(精)五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　這是一個感人至深的故事，我，希望將它永遠傳下去。

　　小女孩在八歲的時候被發(fā)現(xiàn)患有肺癌，在她十歲的時候被送去醫(yī)院化療。小女孩在充滿消毒水的“白色囚籠”里遇見了一個比她大兩三歲的開朗大姐姐。在小女孩的病房外有一棵一直綠油油的小樟樹，她視它為自己的生命。有一天，大姐姐來到小女孩的病房里，女孩對大姐姐說：“姐姐，你知道嗎？我總覺得自己的生命就像窗外的這棵小樹一樣，隨時都會凋謝。”大姐姐望了一眼窗外的小樹，對女孩信誓旦旦地說：“你放心，那棵小樹絕對不會枯萎的！”

　　小女孩望著窗外葉子一片片掉落的小樟樹，女孩的病情也一天天嚴重起來。終于，小樟樹的葉子就只剩最后一片了，女孩連一句話都說不出來。大姐姐看著女孩這樣，心里很不是滋味。這天晚上，下了暴雨，女孩認為小樹上的所有樹葉都會掉落的。

　　第二天，出人意料，樟樹上的`那一片葉子不但沒有掉落，反而多了幾片。女孩最終舒展開了笑臉。女孩的病情一天天好起來，可是女孩卻很久沒有見到大姐姐了。趁著女孩的病情有所好轉，她的主治醫(yī)師趕緊定了個日子做手術。手術很成功，女孩已經(jīng)沒事了�？墒谴蠼憬銋s像人間蒸發(fā)似的不見了。

　　過了幾個月，女孩得到了大姐姐去世的消息。這時候，女孩的父母向女孩說明了一切，由于大姐姐被送到醫(yī)院的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是癌癥晚期，但是她就想利用自己所剩無幾的時間幫助更多的人。那個時候的“樹葉”不是真正的樹葉，而是大姐姐畫上去的，為的就是讓女孩重新拾回信心，打敗病魔。

　　兩年之后，女孩來到原先醫(yī)院的那棵小樟樹旁。現(xiàn)在那棵樟樹已經(jīng)被挖走了。女孩將一朵白花插在土里。

　　“姐姐，我們是永遠永遠的朋友，對吧……”

五年級作文 篇2

　　記得一天上午，上英語課時，我突然有一種酥酥的、麻麻的、脹脹的感覺從底下涌上來，好難受呀！

　　唉！這種事情怎么早不來、晚不來，偏偏在這個時候……要不是因為下課喝太多水了，就不會想上洗手間了。都怪我自己，就不該帶水杯，更不該把水裝滿。我越想越想上洗手間。老天爺，快讓下課鈴聲響起來吧！我求你了，我做牛做馬，也愿意。

　　可過了一會兒，我突然感覺不想上洗手間，心里一陣開心。

　　又過了一會兒，下課鈴響了起來，我便急忙做好了下節(jié)課的`課前準備，和同學們出去玩了。只見同學們有的踢毽子、有的寫作業(yè)、有的在走廊上散步、有的在眺望遠處的風景……我和方炯植下起了象棋。一上來我們倆就展開了激烈的“廝殺”，我早把上洗手間的事情拋在了腦后。

　　結果上課鈴又響了，我坐在座位上，感覺肚子里滿是水，就快滿出來了，我只好把雙腿夾得緊一點，可大腿的骨頭好像都貼在一起了，那種脹痛的感覺還是沒有消失。我心中暗暗恨自己：唉，老天已經(jīng)給了我一個機會，可我卻沒有好好珍惜，真是自作自受呀！

　　在就接下來的40分鐘里，我感到每過一分鐘就像過一年一樣漫長。老天爺呀！我以后，每節(jié)下課都去上洗手間，求求你，快讓下課鈴響起吧！

五年級作文 篇3

　　它，緩緩的向前行進。上午，它前進著。中午，它一刻一刻也不休息。下午，它仍然前進著……它，就是流水。

　　流水，也就是小溪、小河。當然，許多人可能都見過它。它或許清澈見底，像一片蔚藍的天空；它，或許有些污濁，像被潑灑上了藍黑墨水。無論如何，它只有一個目標：向前流淌，回歸大海媽媽的懷抱。

　　流水，可以供人洗衣服，洗手等。雖然它對人們的貢獻不算很大，可是人們缺少它也是不可以生活的。

　　這條“藍龍”在行進的`過程中，可能會遇到一些困難，它回避了嗎？我曾聽過這樣一個故事：流水留經(jīng)山谷，到了一個下坡時，一個鋒利如利劍的大石頭擋住了它的去路，并大聲對流水喊到：“伙計，快離開吧，我會把你劈得粉身碎骨的！快繞道而行吧！”流水什么話也沒有說，只是默默向前進軍。不一會兒，結果怎么樣呢？利劍石頭不見了，只能看見一個光禿禿的小石頭。

　　人們可能沒有注意到它的這個特點，可是它的這個勇往直前、毫不畏懼的精神怎么不動人心？它不正像我們祖國的一些人嗎？他們完全藐視困難，把打敗困難、拋棄困難只當作一種平平常常的事，難道它們的精神不可貴嗎？

　　我希望所有的人就像流水這樣，知難而進，永不放棄。“困難不可怕，關鍵是你用什么態(tài)度去看待它”。

五年級作文 篇4

　　這年了，民俗又火了，扭秧歌，掛花燈，貼窗花……在諸多民間藝術中，民間剪紙可算是最易讓人接受的一張“喜慶貼”了。每當看到那一張張剪紙點綴美化人們的生活，對剪紙的那份愛又涌上心頭……

　　我喜歡上剪紙，最早還得從美術熏陶說起。記得從四、五歲開始，放假時姐姐經(jīng)常教我畫小動物，廖廖幾筆就能將各種小動物勾畫得活靈活現(xiàn)，那時，姐姐在我心目中真是棒極了。后來，爸媽工作很忙，姐姐也上了初中，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案，都給我留下了深深的印象。也許從那時起，我就被藝術的魅力所征服，也許正是這種家庭氛圍，使我對美術有了最初的朦朧的認識。

　　因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是一個細到活兒，心急的人做不好，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說起來，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會其中的奧秘，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行云流水。

　　對我來說，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話心，那剪刀鉸紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的'音樂，在這美妙的音樂里，可愛的動物“活”了，美麗的花“開”了……

　　時間長了，家里人也受了我的影響。有一次，一件作品才完成了，我放下忙別的事去了�；貋砗蟀l(fā)現(xiàn)不知誰動了剪紙，而且作品弄得不成樣了。逼問小妹，小妹不招，媽媽倒招了。她說她試著剪了剪細微處，沒想到?jīng)]掌握好輕重，真是看起來容易做起難�。”M管心疼自己的作品被損，但看到家人也被剪紙感染，心中卻充滿了喜悅。

五年級作文 篇5

　　一天，我打開電腦，要給朋友們發(fā)一個驚喜禮物。剛打開郵箱，就見到了一封新郵件，我迫不及待地打開郵件，但我失望極了!郵件里沒有漂亮的圖片，沒有動聽的音樂，只有干巴巴的一句話：“點擊我你會得到一個意外的大驚喜!”點還是不點?

　　我猶豫了。這次的探險是好玩的?還是危險的?或者是神奇的?我把手放在鼠標上，一咬牙，按下了那個按鈕。剎那間，天旋地轉，便什么也不知道了!

　　當我醒來時，我的面前出現(xiàn)了一片湛藍的天空，這里空無一人，微波粼粼的小溪里游著幾條活潑可愛的小魚，碧綠碧綠的草地上奔跑著幾只美麗的小鹿……他們好像都在議論我這個“天外來客”。天哪!我到哪了?這里分明就是一個童話世界!

　　“嗨!你好!我是法力無邊這個童話世界的王后，我叫‘紅精靈’。你能在我們這里待兩個星期的話，我能幫你實現(xiàn)數(shù)百個愿望的哦!”一個細小而陌生的聲音從我的`耳邊傳來，我好奇地抬頭一看，一個長著紅翅膀的下家伙在我頭上飛著，可愛極了!

　　“我知道了!但是……”“你不用擔心!我這里有個飛行毯，坐上去想去哪里去哪里!”一眨眼的功夫我便到了我們臨時的家。哇!這不就是愛洛公主的宮殿嗎?!我推門一看，仆人們個個向我鞠躬行禮，我驚訝地走上臺階，到了臥室，臥室是用食物做的，門是巧克力;窗戶是冰糖;水龍頭里流出的是果汁，這一切都像夢一樣美好!我累了，躺在了松軟溫暖的大床上，一會兒，就睡著了。

　　第二天，我找到了紅精靈，問它要許多許多好看的衣服和好多好多好吃的。只見紅精靈把手中的小棒子一點，便出現(xiàn)了許多比公主穿的還華麗的衣服，和許多比地球上好吃許多倍的食物。我心滿意足地抱著東西，去和小動物們玩去了。

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