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想象的作文

時(shí)間:2023-07-22 11:41:48 想象作文 我要投稿

想象的作文(集合5篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的想象的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文(集合5篇)

想象的作文 篇1

  一位曾在美國(guó)FBI工作六年的人像畫(huà)師,做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):他召集了一批素未謀面的志愿者,然后依據(jù)志愿者們對(duì)自身的描述,依次畫(huà)出他們的素描肖像,整個(gè)過(guò)程畫(huà)師與志愿者之間都用屏障隔開(kāi)。第一階段完成后,畫(huà)師又通過(guò)志愿者們的朋友同事對(duì)他們的描述,再依次為他們畫(huà)出第二張肖像,然后將前后兩張畫(huà)像進(jìn)行對(duì)比。

  有意思的是,通過(guò)別人描述畫(huà)出來(lái)的,比自身描述而畫(huà)出來(lái)的肖像,不但容貌上要俊美很多,面部表情亦更顯和善、自信。志愿者們?cè)诳吹綄?duì)比畫(huà)后,亦頗覺(jué)驚奇與感動(dòng)。

  其實(shí),我們總是花太多的時(shí)間和精力,企圖去修正那些本就美好的東西。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,我們常常忽略了這樣一個(gè)事實(shí):你,遠(yuǎn)比自己認(rèn)為的更優(yōu)秀。

  剛參加工作的時(shí)候,我曾有過(guò)一段極不自信的時(shí)光。那時(shí)和我一同進(jìn)入公司的其他兩個(gè)新人:一個(gè)是小羽,武漢大學(xué)水利專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生;另一個(gè)嘉哥,雖然只是一個(gè)大專(zhuān)生,但轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)前就已擁有兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)。所以,從某種程度上來(lái)說(shuō),他反而是我們?nèi)水?dāng)中技能水平最高的。而我,學(xué)歷和理論知識(shí)比不過(guò)小羽,經(jīng)驗(yàn)更是被嘉哥爆成灰渣。

  負(fù)責(zé)帶我們?nèi)齻(gè)新手的李哥,經(jīng)常會(huì)從他的項(xiàng)目中分解出一些任務(wù)交給我們。嘉哥對(duì)CAD、Mapgis等制圖軟件熟能生巧,所以總是第一個(gè)完成。小羽因?yàn)樵鷮?shí)的理論基礎(chǔ),上起手來(lái)也是得心應(yīng)手,能較快完成任務(wù)。而我在學(xué)校本就沒(méi)學(xué)多少,靠實(shí)習(xí)學(xué)到的那點(diǎn)東西又完全不夠用,經(jīng)常是一邊問(wèn),一邊翻書(shū)本,最后花很長(zhǎng)時(shí)間把自己弄得精疲力盡,完成的成果又總是覺(jué)得不夠好,特別是在比較了嘉哥和小羽的效率及成果后,整個(gè)人陷入了一種對(duì)自己極度失望的境地。實(shí)習(xí)期間積累的那點(diǎn)自信,也在日復(fù)一日的失望中逐漸消磨殆盡。

  三個(gè)月后,這種現(xiàn)象沒(méi)有得到好轉(zhuǎn),我仍然是那個(gè)最早開(kāi)始、最后完成的`人。而且隨著任務(wù)量的增大,晚上加班開(kāi)始成為我的工作常態(tài),嘉哥和小羽卻不需要如此。這種感覺(jué)糟糕透了,倒不是加班的原因,而是由于一種對(duì)自身能力不及的無(wú)力感。

  那段時(shí)間,唯一感到幸運(yùn)的便是初入職場(chǎng),就遇到了一位真誠(chéng)的職場(chǎng)前輩,每次需要加班的時(shí)候,李哥也必定陪我在辦公室一起忙碌。

  有一天加完班后,兩人一起去吃夜宵,酒過(guò)三巡,李哥突然說(shuō):“今年你們?nèi)齻(gè)進(jìn)入公司的新人,大家都覺(jué)得挺不錯(cuò)的!

  我想了想說(shuō),“這我多少沾了嘉哥和小羽的光,也幸虧這不是實(shí)習(xí)考核,不然我絕對(duì)得打包回家!

  李哥疑問(wèn)道:“為什么你會(huì)這樣想?”

  我覺(jué)得他有點(diǎn)明知故問(wèn),但正好借著酒力,便將對(duì)自身的不滿(mǎn)一股腦兒倒了出來(lái)!半y道不是?小羽Top10大學(xué)畢業(yè),專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),上手超級(jí)快。嘉哥更不用說(shuō)了,兩年的現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn),不但作圖科學(xué)合理,造價(jià)預(yù)算更是信手拈來(lái),F(xiàn)在更是明擺著的,同等規(guī)模、同等造價(jià)的三個(gè)項(xiàng)目,他們兩個(gè)正常工作時(shí)間便完成了,而我,弄到現(xiàn)在才算勉強(qiáng)交差!

  李哥一臉錯(cuò)愕地望著我,“縱向比較,你比我剛參加工作的時(shí)候強(qiáng)太多了。而即便是橫向?qū)Ρ龋銈內(nèi)齻(gè)也只能說(shuō)是各有優(yōu)勢(shì)。”

  看著滿(mǎn)桌子的東西,我立馬提高警惕,“李哥,我可沒(méi)帶錢(qián)啊!

  李哥嘴巴一撇,“沒(méi)和你開(kāi)玩笑。不只我這樣想,公司其他人估計(jì)都差不多。小嘉經(jīng)驗(yàn)豐富,工作起來(lái)得心應(yīng)手是不假。小羽基礎(chǔ)好,學(xué)歷優(yōu)秀,上手快這也沒(méi)錯(cuò)。但現(xiàn)在的情況,只能說(shuō)他們起點(diǎn)比你好,卻不能成為你忽略自身優(yōu)勢(shì)的理由。每次帶你出去,你在外面和相關(guān)單位打交道都是能說(shuō)會(huì)道,而且作為工科生,你的文字功底也非常不錯(cuò)!

  仔細(xì)一想,還真是如此。平時(shí)在外,無(wú)論跟建設(shè)單位還是施工單位,或者跟監(jiān)理單位打交道,我通常都比較自然得體。而在公司內(nèi),他們甚至都慢慢養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,就是把文本上交總工前,都會(huì)托我核查一遍。

  李哥喝了一口,又夾起一塊魷魚(yú)放進(jìn)嘴里,“你呀,就是吃飽沒(méi)事干,愣是要拿自己的短處去跟人家的長(zhǎng)處作比較,自然被打擊得頭破血流,自信全無(wú)!

  那一瞬間,我忽然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。從小到大,我們一直被灌輸這樣一個(gè)道理:為人處事,最忌諱的便是妄自尊大。我們絕大多數(shù)人深得謙遜之道,可有時(shí)候卻矯枉過(guò)正,不覺(jué)中走入另一個(gè)極端,妄自菲薄。

  妄自尊大的人存在一個(gè)明顯的特征,就是習(xí)慣性地放大自身的優(yōu)勢(shì),而漠視了自身存在的劣勢(shì)。那么同樣,一個(gè)陷入妄自菲薄的人,他的潛意識(shí)里絕對(duì)喜歡無(wú)限放大自身的劣勢(shì),而忽略自身?yè)碛械膬?yōu)勢(shì)。

  有時(shí)候,妄自菲薄比妄自尊大更容易毀滅一個(gè)人。后者至少擁有一往無(wú)前的氣勢(shì)與勇氣,雖然終會(huì)在現(xiàn)實(shí)中撞得頭破血流,但從此也就學(xué)會(huì)了自我審視,腳踏實(shí)地。而前者卻在一種無(wú)能的自我暗示里一步步走向寂滅,不僅踟躕不前,甚至倉(cāng)皇后退。

  特別是當(dāng)這種劣勢(shì)給自身造成困擾時(shí),立馬就會(huì)陷入一種自我彷徨。而在這種怒己不爭(zhēng)、恨己不能的負(fù)面情緒

  里,又變得越來(lái)越不自信,最終陷入惡性循環(huán)無(wú)法自拔。

  我想,人生就是一場(chǎng)不知終點(diǎn)的長(zhǎng)途跋涉,既有生機(jī)盎然的草原,也有泥濘不堪的沼澤。走在一馬平川的草原上,自然誰(shuí)都是意氣風(fēng)發(fā)。然而,面對(duì)困境低谷時(shí)候的態(tài)度,才是檢驗(yàn)優(yōu)勝劣汰生存法則的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而有些時(shí)候,讓我們陷入絕望的并不是困境本身,而是自己在困境中失去了基本的自我認(rèn)知,將自身劣勢(shì)無(wú)限放大,還未開(kāi)始便已是丟盔棄甲、不戰(zhàn)而逃。

  每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡,我們不是參照別人的生活方式便能過(guò)好一生,解決困境的手段與方法更是無(wú)法公式化。但是,我們或許應(yīng)該嘗試去理解這樣一個(gè)道理:面對(duì)一些形似無(wú)解的困境,與其陷入絕望的自我否定,或是盲目地自我提升,清醒的自我認(rèn)識(shí)更為重要。

  世界終究沒(méi)有想象中的那樣美好,但也絕不會(huì)險(xiǎn)惡到徹底無(wú)解。我們不會(huì)如兒時(shí)幻想般三頭六臂、無(wú)所不能,卻也絕不會(huì)真就是不舞之鶴、一文不值。

  饑腸轆轆的時(shí)候,不要只看到別人有獵兔的槍?zhuān)瑓s忽略了自己捕魚(yú)的網(wǎng)。一個(gè)人可以被摧毀,但絕不能自毀,永遠(yuǎn)不要急著否定自己,很多時(shí)候,你遠(yuǎn)比自己想象中的更加優(yōu)秀。

想象的作文 篇2

  姐妹倆的悄悄話(huà)

  又是一個(gè)中秋佳節(jié),月亮妹妹用它迷人的舞姿把人們送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)后,就和形影不離的地球姐姐說(shuō)起了悄悄話(huà)。沒(méi)想到,過(guò)去一直快樂(lè)無(wú)比的地球姐姐卻愁眉苦臉地訴起苦來(lái)了。

  “月亮妹妹,我本是天生麗質(zhì)的美女,繁衍了一代代優(yōu)秀的兒女。供給了他們干凈的水和適宜的溫度,還有清新的空氣,對(duì)兒女我一向無(wú)微不至地照料著。然而今天,我那些不孝的兒女完全不關(guān)心我:放出一條條黑龍{哎~可不是黑龍江,是……}肆意損害著我的心肺,把污水灑得我滿(mǎn)身都是弄得臟兮兮的;還肆無(wú)忌憚地吸取我的血液,砍割我的身體,甚至把我歷盡千辛萬(wàn)苦才織成的'防彈衣也捅了個(gè)大洞。弄得我千瘡百孔,面目全非”說(shuō)著,說(shuō)著,她傷心地哭了起來(lái)。

  “月亮妹妹,你知道嗎?今天兒女們的生活水平一天天提高了,本事也大了,而我失去了昔日的光彩,說(shuō)話(huà)氣喘,面黃發(fā)稀……可我才300000歲啊,才差不多要過(guò)了青春期!"這時(shí),她已泣不成聲了。月亮妹妹向勸勸姐姐,又無(wú)從開(kāi)口,只好陪著姐姐落淚。

  過(guò)了一會(huì)兒,地球姐姐又接著說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)孩子們要大舉向太空進(jìn)地,你可千萬(wàn)小心哪!如果孩子們?cè)谀隳抢锔蓧氖拢以趺磳?duì)得起你!你早日想想辦法吧!”

  “真的,嗎?姐姐,那我可真得做好防備了。對(duì)不起,姐姐,我先回去了!可我又能怎樣防備呢?”不知不覺(jué)天就要亮了,月亮妹妹匆匆地隱入了天際!

  是呀,月亮妹妹怎樣才能。

想象的作文 篇3

  未來(lái)的汽車(chē)一定有很多種樣式。有的是水陸汽車(chē),長(zhǎng)的有點(diǎn)像船。一種是陸空汽車(chē),長(zhǎng)的有點(diǎn)像飛碟。還有一種汽車(chē)是水陸空三用汽車(chē),它的下面有四個(gè)輪子是用來(lái)在陸地上跑的,在兩肋有兩個(gè)像機(jī)翼的東西是用來(lái)飛行的,車(chē)尾后端有兩個(gè)螺旋槳是幫助在水中行駛用的。最后的一種車(chē)型是所有車(chē)?yán)锩孀詈玫囊环N,它能在堵車(chē)的.時(shí)候從腳下長(zhǎng)出兩只腳來(lái),走到人行橫道上去,它還會(huì)吸收有毒的物質(zhì),釋放新鮮的氧氣,他也能飛、能跑、能游呢!

  未來(lái)的東西是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造的,那也要有科學(xué)、智慧的發(fā)展才能創(chuàng)造這樣的奇跡,時(shí)代在進(jìn)步就需要我們不斷的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,沒(méi)有什么事不能做到,只有沒(méi)有想到。

想象的作文 篇4

  “呼呼……”秋姑娘來(lái)了,她把盛夏的炎熱吹走了,帶來(lái)了美麗而又涼爽的秋天!

  “呼呼……”一陣陣秋風(fēng)向大地吹來(lái),樹(shù)伯伯搖動(dòng)著身子,幾片深紅色的枯葉悄悄地落下了來(lái),它們?cè)陲L(fēng)中舞蹈著,時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的`聲音。一片兩片,兩片三片,三片四片……火紅般的樹(shù)葉紛紛飛了下來(lái),很快下起了楓葉雨,在大地媽媽的身上,鋪成了一層軟軟的自然地毯。

  “呼呼……”秋姑娘加快了腳步,趕到了森林,“小熊小熊,你該睡覺(jué)啦!”她給坐在樹(shù)上的小熊傳達(dá)信息。

  小熊一搖一擺地回了洞,手上抱著鮮花蜂蜜。熊媽媽坐在床上,正在跟熊寶寶講故事呢!松鼠也撿起松果,歡快地跑回家。瞧,他的洞里有著一堆又一堆松果,和幾片紅色的落葉。松鼠擦了擦汗,笑嘻嘻地躺在松果堆里,不一會(huì)兒,它就睡著了,

  “呼呼……”秋風(fēng)繼續(xù)吹著,她穿過(guò)了田野、山村、小溪、森林,終于來(lái)到了大城市。已經(jīng)是深夜了,秋姑娘把炎熱吹跑后,悄悄地爬到一家窗前,只見(jiàn)一個(gè)熟睡的小男孩,手上抱著一封信,上面寫(xiě)著:秋天來(lái)了!

  “呼呼……”秋姑娘帶著大禮包,悄悄地,悄悄地。

想象的作文 篇5

  未來(lái)的教室兩邊有一雙翅膀,翅膀有很多種,可以讓你隨意選擇。教室在天上的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)蓋上一層隱形的保護(hù)膜,這樣教室里面就不會(huì)那么熱了。

  教室在海底的時(shí)候,太陽(yáng)光也可以曬到,教室里處處是春天,各種美麗的鮮花飄著花香。

  教室還是一個(gè)穿梭器,你想去哪就能去哪,比如遠(yuǎn)古時(shí)代、動(dòng)物園……

  教室里的'桌子和椅子可以根據(jù)你的身高給你一個(gè)合適的座位,如果你跌倒了,它就會(huì)在下面放一個(gè)被子,讓你不會(huì)被摔疼。

  這就是我設(shè)計(jì)的教室,你喜歡嗎?

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