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【精華】小學(xué)想象作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
吳爽沒有完成老師留的作業(yè)，在街上轉(zhuǎn)了一圈，又悄悄溜回了家里。
爸爸、媽媽都上班去了，屋里只有吳爽一人。他無心補(bǔ)寫作業(yè)，便打開電視機(jī)，獨(dú)自一人看起來。看了一會(huì)兒，覺得無聊，又跑到陽臺(tái)上看馬路上的汽車。忽然，他覺得肚子有點(diǎn)餓，便翻箱倒柜找吃的東西�？墒�，家里連餅干渣也沒有，吳爽懊喪地一下跌坐在沙發(fā)里。
突然，他看見柜櫥里有一桶罐頭，吳爽樂得跳起來，拉開玻璃門，把罐頭抓在手里�？墒牵趺创蜷_呢?吳爽又發(fā)了愁。想了半天，他找來一把錘子，一個(gè)釘子，冬冬冬，在罐頭桶上釘了一個(gè)眼。
正當(dāng)他要釘?shù)诙䝼�(gè)眼時(shí)，撲一聲，從第一個(gè)眼里沖出一個(gè)小人，站在了罐頭桶上。
吳爽嚇了一跳。他揉揉眼睛，不錯(cuò)，是個(gè)小人。小人只有半枝鉛筆高，兩只小眼睛滴溜溜地看著他。
喂，你是誰?吳爽大著膽子問了一句。
我是小罐頭人。
嘿嘿，小罐頭人，真有意思。吳爽把小罐頭人托在手上，仔細(xì)端詳著，你就住在這里面?
對(duì)，謝謝你救我出來，我們交個(gè)朋友好嗎?
好啊!可是，你這么小，能和我玩嗎?
當(dāng)然能啊。你能做什么，我也能做什么。
能幫我寫作業(yè)嗎?說著，吳爽把作業(yè)本遞給了小罐頭人。
好，讓我試試。小罐頭人扛起鉛筆，跳到作業(yè)本上刷刷刷，只一會(huì)兒，10道算術(shù)題全做好了。吳爽看了看，也不知道對(duì)不對(duì)，反正他挺高興，拍了拍小罐頭人的`頭。
吳爽說：明天，我把你帶到學(xué)校去行嗎?
行，你連罐頭桶也拿著，叫我時(shí)，敲敲罐頭桶就行。
第二天，吳爽的作業(yè)得了個(gè)又大又紅的優(yōu)字。他得意極了。心想，有小罐頭人，什么也不發(fā)愁了�？尚」揞^人卻明白了，噢，拿我寫作業(yè)，冒充你自己寫的，原來你什么也不會(huì)呀!
正在這時(shí)，老師叫吳爽回答問題，這一下，吳爽可傻眼了，急得他把手伸進(jìn)書包里直敲罐頭桶，冬冬冬，冬冬冬冬，可是，任憑怎么敲，小罐頭人就是不出來。
下課了，吳爽找了個(gè)沒人的地方，掏出罐頭桶又輕輕一敲，小罐頭人噔地跳了出來：
叫我做什么?
做什么?上課我叫你，怎么不出來?
那是老師叫你回答問題，不是叫我。
可我是叫你呀!
叫我也得你回答呀!
又上課了，這一節(jié)老師講的是新課。吳爽不愛聽，想和小罐頭人玩，可一抬頭，小罐頭人正蹲在鉛筆盒里聽老師講課呢!他縮著身子，只有轉(zhuǎn)筆刀那么大，誰也沒有發(fā)現(xiàn)他。吳爽用手指捅捅小罐頭人，小罐頭人就是不理他。吳爽沒辦法，只好從本子上撕下一張紙疊起飛機(jī)來，心想，反正下課你給我寫作業(yè)就行。
回到家里，吳爽敲敲罐頭桶說：我出去玩一會(huì)兒，你再幫我把作業(yè)寫了!說完，下樓去了。
天黑了，吳爽才回到家。媽媽說：快吃飯，吃完飯趕快寫作業(yè)。
著什么急。吳爽心里有底，漫不經(jīng)心地端過碗�？墒钱�(dāng)他吃完飯，回到自己屋時(shí)撲小罐頭人自己跳了出來：決寫作業(yè)吧，我給你削好鉛筆了!
什么?你沒給我寫!
這是你的作業(yè)，要你自己寫。
可是吳爽什么也不會(huì)，急得直抓腦門。
小學(xué)想象作文 篇2
春天到了，太陽暖洋洋的照在大森林里。萬物復(fù)蘇，鮮花盛開。蟄伏了一冬天的小浣熊，伸了個(gè)懶腰，從洞穴里鉆出來曬太陽。
在森林里玩耍了一會(huì)后，小浣熊感覺肚子餓了，開始四處尋找食物。
這時(shí)，玫瑰花叢中飄來一陣香甜的味道。小浣熊循著香味跑了過去。
原來玫瑰花叢中有個(gè)蜂巢，是勤勞的小蜜蜂們釀的蜜散發(fā)出了香味。
小蜜蜂們都去外出采蜜了。蜂媽媽也到鄰居家去串門。沒有人在家。
小浣熊實(shí)在抵擋不了蜂蜜的誘惑和饑餓的困擾，看看四下無人，伸手抓了些蜂蜜就跑。
外出采蜜的小蜜蜂們回到蜂巢發(fā)現(xiàn)蜂蜜少了許多，它們開始四處尋找。發(fā)現(xiàn)了正在小河邊埋著頭，偷吃蜂蜜的小浣熊。
小蜜蜂們非常生氣，它們正要俯沖下去，教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)不勞而獲的`家伙。幸好蜂媽媽及時(shí)趕到，制止了悲劇的發(fā)生。
小浣熊意識(shí)到了自己偷東西的行為是不對(duì)的，慚愧地低下了頭。
這一天夜里，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨來了，并襲擊了玫瑰花叢。蜂巢里的小蜜蜂們非常害怕，它們擠作一團(tuán)，依偎在媽媽身邊�？蓱z的蜂巢也搖搖欲墜。
這時(shí)一條黑影冒著風(fēng)雨，閃進(jìn)了玫瑰花叢。它用身體和一只碩大的紅芭蕉葉為蜂巢遮擋著風(fēng)雨。蜂巢轉(zhuǎn)危為安了。
一道閃電劃過夜空，大家發(fā)現(xiàn)，原來是小浣熊來報(bào)答小蜜蜂們，在為他們遮風(fēng)擋雨。
第二天，蜂媽媽帶著小蜜蜂們拎著一罐蜂蜜，去看望因著涼而感冒，在家休息的小浣熊。小浣熊不好意思的笑了。百靈鳥阿姨還給小浣熊頒發(fā)了“森林助人為樂獎(jiǎng)”。
從此，小蜜蜂們和小浣熊成了好朋友。大家都明白了這樣一個(gè)道理，寬容和諒解是一件多么快樂的事情。
小學(xué)想象作文 篇3
因?yàn)楝F(xiàn)在的天氣變化無常，有時(shí)熱，有時(shí)冷，人們不知道今天該穿多少衣服，經(jīng)常因?yàn)樘鞖馔蝗蛔兓�，我想要是有個(gè)能調(diào)節(jié)溫度的東西該多好啊！那我們就不會(huì)經(jīng)常生病了。我經(jīng)過細(xì)心觀察和多年的研究，終于發(fā)明了一種多功能傘。
多功能傘的大小和現(xiàn)在的折疊傘大小差不多，可它的功能可多了！它是在傘內(nèi)裝了一個(gè)電腦自動(dòng)調(diào)換裝置，可以根據(jù)人們的.需求來調(diào)節(jié)溫度。
傘上有四個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。把紅色的按鈕一按，溫度就上升，感覺非常暖和。把黃色的按鈕一按，溫度就降低，感覺非常涼快。把藍(lán)色按鈕一按，就擋住太陽，防止陽光曬傷皮膚。把綠色按鈕一按，就會(huì)擋住雨水，不讓雨水淋濕我們。
有了這個(gè)多功能傘，我再也不怕太陽曬，也不怕大雨淋，而且也不會(huì)因?yàn)樘鞖饨?jīng)常變化而生病了。
小學(xué)想象作文 篇4
在微風(fēng)徐徐的季節(jié)里，我獨(dú)自一人再公園里的時(shí)頭小路上散步，看著從綠色轉(zhuǎn)變?yōu)殚偕~子慢慢掉落，知道秋天已經(jīng)來臨了。剎那間，地面突然裂成兩半，從地底走出一位年老的科學(xué)家�！澳愫�!幸運(yùn)的孩子，你找到了在這里埋了三千六百年的時(shí)光機(jī)，他是屬于你的，你可以隨心所欲的到想去的時(shí)代。”說完科學(xué)家和大裂縫都不見了!只剩下巨大、形狀奇特的時(shí)光機(jī)，以及不知所措的自己。
“我要到原古時(shí)代，看看未文明的世界!”還來不及喘息，就有股力量把我吸進(jìn)四次元空間，到處一片黑暗，毫無一絲光照，不知過了多久的時(shí)間，來到了另一個(gè)時(shí)代背景。這里的人們穿著和我大不同，都是樹葉做成的，鉆木取火等等其他作法，也讓我了解祖先們自古就會(huì)使用周遭的器具，感到十分敬佩!沒想到在原古時(shí)代， 原始人就會(huì)做那么多事情，這一趟旅行收貨可真不少哇!
又回到現(xiàn)在的時(shí)代，感覺真的很不一樣，語言和生活方式等。時(shí)代的`轉(zhuǎn)變、文明的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，讓我們的生活越來越便利，走出家門，到處都是便利商店。我們應(yīng)該一起打造一個(gè)安詳?shù)纳鐣?huì)，迎接美好的明天!
小學(xué)想象作文 篇5
首先要掌握好合理二字。合理的聯(lián)想，就是要抓住事物之間的合理的聯(lián)系。從春天想到青年就是抓住了二者之間的相似關(guān)系、可比喻、可象征的關(guān)系，就是合理的;如果從春天想到刻苦學(xué)習(xí)，就缺少二者之間的合理的聯(lián)系，就比較不合理。合理的想象，就是所想象的情節(jié)要符合生活的情理、科學(xué)的規(guī)律(某些科學(xué)幻想類的想象也應(yīng)當(dāng)基于現(xiàn)實(shí)科學(xué)的基礎(chǔ)上，讓讀者感到你的推想是可信的、可以接受的)。比如金釗的作文所想象的張叔叔因吸煙而發(fā)生的兩個(gè)笑話，就合乎情理，但是如果他寫道張叔叔為了吸煙而滿街檢煙頭，就不合理了，因?yàn)檫@不符合張叔叔這個(gè)人物的身份，太離奇了。
其次要在平時(shí)注意積累聯(lián)想和想象的材料。同樣是想象，有的同學(xué)就生動(dòng)、有新意，有的就很干癟、簡(jiǎn)單，個(gè)別同學(xué)甚至想象不出題目所要求的基本情節(jié)。按照作文的術(shù)語，就是有的`同學(xué)聯(lián)想和想象的材料豐富，而有的同學(xué)則缺少這些材料。材料來自哪里?一來自對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。聯(lián)想和想象的故事情節(jié)可能是虛構(gòu)的，甚至有的是神話故事，但是即使是神話故事里面的神仙、妖精，他們的動(dòng)作、語言也是與普通人生活中的動(dòng)作、語言相聯(lián)系的，一提起豬八戒的貪吃好色，人們就會(huì)聯(lián)想到生活中的類似的真實(shí)的人，反過來說，西游記的作者在描寫豬八戒的形象時(shí)，一定離不開他對(duì)生活中類似人物的觀察。二來自有心的閱讀、看電視、看電影、聽故事，注意積累間接的生活材料。你想一想，讓你寫一篇有關(guān)宇宙航行的科學(xué)幻想作文，你對(duì)宇宙航行的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)沒讀過、看過、聽過，你能寫好嗎?本講例文的小作者就恰到好處地引用了課本上、課外讀物上的故事，把這些故事作為自己作文的材料，他如果不有心地閱讀、積累，這篇作文就可能寫不成功�？傊覀円欢ㄒ涀。郝�(lián)想和想象必須和生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的知識(shí)結(jié)伴，平時(shí)要注意積累，這樣才能在作文時(shí)浮想聯(lián)翩、左右逢源、文思泉涌，寫出好的文章來。
最后要注意，聯(lián)想和想象的作文也要符合作文的一般要求，比如，題目、立意藥新穎、深刻，要處理好篇章結(jié)構(gòu)、詳寫略寫，要使用好語言，運(yùn)用好描寫、議論等表達(dá)方式等等。不要認(rèn)為聯(lián)想和想象，只要編出一個(gè)好的故事就能寫出好作文，而不注意作文的其它要求，這往往也寫不成功。我們特別要注意聯(lián)想和想象也要有創(chuàng)造性，比如同樣是看見一個(gè)圓，有的人想到太陽、月亮，有的人想到車輪，就比較一般，難于寫出好的有新意的作文，而有的人想到雨中的一把小紅傘，由此引發(fā)出一個(gè)富有詩意的故事，就比較新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。有的人運(yùn)用逆向思維，想到真正十全十美的圓世界上是不存在的，即使太陽、地球也不是幾何上的正圓，所以我們對(duì)人不能求全責(zé)備，這就更有創(chuàng)意了。
*討論*
1、讀到綠這個(gè)字，你可以聯(lián)想到什么?
2、讀到手足這個(gè)詞，你可以聯(lián)想到什么?
3、你在大街上看見一個(gè)活潑可愛的小弟弟，你可以聯(lián)想到什么?
4、老師輕輕一折，一支粉筆就斷了�？匆娺@個(gè)現(xiàn)象，你可以聯(lián)想到什么?
5、已經(jīng)是上午九點(diǎn)了，可是有一名同學(xué)沒有上學(xué)，正匆匆地走在大街上。你展開想象，說出一個(gè)故事來。
※例文※
假如我有一對(duì)翅膀
假如我有一對(duì)翅膀，我就要在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，向彩云姐姐要來紅艷艷色彩，向星星大哥要來閃閃的銀光，從美麗的泉水媽媽懷里裝一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來七色花，郁金香、月季花、臘梅花、櫻花、菊花、茶花許多奇花異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的勤勞的小蜜蜂學(xué)習(xí)釀蜜的技術(shù)。我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停地扇呀扇，終于一股芳香撲鼻而來，我總算釀成了一種幸福的生活之蜜。于是，我?guī)е壅归_自由的翅膀開始長(zhǎng)途旅行。
我將飛到萊茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機(jī)靈呀，只聽見貝多芬談了一支曲子，就認(rèn)出了貝多芬。可是她那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的美容。她看不見陽光、樹木、鮮花、小溪叮咚的歌唱，多么不幸的姑娘。我掀起一陣清風(fēng)把蜜送到她嘴里。啊，多美，那藍(lán)寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿了驚異、思索。她看到了金色的陽光，蔥綠的樹木，她看到了美麗的鮮花迎風(fēng)扇扇起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉(zhuǎn)歌唱。我看著那美麗、活潑的姑娘真不想走了，可想到自己肩負(fù)著重任，又飛走了。
飛呀飛，飛到了小彼得的床邊，他的雙腿摔斷了，不能去上學(xué)，不能和小朋友們一起去玩兒，一個(gè)人睡在床上聽煤的對(duì)話，多可憐呀!我流著淚送給她一點(diǎn)蜜。他一下子蹦了起來，邁開健美的雙腿和伙伴們一起玩樂，去追逐美麗的小鳥，和快樂的小浪花嬉戲。看著他們那么快樂，我心里說不出有多高興。
飛呀飛，我來到一株白樺樹下，那里靜靜地躺著小音樂家楊科，我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現(xiàn)出了紅暈，眼睛放出星星般的光輝。啊，他又聽見了，聽見了白樺樹在唱著歡樂的歌，小鳥、小蟲奏著歡樂的曲子，大自然在歡呼他獲得第二次生命。
假如我有一對(duì)翅膀，就要飛遍世界的每個(gè)角落，去尋找因?yàn)樨毟F、疾病、被壓迫而痛苦的人，為他們解除痛苦。假如我有一對(duì)翅膀，就要讓全世界沒有呻吟、哭泣，只有歌聲、笑聲!
*作業(yè)*
作文：《我要唱一曲春天的歌》
首先運(yùn)用聯(lián)想，主要從春天想起，然后運(yùn)用想象，把聯(lián)想到的細(xì)節(jié)想清楚。要力爭(zhēng)立意新穎、結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美，寫得有感情。體裁不限。
小學(xué)想象作文 篇6
我的愿望就是當(dāng)一陣微風(fēng)，給天下所有人和生物送去溫暖，讓他（她）們感到幸福。
當(dāng)我經(jīng)過果園和蔬菜園時(shí)，我會(huì)給大汗漓淋的農(nóng)民們送去一陣微風(fēng)，讓農(nóng)民們感到?jīng)鏊瑹o比。
當(dāng)我經(jīng)過路邊的小攤時(shí)，我會(huì)送一陣風(fēng)給忙碌得不可開交的小販，讓他們也感受到絲絲涼意。
當(dāng)我經(jīng)過干旱地區(qū)時(shí)，我看到干旱地區(qū)的莊稼即將被枯死時(shí)，我會(huì)請(qǐng)來我的云妹妹，我和她合在一起，干旱地區(qū)就下起了傾盆大雨，這里的.人們都?xì)g呼起來，漸漸得，小草從土里冒出了小腦袋；漸漸得，大樹和其它植物都復(fù)蘇起來，干旱地區(qū)也恢復(fù)了生機(jī)，我再去請(qǐng)水資源豐富的地方獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)水送給干旱地區(qū)。從此以后，干旱地區(qū)再也不愁沒水喝了。
當(dāng)我經(jīng)過那些浪費(fèi)水的地方時(shí)，我會(huì)請(qǐng)求他們不再浪費(fèi)水資源，并且教會(huì)他們節(jié)約用水的好辦法。
假如我是一陣風(fēng)，我還可以干更多更多的事，讓天底下所有人感到幸福。
小學(xué)想象作文 篇7
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了一座城堡，還沒進(jìn)去探個(gè)究竟，就被耀眼的陽光刺醒了。我睜開眼睛一看，是一個(gè)陌生的地方。這里是一片草原，遠(yuǎn)處的天空中飄浮著一座島嶼，上面有一座金碧輝煌的宮殿。
我走到島嶼下面，上面放下了一條軟梯。雖然我心中充滿了恐懼，但好奇心也同樣折磨著我。幾經(jīng)思量，以好奇心勝利告一段落。
上去一看，這不就是我夢(mèng)里的那座城堡嗎？難道我到了夢(mèng)境里？這里的一切有我的意念控制嗎？我試試看。正好，一大早起來，肚子還空著呢！我在心里想：我要一頓豐盛的早餐。我的面前立刻出現(xiàn)了餛飩、小籠包、三明治、油條、稀飯、豆奶……啊嗚~真好吃�。�
就在我酒足飯飽之際，兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我面前，說道：“女王要見您，請(qǐng)跟我們走一趟�！迸酰繎�(yīng)該是溫柔美麗、和藹可親、善解人意的吧！不過她見我做什么？
想著想著，已經(jīng)到了女王面前了，我甩了甩腦袋，使自己清醒過來。女王微笑著說：“我是果凍女王。杰克，你是不是有什么問題想問我呢？”“有啊有�。∧阍趺粗牢颐�？這個(gè)島嶼就是一個(gè)王國(guó)嗎？有沒有別的'國(guó)家呢？”我問了一連串的問題�！笆紫龋沂菬o所不知的女王。其次，我們果凍王國(guó)是分散的，除了有敵軍來犯和有要事商議，不然是不會(huì)拼到一起的。最后，在這個(gè)嗚哩嗚嚕世界里，還有許多國(guó)家，比如：強(qiáng)大的巧克力王國(guó)、與世無爭(zhēng)的面包王國(guó)、膽小的泡芙王國(guó)……當(dāng)然，還有我們肥沃的果凍王國(guó)�！薄澳僖娢�，有什么事情呢？”女王的表情嚴(yán)肅起來，說：“我這次召見你，是想任命你為我們果凍王國(guó)的大將軍，保衛(wèi)我們的王國(guó)不被其他王國(guó)侵犯�！闭谖遗e棋不定之時(shí)，一個(gè)士兵慌慌張張跑過來說：“報(bào)……報(bào)……報(bào)告女王，巧克力女……女王又……又派兵來……來攻……攻打我們了�！迸趿⒖谭愿浪骸霸賵�(jiān)持一會(huì)兒，馬上就有大將軍來領(lǐng)導(dǎo)你們了。”那個(gè)士兵下去后，女王又對(duì)我說：“杰克，任命你為大將軍刻不容緩。我正式任命你為果凍王國(guó)大將軍，立刻去抵抗巧克力大軍。”情況這么危急，那我就當(dāng)他幾天大將軍吧！
我穿好盔甲，騎上馬，來到陣前。我想：先和他磨磨嘴皮子，被我說動(dòng)了最好，就算冥頑不靈，再打也來得及。于是，我說道：“您就是巧克力王國(guó)大將軍吧！聰明人都知道，萬事皆以和為貴，國(guó)和萬事興，貴國(guó)怎么能破壞兩國(guó)之間的和諧呢？俗話說得好，放下屠刀，立地成佛；苦海無邊，回頭是岸，相信將軍也不是冥頑不靈之人，不如就此罷戰(zhàn)，永保和平吧！”巧克力將軍被我說得啞口無言，只得說：“將軍教誨的是，我回去會(huì)和女王說的。兄弟們，撤！”我回去后，女王大擺慶功宴。
晚上，我在果凍王國(guó)的好朋友約翰和貝麗悄悄跑來跟我說了幾句話：“杰克，你知不知道，凡是為果凍王國(guó)立過功的人，都不能活著。你若愿意，我們可以帶你去找面包國(guó)王，相信他會(huì)幫我們的。”我們趁著夜色，偷偷逃離了果凍王國(guó)。我們跋山涉水，路上還差點(diǎn)被果凍大軍抓住，幸虧我有心想事成的本領(lǐng)，不然就真的要慘遭虎口了。
到了面包王國(guó)，我見到了面包國(guó)王，把事情的來龍去脈訴說了一遍，國(guó)王聽了，氣憤地說：“沒想到�。」麅雠踉瓉硎莻�(gè)偽君子。她表面上和各位功臣十分友好，卻暗自殺了他們，怪不得那么多功臣都失蹤了。你們放心，我會(huì)替你們討回公道的�！�
面包國(guó)王和所有國(guó)家統(tǒng)領(lǐng)開了一個(gè)會(huì)議，揭發(fā)了果凍女王的罪行，一致決定討伐果凍女王。
討伐那天，所有大將軍騎著馬站成一排，身后幾千萬大軍一起往前沖。頓時(shí)，果凍王國(guó)毀滅了。這正應(yīng)了一句話：多行不義必自斃。
面包國(guó)王給了我一瓶玫瑰露，可以讓我回到我自己的世界去。臨走前，貝麗對(duì)我說：“永遠(yuǎn)不要忘記，我們?cè)桥笥选彼o我了一幅畫，上面畫著我們最快樂的時(shí)光。
我回去了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。曾經(jīng)去過那樣一個(gè)世界，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過那樣一些朋友，約翰、貝麗、面包國(guó)王、巧克力大將軍……每當(dāng)我看到那幅畫，眼淚都會(huì)情不自禁地流下來。
小學(xué)想象作文 篇8
有一天，高大大和矮小小兄弟倆為了一件小事鬧得不可開交，為什么呢？原來這兄弟倆是雙胞胎，個(gè)子都差不多，可是誰也不服誰，非要分出個(gè)高矮大小不可。高大大傲慢地對(duì)矮小小說：“媽媽幫我取名高大大，而給你取名矮小小，這就說明我比你高，比你大，所以你應(yīng)該稱我叫大哥�！卑⌒〔环䴕獾卣f：“你憑什么這么說？難道光憑名字就能分出高矮大小了嗎？說不定你比我小呢？”兩人為這事爭(zhēng)論不休，吵得面紅耳赤，后來他倆決定照鏡子比大小。
于是它們分別來到兩面哈哈鏡前，矮小小來到凹鏡前，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)體壯如虎的矮小小，高大威猛，威風(fēng)凜凜。而高大大來到凸鏡前，鏡子里卻看見一個(gè)小如老鼠的高大大，矮小瘦弱，小巧玲瓏。
矮小小得意洋洋地叼著煙，昂首挺胸地說：“你看結(jié)果，現(xiàn)在一目了然了吧！你服不服氣？”高大大無言以對(duì)，垂頭喪氣地坐在了地上。
從不同的角度看同樣的問題，所得的'結(jié)果也不同。矮小小可不知道如果它倆互換鏡子再照一下，現(xiàn)在得意的可該是高大大了。唉，都是哈哈鏡惹的禍啊。所以我們看待事物要全面，才能得到正確的答案。
小學(xué)想象作文 篇9
那是很久很久以前的事了。有一個(gè)小姑娘，叫楊明慧，她只有9歲，她長(zhǎng)的漂亮可愛，很喜歡小動(dòng)物。有時(shí)，還為小動(dòng)物而流淚，她善良，也是一個(gè)孝順的小姑娘。她長(zhǎng)著大大的眼睛，深藍(lán)深藍(lán)的眼珠。一張?zhí)鹈鄣淖旌鸵浑p非常靈巧的雙手。
有一天的清晨，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣很清晰。小鳥在天空快樂地歌唱。蝴蝶勤勞的采花粉。小姑娘提著竹籃，穿著有小花的衣服。突然，一大堆蝴蝶向她飛來，她拼命地向前跑去，可是，蝴蝶都抓住了小姑娘的衣服。噢，原來蝴蝶以為是真花。中午，小姑娘采了一大筐草藥，在回家的路上，，一只雪白小兔被夾住了，小姑娘情不自禁地流下了傷心的眼淚。小姑娘用盡了全身的力量扒開了夾子。小姑娘給小白兔上了一些草藥，就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小白兔居然開口說話了：“謝謝你，為了回報(bào)你，我要送你一件東西。”小姑娘跟著小白兔來到一個(gè)大大的山洞，山洞里黑漆漆的，伸手不見五指，它們走啊走啊，忽然，前方有一絲亮光，它們連忙跑過去，哇，好刺眼！小白兔說：“看，那就是禮物。”小姑娘馬上跑過去，是一個(gè)棒子�！八皇且话愕陌糇樱心ЯΠ�，你只要一邊揮動(dòng)它，一邊說‘嘛咪嘛咪哄，我希望……’它就可以幫助你實(shí)現(xiàn)愿望，再見�！被氐郊抑校瑡寢屨谧雒牢都央�，但是缺糖，小姑娘說：“嘛咪嘛咪哄，我希望變出一袋糖”。說完，一袋糖出現(xiàn)了她的`面前，小姑娘馬上給媽媽送過去，媽媽笑了。
一天媽媽出去采草藥，小姑娘很孤獨(dú)，就變出來一些小娃娃來玩耍，媽媽回到家中時(shí)，腳被劃傷了，小姑娘看了看，一邊哭一邊說：“嘛咪嘛咪哄，我希望媽媽很快好起來”，說完媽媽的傷就立刻好了。
小姑娘正追趕一只小狗時(shí)，她就來到一個(gè)陰森森的森林里，荒無人煙，讓人毛骨悚然，連一只小動(dòng)物也看汪以，小姑娘嚇的渾身發(fā)抖，她在森林里轉(zhuǎn)了幾天幾夜，也沒能走出去，在家的媽媽，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她突然想起了魔力棒，她揮動(dòng)魔力棒，說出口決，她便安然無恙地回家了，回到家后，媽媽急忙地問她：“你這幾天去哪了？可把我擔(dān)心死了”，小姑娘就把整個(gè)事情的來龍去脈，說了個(gè)一清二楚，媽媽說：“以后，不要亂跑了”小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她們今后過著幸福、美好的生活。
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