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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-12 16:49:51 晶敏 五年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文(精選30篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文(精選30篇)

  小學(xué)五年級(jí)作文 1

  終于迎來(lái)了一個(gè)“五一”長(zhǎng)假,真叫人興奮,叫人期待,我在心里暗暗祈禱,但愿不會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的假期,"五一“游珠海作文。 放假的第一天,爸爸要到珠海去辦事,想著一來(lái)我放假,二來(lái)我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)海,所以爸爸決定把我也捎帶上。雖然不是特意旅游,我也樂(lè)開(kāi)了花,至少我可以去看看我夢(mèng)寐以求的大海了。開(kāi)了10幾個(gè)小時(shí)的車,在臨近黃昏時(shí)我們駛進(jìn)了珠海。一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)珠海市原來(lái)是一個(gè)死角,從地形來(lái)看整個(gè)兒就只有一條路,沒(méi)有岔道,更別說(shuō)什么十字路口了。就在我饒有興趣地觀賞著珠海的街道時(shí),突然一股海潮的清香迎面撲來(lái),其中微微有點(diǎn)咸味,還隱隱地有些腥味,這樣的風(fēng)我還是第一次聞到,仿佛把我一身的疲勞都帶走了,人頓時(shí)神情氣爽,精神喚發(fā)。

  聞著這散發(fā)著淡淡清香的海風(fēng),我真有點(diǎn)迫不及待地想去看海了,但天色已晚,只好等明天。第二天,爸爸辦完事,就帶我來(lái)到海邊。才五月份,珠海就已進(jìn)入夏天了。海邊、沙灘,碧海藍(lán)天,綠樹(shù)紅傘,海邊游泳的人還不少,在麗日的晴空下,習(xí)習(xí)的海風(fēng)和颯颯的涼意,把炎熱的夏日也變成了一種享受。走在沙灘上,腳踩柔柔軟軟的沙子,頭頂藍(lán)藍(lán)的天空,爸爸為了給我在海邊拍出滿意的'照片,非常細(xì)心地經(jīng)營(yíng)著畫面,我也擺出各種姿勢(shì),盡情地拍個(gè)夠。拍完照我就準(zhǔn)備下海游泳了,剛走近海,一陣海浪翻卷上來(lái)把我全身都淋濕了,海水夾帶著沙子也在我的腳指頭里留了下來(lái),我顧不上這些,張開(kāi)雙臂,深深地吸了口氣,大海!我來(lái)了,一個(gè)猛子扎進(jìn)海里,快活地游了起來(lái)。我環(huán)視了以下四周,那些會(huì)游泳特別是小孩子,像一只只水鴨似的,在海里鉆來(lái)鉆去,自由自在。在海里游泳跟在游泳池里游泳就是不一樣,不僅輕松,而且視野開(kāi)闊,天高地遠(yuǎn),感覺(jué)世界好大好大時(shí)間過(guò)去了,夕陽(yáng)西下。海邊的夜市開(kāi)張了,叫賣聲此起彼落。海潮的清香,遙遠(yuǎn)的汽笛,傍晚的和風(fēng),漂緲的憧憬,夏日夢(mèng)境,我感受到了真真切切夏日海邊的氣息。"

  小學(xué)五年級(jí)作文 2

  春天來(lái)了,一聲響雷,一陣細(xì)風(fēng),草木發(fā)芽,萬(wàn)物蘇醒。找呀找呀,噢,找到了。小草掀開(kāi)了厚厚的“冬被”,偷偷地從寸土里鉆了出來(lái),露出了可愛(ài)的小腦袋。微風(fēng)吹過(guò),它眼睛巴眨地,好像在告訴我們:“春天在這里!”找呀找呀,噢,找到了。那微笑的花朵,紅的像火,粉的.像霞,白的像雪……這此花輪船你不讓我,我不讓你,爭(zhēng)奇斗艷。一串串,一簇簇,真是千姿百態(tài)。也告訴我們:“春天在這里!”

  找呀找呀,噢,找到了。輕風(fēng)正吹拂著河岸邊剛吐出嫩芽的枊枝。看那柳樹(shù),像是位害羞的小姑娘,在梳洗著自己美麗的長(zhǎng)頭發(fā)。

  她朝我們招招手,微笑著說(shuō):“春天在這里!”找呀找呀,噢,找到了。可愛(ài)的小燕子,翹著一把小剪刀,銜著一團(tuán)泥,到屋檐下來(lái)搭窩。嘰嘰喳喳著說(shuō):“春天在這里!”找呀找呀,噢,找到了。在田間,農(nóng)民伯伯珍惜這美好時(shí)光,忙著播種自己秋天的美好希望。水牛歡快地在田間奔跑,還一邊“哞哞!”地喊:“春天地這里!”春天在哪里?春天就在我們身邊!春天在草坪,百花盛開(kāi),草木蔥郁。春天在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷。春在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛。春在田間,農(nóng)民播種,水牛耕田。春天無(wú)處不在,春滿人間。

  小學(xué)五年級(jí)作文 3

  我的身邊,有許多人值得我夸一夸,比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等,其中,我最想夸的是小伙伴。

  我經(jīng)常去小伙伴家玩,每次進(jìn)門口,都能聽(tīng)見(jiàn)令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次,我走進(jìn)小伙伴的房間,看著小伙伴靈活來(lái)自:手指在琴鍵上劃過(guò),琴鍵高低起伏,動(dòng)聽(tīng)的.琴聲在小伙伴的手中流露出來(lái)。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界,我不想去打斷她,便坐在一旁,靜靜地聽(tīng)著。慢慢地,我也沉浸在琴聲中,幻想著,自己笨拙的手指也能變得靈活起來(lái),也能彈出一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒,小伙伴彈完了,叫了我一聲,我才晃過(guò)神來(lái)。小伙伴不僅琴?gòu)椀暮,而且畫畫也畫得栩栩如生?/p>

  一天,我和小伙伴在一起畫畫,只見(jiàn)小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花,觀察得差不多了,小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓,再去修改細(xì)節(jié),然后涂上自己喜歡的顏色,最后用水筆沿著線條勾勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花,就像一個(gè)丑八怪似的,這個(gè)不像,那個(gè)也不像。

  我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!

  小學(xué)五年級(jí)作文 4

  人們都說(shuō),春節(jié)過(guò)后就證明春天來(lái)了。但是今年,那情景與我想象的完全不一樣。春節(jié)過(guò)后,我每天都會(huì)感覺(jué)到刺骨的寒風(fēng)如同刀片一樣刮在臉上,而不是一縷縷溫暖的`陽(yáng)光灑在我的身上,撫摸我的心靈。

  每天,我都會(huì)穿著厚厚的毛衣來(lái)到學(xué)校,冰凍的手不再像以晚那樣靈活,變得僵硬,寫字十分不方便

  前幾天,下了幾場(chǎng)雨。那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn),不像傾盆大雨那樣潮濕,讓人難受,更不像狂風(fēng)暴雨那樣兇猛、沉重,打在地上還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn),正是溫暖人心的春雨。她代表著大地又要回到綠油油的顏色,美麗的花朵又要爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放,春姑娘又要回到我們的身邊!

  小學(xué)五年級(jí)作文 5

  這天,我見(jiàn)天氣晴朗,就到后山走走。冬天的后山顯得格外蕭條:時(shí)常鳴叫的鳥(niǎo)雀早就遷徙到溫暖的地方去了,只剩幾只留鳥(niǎo),但大部分都去有蘆葦?shù)乃亮;原本爬滿山壁的爬山虎也因天氣寒冷而枯萎了,只剩下一些枯枝爛葉;沿途幾棵大樹(shù)的樹(shù)干也光禿禿的。

  正當(dāng)我感到無(wú)聊想回去的.時(shí)候,突然不知從哪兒傳來(lái)一陣?guó)B鳴。我感到奇怪,在這種時(shí)候還有什么鳥(niǎo)會(huì)在這山中?

  那鳥(niǎo)鳴聲還在響著,我循著這鳥(niǎo)鳴聲走到一棵樹(shù)下,那鳥(niǎo)鳴聲便出自這里。走到樹(shù)下,才分辯出這是兩只鳥(niǎo)在叫。

  我感到困惑,都已進(jìn)冬天了如果是侯鳥(niǎo),那就應(yīng)該飛走了;如果是留鳥(niǎo),在這個(gè)冬天幾乎找不到食物的山中干什么?我看到兩只我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山雀雙雙飛去找食,就悄悄走近。好在這棵樹(shù)不高,我勉強(qiáng)可以爬得上去。

  等我爬到鳥(niǎo)巢邊向里一看,只見(jiàn)里邊放著一個(gè)類似于鳥(niǎo)蛋的塑料球。

  我頓時(shí)明白了,定是有個(gè)小男孩一時(shí)貪玩,將一只鳥(niǎo)蛋與這個(gè)塑料球調(diào)包了。而那山雀父母雀不知道,盡管食物短缺也不愿放棄自己的蛋。

  明白了這一切后,我不禁為山雀父母對(duì)孩子的行為感到感動(dòng)。我想把那顆假蛋拿走,讓山雀父母不再為那顆假蛋浪費(fèi)時(shí)間可。轉(zhuǎn)念一想,卻覺(jué)得讓它們自己去發(fā)現(xiàn)也許會(huì)更好吧,畢竟它們是真的將那塑料球當(dāng)自己的孩子了。如果我將它拿走,那它們也許會(huì)悲痛欲絕。我更希望它們會(huì)認(rèn)為這個(gè)蛋孵不出來(lái)了,這樣盡管它們會(huì)失望,但總比發(fā)現(xiàn)自己的蛋是假的要好。

  山雀雖小,但對(duì)孩子的愛(ài)卻不輸于人。

  小學(xué)五年級(jí)作文 6

  我家住在大唐鎮(zhèn),這兒是襪子的世界。近幾年我們鎮(zhèn)每年都要舉行襪子博覽會(huì),今年的襪子博覽會(huì),辦得更是多姿多彩。

  襪業(yè)戶們挖空心思擺放出了自家最拿手、最漂亮的襪子,希望一些外來(lái)客戶能看中自己家的襪子,擴(kuò)大業(yè)務(wù)量。我家也不例外,媽媽早幾天就開(kāi)始布置自家的襪子攤位了。那天星期六,我替媽媽看攤。傍晚,大家都收拾襪子,帶著一天的'收獲準(zhǔn)備回家了。我看見(jiàn)一位黃頭發(fā)、綠眼睛的老外在馬路邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,眉頭緊皺成一個(gè)“川”字。他一定有什么麻煩事了。只見(jiàn)他攔下一輛出租車,不知怎么的,出租車司機(jī)不耐煩的搖了搖手,走了。一定是司機(jī)聽(tīng)不懂老外的話,怎么辦呢?我剛想離去,他那焦慮的眼光在我眼前閃過(guò)。我應(yīng)該幫助他!可我又不懂英語(yǔ),只能像啞巴似的用手勢(shì)來(lái)比劃著。原來(lái)他是要到一個(gè)地方去,自己的翻譯有事走開(kāi)了,我怎么也聽(tīng)不懂他要去什么地方,真是急死人了。這時(shí),從不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)戴著眼鏡,衣著整齊,面目清秀的阿姨。那不是我們的英語(yǔ)老師嗎?這位外國(guó)朋友有救了!我急忙拉住老師,請(qǐng)她幫忙。她看到老外焦急的樣子,快步走上去,一聲“Hello”就與他交談起來(lái)。原來(lái)是老外要到農(nóng)家去找一位客戶。老師說(shuō):“我很愿意幫你。”老外的眉頭舒展開(kāi)了,很感激的伸出手,熱情的說(shuō):“Thankyou,thankyou!崩贤馀c老師一起上了出租車。出租車丟下一股白煙,歡叫著離開(kāi)了。

  天色已晚,我也該回家去了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那位老外在我們大唐投資建了一個(gè)輕紡原料廠呢!

  小學(xué)五年級(jí)作文 7

  如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美,如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊,那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然,這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然,就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。

  美在自然:芳草萋萋,落英繽紛,山高月小,飛巖橫瀑,水落石出…大自然中充盈著美。

  周末媽媽詢問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí),我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的,而是忽然冒出了一個(gè)念頭,海邊。

  好久沒(méi)去看海了。

  我以記不清上次看海是什么時(shí)候了,只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中,令我一想起來(lái)就心潮澎湃。

  不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車到了海邊,我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上,心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去,清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的`臉上,海邊到處都是撿貝殼的孩童。看著蔚藍(lán)色的大海,我心中堆積了許久的壓抑消失了。

  突然,“噗er…”的一聲,一個(gè)大浪打來(lái),海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫,我愉快的在海邊跑來(lái)跑去,似是找回了童年的感覺(jué)。

  一片小小的海灘,竟帶給我這么多的感悟。這或許,是大自然的力量吧。

  是啊,大自然就像是魔法師,能將我們心中的抑郁一掃而光;大自然就像是媽媽,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物!

  親近自然,愛(ài)護(hù)自然。

  小學(xué)五年級(jí)作文 8

  吳老師是我們班三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。

  灰白色的頭發(fā),瘦瘦的身體,一雙炯炯有神的眼睛,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火,只要看到你就會(huì)露出和善的微笑,這就是我心中最好的老師。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我在校外學(xué)奧數(shù),當(dāng)時(shí)大家都在教室里認(rèn)真地做奧數(shù)題,做著做著,突然,我發(fā)現(xiàn)自己有一道題寫錯(cuò)了,剛想問(wèn)老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了……這可怎么辦?最后,我決定去向吳老師請(qǐng)教。

  星期一,我拿著習(xí)題慢慢地走向吳老師的辦公室,在走道里,我心想:“如果去問(wèn),老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我上課沒(méi)聽(tīng)講?”我懷著忐忑不安的`心情走到老師的辦公室前。

  進(jìn)了辦公室,發(fā)現(xiàn)吳老師正在批改作業(yè),我鼓起勇氣遞上手里的習(xí)題本緊張地問(wèn):“吳老師,請(qǐng)…麻煩您看一下這道題要怎么做?”沒(méi)想到吳老師二話沒(méi)說(shuō),就接過(guò)我手中的習(xí)題本看了起來(lái),隨后她拿出草稿紙就給我講解起來(lái),我認(rèn)真地聽(tīng)著吳老師的講解,真想變成一塊海綿把吳老師講的要點(diǎn)都吸收起來(lái),再也不要忘記。題目講解完后,吳老師摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):“男子漢!我相信你一定知道上課時(shí)有哪些事是絕對(duì)不能做的。所謂:知止而后有定,定而后能安。你要好好地想一想,父母和老師對(duì)你的期望啊!

  我聽(tīng)了非常感動(dòng),原來(lái)吳老師和媽媽一樣也是對(duì)我懷著很大的期望!謝謝您,吳老師,謝謝您的教誨,讓我終生難忘。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,我最好的老師——吳老師。

  小學(xué)五年級(jí)作文 9

  試聽(tīng)作文可不是普普通通的一篇作文這么簡(jiǎn)單,它不只有文字,還有朗讀、圖片、視頻,然后文配著圖,其實(shí)就是一個(gè)小視頻,看起來(lái)讓人賞心悅目。

  寫這種作文之前一定要親身經(jīng)歷,多拍照寫的時(shí)候?qū)φ掌,然后打開(kāi)剪影選取圖片,再把自己的文章有感情的讀一遍做配音,再倒出來(lái)一片試聽(tīng)作文就做好了。我第一次做的時(shí)候視頻太長(zhǎng)了,朗讀讀完了,后面還有好幾分鐘,我要減掉,可是不會(huì)呀,我越弄越氣。后來(lái)通過(guò)爸爸的幫忙,終于剪掉了一些,可是讀的跟圖一點(diǎn)也不配,看來(lái)別人做得那么好的視頻原來(lái)也不是那么容易的`。到了晚上一點(diǎn)終于做成了,心里開(kāi)心了許多,這是我第一次做試聽(tīng)作文。

  這個(gè)寒假茅老師又布置了一篇視聽(tīng)作文,我和往常一樣先打開(kāi)剪映。選取圖片排好順序,然后配音,這一次圖片放完了。朗讀還沒(méi)完,我只好把每張圖片放兩次,延長(zhǎng)時(shí)間,后來(lái)終于時(shí)間一樣了。我讀的時(shí)候一直看著他放圖片的時(shí)間,燈籠那里我都快讀完了他還沒(méi)放完我只好停下來(lái),讀慢一些。都放到豬臉了我還沒(méi)讀到,就讀緊湊一些,就這樣這次終于牛頭對(duì)牛尾了。我還加了一些配音,唯獨(dú)在這時(shí),我識(shí)別字幕找不著了,翻了翻還是找不到,也只好放棄了,把它導(dǎo)出來(lái)。發(fā)到電腦上,再發(fā)給茅老師的郵箱。終于又做完了一項(xiàng)作業(yè),這項(xiàng)作業(yè)可是個(gè)大工程。

  試聽(tīng)作文呢看別人的會(huì)覺(jué)得十分舒服,自己做起來(lái)真的就太不舒服了。但是只要每個(gè)功能都搞透了,做起來(lái)應(yīng)該會(huì)十分快十分有樂(lè)趣了吧!

  小學(xué)五年級(jí)作文 10

  以前,我上作文課就愁眉苦臉,原因在于我缺乏對(duì)周圍事物的觀察以及語(yǔ)言積累少。為了提高我的作文水平,媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文,我煩及了,最后還是不甘情愿地去了。

  在教室里,老師的語(yǔ)言鼓勵(lì)了我,我站在講臺(tái)上,老師說(shuō)我和別的同學(xué)不一樣,是不是當(dāng)干部。我說(shuō),是啊,我當(dāng)小組長(zhǎng)。我想:老師的眼睛真厲害,連我當(dāng)小組長(zhǎng)都能看出來(lái),今天,我得到了老師的認(rèn)可,使我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的`激勵(lì)性語(yǔ)言一定要保持。“興趣是最好的老師”,我深有體會(huì)。

  記得有一次,老師帶我們?nèi)トf(wàn)家福超市觀察書和水果,通過(guò)這次活動(dòng),我們就覺(jué)得有東西可寫。我們既玩了,又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性,希望老師有針對(duì)性地多開(kāi)展一些競(jìng)賽、游戲、表演等豐富多彩的活動(dòng),有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

  我大膽地向老師提一個(gè)建議:讓我們參與批改作文和講評(píng)作文,讓我們分組互相評(píng)價(jià)同學(xué)的作文;在我們?cè)u(píng)改作文的過(guò)程中,老師起到引導(dǎo)作用,讓我們體會(huì)到“精自改中來(lái)”“文章不厭百回改”的真諦。

  現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)作文產(chǎn)生了興趣,我打算多觀察周圍的事物并記錄下來(lái);多閱讀課外書,增加我的閱讀面,并做好讀書筆記。我相信通過(guò)師生的努力。我會(huì)由被動(dòng)寫作文到愛(ài)寫作文,會(huì)寫作文,寫好作文。

  小學(xué)五年級(jí)作文 11

  愛(ài)——這個(gè)內(nèi)涵豐富的字在媽媽的身上表現(xiàn)得那么充分,那么透徹,那么淋漓盡致!

  記得有一天,我發(fā)高燒了,媽媽明白后,十分焦急,立即將工作安排好從北京趕了回來(lái),送我到醫(yī)院看病。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查,我需要輸液治療。

  我一聽(tīng)“輸液”大哭起來(lái),說(shuō):”輸液太疼了,我不輸液!“媽媽看到,溫柔地安慰我說(shuō):“輸液然而有一點(diǎn)點(diǎn)疼,但能使你的病好得快些。你必須能堅(jiān)持住,因?yàn)槟闳欢畎舻?。媽媽會(huì)陪著你的!甭(tīng)了媽媽的鼓勵(lì),我同意了。

  當(dāng)針扎到肉里時(shí),媽媽緊緊地抱住我,用一只手捂著我的眼睛,對(duì)我說(shuō):“不要看,不許哭,你然而最堅(jiān)強(qiáng)的!甭(tīng)了媽媽的話,感到媽媽的溫暖,讓我忘記了疼痛。輸液時(shí),媽媽一向陪在我身邊,和我聊天,給我講故事。我渴了,想要喝水,媽媽給我倒了一杯水,但水有些熱,媽媽怕?tīng)C著我,先吹了吹碗中的水,再親自嘗了嘗,等到水溫適宜,才用小勺一點(diǎn)一點(diǎn)地喂給我,小小的一碗水,媽媽喂了我足有十分鐘,媽媽沒(méi)有一點(diǎn)倦容,始終堅(jiān)持著,讓我感受到媽媽的愛(ài)。

  一連輸了三天液,我的病情有了好轉(zhuǎn),媽媽又給我抓了幾付湯藥,雖然藥很苦,但我想:媽媽然而為了我才這樣做的,我閉上眼,咕咚一口喝了下去,就這樣我的病很快就好了。

  在生活中很多事都能讓我感到媽媽對(duì)我的愛(ài),我為我有這么好的媽媽感到自豪!我愛(ài)我的媽媽!

  小學(xué)五年級(jí)作文 12

  大年初四早晨,爸爸起床推開(kāi)窗戶,只聽(tīng)見(jiàn)一聲驚叫:“哇!好美的冰天雪地呀!”我一聽(tīng)高興極了,急急忙忙地穿好衣服,便和爸爸媽媽下了樓,一邊走還一邊興奮地喊:“打雪仗嘍!打雪仗嘍!”

  一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我和爸爸把汽車上、樹(shù)葉上、橋攔桿上和地上的雪都做成雪球,由媽媽當(dāng)裁判,開(kāi)始打雪仗。一時(shí)光,只見(jiàn)雪球滿天飛舞,笑聲也滿天飛舞,我邊追邊打,爸爸則邊逃邊還擊,我高興地唱道:“帝國(guó)主義夾著尾巴逃跑了!边@時(shí)爸爸一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái),我飛快地還擊。一不留意,爸爸的雪球打到我的腳上,我一氣之下把一個(gè)雪球飛進(jìn)爸爸的脖子里,爸爸一邊跑一邊直叫喚:“冷死我了!好冷。 蔽腋吆簦骸班,勝利了、勝利了!”,媽媽開(kāi)心的`笑了!

  一路上我和爸爸打打鬧鬧,行人看了,還不明白怎樣回事,以為在打架。一向打到阿姨家樓下,爸爸的脖子都濕了。我和爸爸開(kāi)始堆雪人。妹妹在樓上看到覺(jué)得很好玩,于是,她也下來(lái)跟我們一起堆雪人。雪人的鼻子和手是用樹(shù)枝做的,眼睛和嘴巴是用鞭炮紙做的,完成以后,我和妹妹一塊兒看見(jiàn)小雪人在對(duì)著我倆甜滋滋地笑呢!

  時(shí)光過(guò)的真快呀!一會(huì)兒功夫就吃中飯,我和妹妹一起對(duì)爸爸說(shuō):“以后每次下雪都打雪仗、堆雪人,好嗎?”爸爸說(shuō):“好的!”

  小學(xué)五年級(jí)作文 13

  在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落里,那兒非常潮濕。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起,不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn),這不就是“蛆”嗎?為什么這么多螞蟻背著它呢?于就是,我把它拿起來(lái)放在手上,發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻,把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟:這就是蟻王!我終于看見(jiàn)了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王!我興奮極了,仔細(xì)觀察著,把白白胖胖的蟻王放回原處,這群螞蟻停止了對(duì)我的進(jìn)攻,迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住,寸步不離地保護(hù)著蟻王……

  另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子,像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土,開(kāi)始只有一只螞蟻在挖掘,隨著洞口的深度的增加,旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹(shù)葉進(jìn)去幫著運(yùn)土,只見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來(lái)……正當(dāng)我看得津津有味的`時(shí)候,上課鈴響了,我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,滿腦子都就是螞蟻。

  下課后,我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻,這時(shí),洞已經(jīng)很深了,我找了根大約有30厘米長(zhǎng)的細(xì)枝,伸進(jìn)洞內(nèi),發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi),可還沒(méi)有到底!地面的蟻王呢?原來(lái)早就搬進(jìn)洞內(nèi)了,我很遺憾沒(méi)有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場(chǎng)面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆!

  這就就是團(tuán)結(jié)的力量。拇宋揖拖矚g上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄,堅(jiān)持到底就就是勝利!作文

  小學(xué)五年級(jí)作文 14

  藍(lán)天如洗,陽(yáng)光明媚。今天是一個(gè)好日子,這時(shí)候想必墨香又再跟清墨風(fēng)(墨風(fēng),楓)吵架了!他們每天不吵上一次就牙癢癢。

  墨香是清墨國(guó)的七公主,是最小的公主,小小年紀(jì)口齒伶俐,頭腦聰明。清墨雪,最大的公主,溫柔聰明,有時(shí)很幽默。是墨香的保鏢之一。清墨月,二王子,傳說(shuō)中的暖男,從來(lái)不計(jì)較墨香的任性和調(diào)皮。話很少,但聲音很好聽(tīng),永遠(yuǎn)都是面帶微笑,當(dāng)然,睡覺(jué)時(shí)是不可能的。清墨花,三王子,就是一花癡,聰明是聰明,帥也很帥,就是老愛(ài)在楓和墨香吵架時(shí)插嘴,反而被墨香和楓罵一頓。清墨風(fēng),四王子,全身上下哪里都好,就心腸不好。老是跟墨香吵架,總是被墨香反擊,至今0勝99負(fù)。墨沉香,五公主,唯一一個(gè)名字里沒(méi)有清字的公主。是一個(gè)文雅的.公主,笑起來(lái)清風(fēng)云淡,如春天到來(lái)一般。清墨寒,六王子,平時(shí)在外面無(wú)表情,冷冰冰的,在家時(shí)也只是偶爾笑一笑,要是看見(jiàn)墨香就是180度的大轉(zhuǎn)變,變的溫柔,很容易親近,絲毫沒(méi)有哪一種冷冰冰的感覺(jué)了。墨香的保鏢之一。清墨香,七公主,聰明伶俐,調(diào)皮可愛(ài)。喜歡在清墨月睡覺(jué)時(shí)在他臉上用油性水筆亂畫,總是跟清墨風(fēng)吵架,至今99勝0負(fù)。跟清墨寒灰;页R。

  兩天后,墨香他們來(lái)到海之國(guó)——

  哇,海之國(guó)好美!那當(dāng)然了,除了我們清墨國(guó)和夜之族的風(fēng)景漂亮,就數(shù)海之國(guó)了清墨寒溫柔的解釋說(shuō)。

  小學(xué)五年級(jí)作文 15

  夏天的雨,說(shuō)來(lái)就來(lái)。

  我正在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè),忽然感覺(jué)光線越來(lái)越暗,我抬頭從窗內(nèi)仰望著天空,發(fā)現(xiàn)原本晴朗的天空變得烏云密布,太陽(yáng)公公也被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一群可愛(ài)的小燕子扇動(dòng)著翅膀正在飛翔,與往常不同,這次它們飛得很低。眺望遠(yuǎn)方,翠綠的山腰間有無(wú)數(shù)條形狀各異的白霧在翩翩起舞。

  幾聲雷響之后,漆黑的天空中下起了雨,那雨就像奧特曼一樣飛速地從天而降。頑皮的同學(xué)們沖出教室,他們拿著五顏六色的雨傘,在操場(chǎng)上肆意的'玩耍。同學(xué)們一會(huì)兒在操場(chǎng)的懸浮地板上踩水,一會(huì)兒又在懸浮地板上滑行,一會(huì)兒又張大嘴巴仰望著天空,仿佛品嘗著雨水的甘甜。隨著雨點(diǎn)兒奏出的樂(lè)曲,整個(gè)校園中處處洋溢著歡樂(lè)的笑聲,原本沉寂的校園因?yàn)橛甑牡絹?lái)而變得熱鬧非凡。

  在同學(xué)們的歡笑聲中雨漸漸停了,黑漆漆的烏云排著整齊的隊(duì)伍緩緩散開(kāi),潔白的云朵又露出了她可愛(ài)的臉龐,太陽(yáng)公公伸伸懶腰,昂首挺胸出現(xiàn)在我的眼前。我站在操場(chǎng)中央深呼吸,發(fā)現(xiàn)雨后的空氣更新鮮了,被雨淋過(guò)的花草,也變得生機(jī)勃勃。我走近一株花旁邊仔細(xì)打量,發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小水珠正在花朵上追逐打鬧,那些速度太快的小水珠,一不小心就從花瓣上跌落下來(lái)鉆進(jìn)了泥土里,消失得無(wú)影無(wú)蹤。.。.。.

  夏天的雨,說(shuō)走就走。

  小學(xué)五年級(jí)作文 16

  我上六年級(jí)了!步入六年級(jí)的教室,我不禁暗暗思忖:“我長(zhǎng)大了嗎?”這天吃中午飯,望著我即將與其身高相同的老媽發(fā)問(wèn):“媽,爸,我已經(jīng)上六年級(jí)了,這算得上長(zhǎng)大了嗎?”爸媽笑著搖頭說(shuō):“那可不一定!蔽抑缓美^續(xù)埋頭吃飯。

  在那一天,我才明白長(zhǎng)大的道理。那天上午放學(xué),我和兩個(gè)同班同學(xué)李星月、江竹君一起步行回家。霧很大,在這個(gè)時(shí)候也絲毫沒(méi)有減退的跡象,能看見(jiàn)的也只有前后10米左右。我們同學(xué)三人依舊蹦跳著,往家的方向前進(jìn)。

  路上的行人漸漸稀少。一個(gè)騎著摩托車的'男人經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻(gè)時(shí),還回過(guò)頭來(lái)瞅了瞅正在蹦跳行走的我們。突然,這個(gè)陌生的男人再次回來(lái)時(shí)在我們旁邊一個(gè)急剎車,說(shuō)了一聲:“小朋友!”還未說(shuō)完,我便一個(gè)轉(zhuǎn)身,拼命往身后跑,江竹君和李星月也立即回過(guò)神來(lái),往身后逃去。那個(gè)陌生男人眼見(jiàn)我們跑開(kāi)了,只好騎著那輛摩托車,“突突突”地朝前騎走了。我們驚魂未定,立即朝家里快速趕路。

  終于到家了!我和小伙伴們道了別,便沖了進(jìn)去。我將這件事的來(lái)龍去脈仔細(xì)告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了,高興而又意味深長(zhǎng)地說(shuō):“海躍,你真的長(zhǎng)大了!”

  哦,原來(lái)長(zhǎng)大并不意味著年齡的增長(zhǎng)、身軀更加高大,而就是一種精神和道德的進(jìn)步!的確,也只有有著自衛(wèi)自保能力的人,才算就是長(zhǎng)大了。

  小學(xué)五年級(jí)作文 17

  在一棵茂密的大樹(shù)下,居住著雞媽媽和雞寶寶一家,附近有一條小溪,西溪邊住著鴨媽媽和鴨寶寶一家。

  雞媽媽一家生活得可幸福了。雞媽媽每天都帶著雞寶寶出去捉小蟲(chóng)吃,而且經(jīng)常會(huì)和雞寶寶們一起玩捉迷藏。鴨媽媽一家生活得也很幸福,鴨媽媽整天帶著小鴨去河里捉小魚(yú)吃,有空的`時(shí)候還和小鴨玩打水仗。

  有一天,小鴨得了游泳冠軍,胸前掛著一枚金牌,鴨媽媽高興得手舞足蹈,逢人必說(shuō)這個(gè)好消息,一天之內(nèi),小鴨就出名了,大家都夸鴨媽媽真有福氣。雞媽媽知道后,生氣得不得了,心里想:我要讓所有人都知道我的寶寶比她的寶寶要強(qiáng)一百倍。

  第二天,雞媽媽一大早就和雞寶寶來(lái)到河邊,她嚴(yán)厲地對(duì)小雞說(shuō):"從現(xiàn)在開(kāi)始,你每天都要練習(xí)游泳,明年一定要得一塊金牌。"小雞看著嘩啦啦的河水,心里無(wú)比害怕。他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō):"我害怕!我能不游嗎?""不行!"雞媽媽大聲喝道,小雞嚇得還沒(méi)來(lái)得及深呼吸,就一下子躍進(jìn)了水里。河水鉆進(jìn)了小雞的耳朵、嘴巴里,只見(jiàn)小雞撲騰了幾下,就沉了下去。雞媽媽見(jiàn)狀,連忙喊救命。鴨媽媽趕忙跑了過(guò)來(lái),急忙跳下了水,沒(méi)過(guò)多久就把小雞托了上來(lái),還好小雞只是嗆了水,并無(wú)生命危險(xiǎn)。

  此時(shí),雞媽媽慚愧地低下了頭。

  小學(xué)五年級(jí)作文 18

  今天的作文課上老師拿出一個(gè)神秘的袋子,搖一搖,發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問(wèn)我們:“你們誰(shuí)知道這里面是什么?”同學(xué)們的回答雖說(shuō)不上千奇百怪但也是各有千秋了,可袋子里到底是什么呢?讓我們?nèi)タ匆豢创永锏拿孛馨伞?/p>

  只見(jiàn)老師拿著袋子走到每一組都遙一遙,留下了一些珠絲馬跡,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,便說(shuō)出了自己的答案,有的說(shuō)是花生,又有的說(shuō)是糖……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,但卻不知道對(duì)不對(duì),接下來(lái)就打開(kāi)袋子一睹為快吧。

  終于揭開(kāi)了它神秘的面紗,它是什么呢?對(duì)了,它就是香噴噴的'花生,你別看我現(xiàn)在知道了,其實(shí)我是猜錯(cuò)了,你猜對(duì)了嗎?

  花生:外皮坑坑洼洼,像一個(gè)穿著麻布衣的小姑娘。剝開(kāi)外皮里面的果肉很可愛(ài),好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。

  再聞一聞,香噴噴的,讓人垂涎三尺。我摸了摸,外皮很粗糙,好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個(gè)小人在里面唱歌,這就是好吃又有趣的花生。

  看著眼前的一粒粒香噴噴的花生,好想嘗一嘗呀,終于可以吃花生了,只聽(tīng)“啪”的一聲,花生被剝開(kāi)了,把花生送入口中,咬一咬,哇,真不想把它咽下去呀,那濃郁的香味讓人久久不能忘卻,真是吃了一粒想兩粒,吃了兩粒想三粒呀!

  這就是香噴噴的一堂作文課,這回你知道是怎么回事了吧。

  小學(xué)五年級(jí)作文 19

  這天課間,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校園里尋找春天。

  在老師的帶領(lǐng)下,我們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上,順著老師手指的方向,我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場(chǎng)的南側(cè),默默地點(diǎn)綴著我們的校園。走近了看,紫葉李的花瓣潔白如玉,害羞地躲藏在枝丫中、葉子后,像含羞的小姑娘一樣,亭亭玉立?矗∧莾河歇(dú)自綻放的`,也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾,有的歪著腦袋沖你傻笑,有的拼命地踮起腳尖調(diào)皮地探出頭來(lái),好像必須要和小伙伴們分出個(gè)高低。下雨時(shí),花瓣紛紛落下,像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上,草地也因有花瓣的襯托,而變得愈加美麗。

  老師又指著一片金黃色的花叢,對(duì)我們說(shuō):“這叫連翹!蔽倚南耄哼@不就是迎春花嗎,怎樣說(shuō)就是連翹呢?我仔細(xì)觀察了一下,哦,此時(shí)我明白了,原先迎春花有六個(gè)花瓣,而連翹花只有四個(gè)。連翹花就像一個(gè)個(gè)小喇叭,鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。

  再往前走,我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑,新吐出的葉子嫩綠嫩綠的,十分美麗!

  之后,我們?cè)诓莸厣嫌职l(fā)現(xiàn)了一群正在搬家的小螞蟻。其中,有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角,好像在說(shuō):“這個(gè)洞很適宜,能夠把東西搬進(jìn)來(lái)了。同志們,加油呀!”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干,正要和大伙兒一塊兒分享呢!

  啊!春天的校園真美啊!

  小學(xué)五年級(jí)作文 20

  十九元五角,是我現(xiàn)在自己用勞動(dòng)換來(lái)的“結(jié)晶”,更是一次挑戰(zhàn)自我的成功,第一次叫賣作文。

  那次,音樂(lè)老師董老師要我們準(zhǔn)備笛子,我不想總是依賴父母,決定靠自己能力掙錢買笛子。

  周日,一向嬌生慣養(yǎng)的我和菲菲兩個(gè)人在十字路口上,菲菲給我做了榜樣——她拿著報(bào)紙喊起了:“家事國(guó)事事事關(guān)心,讓我們關(guān)注國(guó)家大事吧!”果然見(jiàn)效了,一位叔叔給了我們5角錢,菲菲給了他一份報(bào)紙,就這樣OK了,她拿著戰(zhàn)利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報(bào)紙,向前走去,用小聲又結(jié)巴的的'口氣說(shuō)了:“國(guó)……國(guó)家大事,人……人人關(guān)心!”菲菲告訴我應(yīng)該把聲音喊得洪亮一些,就這樣我大聲喊道:“賣報(bào)紙,賣報(bào)紙,讓我們走近身邊的新聞吧!”果然功夫不負(fù)有心人,一位姐姐買走了一份報(bào)紙,我開(kāi)心地抱起菲菲,告訴她我的第一次成功了!她也為我高興,就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。

  我和菲菲將“戰(zhàn)果”統(tǒng)計(jì)了一下,我們的收獲還不小,我掙了十九元五角,足夠我買一支笛子的,我真開(kāi)心!

  晚上,我把這件事告訴了我的媽媽,媽媽雖然很不舍得,但我知道,她一定會(huì)為我開(kāi)心,為我驕傲。媽媽告訴我,我這次可以賣出這些報(bào)紙是因?yàn)槲腋冻隽撕顾,可以敢于做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢是多么的辛苦啊!

  這是我第一次挑戰(zhàn)自我,第一次享用自己的“戰(zhàn)利品”,這是一件很令我驕傲的事。

  小學(xué)五年級(jí)作文 21

  母親,在這個(gè)世界上是我們最愛(ài)的人!是她,讓我們幸福的成長(zhǎng);是她,讓我們克服人生中的種種困難;是她,在我們最無(wú)助的時(shí)候默默地鼓勵(lì)著我們。

  還記得二年級(jí)的時(shí)候,天上下著傾盆大雨,我便無(wú)助地站在校門口等著媽媽來(lái)接我,心想:下這么大的雨媽媽一定會(huì)來(lái)接我。但是,過(guò)了半個(gè)小時(shí),我站在校門口被大雨吞噬著。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被自己的親人接走,心中產(chǎn)生了一種莫名其妙的'心酸,“媽媽難道不來(lái)接我嗎?怎么會(huì)……”越想越傷心,眼淚竟不自覺(jué)的流了出來(lái),心中回想起以前媽媽最我的種種好,如:在下雨天只有一把雨傘,媽媽不顧自己,竟然把雨傘給了我,自己淋了雨;拔牙的時(shí)候,媽媽在一旁默默鼓勵(lì)我,讓我不要害怕,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)……就在我哭得淚流滿面的時(shí)候,突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我,呀!是媽媽!“媽媽”!我一路小跑,哭著投向媽媽的懷抱,傷心地說(shuō):“媽媽,我還以為你不要我了呢?”媽媽一邊幫我抹著眼淚,一邊溫柔地說(shuō):“傻孩子,媽媽怎么會(huì)不要你呢?你看,這是什么!”北京烤鴨“!我大聲喊著。

  后來(lái),我才從姐姐口中得知,那次媽媽為了讓我不餓肚子,特地跑遠(yuǎn)路為我買了最愛(ài)吃的北京烤鴨,當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí),不禁震住了。從那以后,我再也沒(méi)有胡鬧過(guò)。

  母愛(ài),是如此的偉大!媽媽,我想對(duì)你說(shuō):”媽媽,謝謝您為我所做事,我愛(ài)您!“

  小學(xué)五年級(jí)作文 22

  春游的時(shí)候,我居然在車上睡著了,所以沒(méi)暈車。我們一個(gè)接一個(gè)下了車,來(lái)到了壯士紀(jì)念碑。五六歲的孩子都在這里。邱老師給我們講了一些我們聽(tīng)不懂的祖國(guó)的奧秘。出來(lái)的時(shí)候很好奇看到“石甘當(dāng)”這個(gè)詞,因?yàn)檫@是我在電視劇里聽(tīng)過(guò)的名字。之后,我們乘公共汽車去了目的地。首先導(dǎo)游給我們看了這些武器,有很多7788的東西。所有的學(xué)生都拿起手機(jī)拍照。點(diǎn)擊,看這里和那里。我們?nèi)チ嗣詫m,但瀟雅幾乎走不出來(lái)。幸好秋老師找到了她。出來(lái)后,我們瞬間變成了吃貨群體。我在嘴里狼吞虎咽。我的東西沒(méi)動(dòng)。相反,我咀嚼別人的食物。我不禮貌。隨便啦。無(wú)論如何要抓住它。不知道什么時(shí)候。邱老師加入了我們的女生美食團(tuán)。有些人打嗝,伸手去拿。真的是厚臉皮!我們猴子不僅擅長(zhǎng)吃,而且擅長(zhǎng)玩。就說(shuō)揮桿吧。我小心翼翼地坐了起來(lái)。墊子真的很舒服。他們把我高高舉起。一開(kāi)始有點(diǎn)害怕。后來(lái)打完了,我就不怕了。反而覺(jué)得很爽。我坐在那里,像天空中的`一只鳥(niǎo),自由地飛翔。一陣風(fēng)吹過(guò),我的頭發(fā)都豎起來(lái)了。我靜靜地閉上眼睛,感受著風(fēng)的來(lái)臨。接下來(lái),我們進(jìn)行了最后一個(gè)環(huán)節(jié)。游戲叫《桃花朵朵開(kāi)》。我們握著這只手,準(zhǔn)備出發(fā)。我們轉(zhuǎn)過(guò)身!疤一ㄩ_(kāi)了,”老師喊道,我們異口同聲地說(shuō):“開(kāi)幾朵!”相比手勢(shì),老師笑著說(shuō):“開(kāi)三朵花!蔽覀兊娜浠ňo緊地握在一起,沒(méi)有分開(kāi)。我們都笑了,但他們沒(méi)有被抓住,但不幸的是,他們出去了。

  很快,我們結(jié)束了這次春游,我很開(kāi)心!

  小學(xué)五年級(jí)作文 23

  和諧,這樣一只只翱翔于天空的白鴿;和諧,這樣一片片綠油油的樹(shù)林;和諧,這樣鳥(niǎo)兒們快活的歌聲;和諧,這樣人類與大自然的歡笑……能夠說(shuō),這就這樣人與大自然之間美妙的和諧樂(lè)章。

  然而,隨著人類的發(fā)展,白鴿沒(méi)了,樹(shù)林沒(méi)了,歌聲沒(méi)了,也沒(méi)了那爽朗的笑聲。多少年來(lái),我們都把危害拋給了她——大自然。骯臟的大地,塵土彌漫的天空,倒下的大樹(shù)……沒(méi)了整潔的公路;沒(méi)了蔚藍(lán)的.天空,也沒(méi)了茂盛樹(shù)林。換成了無(wú)數(shù)高樓大廈來(lái)主宰這個(gè)世界。

  我躺在床上,想象著……突然,一只白鴿落在我的肩上,我似乎變小了許多,白鴿載著我飛向天空。我抬頭仰望,?我不由自主地揉了揉眼睛,怎…怎樣天空變得那么藍(lán)。?我又立刻低頭看了看大地,呀,大地被大片大片森林覆蓋著;小溪、河流沒(méi)有了一絲污染,歡快地唱著歌。我深吸了一口氣,頓時(shí),一股清涼的氣息回蕩!昂,姐姐你在想什么呢?”妹妹調(diào)皮的聲音嚇了我一跳,哦,我明白了,原先這樣我想的太入迷了,剛才只這樣想象呀。

  突然,我腦子里閃現(xiàn)出一個(gè)想法:此刻已經(jīng)有些國(guó)家覺(jué)悟了,再這樣下去,整個(gè)地球就會(huì)被我們這樣毀了。其實(shí),這些現(xiàn)象已經(jīng)對(duì)我們做了一個(gè)無(wú)聲的警告,告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、對(duì)一切的自然資源都要珍惜,不要去浪費(fèi)、去破壞它們。

  讓白鴿重新翱翔于天空;讓動(dòng)物們重新建起家園;讓美妙的歌聲重新回蕩在耳邊;讓歡笑重新洋溢在世界的每個(gè)角落。讓我們共同生活在充滿和諧之美的人間天堂。

  小學(xué)五年級(jí)作文 24

  朋友,你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎?你聽(tīng)過(guò)海水敲打礁石的聲音嗎?

  晨曦,海上很安靜,只有遠(yuǎn)處傳來(lái)隱隱約約的汽笛聲。太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小女孩,把海水當(dāng)作一條手帕蒙住了的半臉。漸漸的太陽(yáng)升起來(lái)了,海鷗多起來(lái)了,然而海水藍(lán)起來(lái)了,勤勞的漁夫干起來(lái)了……

  清晨,白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng),海鷗貼近海面快樂(lè)的飛翔,真就是“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。”海水嘩嘩沖上海灘,飛濺起銀白色的浪花,我奔跑在金色的沙灘上,讓沙和海水滋潤(rùn)著我的腳,讓我仿佛踏在云間,那么柔,那么軟。一群小孩在沙灘上快樂(lè)的玩耍,有的用沙建起了心目中的宮殿,有的在捉小螃蟹,有的在互相追逐著……這一切多么美麗。

  傍晚,夕陽(yáng)散下一條金黃色的紗巾。轉(zhuǎn)眼間,海水漲潮了。溫柔的大海一下子變成險(xiǎn)惡的'戰(zhàn)場(chǎng),海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲,海浪猶如千軍萬(wàn)馬,向海岸猛烈進(jìn)攻著發(fā)出轟隆隆的響聲,然而岸上的千斤大石被它輕輕一拍,就沉入了海底。天上銀盤似的月亮剛亮出笑臉,看到這情景,它害怕的躲進(jìn)了云中。所有的星星都生氣的閉上了眼睛。不知疲憊的海浪看見(jiàn)了,停止了奔騰,沖擊。

  夜,慢慢平靜了下來(lái)。月亮露出了燦爛的笑容,大海也恢復(fù)了平靜。

  海我喜愛(ài)你,我想變成一只海鷗陪伴著你!

  小學(xué)五年級(jí)作文 25

  這天又要玩什么游戲呢哈哈,你們肯定猜不到,噢,原先然而“木頭人”游戲!澳绢^人”然而啥玩意呢啊,原先就然而做一個(gè)姿勢(shì)持續(xù)不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人,不能說(shuō),不能動(dòng),不能笑,也不能叫,看誰(shuí)做得最最好!

  游戲開(kāi)始了,老師把我們分成兩組,應(yīng)對(duì)面地做,一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作,老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的然而什么動(dòng)作告訴你吧,然而一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就然而把手放在桌上,很休閑的樣貌。我一邊做,一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作,有的做著高難度的劈叉,有的做出小白兔可愛(ài)的樣貌,還有的做出高難度的高抬腿。最后,鴉雀無(wú)聲的`教室爆發(fā)出一陣笑聲,然而誰(shuí)發(fā)出的呢原先然而趙可欣,還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了,差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了,真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。

  接下來(lái),我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái),結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了,只見(jiàn)他直沖我搖手,我本來(lái)堅(jiān)持著,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次,該我上場(chǎng)了,我也沖他搖手,沒(méi)成功,我就向他做鬼臉,或許然而我做的鬼臉太丑了,一下子把他給逗笑了。就這樣,我倆各贏一局,打成了平手。

  我想,這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑,我還想再玩一次呢?

  小學(xué)五年級(jí)作文 26

  當(dāng)老師在黑板上寫寫劃劃,而你看著那一個(gè)個(gè)由橫、豎、撇、點(diǎn)、捺構(gòu)成的字時(shí),你曾想過(guò)嗎,這背后是誰(shuí)在犧牲自己,默默奉獻(xiàn)?

  那,當(dāng)然就是粉筆!

  一支長(zhǎng)約七厘米,有著各種顏色的粉筆,在我們眼里,它普通得不能再普通了。它每天的“工作”,就是在那黑板上不停地走來(lái)走去,這多么無(wú)聊乏味。r(shí)間一天一天過(guò)去,漸漸的,它慢慢短去,變成了一些粉末,飄散在大地上,永遠(yuǎn)消失在了這個(gè)世界上。

  上幼兒園時(shí),老師用粉筆教會(huì)我們認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的字,懂得了加減計(jì)算。后來(lái)上小學(xué)了,語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì)我們?cè)~語(yǔ)和句子;數(shù)學(xué)老師用粉筆教會(huì)我們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題;英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì)我們讀單詞,寫短文……在生活中,我們與粉筆形影不離,是粉筆為我們描繪知識(shí),傳遞道理,啟迪智慧!

  我愛(ài)粉筆,愛(ài)它的'默默奉獻(xiàn)!老師,您也跟粉筆一樣,有著默默奉獻(xiàn)的精神!

  深夜,在燈光下,辛勤的老師還在改著一堆改不完的作業(yè),備著備不完的功課。掀開(kāi)作業(yè)本,上面的每一句評(píng)語(yǔ),每一個(gè)勾,每一段話,每一個(gè)紅色筆跡上,都凝結(jié)著老師的心血。

  老師與粉筆,都在忙碌中一天天消耗自己的生命。粉筆灰末飄飄落落,粉筆的身軀漸漸消失在老師的手里;老師的頭發(fā)由黑變白,老師的生命慢慢衰老在教育我們的日子里。

  老師,您正如粉筆一樣,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。您的精神,怎么不令人敬佩呢?

  小學(xué)五年級(jí)作文 27

  孤清的夜晚是不是讓除夕夜寂寞?不!抬頭看,天空上綻放著艷麗的煙花,為漆黑的夜空平添幾分色彩;放眼望去,家家戶戶張燈結(jié)彩,整個(gè)除夕都是一片紅色;側(cè)耳細(xì)聽(tīng),寂寥的夜晚已讓人們的歡聲笑語(yǔ)打破。

  除夕夜,放煙花是必不可少的。一朵朵艷麗的花兒在天空中綻放,單調(diào)的.天空一下子變得繽紛多彩。煙花綻放的時(shí)間不長(zhǎng),非?炀蜁(huì)消失,煙花們都爭(zhēng)奇斗艷,一朵綻放完了,下一朵也不甘落后。一朵又一朵,一朵比一朵燦爛,被人應(yīng)接不暇。

  家家戶戶門前都張燈結(jié)彩,掛起了紅燈籠,貼上了新春聯(lián),真是“新年新氣象”。夜晚那個(gè)紅燈籠甭提多紅艷,它的表皮外散著微微亮光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一排排紅燈籠,在這年景中,可謂是“獨(dú)秀一方”。‘(dāng)然,在這新的一年里,如何能少得了春聯(lián)呢?春聯(lián)以橫批上聯(lián)及下聯(lián)組成,春聯(lián)有不一樣的祝福語(yǔ),含義著一年過(guò)的如祝福語(yǔ)說(shuō)的一樣美好。

  除夕夜不管在哪兒,處處都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。孩子子是由于嬉鬧快樂(lè)而笑;老人是由于與親人相聚而笑。在這笑的同時(shí),我也期望他們也能笑,他們與爺爺奶奶生活在一塊,常年苦苦等待爸爸媽媽的歸來(lái),他們就是缺少愛(ài)的留守兒童們。期望他們也能和大家一樣“笑”!

  新年新氣象,人呢?自然也要有一個(gè)新相貌。在這里,給大伙拜年了,祝福大伙:六六大順、財(cái)源廣進(jìn)、幸福安康?蓜e忘記,快樂(lè)到家哦。

  小學(xué)五年級(jí)作文 28

  云,一個(gè)多么有詩(shī)意的名字,它千姿百態(tài)、變化無(wú)窮、無(wú)處不在。

  天空上的云如天使般活潑;如珍珠般純凈;如鳥(niǎo)兒般自由;更如童話神秘。

  早上抬頭仰望天空,云兒像輕輕的薄紗,若隱若現(xiàn),輕飄在無(wú)窮無(wú)盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會(huì)兒跑到一起,一會(huì)兒又去自由活動(dòng)了。

  中午的云又白又厚,那白云有的聚在一塊,像一座傲立的雪山;有的平鋪在天空中;還有的相互簇?fù)碓谝黄,看起?lái)柔軟輕盈,像一個(gè)美味香甜的棉花糖。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔。∩厦嫖⑽⑼蛊鸬膬蓧K是它的耳朵;一塊橢圓形較大的云是身體;而尾巴就是那一朵極小的啦!大云塊的邊上還隱隱約約地浮動(dòng)著四朵來(lái)充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地,那“手腳”越來(lái)越長(zhǎng),變成了“四腿”,“身體”橫了過(guò)來(lái)!拔舶汀弊兊糜珠L(zhǎng)又細(xì),純凈可愛(ài)的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬,在天空中撒開(kāi)四蹄,躍躍欲試。又過(guò)了一會(huì),云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子,鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師,在空中變幻出各種各樣有趣的動(dòng)物。

  傍晚,彩霞染紅了天空,不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩,活像小姑娘害羞的紅臉蛋,彌漫在天上。它們大大小小,高高低低,變化多端。

  云是那樣的活潑,那樣的'純潔。那有色的云,無(wú)形的風(fēng),還有那為萬(wàn)物鍍上金邊的太陽(yáng),那容納浪花的海一般的天,構(gòu)成了神秘的天空,也構(gòu)成了人們心中純潔的向往!

  小學(xué)五年級(jí)作文 29

  ——讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》

  本文講述了一名偉大科學(xué)家——霍金,在21歲時(shí)所面臨的疾病,倒置他的手、腳、口都不能動(dòng),但是,這并沒(méi)有難倒他,他在跟病魔做斗爭(zhēng),堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)著每一天,最終,他以科學(xué)著論《時(shí)間簡(jiǎn)史—— 從大爆炸到黑洞》,成為與牛頓并排的偉大科學(xué)家,同時(shí)也用他那堅(jiān)強(qiáng)的意志力,贏得了這場(chǎng)與病魔的斗爭(zhēng),體現(xiàn)出了他那股頑強(qiáng)的斗志力。

  看看他,在回想自己,常常因?yàn)橐恍┬〔⌒⊥,而鬧得大哭大鬧,把家里高的雞犬不寧,讓本來(lái)就忙的媽媽,忙上加忙,最近,剛剛體檢完,結(jié)果一出來(lái),我就急了,我居然心臟有雜音,我整晚都睡不著,在房里大哭,心想:“我會(huì)不會(huì)死?到底有沒(méi)有事?……”滿腦子的問(wèn)題,弄得我頭暈眼花,媽媽拿我沒(méi)招,便說(shuō):“韌韌,別著急,媽媽從小心臟就有雜音,直到上大學(xué)才好,放心,你這肯定是遺傳,”媽媽這句話,才讓我安靜下來(lái)。

  就因?yàn)檫@些小病小痛,我就如此著急,如此害怕,甚至還會(huì)胡思亂想,而霍金卻如此鎮(zhèn)定,就算他身上的所有器官都不能動(dòng),但他還有個(gè)腦子, 他可以用自己的腦子去造福于人,我雖然四肢健全,我的'思維與心靈卻沒(méi)有他那么健全,如果換做是我,我想我根本不可能辦到,所以霍金不僅征服了科學(xué)界,也征服了全世界上億人的心靈。

  因此,我的心靈也被他洗禮了一番,變得更加勇敢起來(lái),不管什么大風(fēng)大浪,都去勇敢的面對(duì),向更遠(yuǎn)的道路堅(jiān)強(qiáng)的走去。

  小學(xué)五年級(jí)作文 30

  春天像一支自由散漫的軍隊(duì)。軍號(hào)的聲音雖然早就飄進(jìn)了人們的耳朵,又長(zhǎng)又急,但沒(méi)有士兵。

  二月來(lái)得很早。出門,還是死氣沉沉——門前的草還是初冬的形狀,一根的草一碰就斷了。河里的死水很冷。岸邊的.柳樹(shù)彎彎曲曲,枯枝青青。如果沒(méi)有陸地,它們會(huì)在殘風(fēng)中搖擺......

  真的是春天嗎?

  終于有一天早上,我得到了答案。像往常一樣,迷迷糊糊的,聽(tīng)見(jiàn)有人在外面走,昏昏沉沉的睡著......

  突然,窗外一聲巨大的爆炸聲透過(guò)玻璃刺穿了我的耳膜。獅子的吼聲,從天上傳來(lái)卻震動(dòng)了大地,回蕩了很久,伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的顫抖,然后逐漸停止。我是一個(gè)激靈的春雷!

  這是多么強(qiáng)大的力量。∥移鹕硐虼巴馔。草好像一夜之間就把土地的養(yǎng)分都干了,長(zhǎng)瘋了。我覺(jué)得在我凝視的幾秒鐘內(nèi),草已經(jīng)長(zhǎng)了幾厘米!河邊的柳枝上長(zhǎng)滿了新芽,似乎下一秒這些小球就會(huì)和綠葉一起爆出來(lái)。

  害怕!這就是自然的力量!窗外的世界就像一支軍隊(duì),在一夜之間被敵人忽視了。斯汀是春天的先鋒,帶來(lái)春天的氣息。是它下令一夜之間把春景撒向世界!

  是的,在這種轟轟烈烈的刺痛之后,我們還有什么理由繼續(xù)背負(fù)刻板印象?大自然還是可以在一夜之間偽裝起來(lái)的,那為什么不能拋棄陳腐,迎來(lái)更好更新的自己呢?

  抬頭看看鐘,時(shí)間已經(jīng)指向七點(diǎn)了。又是一天。我穿上校服,迎接一個(gè)全新的自己!

  讓我們自尋煩惱吧!

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