- 奇妙的想象作文300字 推薦度:
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(必備)想象的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的想象的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
暑假的一天,熊貓晶晶剛到河邊釣了一條活蹦亂跳的大鯉魚。準(zhǔn)備回家美美地吃上一頓。
走著走著,熊貓晶晶在路上碰上了小貓咪咪。咪咪說:“快看,我捉的`小蝌蚪多多呀!”
熊貓晶晶看了看瓶里的小蝌蚪,心想:這些小蝌蚪長大了就是青蛙,青蛙可以捉害蟲,我應(yīng)該想個辦法保護(hù)他們。熊貓晶晶靈機(jī)一動,有了個想法。
于是,晶晶對咪咪說:“我用魚和你換蝌蚪行嗎?”咪咪聽了連聲說:“行,行,行,我愿意和你換。”
于是,晶晶用那條活蹦亂跳的鯉魚和咪咪換了那瓶小蝌蚪。晶晶抱著瓶子來到河邊,把小蝌蚪放回了河里。小蝌蚪再河里歡快得游來游去,好像在對晶晶說:“謝謝,我們長大一定多為人們捉害蟲!
想象的作文 篇2
我有一個好朋友,它叫笑,你應(yīng)該對它也不會太陌生吧,它也想成為人的好朋友,現(xiàn)在我就來介紹一下它。它的名字特好記就一個字——“笑”。
說好記呢,是對不太了解它的人講的,因?yàn)樗捎泻芏嘈∶热缯f“微笑”“大笑”“傻笑”這些小名可不是我糊編亂造的,都是有跟源的,說到這就要說說它的樣子了。猜猜它長什么模樣,說實(shí)話它不像美女、帥哥那樣讓你一看了就會傾心,但我敢保證它的每一個笑容都是可愛的。它有時嫣然一笑,笑容可掬,只是牽動臉步的一個部分肌肉。有時開懷大笑,以至捧腹不止,手舞足蹈。
有時莫名其妙的笑,好像在想些什么,覺得好笑,又覺得不好笑。所以表情就是傻傻的。它不僅是笑容姿態(tài)各異,聲音也各有不同哦,如“咯咯”“哈哈”“嗯嗯”“嘻嘻”“呵呵”......有長有短,有高有低,有遠(yuǎn)有近,有快有慢,有溫柔的,有豪爽的,有爽朗的,有憂郁的,有冷漠的,有熱情的。
為什么要跟笑做朋友呢?因?yàn)樗膬?nèi)含比它的容貌、聲音更豐富。它讓你有一個良好的心境,是所有跟快樂有關(guān)的事情的表現(xiàn)形式。它像春天里的花朵,代表生機(jī);它像沙漠中的綠洲,代表希望;它像粘合劑,讓關(guān)系面臨破裂的人從歸于好;它的重要更體現(xiàn)在它存在于生活中的各個方面,服務(wù)員的`一個笑臉給人以溫暖,現(xiàn)在不是正流行微笑服務(wù)嗎?精采雜技、讓人捧腹的喜劇、是笑的藝術(shù)形式。笑話、相聲是笑的文學(xué)形式。笑也是健康的向征,它使人心情舒暢,我笑,因?yàn)槲议_心,因?yàn)樗屔磉叺娜酥牢议_心,讓人與人之間能夠分享快樂。如果希望快樂請讓笑跟隨你吧,它像跳躍在眉宇之間的音符能譜出婉轉(zhuǎn)動聽的音樂;像馬良的那支神奇畫筆能繪出絢爛多彩的人生彩圖。
一個這么好的朋友你會忍心錯過嗎?
想象的作文 篇3
我們?nèi)祟愲S著時間的推移,年齡的增長,所穿了的衣服越來越多,放在衣柜里的衣服堆積如小山,不穿的衣服丟掉又十分可惜,即耗費(fèi)了大量的金錢,又很不環(huán)保。所以,我發(fā)明的這件衣服,人發(fā)一生中只需一件。
這件衣服很方便,它會隨著人的年齡、身高、身材而變大或縮小,而且這件衣服不用其它繁雜的操縱工具,人們可以用自己的大腦對衣服進(jìn)行全方面的掌控,款式、顏色、面料、外觀、美感、質(zhì)量任自己的心意、口味選擇,直到自己心滿意足為止。
這件衣服能夠隨時隨地地調(diào)節(jié)溫度,就像一件空調(diào)衣。夏天穿上,非常涼爽,而且可以阻止太陽的紫外線進(jìn)入。冬天穿上,會感覺非常暖和,因?yàn)檫@件衣服太輕了,所以不會防礙人們的任何運(yùn)動。春天和秋天則不冷不熱。這件衣服還配置了特殊的音樂裝置,想聽什么就聽什么,聲音也過了濾,不會對耳朵造成傷害。并且聲音會根據(jù)所在的地點(diǎn)而擴(kuò)大縮小,只有穿上衣服的人才聽得見,這也就不會出現(xiàn)環(huán)境污染了。
這件衣服還有聲音提醒設(shè)置,當(dāng)你正陶醉在歌之中是橫穿馬路,或有危險(xiǎn),音樂設(shè)置會馬上停下來,轉(zhuǎn)換為聲音提醒設(shè)置,只有當(dāng)你到達(dá)安全地帶時,才會停下來。踏不僅有聲音提醒設(shè)置,還有自動洗凈SOBO發(fā)動機(jī)和吹干機(jī)。大家就不用愁洗衣服了,這樣天天都有好心情了!
現(xiàn)在我們?nèi)祟惿砩嫌袛?shù)不清的細(xì)菌,對人類危害很大,這樣我的'衣服又派上用場了,它可以清除人身上的細(xì)菌,身體定會舒暢無比。這件衣服還能保健、養(yǎng)神、美容、按摩……所謂“十八般武藝樣樣具全”,它把原來衣服的缺點(diǎn)一一消滅,剩下的是實(shí)際的好處、優(yōu)點(diǎn)。
我希望這件多功能衣服能為人類生活的每一天都添光彩!!
想象的作文 篇4
hi!大家好!你猜猜我是誰?猜不到吧!我呀,就是美觀大方,引人注目的文具盒。我在文具家族里可是大名鼎鼎的哦!
從外表看,我像一個稻草房;鸺t的墻壁,雪白的花紋,外面還有一個稻草人弟弟是專門守護(hù)我的.。打開我蝴蝶結(jié)般的大門,只見沉默寡言的直尺先生“躺”在精心為他設(shè)定的房間里。鉛筆先生和鉛筆小姐正在甜甜地酣睡呢!橡皮娃娃和睦相處著。咦!是誰在吹奏著動聽的樂曲?原來是鋼筆弟弟!而圓珠筆公主和圓珠筆王子則睡在華麗而輝煌的“宮殿”里。
哎呀!小主人又要寫作業(yè),鉛筆軍隊(duì)就出發(fā)了。當(dāng)小主人寫錯字時,不知道怎么辦才好,橡皮娃娃說:“小主人你怎么把我忘了呢!我來給你當(dāng)清潔工吧!”“呀!這條線怎么畫不直?”小主人煩惱地說。這句話喚醒了沉睡中的直尺先生,直尺先生說:“小主人我來幫你畫直線吧!保你畫得很直。”
我是小主人的好幫手!小主人最喜歡我!
想象的作文 篇5
一、精心引導(dǎo)學(xué)生感知情境,豐富表象積累
人對事物的認(rèn)識總是從感知開始的。要讓學(xué)生作文時能夠?qū)懗鼍唧w的情境和氛圍,必須引導(dǎo)他們經(jīng)歷從感知情境到描繪情境這樣一個復(fù)雜的心理過程。這里所言的情境,前一個指的是實(shí)境,即人、自然與社會;后一個則是虛境,是經(jīng)過藝術(shù)的加工和感情過濾創(chuàng)造出的情形與境界。
描繪情境有賴于豐富的想象,而想象又是在記憶表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。心理學(xué)研究表明:一個人的記憶表象儲備越多,他所展開的想象內(nèi)容越豐富。由此可見,要描繪情境必須從感知情境、豐富表象積累開始。
(一)引導(dǎo)學(xué)生有目的地感知情境。
多姿多彩的大千世界是中學(xué)生感知的直接對象。我訓(xùn)練學(xué)生感知事物務(wù)求做到兩點(diǎn):
1、感知事物前蓄情于臆,即要求學(xué)生在感知事物之前要有一定的情緒準(zhǔn)備。無論感知的客體是日月星晨、風(fēng)雨雷電,還是山河田野、花木鳥獸,抑或是亭臺水榭,在感知前要廣泛搜集與之相關(guān)的名人詩賦、民間傳說、神話故事以及景點(diǎn)介紹。并在反復(fù)閱讀中受到感染,生發(fā)激情。
2、感知事物中融情于物,即要求學(xué)生能夠調(diào)動視、聽、味、嗅、觸等感官去感知客觀事物的色彩、聲響、芬芳等各種屬性,由此而生覽物之情或觸景生情等。與此同時,還要學(xué)會把自己的情感與意念自然地融入山、水、日、月、花、草、樹木之中,讓客觀事物都染上主觀色彩。要善于展開豐富的想象,從而創(chuàng)造出情境美。
(二)引導(dǎo)學(xué)生注重表象積累。
表象是人腦中所保持的關(guān)于客觀事物的印跡所表現(xiàn)出來的形象(畫面)。
為了有助于這些畫面積累,我向?qū)W生推薦了幾種方法。
1、畫面描述法。
要求學(xué)生經(jīng)常對自己感知或體驗(yàn)到的印象最深的畫面進(jìn)行回憶、記憶,然后將畫面用文字記下來。這種記不是機(jī)械地說明,
而是描述,是能夠融會深層之意的描述。
2、繪畫或照相法。
要求學(xué)生將自己觀察到的最有特色的場景、人物勾畫出來,然后旁注文字說明。說明要盡可能的詳細(xì),要將當(dāng)時令人驚呼感嘆,讓人怦然心動的情景和心理感受記下來。儲備有大量的諸如此類的記憶表象,一旦在與某種需要有關(guān)的強(qiáng)有力的興奮中心出現(xiàn)時,這些解體了的暫時神經(jīng)聯(lián)系就會按新的體系重新組合,從而形成新的形象。(注:《職業(yè)技術(shù)教育》1998年第12期第18頁。)表象積累的內(nèi)容可以是某次活動最感興趣的畫面,也可以是印象最深的人物的音容笑貌。
二、精心策劃小練筆,訓(xùn)練想象能力
(一)進(jìn)行再造性想象訓(xùn)練。
這種訓(xùn)練,要求學(xué)生調(diào)動已有知識和表象積累,對所供材料進(jìn)行想象,從而創(chuàng)造出一種源于材料而又不同于原材料的.意念形象。訓(xùn)練舉例:反復(fù)誦讀唐詩《送元二使安西》后,馳騁想象,用短文再現(xiàn)當(dāng)年王維為摯友餞行的情景。學(xué)生受到課文插圖啟發(fā),又從古裝影(視)片上獲得了表象積累,因此,基本能夠完成。有學(xué)生寫道:古老的渭城坐落在渭河南岸,有一條驛道穿城而過,大道的兩旁客棧與酒館一間挨著一間。于是這里便成了由長安西行或自西而來長安的人歇腳的好去處。這是一個微雨蒙蒙的早晨,街上空氣濕潤、柳枝染綠。詩人王維正在此為好友元二送行。王維邊為元二斟酒邊說:再干一杯吧!過了陽關(guān)就沒有老朋友陪你飲酒了。微醉的元二接過酒一飲而盡,抱拳說了聲:保重!便拍馬而去。王維依依不舍地目送著好友漸漸西去。
(二)進(jìn)行擴(kuò)展性想象訓(xùn)練。
此舉是讓學(xué)生根據(jù)原文的某一段或某一點(diǎn),在體會原文所創(chuàng)設(shè)的情境中展開想象,從而使不具體變?yōu)榫唧w,無聲變?yōu)橛新,形象更具體,更色彩鮮明。訓(xùn)練舉例:赫耳墨斯笑著問明宙斯和赫拉的雕像值多少錢后,看到自己的雕像,心想他身為神使,又是商人的庇護(hù)神,人們對他會更尊重些,于是問道:這個值多少錢?雕像者回答說:假如你買了那兩個,這個算添頭,白送。要求學(xué)生刻畫出赫耳墨斯得知自己的雕像一文不值時的尷尬神情。由于受到原材料中笑著問和愛慕虛榮的啟示,學(xué)生們大都能夠想像出赫耳墨斯的神情。有學(xué)生寫道:只聽赫耳墨斯啊了一聲,便目瞪口呆,剛才還在矜持地笑,現(xiàn)在他的臉上比哭還難看,脖子和耳根全紅了,他活像一只斗敗了的公雞。這樣以原材料中關(guān)鍵情節(jié)為基礎(chǔ)而生發(fā)想象,傳神而又準(zhǔn)確地勾畫出人物的外貌、神情。
(三)進(jìn)行延伸性想象的訓(xùn)練
要求學(xué)生根據(jù)原文的敘述、情節(jié)的發(fā)展,展開創(chuàng)造想象,合理推測故事的發(fā)展趨向。訓(xùn)練舉例:賣炭翁的炭被搶,他悲憤交加,離開宮市后將向何處去?請續(xù)寫結(jié)尾。這項(xiàng)訓(xùn)練是以原材料中言猶未盡的情節(jié)為起點(diǎn),要求學(xué)生依情定勢,合理想象,延伸情節(jié)。有的學(xué)生接著寫:賣炭翁離開宮市后,一路上老淚縱橫,他原想賣掉這一車炭,讓一家人度過年關(guān),可現(xiàn)在只換回半匹紅綃。他不敢再見臥病在床的老母和一群餓得皮包骨頭的娃娃。到了村口,他讓老牛自個兒拖著空車回家,自己將半匹紅綃系在村頭干枯的老槐樹上,他含恨上吊自盡了。有的寫賣炭翁早就恨透了腐朽的朝廷。炭被搶后,他憤然離開宮市,走上了殺富濟(jì)貧、與朝廷為敵的道路。兩種結(jié)果截然不同,但從情節(jié)定勢看都有發(fā)生和發(fā)展的可能。因而符合延伸性想象的要求。訓(xùn)練學(xué)生的想象能力還可從對比想象、假設(shè)想象、逆反想象等方面進(jìn)行。
三、精心設(shè)計(jì)命題,指導(dǎo)情境作文
所謂情境作文,就是根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際以及作文教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種特定的情境和氛圍,要求言、行、情融為一體,同步展開進(jìn)行的作文。要讓學(xué)生能夠?qū)懗鼍唧w的情境與氛圍,教師在命題時應(yīng)能夠?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個說話的氛圍和情境;能夠觸及到他們寫作的動情點(diǎn)、興奮點(diǎn),使他們很快入情入境;能夠喚醒他們沉淀的記憶,迅速搜索頭腦中儲備的相關(guān)內(nèi)容的信息,引出表象,啟發(fā)想象。
想象的作文 篇6
暑假到了,小豬笨笨一家?guī)е鞣N各樣好吃的去海邊游玩。
海邊的游客可真多啊,他們?nèi)齼蓛,有的在游泳,有的在沖浪,有的在曬太陽,個個興高采烈。
小豬一家撐起了太陽傘,剛剛坐定,笨笨就拿起一根香蕉,剝掉皮,三口兩口就吃掉了,隨手把香蕉皮扔在了沙灘上。接著他又打開可樂罐,一口氣喝完,把空罐子扔進(jìn)了大海里?粗展拮釉诤C嫔巷h來飄去,笨笨覺得很好玩,又接著扔,不一會兒,空罐子都沉了下去。小豬笨笨就這樣吃了扔,扔了吃,海灘成了垃圾場。
傍晚,游客們散了,海邊平靜了下來,一陣海潮漲過,沙灘上的垃圾都被卷進(jìn)了大海。海底的小貝殼非常生氣,這么多的垃圾把她的家給弄贓了,“有什么辦法能把這些垃圾清理掉呢?”小貝殼很著急。
第二天,陽光升起的`時候,藍(lán)天象往常一樣來看望大海,她發(fā)現(xiàn)大海不象以前那么明亮了,就關(guān)切地問:“大海,以前,你是那么干凈、美麗。白云和小鳥最喜歡拿你當(dāng)鏡子,怎么一下子就變了樣?”
大海嘆了口氣說:“唉!放暑假了,家家戶戶都喜歡帶孩子到我這里游玩,把各種垃圾都扔進(jìn)了我家!闭f著,大海搖了搖頭。
又過了幾天,小兔麗麗一家也來大海邊度假。她看見海邊有許多垃圾,就找來了小狗貝貝、小貓花花、小馬皮皮和他們的家人,開始清理垃圾。小豬笨笨聽說以后也趕來了,大海高興得拍起陣陣?yán)嘶,連聲說:“謝謝你們!謝謝你們!”
一天下來,大家終于把垃圾清理完了?粗蠹覄诶哿艘惶,小貝殼感動地說:“謝謝你們把我們的家園打掃干凈了,我要把最美麗的珍珠獻(xiàn)給你們!毙』锇閭冞B忙擺手,異口同聲地說:“保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該做的!毙∝i笨笨也高興地說:“今天是我暑假中最開心、最有意義的一天!
想象的作文 篇7
相信許多人都想擁有一個時空轉(zhuǎn) 換機(jī),你會用它干什么呢?我一定會駕駛它夢回繁華的唐朝。
回到唐朝,因?yàn)槲蚁氚菰L一下“初唐四杰”,我最關(guān)心的王勃,英年早逝,我回去的主要原因就是為了阻止這場悲劇的發(fā)生,我要先阻止他收留一位名叫曹達(dá)的在逃官奴,因?yàn)樗雇醪馃。后來,王勃到南昌登樓賦《滕王閣序》,此刻我從天而降,勸道:這幾天海上風(fēng)平浪靜,趕緊起航出發(fā)吧,等你在樓上吟詩作賦之后,海上波濤洶涌之時就來不及了呀!隨后,他果真聽了我的話,不但沒了白發(fā)人送黑發(fā)人的憂傷,還成了一個比李白更有名的詩人。
回到唐朝,因?yàn)槲蚁肟纯刺瞥琅獥钯F妃,是否她美的名不虛傳呢?在百花亭,楊貴妃和我痛飲一番,酒席上我發(fā)現(xiàn)她真是說不出的艷麗,可臉上總是流露出一抹淡淡的憂傷,為了逗她開心我使出了十八般武藝:不管是講述我們班的趣事,還是拿出現(xiàn)代的`手機(jī),她還是面容依舊,但對我的衣服卻非常感興趣,我一想就“有門了!”“瞧,我這件衣服是“耐克”,名牌!”我驕傲地說,她驚訝地問“奶課!奶課是什么課?我怎么沒學(xué)過?”哎呦,duangduangduang,楊貴妃聽了我情急之下說的網(wǎng)絡(luò)流行語,竟然漏出了0.1秒的微笑,我想有戲,于是趕緊趁熱打鐵:我再給您說幾個流行語吧!“好啊好。 彼d趣盎然,“人丑就要多讀書、we are伐木累、城會玩、嚇?biāo)缹殞毩恕痹倏纯礂钯F妃,已經(jīng)笑得直不起腰了。
我想回到唐朝 ,因?yàn)樘瞥敲创螅蚁肴タ纯础?/p>
想象的作文 篇8
水是生命中不可缺少的一部分,我們不能浪費(fèi)每一滴水,我們要把它用在最需要它的地方。
假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到沙漠,用自己的全部來澆灌沙漠,讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的'綠洲,使沙漠變成人們居住的天堂。
假如我是一滴水,我會用我的全部來到水力發(fā)電廠,發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源,讓千家萬戶都用上世界
上最干凈的電力能源,以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
假如我是一滴水,我會和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方,用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。
假如我是一滴水,我會走進(jìn)人們的心田,讓所有的人都知道,水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的,讓人們都有一顆節(jié)約用水的心,我會用我的生命來呼吁珍惜生命,請節(jié)約每一滴水!
想象的作文 篇9
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是20xx年。我已經(jīng)完成了兒時的夢想,成為火星的開創(chuàng)者,火星也已經(jīng)今非昔比?矗且淮贝闭R而漂亮的房子,那一排排挺拔而蒼翠的綠樹,那一聲聲清脆歡快的鳥鳴聲……使得火星溫馨而生機(jī)勃勃?,公路上汽車來來往往,熱鬧非凡。不過,為了不讓空氣污染再次毀了我的另一個家——火星,我們的汽車已經(jīng)都換上了不排放尾氣的發(fā)動機(jī)。
現(xiàn)在,已是金秋時兇,四周的果樹上也已碩果累累。但我們的實(shí)驗(yàn)仍在繼續(xù)。今天,我要用我研制的“小型宇宙飛行器”——“杰瑞號”返回地球,去拯救地球,讓地球上的人們不再呼吸有毒空氣,不再吃著有害食品。
這種飛行器體積雖小,卻五臟俱全,而且所使用材料都是天然環(huán)保的,無需耗費(fèi)大量資金,將是人類理想的太空交通工具。
我坐進(jìn)駕駛艙,一切準(zhǔn)備就緒;鹦强蒲姓菊鹃L千叮嚀成囑咐:“雇,保持聯(lián)絡(luò),遇事不慌張。順利的話一個晝夜就能到達(dá)。但是,宇宙中有許多隕石漂浮著,而且今天是9月23日,那顆新發(fā)現(xiàn)的.”湯姆慧星“會出現(xiàn)在你行駛的軌道上,具體數(shù)字未知,所以你要十分小心!
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后瀟灑地向大家揮手告別,并按下起飛鍵,“呼”的一聲,飛船脫離了地面,很快進(jìn)入太空。
透過玻璃,往外看去。滿天的繁星有的調(diào)皮地眨著眼睛,有的閃著光芒呼嘯而過……我不斷調(diào)整方向,全速向地球飛去。
不知不覺,我已經(jīng)飛了五個小時,肚子有點(diǎn)餓了。于是我打開了氧氣食品的開關(guān),深吸幾口氣,饑餓感立即蕩然無存。
忽然,駕駛艙前窗亮了起來。哈,站長說得沒錯,那果然是“湯姆慧星”,它僅距離飛船一百米。我緊張地調(diào)整著方向,“呼”湯姆慧星從飛船邊驚險(xiǎn)的擦肩而過。
我繼續(xù)前行,地球漸漸變大。白色的冰川,藍(lán)色的大海,綠色的土地……一切變得更清晰了。我抑制不住心中的激動大喊:“地球,我的故鄉(xiāng),我來了!”
【想象的作文】相關(guān)文章:
想象的力量想象作文10-01
想象作文:奇遇_高中想象作文09-07
想象的作文11-04
想象作文11-16
想象的作文(經(jīng)典)07-23
[經(jīng)典]想象的作文08-05
想象的作文【經(jīng)典】07-24
想象的作文[精選]08-01
(精選)想象的作文08-14
想象的作文10-27