定要克隆一個地球！我找來愛麗斯，跟他她說了我的想法。啊，克隆地球﹖愛麗斯吃驚地望著我，博士，你知道現(xiàn)在的地球已經(jīng)面目全非了，我們上哪提取物質(zhì)﹖但我們也不能袖手旁觀�。∧憧�

　　于是，我們進入緊張的克隆地球工作中。三個月后，我備齊了所需的物資，一個晶瑩的球體誕生了！放入大儲藏室一年后，愛麗斯取出新的地球，乘坐閃電08去了太空，大部分地球人也乘坐移民者去了新的地球。在飛船起飛那一瞬間，人們沒有歡呼雀躍，而是好像明白了什么。

　　他們該明白了。我情不自禁地說。

小學(xué)想象作文篇3

　　地球是人們賴以生存的家園，未來的地球會是什么樣子的呢？我們誰也不知道。

　　未來的地球也許環(huán)境優(yōu)美，也許環(huán)境惡劣；也許地球會毀滅，也許地球會很頑強；也許。時間飛船帶我們來到了3000年，我懷著好奇的心情去揭開未來地球的神秘面紗。

　　我在飛船降落點著陸，一下飛船我就聞見了一股臭味，我放眼望去，垃圾漫天飛舞，突然一個垃圾袋飄到我的臉上，上面有許多人類的排泄物，真臭�。∥矣謥淼搅硪粋€地方，這個地方是二氧化碳的'"住所"人們都帶著防毒面具，我被熏的很難受，所以就逃離現(xiàn)場。新的地方就有新的"花樣"，這里生病的人很多，他們疼的直叫，我看的出來他們很痛苦。

　　究竟的什么原因?qū)е碌厍虺闪艘粋€"不健康的孩子"呢？專家說：是人類自己，人類首先發(fā)現(xiàn)了地球資源，并利用資源，可是人類不保護生態(tài)平衡，是地球一天天衰弱下去，甚至毀滅。"人類啊！醒一醒吧！我們不能在干糊涂事了，我們攜手并肩，共創(chuàng)美好明天！

小學(xué)想象作文篇4

　　每個人都有自己的夢想，都有自己的愿望，而我，就想變成“哆啦a夢”。

　　假如我是“哆啦a夢”，我會用竹蜻蜓飛到有壞人的地方，穿上透明斗篷捉到壞人送到公安局去。假如我是“哆啦a夢”，我會把自己的同和燒讓給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”，我會往自己身上抹水粉，游到有壞人的地方，拉他的腿讓他摔好幾個跟斗，以后不敢再做壞事。假如我是“哆啦a夢”，我會坐時光機回到恐龍時期看看恐龍是怎么滅絕的。假如我是“哆啦a夢”，我會在家里種田，再用做年糕的.機器，做出年糕給窮人吃。假如我是“哆啦a夢”，我會拿最高級的機器人去火星上看看有沒有生命和水。

　　雖然我不是“哆啦a夢”，可是我也要為人類做出奉獻。

小學(xué)想象作文篇5

　　從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，我們接觸了很多的老師，每個老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準備給我們上一節(jié)有趣的課：

　　“同學(xué)們好！我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎？”老師點了點人數(shù)，都到齊了，“沒來的請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐柎蠹乙粋€問題”老師說“哪里的`山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來回答�！澳闾绷耍艺f的是請鄒梓杰旁邊的同學(xué)來回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……

　　我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學(xué)得快樂，效率也高！

小學(xué)想象作文篇6

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好�。�

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要種出一種奇特的樹。樹結(jié)出奇特的種子，我摘下這些奇特的種子。飛過沙漠，飛過荒地，灑下這種奇特的種子。霎時，沙漠和荒地長出了一片郁郁蔥蔥的樹木，變成了一片美麗的綠洲。一聞，一股清香的.氣味滋潤心田。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛向夜晚的星空，摘下一百顆星星和月亮的亮光。再把這些東西釀造成希望之光，給那些失明的孩子在眼睛上涂上。那樣，他們以后就能見到萬紫千紅的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天、尹莊素裹的冬天。那他們該會有多高興啊！

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛遍世界的每一個角落。我要播撒生活的甘露，消除貧困和疾病，撫平創(chuàng)傷和痛苦，讓世界沒有呻吟和哭泣，只有笑聲和歌聲。

　　我多么渴望擁有一只尼爾斯的鵝��！

小學(xué)想象作文篇7

　　常常想，假如我是大人，就不用讀書，就不用被媽媽盯得動彈不得，也不需要每天早早的起床上學(xué)；如果我是大人，那該有多好……

　　假如我是大人，我要實現(xiàn)我的夢想：找塊凈土開農(nóng)場！養(yǎng)我最喜歡的乳牛，因為我最喜歡喝牛奶，而且是最無污染的鮮奶。但前提之下，要選擇我所想學(xué)習的牧場知識，以增進我的經(jīng)營知識和常識。因為我是大人，所以我可以買進我需要的牛只及羊兒來建立農(nóng)場，我可以在我的'農(nóng)場自由自在的工作，不再面對塵囂繁雜的事，過著清閑的生活。

　　不過，當一個大人，要組織一個家庭真不簡單，每天都要比孩子早起做早飯，又要打掃住家又要上班，要負很多的責任，真的好累喔！

　　想一想，還是小孩子好，打電腦看電視，有夢想，原來還是小孩子最好！小孩子，可以擁有無限的想像，在草地奔跑；大人，可以完成兒時的夢想，在社會立足；但是不管你是大人或是小孩，都可以擁有美好時光。

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