【實用】想象作文合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的想象作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
如果我有一匹馬，我希望它全身是黑色的，尾巴尖是棕色的，額頭是銀色的，因為銀色是我的幸運色。
如果我有一匹馬，我希望它非常勇敢，并且服從主人的命令，一定是男性，它和我的性格一樣的，這是我的愿望。
我在一條不大的巷子上走著，一個穿著花衣的章魚東撞西撞的走過來對我說：“你想要什么，我都可以給你，只要你想得出來就行”。我想要一匹馬！我想，突然我發(fā)現(xiàn)我坐在床上，原來在做夢！好像是一種馬的叫聲傳來了，我穿上衣服走出去一看，是馬！是我在夢中想的馬！這竟然是真的！我的腦子飛快的轉(zhuǎn)著，我所了解的知識沒有這種事，也可以直接說是我的大腦不能接受這個事實，我盡可能的讓自己冷靜下來。我開始觀察這匹來歷不明的馬，我呆了，我從它的眼睛中看到了天真、善良、真摯，不知為何，我很信任它，不由自主的騎在了它身上，我突然想：以后在夏天、冬天、春天、秋天，都會和它一起在草地上玩耍。我剛一騎到它背上它就跑起來，我突然想起它可能會把我甩出去，它一跳，我還以為被甩出去了，一睜眼，還在馬背上！只不過它從我家圍墻跳了出去，可那圍墻足足有2米多高��！我放下心來，看它要帶我去哪，我發(fā)現(xiàn)前面有一個莊園，那是一個怪人的莊園，我和朋友上次因為好奇進去過，里面仿佛與外界相隔離一樣！一進去天空就陰森森的，里面充滿了各種詭異的色彩。我和朋友從此再也沒去，因為這事我一個星期沒睡好覺。等等，這馬正在朝那跑，我想跳下去，但已經(jīng)來不及了，馬帶著我沖進莊園的最深處，有一個木牌子上面竟然寫著“阮喆華圣地”五個大字！突然一切變得亮堂堂的，里面全是不同顏色的馬，但所有馬的某個地方都有銀色，我和這些馬愉快地玩起來，特別是其中的一匹小馬吸引了我的注意，這時旁邊的木屋里冒出一股黑煙，我走過去一看，竟然是那只穿花衣的章魚，它也看見了我：“嗨！你來了！”你知到我會來？“我說，是你的馬告訴我的�！薄斑@……
我在晚上騎著馬回去了，我把這事告訴了家人，他們楞是不信，我把他們帶到園子里去看，可地上只有個手掌大小的玩具馬！
我和這匹馬雖只相處了一天，但卻有了一種舍不得離去的感覺，從那以后我一直把玩具馬放在床頭柜上，希望再能遇到它。
如果我有一匹馬，我一定好好珍惜它。
想象作文 篇2
"天哪！那是什么？"站在宇宙監(jiān)測器前，只見一股強風夾雜著腐蝕物，從地球的兩極以驚人的速度襲擊地球！20小時后，也就是明早4點將吞掉地球！"我們完了，世界末日到了！"我跌坐在沙發(fā)上。
怎么辦？怎么辦？我還沒有給奶奶過生日呢，我還沒和同學聚會呢，我還沒賺錢孝敬父母呢。這一切來得太突然了，我還有好多事情沒有做呢！
沒關系，還有20個小時，應該還來得急。
我立即沖向蛋糕店，買了一個蛋糕。然后打了一個電話給父母，讓他們馬上到奶奶家。一到奶奶家，我就微笑地和奶奶說：奶奶，您不要感到奇怪，您就假設今天就是你的生日，我們都來給您賀壽來了。"好好的過什么生日�。�"奶奶好奇地問。"哎呀，奶奶，我等不急了嘛"。當大家都在歡歡喜喜吃蛋糕時，我的眼眶不知怎么的，有些濕潤，可我心里又有種說不出來的高興，因為我已經(jīng)完成了一件事情。
離開奶奶家，我就打了電話給幾個好朋友。一見面，表情似乎有些傷感，想必他們已經(jīng)......忍不了多久，我們就開始大哭起來。坐在房間里，那氣氛多么的恐怖，我們誰也不敢相信，明天，也就是在短短的幾個小時后，我們這個美麗的地球就在一瞬間消失了。想到再過幾個小時我們就再也不能見面了，我急忙說："朋友們，盡管我們是多么不愿意相信個事實，可我們必須面對現(xiàn)實。也許有一天，我們會在另一個星球出現(xiàn)，在那里我們可能會生活得更快樂。我現(xiàn)在很高興的是，能在現(xiàn)在見到你們。
已經(jīng)過了16個小時了，現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨零點了，我還有4個小時的時間。沒辦法了，最后一個愿望我不知道該怎么去實現(xiàn)。也許我現(xiàn)在真的是無能為力了。我拿出了自己所有的零花錢，給爸爸媽媽買了好多他們喜歡的東西，就立刻回了家。進門時，媽媽看到我手中的東西，看著我，好像在說："怎么這么浪費？買這么多東西，以后不想要零花錢啦？
我走到爸爸媽媽面前，含著淚花："爸爸媽媽，你們就不要怪我了，您們就當做這些是我長大后用自己賺的錢來買給你們的一切吧，我沒機會了。媽媽有點疑惑："孩子，你今天是怎么了？怎么這么奇怪？難道。我打斷媽媽的話："還有一個小時就是世界末日了，將出現(xiàn)一個最慘痛的結局，我已經(jīng)沒辦法啦，我只能這樣啦！我越來越傷痛。"什么世界末日？你是生病了吧？怎么可能？我把電視打開，讓爸爸媽媽看到了一條不能讓人接受是消息。"還有幾分鐘我們能看到的，聽到的，想到的，聞到的，嘗到的這一切都將消失，請記住我們在一起時的開心與幸福。"我緊緊抱住他們，突然，就在幾秒鐘的時間里，地球就消失在浩瀚的宇宙中。
......
咦？誰在動我？"孩子，孩子醒醒。"我聽到了媽媽的聲音。我睜開眼一看。發(fā)現(xiàn)那原來只是一個夢，我又看到了這溫暖，美好的一切。
想象作文 篇3
9999年，我們?nèi)祟悤S多特異功能。這些功能都是由一個微型電子輸入器控制的，它都是由人類指揮的。
如果人們輸入"分身"兩字,就會有一行數(shù)字，你在選擇好后，就會分出你所選的數(shù)字.比如,你選擇"9",就會有分別出現(xiàn)9個你.不過這些人中，當然只有一個是真正的你，其他都是幻影.如果你是警察，就可以用它來迷惑小偷,只要你一抓到小偷,那么,你可以按"停止"結束"分身".
如果你輸入"隱身",就會忽然消失,象哈利波特的隱身斗篷那么神奇.若你是全國首富,晚上，獨自一人走出家門，也許會被強盜跟蹤，這時,你就可以輕松地使用“隱身”。不過,隱身術有一個缺點，就是不能把帶著的東西隱身了,除了身上的衣褲、帽子、鞋子外。關于這點，我們還在做進一步的研究，相信不久便會更迎合大家的需要。
如果你輸入“萬能手”，你的手就會變出許多東西來，例：刀、鐮刀、鉆地機、火柴、鉛筆、橡皮、掌上電腦……最適合外出使用。
微型電子輸入器戴在手上很合適，它不但功能多，記憶力也極強，你可以把電話號碼、身份證號碼、保險箱號碼等一一輸入，當然它的保密性能也相當好！
怎么樣，你想擁有它嗎？
想象作文 篇4
我是一滴水，但是我不自卑，不驕傲。
我是一滴水，但是我知道我非常重要，當一個沙漠的行者有了我一滴水就能感受到生命的厚重;當一棵小樹苗有了一滴水就可以散發(fā)勃勃生機;當久旱的莊稼有了一滴水就可以舒展優(yōu)美的身姿，為秋季的豐收留下最美好的鋪墊;就連空氣都贊美我，因為有了我讓空氣變得更加的清新。
大家都說水是生命之源，我縱然只是一滴水，但是我也有水滴石穿的毅力和承載巨輪的堅韌，我是一滴水，我知道我很重要，因此我不自卑。
我是一滴水，但是我知道我很重要，因為滴水成河，一條洶涌的大河就是由無數(shù)個我組合匯聚而成，滴水成溪，百溪成河，然后歸于海，因此每一片大海都是無數(shù)個我匯聚而成。我見證了無數(shù)文明的發(fā)展，見證了每一個自然種群的起源，又見證了大自然的每一絲變遷。
我是一滴水，我卻是最雋永無聲的生命孕育者，但是我不驕傲。
我是一滴水，我不自卑，我不驕傲，我就愿意做好我自己。
想象作文 篇5
達妮和爸爸走了許久，終于到了彩虹瀑布。
只見瀑布下，士兵林立，一副如臨大敵的樣子。士兵們見了達妮和她爸爸便沖了過來圍住達妮和爸爸，因為身上有傷，達妮抵抗可一會兒邊倒下了，只有她武功不是很好的爸爸與士兵們搏斗。不一會也被打敗。
醒來時，他們看見了雪麗，“原來又被關進了監(jiān)獄啊，”達妮道�！拔也辉摻心鷣�，爸爸，不然您也不會被抓了�！薄皼]會被抓了�！薄皼]有關系，我們一定會想辦法出去的�！卑职止膭钸_妮�！八f爸爸被殺了……”雪麗道�！八辈挥谜f，指彩虹皇后�！胺判陌�，你爸爸是國王，一定不會被殺的。”達妮道。說罷，拿起寶劍對著墻揮舞起來，企圖打開個口子逃出去�！安恍械�，這墻的原料是從七色彩虹里提煉的微型金屬物質(zhì)，這種金屬是刀槍不如，電擊不損，火燒不毀的�！边_妮揮舞寶劍好久，還是沒有摧毀那堵墻，只得相信雪麗的話。
深夜，一個人打昏了看守監(jiān)獄的衛(wèi)兵，掏出鑰匙，救出了達妮、雪麗和達妮的爸爸。雪麗一見那人，便撲在那人身上哭起來，達妮和爸爸都驚呆了……
到底救出達妮他們的是誰？雪麗為什么要撲在他身上？請看下集。
想象作文 篇6
很久很久以前，水與土是一對冤家，他們常常一起比誰的本領大，可是每一次都分不出高下。
有一天，水與土還是和以前一樣，在一起比誰的本領大。水說：以前都是自己給自己打分，這次不如問問別人，聽聽人家的意見，怎么樣？土很不服氣，因為水竟然可以想出一個這么妙的方法，而他自己卻想不到。土雖然很不服氣，但還是答應了。
隨后，他們就來到了小河邊，問一群小魚：小魚呀小魚，我們倆誰的本領大呀？小魚就說：當然是水叔叔哇！如果沒有水叔叔，我們怎樣生活下去你？水得意揚揚地說：哈！現(xiàn)在總算分出高下了。土不屑地看了水一眼，就急忙去找下一個目標。
接著，他們看到了小螞蟻，就上前問小螞蟻：小螞蟻呀小螞蟻，我們倆誰的本領大呀？小螞蟻就說：當然是土叔叔哇！沒有土叔叔，我就沒有家；如果沒有家我該到那里睡覺呢？土興高采烈地說：哈，總算也讓我贏你一個回和。水氣急敗壞地說：我就不信贏不了你。
后來，他們問了許多植物和動物，不是說土好就是說水好，問完一個又一個，水和土還是分不出勝負。最后他們都累壞了。突然，他們都想到了森林里最聰明的動物小倉鼠包包。
他們來到了包包的家，問：包包，我們倆誰的本領大呀？包包回答說：其實你們倆的本領一樣大。水叔叔你可以讓植物發(fā)芽，但如果沒有土叔叔幫忙，植物也不會發(fā)芽。就因為你們倆常常比本領，不肯合作，現(xiàn)在弄得很多植物無法生長很多動植物都快死了。
水與火聽后，感到非常慚愧，他們下定絕心，一起合作，分工。從此以后，他們成了好朋友。
想象作文 篇7
一月十日那天，是雨恒的十六歲生日。博飛帶著她去了王府中心。一到那里，陣陣歡呼聲和吶喊聲一浪高過一浪。
音樂一響，典禮開始了。博飛走向舞臺，雨恒也緊跟著他走了上去�！拔覀儩h府好地方呀，哎哎哎哎哎……”雨恒和博飛唱起了歌。
不知時間過了多久，演唱完畢。一月十一日既是他們的婚禮，又要進行五藝大賽，分別是琴、棋、書、畫、舞，大家都很期待。
想象作文 篇8
森林里的動物是快樂的：小白兔在田野中和朋友蹦蹦跳跳的一起玩，小猴子在樹上享受美味的桃子，大象在水中盡情的洗澡，小鹿在樹下快樂的奔跑，黑熊在樹洞里安然的睡覺，鳥兒在空中展翅飛翔，小雞在樹梢上喳喳地唱歌……
忽然，有一天一個獵人闖入這片樹林，動物們的快樂生活被打亂了。獵人首先襲擊了一只小鹿，他用匕首割下了鹿的角，據(jù)說鹿角是名貴的藥材，很值錢�？色C人并不滿足，第二次他來到了樹林，趁黑熊熟睡的時候，用斧頭剁下了黑熊的熊掌，熊掌被獵人送進了高級餐廳，他又大賺了一筆。獵人為了錢一次又一次的傷害小動物們：猴子的.頭被他打破了，小兔也只剩下了幾只……獵人甚至找來伐木工人�？撤チ舜罅繕淠救Q錢。
樹林里的動物們已經(jīng)到了生死存亡的關頭，怎么辦？他們決定教訓一下獵人。一天，在獅子的帶領下，大象、黑熊、老虎和其他動物們一起把再次闖入樹林的獵人包圍起來。動物們要控訴獵人的罪行。
“你們也太不像話了，以為我們好欺負嗎？”……“你們不顧生態(tài)平衡，肆意的破壞我們的家園，殺死我們的同胞，就不怕遭到報應嗎？”……大家你一言我一語的譴責著獵人……最后，憨厚的大象忠告獵人：我現(xiàn)在完全可以踩死你，可我不會這么做。你們的祖先和我們一樣生活在大自然里，那時他們很弱小，但我們并沒有為難他們，是幫助他們度過災難，我們和人類本是朋友，是朋友就應該互相幫助，不是傷害對方。
獵人明白了這個道理，慚愧地低下了頭。森林大家庭又恢復了往日的歡樂！
想象作文 篇9
今天是星期日，老爸老媽早就去上班了，老哥還沒在家，我還沒錢買吃的，哎、干什么呢?不如我到月球上去吧。
說走就走，我先到中國航天局去借飛船，他不借我就找了一塊空地，那里正好有一架飛船，趁那里的人不注意，我就把它開走了。他發(fā)現(xiàn)時我已經(jīng)把船開到月球上去了，跳下船，從月球上走來走去，這時有一個小兔子向我走來，我想了半天才想出來小時候老媽給我講的嫦娥奔月的故事，他不就是拿了的玉兔嗎?我驚訝道。以前為它是神話里的人物，雖然有點不可思議，但還是發(fā)生了，傳說中的玉兔此時此刻就站在我的面前!我怎能不信。
這時候無圖看到了我，因為只有有緣人才能看到它和嫦娥，而卻讓我這個小毛孩看到了，真是太荒謬了!我看見了它就主動與它說話，它雖然不想和我說話但也要有禮貌，就禮貌的回答了我，還把我?guī)У搅随隙鹉沁叀?/p>
嫦娥見到我也很不可思議，因為她和玉兔想的是一樣的，這時候我的肚子卻不應時的叫了，嫦娥看到我這樣就命人拿來了飯菜，我剛想吃，才發(fā)現(xiàn)那硬邦邦的“飯”根本吃不了，幸虧我每吃，如果要是吃的話估計我牙就要沒了。哎，吃不了飯也沒意思。咦!我想起來了，飛船里好像有吃的。于是我上了飛船，果然有很多吃的，這些吃的我吃一年都還有剩余，于是我邊吃了起來，吃完以后肚子也飽了，我就問嫦娥姐姐這里有沒有什么游戲?嫦娥搖搖頭道“沒有，對不起，我們這里只有遛彎什么的”啊?那豈不太無聊了?于是我把我玩的游戲統(tǒng)統(tǒng)交給了他們，他們以后在孤單的時候就和我一起玩游戲，果然很好玩。
于是我索性就不走了。
想象作文 篇10
一、引導學生想象
創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利。在他們具備了知識的積累和對生活的感悟的基礎上，使他們插上想象的翅膀，創(chuàng)造思維便會迸出耀眼的火花。
1.邊看邊想。在指導學生觀察景和觀察物的，同時，要啟發(fā)學生展開豐富的想象。如指導學生寫一種蔬菜或水果的習作時，可以讓學生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察，要求一邊觀察一邊說出它的形狀、顏色、味道，最好用恰當?shù)谋扔骰驍M人句說出來。
2.邊聽邊想。為了多角度培養(yǎng)學生的想象力，平時，我們可將各種聲響錄制下來，習作訓練時借助錄音機或播放掌聲、笑聲，或播放風雨聲、呼喊聲等等，讓學生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系，想象這樣的聲音下會發(fā)生什么樣的事，從而獨立命題，構思成文。
3.大膽想象。學生的想象力是豐富奇特的。作文教學中，教師應
鼓勵學生大膽想象，創(chuàng)造機會讓學生盡情發(fā)揮想象。為啟迪學生的想象，我們可以引導學生大膽進行假想。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽、市長、醫(yī)生??）》等題目，這類題目趣味性強，想象空間大，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力，而且能激發(fā)他們熱愛科學、熱愛生活的熱情。
二、啟迪創(chuàng)新思維
首先，鼓勵獨創(chuàng)意識。在作文時，我們提倡創(chuàng)意作文，鼓勵學生想他人不曾想的，說他人不曾說的，做他人不敢做的。這樣的作文訓練能很好地激發(fā)學生的創(chuàng)造思維，使他們寫出新穎獨特的文章來。
其次，引導變通表達。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.變順序敘述。要求學生閱讀某篇材料后，打亂原材料的條理順序，重新組織材料，再敘述出來，但不能改變原文的意思。2.多角度思考。教師提出一個問題，要求每一個學生都從不同的角度思考問題，作出兩種以上不相同的回答。
三、營造良好氛圍
為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，寫出自己的個性文章，就要改革傳統(tǒng)的作文教學模式，給學生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍。
1.創(chuàng)設寬松和諧的作文教學環(huán)境。有自由才有創(chuàng)新，教師應走進學生，研究他們的心理特點，真誠地幫助他們，精心地呵護他們稚嫩的心靈。這樣，學生才能接納老師，教師便能進一步掌握兒童的個性、心理及認識規(guī)律，從而改進作文教學方法，激起學生的寫作
興趣，構建拓展思路、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的小學作文教學新模式。
2.感受生活，親近自然。生活是作文的源頭，同樣，生活也是培植創(chuàng)新的土壤，生活的浪花能激起學生作文創(chuàng)新的欲望。加強課程學習的實驗動手操作，不僅鼓勵學生進行小發(fā)明、小制作，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運用于實際生產(chǎn)生活中。
3.創(chuàng)新作文評價機制。（1）鼓勵學生大膽的想象，也就是常人口中的“異想天開”。平時我們在進行作文訓練的時候，鼓勵學生放開思想，放開形式，不限內(nèi)容，寫出創(chuàng)新作文。（2）尊重、關注兒童的心理。在對他們的習作進行評價時，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律，保護他們稚嫩的創(chuàng)新精神，學會從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質(zhì)，并使他們相信他們的文章會越來越出色�？傊�，作文訓練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個性差異的勞動。教師要鼓勵學生敞開思想，在寫作中力求確定與眾不同的思路、選材、結構和語言表達等，力求新穎，盡力培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)意識。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學
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