【推薦】想象的作文八篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象的作文 篇1

　　前幾天，我國第一個太空空間站“天宮一號”已經(jīng)發(fā)射升空，接下來，我國神舟系列用于搭載水、食物、推進(jìn)劑和試驗設(shè)備的貨運飛船先后與之對接，為載人飛行積累經(jīng)驗。20xx年的某一天，我和幾名青少年小記者應(yīng)邀坐進(jìn)神舟八號載人飛船坐艙，等待火箭發(fā)射升空，與“天宮一號”進(jìn)行對接。

　　“天宮一號”的名字讓我聯(lián)想到了中國名著《西游記》中的孫悟空大鬧天宮的情景。其實，“天宮”是人們對未知太空的稱呼，“天宮一號”飛行器就是空間站的雛形。聽說它發(fā)射上天后既是一個空間對接的目標(biāo)飛行器，也是一個簡易的空間實驗室，用處可大那!

　　“5、4、3、2、1，發(fā)射!”激動人心的時刻終于到來。隨著“轟”的一聲巨響，我們搭乘神舟十號宇宙飛船在長征大力神火箭的推動下，直沖云霄，幾個小時候后，神舟十號飛船很快接近了“天宮一號”空間站。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“天宮一號”的樣子很奇特：身子像一個巨大的礦泉水瓶，頭是尖尖的，身子兩邊分別有一塊展板像翅膀一樣，凌空欲飛。

　　一會兒工夫，神舟八號安全、平穩(wěn)地與“天宮一號”進(jìn)行了無縫對接，我們通過對接窗口依次飄進(jìn)了“天宮一號”空間站。

　　我透過“天宮一號”旁邊的小窗，放眼望向太空，看到的景色就像一個晴朗、有很多星星在閃爍的黑夜，地球的外層是藍(lán)色的大氣層。我拿出隨身攜帶的“天宮一號”攻略地圖，快速了解到“天宮一號”大致分為三個大房間。第一間是天宮莊園，這里可以培育、種植各種瀕臨滅絕的植物種子，也可以把地球上的普通植物種子經(jīng)過特殊處理，培育出高科技、高品質(zhì)的新一代生物。聽說，日本宇航員古川聰在國際空間站上種過黃瓜，俄羅斯宇航員謝爾蓋還種植過土豆，真的'了不得。第二間是專門用來研制、發(fā)明新的藥物、新的特種材料等進(jìn)行各種科學(xué)實驗的，這里包括全功能語音艙，這是可以用來與外星人進(jìn)行交流的語音翻譯系統(tǒng)，不管你是哪個國家的人，都可以與外星人進(jìn)行直接對話，可神奇了!第三間是宇航員餐廳、臥室和材料倉庫。里面的“寶貝”可多了，因為宇航員在太空中“失重”，宇航員叔叔告訴我，太空空間站里的吃、注行，可不像我們在地球上那么好。在太空艙中，因為身體“失重”的原因，宇航員就像小魚兒在空中漂浮著，走路一跳一跳;沒有爐灶和冰箱，吃的都是抽干水分的熟食;喝的飲用水實際上是經(jīng)過處理的尿液;睡覺都是自己“綁”在床上的，而睡覺的床，就是一個封閉的大盒子。比如吃飯,你端著一碗米飯,那飯會一粒粒飄滿你的座艙,你張著嘴可能一粒也吃不著;而你閉上嘴時,飯粒卻可能飄進(jìn)你的鼻孔嗆你個半死。我大膽詢問“喝尿液”是怎么一回事?宇航員叔叔的介紹讓我們樂不可支。宇航員叔叔說，空間站的水非常缺乏，所以“尿液”其實是循環(huán)凈化使用的水。上廁所時，只要打開專用開關(guān)，裝置就會將排泄出來的小便吸進(jìn)去，然后在墻上的大箱子里進(jìn)行處理，過一天就成了飲用水，循環(huán)飲用，既節(jié)約又經(jīng)濟，真是一就二得。

　　“天宮一號”里的稀奇事很多很多，看也看不完，聽也聽不夠，真是神奇無比哦!正在我們感嘆之際，地面指揮員發(fā)出了返航的命令，我們只好依依不舍地離開太空，返回了地球。

　　通過這次探奇之旅，我明白了人類目前載人航天活動的終極目的，是將實驗室搬上太空，利用太空微重力高真空的獨特環(huán)境，開展地面無法進(jìn)行的生命科學(xué)、材料科學(xué)等實驗，從而為人類造福。

想象的作文 篇2

　　“嘎，嘎，嘎”聽到這熟悉的歌聲，我睜開眼睛往窗外一看，呀！一場歌舞會要開始-

　　我走出門外，太陽公公已經(jīng)拉開了帷幕，霞紅的光照向大地，使每個東西看上去都是紅色的。云朵先生也匆匆趕來，它拿著那軟綿綿的'指揮棒，所有動物依次開始報名了。

　　“喔，喔，喔，”聽到這聲信號一首農(nóng)場交響曲開始了。

　　云朵先生一指指揮棒，所有的狗都”汪，汪”叫了起來，聽起來像一個搖滾樂隊。云朵先生再一揮指揮棒，公雞們個個昂頭挺胸，高唱凱歌，像個男高音在那抒情地歌唱著。鴨子那邊也不甘示弱�！案�，嘎”地像在唱童謠。

　　云朵先生用力一揮，所有動物都唱了起來，“喔，喔，喔”，“咩，咩，咩”，“哞，哞，哞”。

　　這時，一朵烏云飄到白云身邊好像在說“歌舞會時間到了，該結(jié)束".

　　烏云幫太陽先生拉下了帷幕，然后開始滋潤大地。

　　雖然農(nóng)場的歌舞會很短暫，但是卻很美妙！

想象的作文 篇3

　　20xx年的青奧會將在南京召開，那時的我十四歲，是一名初三的學(xué)生。

　　那時，國家有一個新規(guī)定：凡是初三的學(xué)生都必須選擇一~二項工作為青奧會做貢獻(xiàn)。我選擇了志愿者和小記者兩項工作。志愿者的職責(zé)就是去幫助需要幫忙的人。這時，兩個美國人向我走來。：“請問，哪里有餐廳和賓館？”雖然他們中文說得不太好，但是我可以勉勉強強聽出他們需要一個吃飯和住宿的地方。我說：“你們只需向前走200米，然后再向右拐就到了�！薄爸x謝！”“再見�！彪S后我去了一個爺爺家，爺爺年紀(jì)大了走路不方便于是我便幫這個爺爺做家務(wù)，等到吃飯時爺爺露出了開心的笑容，我忽然想起了隨身攜帶的`照相機，拍下了這一刻。后來的幾天我去了長城，草原，沙灘和雪山，這里的景色十分美麗，令我心曠神怡，也令我留下了美好的會議。

　　雖然只有短短的一周，但是我更加的了解祖國了。

想象的作文 篇4

　　樹的故事

　　我是一棵小樹，生長在一片森林里。溫暖的陽光照耀著我，陣陣清風(fēng)拂過我的枝干。我的旁邊有一片竹林，我叫那群竹子兄弟，誰叫它們長得細(xì)細(xì)的呢？竹林與我們結(jié)伴。我聞著芬芳的花香，沐浴著陽光和雨露。此刻，我感覺世界真美好。

　　我越長越高大。小鳥在我的枝頭上搭窩，每天為我唱歌。小動物們在我旁邊嬉戲：小松鼠在樹枝上跳優(yōu)美的舞蹈，小猴子在樹杈上悠閑自得地蕩秋千，小狐貍和小熊圍著我的樹干玩捉迷藏……哈哈，我這里居然變成了一個動物樂園啦！

　　我逐漸開了花，結(jié)了果。��！原來我是一棵蘋果樹��！身手敏捷的小猴子爬上了我的枝條，摘下了一個個紅艷艷的大蘋果，分享給了其他的小動物們。它們品嘗完我的果實后，連連豎起大拇指，贊不絕口地說：“真好吃！”聽了這話，我心里美滋滋的。

　　不知過了多久，一群手拿電鋸的人來到了森林里，他們砍倒了包括我在內(nèi)的不計其數(shù)的大樹。小鳥不再歌唱了，小動物們也逃跑了。當(dāng)我被人們拖走的那一刻，我看見了我的森林家園只剩下一個個的樹樁。我憤憤不平地想：為什么人們要把我們都砍倒呢？他們會把我怎么處置呢？

　　我被卡車運往了城市，在路上，我開始了我的幻想。

　　我或許會成為一本書，被進(jìn)到了一個圖書館那里。那里的書架上碼放著整整齊齊的書，圖書管理員把我放在了其中一個書架里，我遇到了許多書，他們向我講了他們的故事。管理員關(guān)心我、愛護(hù)我，使我有了一種久違的愉悅感。每天都會有一些人來翻看我，從我這里學(xué)到了知識。成為一本書也不錯！我想。

　　我或許會被送到了造船廠，被做成一條能夠在水上行走的大木船。一個個勇敢的水手踏上了我的甲板，我載著他們?nèi)コ孙L(fēng)破浪，克服重重阻撓，來到一個美麗的島嶼，去尋找神奇的寶藏。水手們把我保養(yǎng)得十分漂亮，我無比驕傲。成為一條船也好��！我想。

　　我或許被送到了一個木匠手里，變成了一件做工精致的家具。在家具店里，我靜靜地等待，我的`新主人把我?guī)Щ丶�。他很喜歡我，每當(dāng)他的朋友來造訪，他便滔滔不絕地向朋友夸耀我。那時，我也會十分得意。做家具也不錯！

　　……

　　我在我的夢里陶醉了，萬萬沒想到，我會變成這個樣子……。

　　我的身體被機器粗暴地做成了很多一次性筷子，并且被套上了薄薄的塑料袋，運往各個飯店。人們把我從塑料袋里取出，用完一次之后就把我丟棄，扔到了垃圾桶。

　　我在垃圾桶遇到了以前在大森林里相識的竹子兄弟，它們卻變成了用來穿肉的竹簽。用完一次以后，竹簽和我是一樣的下場。我們都臟兮兮地待在垃圾桶里，心里都酸酸的，很難受。

　　竹簽們憤憤不平地說：“我們長在森林里，快樂地生長，人類，為什么不能好好地利用我們，反而用一次就丟棄我們呢？難道，我們真的沒有價值了嗎？”

　　聽到竹簽這么說，我沒有說話，只是和竹簽一起默默地躺在這骯臟的垃圾桶里。

　　幾個小時后，三四個可愛的小姑娘把我和竹簽一起從垃圾桶里撿了出來。我們很奇怪，她們會把我們怎么樣呢？原來她們是小學(xué)生，她們用清水把我們洗干凈，風(fēng)干，把我們做成了許多可愛的小建筑，有小房子、小花園，還給我們涂上一層蠟，我們變得又光亮又可愛了。

　　我們被送到了學(xué)校的環(huán)保展覽上，每個看見我們的人，都很喜歡我，稱贊孩子們心靈手巧。

　　現(xiàn)在的我，靜靜地待在展館里，我對自己說：“做棵樹真好！”

想象的作文 篇5

　　今天的一天我過得很充實，我正小跑回家，突然一個本子砸到了我，我很好奇，將這本本子作為了作文本。晚上，我寫了一篇想象作文：說在西班牙有了一只紅色的恐龍。

　　第二天，同學(xué)們都紛紛議論著西班牙的大恐龍。我很驚奇，便在本子上寫了：讓我書包里有一支鋼筆，寫完后我便翻書包，誰知真出現(xiàn)了一支鋼筆。我知道了這個本子的秘密，便發(fā)誓要用它做好事，我時常寫一些幫助別人的話比如：讓生病的人們快點康復(fù)。壞人快點被警察抓捕。

　　一個月后，我正走在回家的`路上，正為今天寫些什么而煩惱，這時，一道強光出現(xiàn)在我眼前，是上帝！上帝用魔法看了我的記憶，知道我沒有用這本本子做壞事后，上帝欣慰的笑了，并答應(yīng)讓我許個愿，我說：希望人們不要再自相殘殺。上帝實現(xiàn)了這個愿望，并說了一句：謝謝你小姑娘，人間也有很好的人啊。

　　當(dāng)你被一本本子砸到時，那一定是上帝的本子。

想象的作文 篇6

　　“呵——”我伸了個懶腰，躺在那精致的搖籃里，翻開《蛋蛋日報》，一行大字便映入了我的眼簾，哈！號外！號外！一年一度的立夏到了！我又可以大展身手了！我就是傳說中的那只一歲打翻一個城市，二歲打爛半個地球，四歲稱霸宇宙的大鵝蛋！忽然，一個帥氣的男孩向我走了過來，一眼就看上了我，我不禁沾沾自喜了起來：有其人必有其蛋，我一定會被打扮得漂漂亮亮的！

　　小主人對我關(guān)愛有加，細(xì)細(xì)畫上了一只張牙舞爪的小狼，哈！肯定會電倒一片“粉絲蛋”的！

　　第二天，我蹦蹦跳跳地竄出網(wǎng)袋，向四周打量了起來，各式各樣的蛋令我目不暇接，有的長著一副關(guān)公臉，有的帶著小巧的帽子，金黃的波浪發(fā)垂了下來，可愛極了。哼，我不服！我一定要打敗你們！這是，我身旁一個冷酷的小雞蛋說道：“兄弟，不服是嗎？有種比‘舞’去��！”我一聽，心中大喜：拋蛋殼，撒蛋清也不在乎，主任，我一定會給你臉上貼鉆石的'！

　　誰知那哥們兒耍我，將我騙上了跳舞場，瞧我這營養(yǎng)過剩的樣兒，想跳也跳不動，只好當(dāng)起觀眾來了。只見舞者們輕盈的身子如同燕子一般輕巧，時而緊緊的貼在一起，時而旋轉(zhuǎn)跳躍看得我眼神發(fā)直，只恨上蒼沒有給我生出一副好身材。

　　這回，我來到了正宗的比武場，我大步跨向擂臺，一站上去，場內(nèi)便一片寂靜，哈哈！被我的模樣給嚇壞了吧！這時，跑上來了一只小雞蛋，哼！還真是初生雞蛋不怕我��！我飛快地沖向他，“呀——”“怦！”嘿嘿！我可是練過鐵頭功的！果然，小雞蛋就殼破蛋清流了。我得意的冷笑幾聲。這時，四個大塊頭的鵝蛋想四個單挑我一個，我深吸一口氣，長嚎一聲：“天地不容我，我有何法？”我靜靜的站在臺子中央，四人從臺角邊逼近他們沖刺了！我見時機已經(jīng)成熟，猛地一躍：“哐！”只聽四聲慘叫，我卻飄飄從天上飛落下來：“嘿嘿，比武也是要靠智慧的！”一會兒，只聽“轟”的一聲，我便被包圍了，密不透風(fēng)�！昂�，莫怪我！”我向外沖去，準(zhǔn)備殺開一條血路，“怦！”我忽然覺得腦袋很暈很暈，啊！起碼輕度腦震蕩了！

　　主人，記住我的樣子，下輩子，我還是你手中所向披靡的蛋

想象的作文 篇7

　　今天是星期六，我去基地練毛筆字，一路上，由于車太多，所以走完這一段路需要很長時間，而且，汽車排出的有害氣體，進(jìn)入人體里，會造成很多疾病，危害我們的生命。因此，我發(fā)明了一種及環(huán)保又能飛向藍(lán)天的汽車。

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼20年過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是世界一流的汽車設(shè)計師了。我設(shè)計的一輛汽車，得到了全世界的朋友們喜歡。這輛車，它的外形和現(xiàn)在的車沒有什么兩樣，但內(nèi)部功能卻很強大。它是有能夠吸收太陽能的特殊金屬材料制成的，頂部有一個天窗，在天窗內(nèi)安裝了一個隱形螺旋槳。車內(nèi)很寬敞，設(shè)施齊全，有許多五顏六色的智能電鈕。如果你跑長途，開車腰疼的時候，只要按一下藍(lán)色按鈕就可以了，一個按摩器就會跳出來，給你按摩了;如果你感到疲憊，車內(nèi)還安置了一張休息的床，還可以美美地睡上一大覺呢!如果你等人時，閑著沒事可干，只要按一下黃色按鈕就ok了，你會看見一臺筆記本電腦和一臺DVD跳上桌來，你可以邊聽音樂邊和許多人一起聊天。如果你得了重病，只要按一下灰色按鈕就可以了，車內(nèi)會放出一種強烈的電磁波，使病菌在幾秒中就會被殺死，使你精神大振，恢復(fù)健康。

　　我發(fā)明的這輛車有三大特點：一是它不排尾氣，不會污染我們的環(huán)境。因為它白天吸收太陽能并儲存起來，無論是陰天、下雨、下雪天還是黑夜都能正常行駛。二是它的防盜功能很好。如果你是陌生人，即使你知道密碼也開啟不了。因為你和汽車主人的指紋不一樣，只有主人提前把你的指紋輸入到汽車的電腦并儲存起來，你才能開啟汽車。它還有一個最大的優(yōu)點就是當(dāng)汽車把公路賭的水泄不通的時候，只要你按一下金黃色的'按鈕，車的天窗就會自動打開，飛向藍(lán)天, 自由翱翔，您只需要聲音控制，對電腦說你要去哪，幾秒鐘，就會到達(dá)目的地了，真是既省事又方便，再也不會因為堵車耽誤我們的學(xué)習(xí)。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我堅信，我設(shè)計的這輛車一定會夢想成真，到時候，你們也來一起享受吧!

想象的作文 篇8

　　一、啟發(fā)談話，激發(fā)興趣。

　　師：同學(xué)們都愛聽童話故事吧？誰能說說你學(xué)過或聽說過、看到過的童話故事？(指名說出童話故事大意。如、龜兔賽跑、白雪公主、狼和小羊、狐貍和烏鴉、丑小鴨等)

　　是的，你們知道的童話故事可真不少，正像有的同學(xué)說的那樣，童話是通過想象來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們，你們都有一雙想象的翅膀，在美妙的童話世界里飛翔，大家能用這雙想象的翅膀自己編寫童話故事嗎？老師相信你們能行!

　　(常言道：興趣是最好的老師，是入門的先導(dǎo)。所以課伊始的激趣很重要，有了“趣”，學(xué)生會樂此不彼。)

　　二、由導(dǎo)到放，鼓勵創(chuàng)編。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的童話故事課文中領(lǐng)悟?qū)懽魇址ā?1)師：同學(xué)們學(xué)過了不少童話故事課文，剛才有的同學(xué)也提到了一些。想一想，這些童話故事中，哪些事物給你留下了深刻的印象？你從中受到了什么啟發(fā)？這些童話在語文表達(dá)上有什么特點？(小組討論，全班交流。)

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生歸納童話故事的編寫規(guī)律和寫作手法特點。

　　童話寫法特點：一是運用夸張、擬人等修辭方法。(童話里的一些事物<不管是動物、植物，還是自然現(xiàn)象。>都具有和人一樣的思想感情、動作和語言，讓人讀了感到親切。有時為了強調(diào)某種事物的特點，常常把它們進(jìn)行夸大或縮小，甚至把現(xiàn)實生活中的實際現(xiàn)象變得離奇古怪，讀者會對其中的新奇事物產(chǎn)生濃

　　厚的閱讀興趣。二是童話里的事物都有象征意義。童話故事里的事物常常暗示它能代表生活中的某種現(xiàn)象，讓人讀后能從中受到啟發(fā)。

　　(這個環(huán)節(jié)很重要，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合了解的童話故事來分析感悟童話創(chuàng)作的一般規(guī)律，了解其寫作手法，才能更好地去創(chuàng)編童話。)

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有的材料編寫童話故事。師：有些童話故事，從我們很小的時候開始到現(xiàn)在已經(jīng)聽過很多遍了。而這很多遍都是一樣的開頭，一樣的結(jié)尾，因為這些童話的故事情節(jié)已經(jīng)定型，甚至是千古流傳的。但是，今天我卻想讓同學(xué)們開動腦筋，向這些已經(jīng)千古流傳的經(jīng)典童話“挑戰(zhàn)”，發(fā)揮你們自己的想象能力，改寫這些童話。你們有這個膽量嗎？

　　(培養(yǎng)學(xué)生的'求異思維，“不唯書”的創(chuàng)作激情，就更能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們頭腦中的智慧的閃光。)以同學(xué)們最熟悉的《狐貍和烏鴉》為例，自己嘗試改編成《新狐貍和烏鴉》。(幾分鐘的思考之后，由幾名學(xué)生匯報與大家交流。其余同學(xué)可適當(dāng)評價。此時學(xué)生興趣濃厚，創(chuàng)新思維的智慧得到充分體現(xiàn)。)

　　(注：教師也可以選取其它的形式，如根據(jù)圖畫編寫故事。小語教材一年級中的“小兔運南瓜”雖然早已學(xué)過，可以重編；再如第五冊人教版教材積累運用四的“習(xí)作”看圖編寫童話故事。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生據(jù)材料編寫童話故事時，要努力在拓寬學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力上下功夫，激勵作用在這里是關(guān)鍵的。這一環(huán)節(jié)要重視學(xué)生口語表達(dá)能力的發(fā)展。教師萬萬不能把自己的思維映射給同學(xué)們，那樣會極大限定學(xué)生的想象空間和創(chuàng)新思維能力發(fā)展，事倍而功半。)

　　3、引導(dǎo)學(xué)生自選材料創(chuàng)編童話故事。在學(xué)生已能根據(jù)提供的材料向“經(jīng)典”童話進(jìn)行創(chuàng)新思維和創(chuàng)作之后，學(xué)生會有一種愉悅感，教師要及時引導(dǎo)學(xué)生通過自選事物，加以大膽想象，進(jìn)行真正的創(chuàng)編童話故事。

　　(1)師：給我們材料我們能夠充分發(fā)揮想象去改編童話故事，那么，在沒有任何材料時，讓我們自己選取生活中的熟悉事物，我們能不能創(chuàng)編屬于自己特色的童話故事呢？老師相信，你們中的“安徒生”也大有人在喲。

　　需要提醒同學(xué)們的是，即使是同一材料，可以選擇不同的事物，故事情節(jié)的安排也可以完全不同。你們完全可以相信自己的想象是最最豐富的。

【想象的作文】相關(guān)文章：

想象的作文[精選]11-30

想象的作文（經(jīng)典）12-09

【經(jīng)典】想象的作文01-17

想象的作文(精選)01-18

[精選]想象作文01-27

想象作文10-20

想象的作文【經(jīng)典】10-26

(精選)想象的作文12-18

想象作文(經(jīng)典)11-17

想象的作文11-05