[經(jīng)典]想象的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象的作文 篇1

　　時(shí)光流逝，日月如梭，不知不覺(jué)，20年已經(jīng)過(guò)去了。你們想知道現(xiàn)在的附小是什么樣的嗎？那么，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！

　　瞧，附小建在了宇宙中。那里有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被凈化過(guò)的氧氣，對(duì)空氣毫無(wú)污染。飛船上有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)發(fā)出警報(bào)并自動(dòng)停下。

　　學(xué)校里還建有宇宙圖書(shū)館、生物生態(tài)館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學(xué)校里最耀眼的要數(shù)那猶如宮殿般的四季教學(xué)樓了。

　　春季樓，一個(gè)充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹(shù)穿上了花衣裳，春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@兒感到歡樂(lè)無(wú)比。它造就了同學(xué)們生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。這里的天氣就像美猴王的臉?biāo)频�，說(shuō)變就變。知了在樹(shù)枝上唱歌，酷熱的太陽(yáng)炙烤著大地。它能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　秋季樓，一個(gè)滿含詩(shī)意的名字。黃色的落葉隨著秋風(fēng)打著轉(zhuǎn)兒飄落下來(lái)，田野里的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的.微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學(xué)們樂(lè)觀向上的精神情操。

　　冬季樓，一個(gè)安靜無(wú)聲的名字。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，他向?qū)W生幼小的心靈滲透著謙虛的美德。

　　所有的樓房都可以折疊，想變成什么形狀就變成什么形狀。同學(xué)們喜歡到哪個(gè)季節(jié)去上課就到哪個(gè)教學(xué)樓去，這樣不僅可以使同學(xué)們生活得更愉快，還可以使他們學(xué)習(xí)得更輕松。學(xué)校里還有“時(shí)空穿梭機(jī)”，同學(xué)們可以通過(guò)它到古代去參觀、游覽。這樣可以激發(fā)他們的興趣，開(kāi)闊他們的眼界。

　　這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學(xué)習(xí)。我真想到這別致的四季教學(xué)樓再重溫小學(xué)生活！

想象的作文 篇2

　　現(xiàn)在我國(guó)有些地方是填鴨式教育，小朋友們被一大堆各種各樣的奇葩作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，許多同學(xué)很討厭上學(xué)。我理想中的學(xué)習(xí)是在學(xué)中玩、玩中學(xué)，20xx年我想要?jiǎng)?chuàng)辦一所很有意思的學(xué)校，讓小朋友們喜歡上學(xué)。

　　這所學(xué)校坐落在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小村莊，學(xué)校中央有一片廣闊的空地，上面長(zhǎng)滿青草，然后種植上各種各樣的奇花異草和許多挺拔偉岸的喬杉樹(shù)木，大家把收養(yǎng)的可愛(ài)寵物都送到這兒來(lái)，這樣就形成了一幅美麗的山水畫(huà)。小朋友們?cè)谏险n時(shí)吃的'喝的可以隨便帶到教室里來(lái)，地面鋪上毯子，放著歡快的音樂(lè)，欣賞著外面瑰麗的風(fēng)景。在這種輕松的環(huán)境下，我們先玩一會(huì)兒，然后心甘情愿地求著語(yǔ)文老師快點(diǎn)上課，老師就讓大家看看四面八方，說(shuō)下自己聽(tīng)到、看到、聞到的東西，再把這些優(yōu)美的詞語(yǔ)記在筆記本上，組合成一篇優(yōu)秀的作文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，再也不需要死記硬背了，同學(xué)們將英語(yǔ)單詞寫(xiě)在許多彩色的卡片上，采用“你比畫(huà)我猜”、“看錄像學(xué)英語(yǔ)”等各種方法記記，小朋友們還可以玩英語(yǔ)小游戲，答對(duì)的人有獎(jiǎng)勵(lì)，課后大家一起討論交流。

　　小朋友們，你聽(tīng)到我的想法后是否也想加入這么有意思的學(xué)校呢?我的20xx，你愿意和我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)它嗎?

想象的作文 篇3

　　有一段時(shí)間，我一直在問(wèn)別人一個(gè)問(wèn)題：你怕死嗎？朋友反問(wèn)我是不是有神經(jīng)病，我卻怎么也笑不出來(lái)，只好無(wú)奈離開(kāi)。我去問(wèn)同學(xué)，他們卻不理我，說(shuō)我無(wú)聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來(lái)。

　　晚上的時(shí)候，我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上反復(fù)的想著自己提出的問(wèn)題，自己怎么也想不通他們不回答我。不說(shuō)出來(lái)的原因。心里一直在想難道真的要一個(gè)別人安慰的理由都沒(méi)有嗎？其實(shí)我是知道為什么有說(shuō)無(wú)聊，有人說(shuō)神經(jīng)病的，我只是想要知道是不是真的如我想的罷了。有人認(rèn)為死只是別人的事，關(guān)自己屁事；有人認(rèn)為死很遙遠(yuǎn)的，是老了以后的事��；還有人以為別人說(shuō)死很無(wú)聊，

　　是因?yàn)橛X(jué)得很晦氣。倒霉。難道不是這些嗎？我知道死很無(wú)聊我知道很無(wú)聊有人會(huì)說(shuō)：我覺(jué)得死不需要自己去考慮去想的，只要死得其所就可以了。那我可要問(wèn)了：什么才叫其所，怎樣才叫其所？有人會(huì)覺(jué)得我現(xiàn)在就更不可理喻，把人都說(shuō)得多么的難聽(tīng)。不就是死嗎？知道還問(wèn)什么？

　　胡亂的想象讓我好受，這就是我的`理由。不是為了其他什么，就是想說(shuō)：為什么為什么不回答我？死也需要我們?nèi)セ卮穑�去想象，真的。多告訴一個(gè)人就會(huì)多一個(gè)人知道為什么要討論死了。告訴我好嗎？好嗎？

　　死不需要我們?nèi)ヌ颖埽�我只是在看人生的表演，告訴我：死你會(huì)怕嗎？

　　沒(méi)有什么為什么。

想象的作文 篇4

　　想一想，一個(gè)文具盒老憋在抽屜里，會(huì)有多少夢(mèng)想。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出學(xué)校，知道我要做什么嗎？我要到山坡上去，和小蜜蜂、小蝴蝶一起玩耍，一起做游戲，一起感受風(fēng)給我們帶來(lái)的絲絲涼意，我還要乘著風(fēng)去看看這個(gè)美麗的城市，多么快樂(lè)，多么開(kāi)心呀！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是去果園里，知道我要去做什么嗎？我要偽裝成一根茄子，在果園里和蔬菜聊天，讓他們告訴我菜園里的趣事，我們聊得多么開(kāi)心，多么快樂(lè)！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是到太空里去，知道我要干什么嗎？我要在太空里和太空人一起玩耍，了解更多關(guān)于太空的有趣故事，，然后回去講給我的書(shū)本兄弟聽(tīng)，這是多么神奇！多么有趣呀！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到小溪邊。知道我要干什么嗎？我要去撿形態(tài)各異的小石頭，然后把小石頭涂上五顏六色的色彩，送給鉛筆小兄弟們，那是多么開(kāi)心！多么高興啊！

　　第五個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里去，你知道我要做什么呢？我要去欣賞艷麗的薔薇，看看吹起紫色小喇叭的牽牛花，瞧瞧欣然怒放的.萬(wàn)壽菊，聞聞夜來(lái)香散發(fā)的誘人的香氣，和花精靈們結(jié)成伙伴。這是多么開(kāi)心�。�

　　誰(shuí)也不知道，一個(gè)文具盒還有多少夢(mèng)想，他的夢(mèng)想會(huì)是多么的有趣，多么快樂(lè)！

想象的作文 篇5

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那么大樹(shù)將是我最好的家窩。它為我擋風(fēng)、遮雨。讓我有個(gè)舒服的、美麗的安身之處。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么露珠將是我最好的玩伴。說(shuō)他淘氣，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。他每天都來(lái)我家玩耍，他把我家當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，使勁兒蹦呀、跳呀；他又把我家當(dāng)成了滑冰場(chǎng)，滑來(lái)滑去，開(kāi)心及了。當(dāng)他的'爺爺—太陽(yáng)站在高處著急的找它時(shí)，他才知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，才及不情愿的離開(kāi)了我家。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，那么百靈、鳳凰將是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著有百靈的歌喉，有鳳凰的美貌。我夢(mèng)想著總有一天，我會(huì)站在舞臺(tái)上像百靈一樣，為大家高歌一曲；我飛往森林，大家看見(jiàn)我都露出羨慕的神情。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蝴蝶將是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每當(dāng)我認(rèn)真的長(zhǎng)起歌來(lái)，她總會(huì)停下手中的活兒，聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并隨著歌聲歡快地跳起舞來(lái)，為我鼓掌，還會(huì)指出不好的地方。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蟲(chóng)子就是我的天敵。它們?cè)闾＜Z食，不懂得農(nóng)民伯伯種田是多么辛苦，一個(gè)勁兒的破壞著。我看見(jiàn)蟲(chóng)子，一定會(huì)一口吃掉它。

　　更加保護(hù)好糧食不讓蟲(chóng)子接近糧食半步。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蜜蜂、蠶就是我最好的榜樣。我要向蜜蜂學(xué)習(xí)她那勤勞的精神；向蠶學(xué)習(xí)他那寧死都要把美好留給人間的崇高品質(zhì)。我要跟蜜蜂、蠶一樣為人類(lèi)留下美好的未來(lái)！

想象的作文 篇6

　　清晨，外面有一陣微弱的哭泣聲吵醒了我。我到窗邊一看，我家墻角蹲著一個(gè)可憐的女孩。她一頭金色的長(zhǎng)頭發(fā)披在肩上，白凈的臉上一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，一身破棉衣還系著圍裙，圍裙里還有許多火柴。這不是賣(mài)火柴的小女孩嗎？

　　我連忙跑到樓下，到小女孩身邊說(shuō)：“去我家吧，家里就我一個(gè)人。”小女孩哭著搖了搖頭說(shuō)：“我的身上又濕又臟，怕弄臟你的家�！蔽覡恐�她的手說(shuō)：“沒(méi)事的�！蔽依�著小女孩的手來(lái)到客廳，讓她先把濕衣服脫了，又洗了熱水澡，為她拿來(lái)溫暖的棉衣?lián)Q上。等她穿上美麗的新衣服后，我拉著她的手走到鏡子前讓自己看，賣(mài)火柴的小女孩從沒(méi)有穿過(guò)新衣服，她看著鏡子中的自己開(kāi)心的笑了。

　　突然我聽(tīng)到一陣“咕嚕咕�！钡穆曇�，我笑著對(duì)她說(shuō)：“肚子餓了吧？你等著�！蔽掖蜷_(kāi)動(dòng)畫(huà)片讓她看，我去廚房為她做了三明治、烤了雞腿和面包，還榨了果汁，又為她煮了她沒(méi)有吃過(guò)的中國(guó)餃子。一端過(guò)來(lái)，小女孩就大口大口的吃了起來(lái)，因?yàn)樗龑?shí)在太餓了，所以吃得很快。吃完后小女孩感激的`對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我現(xiàn)在要去賣(mài)火柴了�！蔽夷昧耸痔缀兔弊咏o她戴上說(shuō)：“我和你一起去吧！”賣(mài)火柴的小女孩開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“你真的要和我去嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭拉著她的手出門(mén)了。

　　我牽著賣(mài)火柴的小女孩的手，來(lái)到了我們小區(qū)附近的這條街。我向大家介紹了賣(mài)火柴的小女孩，不一會(huì)兒她圍裙里的火柴就都賣(mài)完了。小女孩握著我的手感激的說(shuō)：“今天和你度過(guò)了美好的一天，你不僅給我?guī)��?lái)了溫暖與關(guān)愛(ài)，還幫我賣(mài)火柴，我真的很謝謝你！”我也給了她一個(gè)擁抱說(shuō)：“不用謝，我愿意每天這樣幫助你！”可我一說(shuō)完，卻看不到她了。

　　“別睡了，快起床，今天可是你生日�！蔽冶犻_(kāi)眼睛一看，哪有賣(mài)火柴的小女孩呀？原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

想象的作文 篇7

　　朋友們,你們好!你們可能使用過(guò)吸熱玻璃、吃音玻璃、變色玻璃、夾絲玻璃、夾絲網(wǎng)防盜玻璃,不過(guò)你們一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們未來(lái)的玻璃。假若使用我們——未來(lái)的玻璃,你們的生活會(huì)發(fā)生許多美妙的改變,我們一定會(huì)受到你們的青睞。好了,下面我們來(lái)做個(gè)自我介紹。

　　音畫(huà)玻璃——玻璃王

　　我們是音畫(huà)玻璃,有兩個(gè)家族。一類(lèi)是貴族家族,由玻璃制造商與畫(huà)家、音樂(lè)家聯(lián)合發(fā)明制造的,玻璃上儲(chǔ)存的都是大師的新的畫(huà)作與新的歌曲,人們可以通過(guò)我們欣賞到這些高雅藝術(shù);另一類(lèi)是平民家族,由玻璃制造商與普通百姓聯(lián)合發(fā)明制造的,玻璃上儲(chǔ)存的都是普通人的畫(huà)作和歌曲,這樣的音畫(huà)玻璃妙趣橫生。我們音畫(huà)玻璃既可以裝在墻上,也可以裝在窗子上,還可以做成戶(hù)外廣告。我們身上有觸摸式按鈕,當(dāng)人們疲勞時(shí),按一下選擇鍵,再按一下播放鍵就可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),同時(shí)又可以欣賞到美麗的畫(huà)面,人們一天的疲勞立刻蕩然無(wú)存。

　　視頻玻璃——玻璃神

　　我們是視頻玻璃,我們的問(wèn)世讓電視機(jī)被逐漸淘汰�，F(xiàn)在雖然有超薄電視機(jī),但是仍然占一定空間,我們視頻玻璃只有5毫米厚,幾乎不占什么空間。在百姓家庭、學(xué)校、廣場(chǎng)和公共汽車(chē)上,到處都有我們的身影。我們視頻玻璃規(guī)格很多,大的.有一面墻那么大,可以播放立體電影;小的只有橡皮那么大,照樣可以播放畫(huà)面。

　　環(huán)保玻璃——玻璃俠

　　我們是環(huán)保玻璃,我們的誕生將會(huì)使生產(chǎn)抽油煙機(jī)的、生產(chǎn)空調(diào)的、生產(chǎn)蚊香的、生產(chǎn)香水的廠家改行。把我們環(huán)保玻璃安在窗子上,可以遮擋夏日強(qiáng)烈的陽(yáng)光,可以阻隔寒冬凜冽的寒氣,具有空調(diào)的調(diào)節(jié)作用;我們可以吸收廚房油煙和室內(nèi)有害氣體,并且將它們轉(zhuǎn)化成一種特殊的香氣,這種香氣具有凈化空氣和殺滅蚊子的作用。

　　醫(yī)療玻璃——玻璃圣

　　我們是醫(yī)療玻璃,我們的出現(xiàn)會(huì)大大減輕醫(yī)院的壓力。科學(xué)家根據(jù)電、磁和激光的原理發(fā)明制造了我們,我們能夠?qū)θ梭w的皮膚、肌肉、經(jīng)脈、穴道、骨骼和生物電波發(fā)生作用,達(dá)到治病的效果。把我們醫(yī)療玻璃安裝在窗子或者墻上,人朝前一站,然后按動(dòng)我們身上的開(kāi)關(guān)就可以開(kāi)始治病。我們可以為人類(lèi)減肥、美容、增高、益智,治療各種疾病,就是癌癥也可以治愈。

　　沒(méi)有做不到,只有想不到。人類(lèi)可以乘宇宙飛船遨游太空,那未來(lái)人類(lèi)也一定可以發(fā)明創(chuàng)造出像我們這樣的智能玻璃。

想象的作文 篇8

　　在浩瀚的宇宙中有一顆璀璨的星星——文學(xué)巨星。今天讓我們一起走近他們的世界，一次茶話會(huì)，感受心靈的震撼吧！

　　“我以我血薦軒轅！——敝人乃魯迅，大家稱(chēng)呼我周先生便可。我來(lái)為今天各位的到來(lái)做個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。不善言辭望諸位多包涵。”魯迅用他那慣有的嚴(yán)肅而誠(chéng)懇的言語(yǔ)為“群英薈萃”茶話會(huì)拉開(kāi)了序幕。

　　“ohmygod！原來(lái)您就是鼎鼎大名，勝名海外的.周樹(shù)人先生。久仰，久仰，您的中國(guó)第一部白話小說(shuō)>被印制成各國(guó)文字遠(yuǎn)銷(xiāo)海外，我早就將您的所有作品拜讀過(guò)了。深刻，有見(jiàn)解，敢說(shuō)敢做，獨(dú)秀一枝的大文豪，佩服，佩服，福樓拜懷有敬意地對(duì)魯迅說(shuō)。

　　“不敢當(dāng)，福樓拜先生不敢當(dāng)呀！！您可是一位優(yōu)秀的文學(xué)家呀！您桃李滿天下如您的學(xué)生莫泊桑等，像您一樣創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，如>等，刻畫(huà)人物鮮明，有血有肉，不愧為一代文豪�。　濒斞杆�朗大笑道。

　　“這不是你們中國(guó)的功臣——鄧稼先先生嗎？您好鄧先生，久仰大名，如雷貫耳，您的無(wú)私奉獻(xiàn)精神令在下猶為佩服敢問(wèn)先生為此付出巨大貢獻(xiàn)，可曾后悔？”福樓拜小心翼翼地問(wèn)道。

　　“福樓拜先生，中國(guó)人個(gè)個(gè)都是英雄好漢，如抗金英雄----岳飛，禁煙英雄----林則徐等。在明朝前中國(guó)文學(xué)。科技等諸多方面領(lǐng)先各國(guó)，今天國(guó)家落后我們這些熱血男兒能不為之奮斗，奉獻(xiàn)？！先生，讓我們?cè)诮袢展沧Ｖ蟹ㄓ颜x用存，為了明天更美好！”鄧稼先激動(dòng)地說(shuō)道。

　　“好”�！昂谩薄皁k”三個(gè)人的心緊緊的貼在了一起。

　　這時(shí)悅耳的>響起了，音樂(lè)巨匠貝多芬走了進(jìn)來(lái)激動(dòng)的說(shuō)道：“先生們，請(qǐng)你們說(shuō)話大些聲，我是一個(gè)聾子，但我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是從不改變的！”

　　福樓拜聽(tīng)后深受感染說(shuō)道：“偉大的音樂(lè)巨匠，貝多芬先生，您的精神感動(dòng)和鼓舞著我們，讓我們共同傾聽(tīng)您的經(jīng)典曲目>，感受您對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的愛(ài)吧！”

　　于是大家沉浸在音樂(lè)的海洋之中。

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