【熱門】想象的作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的想象的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

想象的作文400字 篇1

　　我叫小河。從記事以來，我每天都快快樂樂、自由自在地生活。小朋友們喜歡到我家來嬉戲，大人們喜歡來我家刷洗，我非常開心！

　　不知從何時(shí)起，我生病了，而這罪魁禍?zhǔn)拙故侨祟�。很多工廠總是把沒有處理的污水直接排到我的家里；許多小朋友為了圖省事，隨手把垃圾也扔進(jìn)我家里來。現(xiàn)在的我，呼吸困難，血液里流淌著廢水，身體散發(fā)出了陣陣難聞的氣味。我的好朋友花朵傷心地暈過去了，青蛙離家出走了，小魚小蝦也不得不離開我背井離鄉(xiāng)了。

　　現(xiàn)在的我病魔纏身，而且孤單至極！唉——我真煩悶、真痛苦呀！

　　好在人類終于知道錯(cuò)了。病重的我給他們帶來了許多嚴(yán)重的`后果。于是，化工廠安裝了污水處理器，廢水再也不會(huì)進(jìn)入我的家門；環(huán)衛(wèi)工人在小區(qū)門口裝了垃圾箱，提醒人們不要亂丟垃圾；他們還親自上我家打掃衛(wèi)生，將垃圾等廢物全部清理干凈。

　　如今，我的身體輕松了很多，我又變得清澈見底。小魚小蝦青蛙們又回來了，岸邊的小花開始綻放，散發(fā)出清香，吸引了許多小朋友來我家快樂地玩耍。

　　我又回到從前，可以無憂無慮地生活了。

想象的作文400字 篇2

　　深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧

　　。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦�、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對(duì)！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的.抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實(shí)，你們各有其長(zhǎng)處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時(shí)會(huì)折斷……”

　　這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。

想象的作文400字 篇3

　　我想，我要是能在一間神奇的教室里上課就好了！我心中常常想像著神奇教室的樣子。

　　我來到神奇教室，旁邊有一位健壯的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以進(jìn)教室。哦，原來那是一個(gè)指紋識(shí)別器，只有是這個(gè)教室的學(xué)生才能進(jìn)來，這個(gè)裝置是為了保護(hù)學(xué)生的安全，以防壞人進(jìn)來。

　　神奇教室里散發(fā)著一股清涼的.香味，地上鋪著五顏六色的地毯，墻的四周全是綠色的，因?yàn)榫G色對(duì)眼睛好呀！這是我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　上課時(shí)，老師要調(diào)換學(xué)生的位置，拿起遙控器按一下按鈕就可以了。桌子是遙控的，椅子也是遙控的，會(huì)隨著遙控器的指揮變換位置。這個(gè)過程非常安靜，不會(huì)影響到樓下的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)鬧鐘，那可不是叫我們起床的作用��！那是為了，當(dāng)同學(xué)們的坐姿和寫字姿勢(shì)不正確的話，鬧鐘就會(huì)自動(dòng)變紅色提醒我們，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　神奇教室的衛(wèi)生也不用我們操心，有一個(gè)辛勤的機(jī)器人來幫助我們。每次上課前，機(jī)器人總會(huì)提前把教室打掃得干干凈凈。這就節(jié)省了同學(xué)們的時(shí)間，可以把時(shí)間全部用在學(xué)習(xí)上了。機(jī)器人很懂事，上課時(shí)，它會(huì)乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，不打擾同學(xué)們的學(xué)習(xí)。機(jī)器人是我們班級(jí)中的一員，大家都很喜歡它，它是同學(xué)們的好朋友。

　　這就是我們未來的神奇教室，我們非常喜歡，你想擁有這樣的教室嗎？

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