五年級的作文（必備）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　20年后，我已經成為了舉世聞名的科學家。瞧，我的成就還真不少呢！有神奇的臺燈，有多功能的鋼筆，還有防盜電動車……其中，最讓我驕傲的是防盜電動車。

　　每當想起媽媽一次又一次地丟車而苦惱的樣子，我就下決心，為了媽媽，我也要研制出真正的防盜電動車。

　　雖然，它的外表和普通電動車沒有什么區(qū)別，不過，其中的奧妙在于電動車車把下面安裝了袖珍電腦，體積只有小朋友的手掌那么大，顯示屏上有數字按鈕，主人只要在上面設置密碼，車子不用鎖，小偷也偷不走。大家一定會質疑，不過它就是那么神奇。

　　想偷車的.小偷看到沒有鎖的車，想要順手牽羊時，奇跡發(fā)生了。小偷剛觸及車把，電腦識別出來了，警報響起來，要是小偷想騎著車跑，車座下面的微型氣袋會突然間噴出黏糊糊的強力膠，這種膠會把小偷和電動車緊緊地粘在一起，想跑都跑不了。

　　我的發(fā)明曾經邀請過魔術大師劉謙來參觀過，沒想到它的逃生術在這里也無可奈何了！

　　當然，如果是無意識碰了它的車把，電腦識別后是不會報警的。主人來了，輕輕地輸了一下密碼，電動車溫柔地跟著走了。

　　防盜電動車雖然只是我想像中的，但是總有一天，我的夢想會實現，為我加油吧。

五年級的作文 篇2

　　我的語文老師是一位和藹可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經常用各種各樣的眼神來批評我、鼓勵我、教育我……

　　記得有一次我從同學那里借了一本漫畫，因為馬上就要還給同學了，所以只好在一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現我的眼睛看著下面，沒有聽她講課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當時的我完全被漫畫書的內容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現站在旁邊的老師。當時同學們的目光都投向我，我的`臉“唰”地一下紅了，低頭準備接受老師的批評，可沒想到，老師沒有批評我，而是用她的眼神提醒我，好像在說？“上課時不許看漫畫，請把漫畫收起來�！蔽荫R上吧漫畫收了起來。從那以后，我再也沒有在上課時看漫畫。

　　老師還會用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我雖然在家背得很熟練，但怕上臺一緊張就會忘，所以沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵，從她的眼神中我仿佛聽到了老師對我說？“不用怕，要相信自己一定能行�！笨吹嚼蠋熌枪膭畹难凵�，我鼓起勇氣舉起了手。后來，我全對了，得到了老師的表揚。從那以后，我對自己更有信心了。

　　雖然這些事已經過去很久了，但我還是永遠不會忘記，不會忘記老師的眼神。

五年級的作文 篇3

　　今天，湯老師我讓我們做了一題親情選擇題，讓我真實的感受到了親情。

　　湯老師先讓我們在紙上寫十個與自己親近的人。我寫了爸爸、媽媽、同學、奶奶、大舅舅、大舅媽、叔叔、表妹、表姐、表弟。不一會兒，所有人都寫好了， 都一副得意洋洋的樣子�？墒�，一看到湯老師那邪惡的目光，我們的心又“砰砰砰”地開始跳了起來。果然不出我所料，老師說讓我們劃掉其中的五個人，我心驚膽 戰(zhàn)地看著紙上那些人的名字，生怕自己會涂錯。我拿著筆小心翼翼地涂掉了同學、大舅舅、叔叔、大舅媽和表妹。過了好久，我們終于劃好了五個�？墒且徊ㄎ雌揭� 波又起，老師又讓我們涂掉剩下5個中的兩個我們細細思考，怕自己再次劃錯。我經過一番思考后，劃去了表姐和表弟，而其他的人已經徹徹底底地卡在了地洞中， 但是最終還是忍著疼痛隨手劃去了兩個人。

　　終于，選擇題到了最后的階段，湯老師讓我們劃去剩下三個人中的兩個。我們徹底地絕望了，感覺自己的身心像有數萬條蛇咬著，我的身體都要卷起來了，非 常的痛苦。就說我的奶奶把，我一出生就是和她睡在一起的，是奶奶把我撫養(yǎng)長大，就算是自己受苦了也不會有任何怨言。還有爸爸和媽媽，是他們把我生出來了， 然后供我吃穿住行，自己不會舍得多用一分錢。我的奶奶、爸爸、媽媽都是我最親最愛的`人，他們的恩比天寬，比山高，我愿用我的一生來報答他們的恩情。

　　通過湯老師給我們玩的這個游戲我才知道家人的中澳，我不是沒有良心的冷血動物，而是一只小蜜蜂，是擁有一股熱血的，所以我一定會好好孝順他們的。

五年級的作文 篇4

　　我的心愿和大家的不太一樣，不是有好吃的、好喝的、好玩的，有好的成績等等。

　　下面我給大家說說吧。

　　我的心愿是由《守護甜心》而想出來的，這也是我成長的第一步。日奈森亞夢其實是一個內心充滿孩子氣的可愛女孩，可是她要上五年級時，她卻從另外一個城市搬到這里來上學。當她進了教室后，老師讓她說一下來到這個班的.感受，而她卻在同學們的注視下緊張地說出：“你好”。正是因為這句話，她被同學們認為很酷。逐漸地，在和伙伴同學們的交往中，她慢慢地找到了自己。終于她的愿望實現了，她展現出了真實的自己，一個可愛的女孩。

　　我的愿望就是成為日奈森亞夢那樣的人，能夠成為理想中的自己。這個愿望聽起來很簡單，不就是成為理想中的自己嗎。可是做起來卻很難。但這是我的心愿，我一定要實現！

　　還有，我還想做一個師生喜愛的校長。

　　校長，校長有多累啊，是的，但我樂意為祖國的下一代付出。

　　作為校長，我會減輕學生學生們的作業(yè)。第一因為作業(yè)太多了，同學們就沒有快樂了，沒有快樂校園將會是怎樣？第二作業(yè)太多會使學生們近視的更快，第三作業(yè)太多了同學們就沒有心思再跟老師讓他們背、讀、寫詩詞生字了。

　　作為校長我會讓師生一起來打掃我們美麗的家了，因為校園時我們共同的家，而不是學生們的家。校園是我們的家，我們每個人都對家有責任。

　　這就是我的愿望，你動心了吧。那你的愿望是什么呢，快寫下來告訴我吧。

五年級的作文 篇5

　　今天爸爸說要帶我去一個神秘的地方，他說這個地方可以讓我學習自立和自信；可以讓我鍛煉仔細觀察和冷靜思考；還可以讓我體會什么叫永不放棄。我心里對這個神秘的地方充滿了好奇。

　　下午2點半的時候，爸爸帶我來到了這個讓我充滿好奇的地方——勒泰中心818房間密室逃脫。我非常的高興，因為以前我在網上就玩過這樣的游戲，在一個封閉的房間里通過觀察尋找線索，破解機關和謎題，最后成功逃脫密室。可現在是親身去密室，我的心里既興奮又緊張。

　　這時候爸爸對我說：“一會進去了，你不要緊張，要仔細觀察，冷靜思考，通過提示尋找線索解開謎題”，我看著爸爸點了點頭，兩只小手攥成拳頭給自己打氣，心里想著我一定要找到全部的線索成功打開密室的門。

　　3點鐘，我和爸爸進入了密室，講解員說完之后鎖上門出去了，我摘下眼罩迫不及待的開始在房間內尋找線索，翻開柜子，打開抽屜，東瞅瞅，西看看，完全忘記了爸爸之前提示我需要注意的。而爸爸卻在仔細的看著我剛才從抽屜里翻出來的一本日記，這時我也湊了過來，爸爸讓我也仔細看看日記，從中找出打開第一道門的密碼，我在爸爸的提示下，從日記中找到了原來是要計算出保安員的當月工資數就是第一道門的密碼，第一道門果然打開了，我高興的`進入第二間密室，繼續(xù)尋找著線索……

　　時間過得真快，我和爸爸一共破解了四個謎題，還有最后的2個謎題沒有破解，但是留給我們的時間不多了，我和爸爸都沒有放棄，還在繼續(xù)破解第五個謎題。最后我們終于想到了如何破解第五個謎題，但是時間沒有了，太遺憾了，我沮喪地低著頭也不說話。

　　出來后爸爸問我：“感覺怎么樣呀，有什么收獲嗎？如果讓你自己一個人進去，你可以嗎”。我看著爸爸，心里突然明白了，爸爸這是在鍛煉我，讓我學習自立，面對困難要有信心，要通過自己的努力，細心觀察，冷靜思考，才能解決困難，不到最后永不放棄。我對爸爸說出了我的想法，爸爸摸著我的頭對我說：“下次你自己試一試吧”。我高興回答：“沒問題，哈哈哈”。我開心地笑了，因為這個春節(jié)假期我不僅收獲了快樂，更收獲了寶貴的經驗。

五年級的作文 篇6

　　雙休日第一天一大早，只聽媽媽大叫道：“吳詩琪起床了！”那聲音好像把整個房子都震得天搖地動起來，媽媽地叫喊聲不停地在房間里徘徊著。過了一會兒，我才慢慢離開暖和的被窩。起床后，我的雙休日就像上了鬧鐘的發(fā)條一樣轉動起來了。

　　剛把早飯吃完。我就開始做那堆積如山的作業(yè)：有回家作業(yè)；有興趣班作業(yè)；有課外作業(yè)……做完一上午的作業(yè)，吃完中飯，就匆匆忙忙地趕去上英語班了。上完三節(jié)英語課，時間已經到下午三點多了。一回到家，又開始做起上午沒做完的作業(yè)。轉眼間，一天過去了。

　　第二天我又沒有懶覺睡，一大早，吃完早飯，飛快地趕到少年宮上文思綜合班。文思綜合班從八點半一直持續(xù)到中午十二點。下課后，我飛快地趕到少年宮地下食堂，點好菜，大口大口地吃完午飯。我又快速的趕到二樓，開始上舞蹈課了，舞蹈課一放學。我連休息的.時間都沒有就急匆匆地回家了。到了家里，我一秒也不趕耽誤就開始復習和預習了。所有作業(yè)做完，整理好書包，忙碌的雙休日終于結束了。吃完晚飯后，終于有屬于自己安排的時間了。

　　這就是我忙碌的雙休日！

【五年級的作文】相關文章：

五年級的作文08-28

五年級作文01-11

五年級作文08-29

五年級的作文02-28

(經典)五年級作文07-23

(精選)五年級作文11-01

五年級作文11-05

（經典）五年級的作文10-09

五年級的作文（精選）08-20

五年級作文（精選）08-29