五年級(jí)的作文5篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
她，絕不會(huì)輕易落淚；她，從小就學(xué)習(xí)古箏；她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異；她，是長(zhǎng)輩眼中的乖乖女，老師眼中的三好學(xué)生；她，就是學(xué)校里的大隊(duì)委和我最好的朋友——王月恒。
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)；她水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的`光芒；她很文靜，但有時(shí)又很幽默風(fēng)趣。
記得有一次，我和她一起去參加英語(yǔ)故事大賽。她看起來(lái)比我還緊張，可是，她一上場(chǎng)，誰(shuí)都看不見(jiàn)她臉上的猶豫，而是輕松和自信。評(píng)委們一個(gè)個(gè)都在臺(tái)下贊嘆：“嗯，表情豐富！”“背得很熟！”“臺(tái)詞很好！”……
幾乎沒(méi)有評(píng)委給她扣分，晉級(jí)也非常順利。
還有一次，在大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)中，我都為她擔(dān)心，因?yàn)樗粌H要面對(duì)600多個(gè)學(xué)生，還要面對(duì)20多個(gè)老師、主任和校長(zhǎng)呀！我不得不想：Oh!Mygod!保佑她吧！沒(méi)想到，她一上臺(tái)先吸了一口氣，便開(kāi)始被她的臺(tái)詞：“大家好，我是……”背地不緊不慢，感情豐富，把自己和節(jié)目介紹的很清楚。當(dāng)她彈完曲子《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》時(shí)，我非常高興。這是她一連練了幾年的結(jié)果呀！
這就是王月恒，活潑而文靜的王月恒。
五年級(jí)的作文 篇2
我國(guó)歷史悠久，古跡眾多。但由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞。下面是一則關(guān)于長(zhǎng)城的報(bào)道。有些地段的長(zhǎng)城況令人擔(dān)憂。大量游人涌入，給長(zhǎng)城帶來(lái)了顯而一見(jiàn)的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾隨處可見(jiàn)，城墻被亂涂亂畫(huà)。當(dāng)?shù)卮迕瘛翱可匠陨健�，在垛口處和通往長(zhǎng)城的小路上私自搭設(shè)梯子，設(shè)點(diǎn)收費(fèi)。一些房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在保護(hù)區(qū)內(nèi)建起了許多與長(zhǎng)城很不協(xié)調(diào)的'建筑物，加速了長(zhǎng)城周圍自然景觀的破壞。
近年來(lái)，旅游成了人們一大愛(ài)好，有的喜歡登山，有的喜歡觀景，還有的喜歡了解中國(guó)歷史古跡，這顯然是好事�？墒怯行┤藚s不珍惜文化遺產(chǎn)，甚至破壞文化古跡；在古跡上亂寫(xiě)亂畫(huà)，任意踩踏花草，垃圾亂扔等。總之，這讓文物古跡受到很大的損害。所以我們要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行保護(hù)！
為了讓祖國(guó)悠久的歷史傳得更久遠(yuǎn)，為了讓人們提高保護(hù)文物的自覺(jué)性，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一。在墻壁上懸掛保護(hù)文物的字樣；
二。對(duì)隨地扔垃圾的人要受到罰款；
三。在古跡容易受到破壞的地方修建護(hù)欄；
四。在人群聚集的地方放置垃圾桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。長(zhǎng)輩們、同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好長(zhǎng)城文物，讓長(zhǎng)城文物更好地造福我們的子孫后代。
五年級(jí)的作文 篇3
外婆家的老屋后邊有一棵老樹(shù)——楊桃樹(shù)，每到果實(shí)成熟的季節(jié)，樹(shù)上結(jié)出的綠瑩瑩的楊桃香甜可口，我十分愛(ài)吃。這不，外婆剛一打電話催促我們回來(lái)探望她老人家，我就又惦記上了那甘美的滋味，迫不及待地讓爸爸媽媽帶我回外婆家。
剛到外婆家的小院還不及進(jìn)屋，我和表弟徑直朝楊桃樹(shù)奔去，由于楊桃樹(shù)的茁壯生長(zhǎng)，高過(guò)了樓頂?shù)囊恍“�，所以我們都是在樓頂摘楊桃的。�?lái)到樓頂，我仰頭望去，滿樹(shù)又大又綠的楊桃猶如小孩子般慵懶地依偎在楊桃樹(shù)媽媽的懷里。望著那一個(gè)個(gè)楊桃，聞著那陣陣沁人心脾的甜香，我不禁咽了咽口水。
雖說(shuō)表弟只是幫我摘楊桃，可表弟卻是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”自然是抵擋不住楊桃的誘惑。他早已拿來(lái)了網(wǎng)，卷起袖子，走到樹(shù)旁一手抓住礙眼的樹(shù)枝，一手朝楊桃多的地方伸去，胡亂摘了一個(gè)咬一口，猛嚼起來(lái)。還不停地在一旁含糊不清地“嗯—嗯—”兩聲表示真甜！嘴里的還沒(méi)吃完，他就又伸手抓了一個(gè)往嘴巴里塞，吃得兩腮鼓起了兩個(gè)大包，我真擔(dān)心把他的嘴巴撐壞了。
看到表弟吃得津津有味，我也想嘗嘗那美味的楊桃�？上�，表弟搶走了網(wǎng)，用手摘非常不方便，我只能無(wú)奈地站原地等待著表弟的“施舍”�？杀淼芎孟駴](méi)看到我似的，還在不停地吃著，完全忘記了自己在義務(wù)上幫我摘楊桃，看得我又氣又恨。就在我徹底死了心，準(zhǔn)備下樓不理他時(shí)，表弟終于“良心發(fā)現(xiàn)”。他精挑細(xì)選了一個(gè)半黃半綠的楊桃，遞給了我�！斑@還差不多！”我一邊嘟嚷著一邊高興地伸手去接，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，一股帶著楊桃香的甜味立刻爬滿了整個(gè)口腔——軟而不爛，甜而不膩，令人回味無(wú)窮。吃完第一個(gè)，食欲大開(kāi)的我情不自禁地大聲央求表弟再給我摘一個(gè)�？墒撬孟裼置@了似的，任我怎么叫也不理我。
誰(shuí)說(shuō)女子不如男？我一把搶過(guò)表弟的網(wǎng)，把網(wǎng)湊去那兒，專挑又大又甜的楊桃下手，三下兩下就摘到了。不僅把肚子撐得圓鼓鼓的.，還裝得滿滿一袋的楊桃。該下樓了，我們一前一后溜了下去。我這才注意到表弟的狼狽相——衣服褲子上星星點(diǎn)點(diǎn)的小葉片，就連頭發(fā)上也有些葉子和小樹(shù)枝。笑得我前仰后合，表弟則害羞地低下了頭。
回家的路上，我不禁回味著剛才摘楊桃的情景，當(dāng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，那飄著果香的童年時(shí)光使我念念不忘
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在郭村，聽(tīng)老人說(shuō)，家鄉(xiāng)以前不像現(xiàn)在這樣走的是水泥路，住的是兩到三層的.樓房，而是只有一層的土房子。路也是土路，人走上去都?jí)m土飛揚(yáng)，要是路過(guò)一輛汽車什么的就會(huì)都圍上去看個(gè)不停，直到車子開(kāi)走了，才各自回去干自己的事了。而現(xiàn)在過(guò)一輛汽車也不為稀奇了。
現(xiàn)在的郭村公園、魚(yú)池、花壇已經(jīng)隨處可見(jiàn)了。不像以前，這些東西聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別說(shuō)看過(guò)了，老人們說(shuō)，現(xiàn)在的變化真是太大了，要是這些東西能在過(guò)去出現(xiàn)的話，那時(shí)候的人一定會(huì)高興死的，一定會(huì)天天去，一直玩兒到很晚。
我的家鄉(xiāng)變化可真大呀！我們一定要珍惜眼前的美好時(shí)光啊。
五年級(jí)的作文 篇5
對(duì)于數(shù)學(xué)智力大沖浪,我覺(jué)得非常有趣,每次做到這樣的題目,我們?cè)诳鞓?lè)的問(wèn)答、思考、提示和改錯(cuò)中,不知不覺(jué)的掌握了不少的數(shù)學(xué)知識(shí),還養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)題和喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的好習(xí)慣。
有一次,我遇到了一題智力大沖浪,可把我難住了。題目是這樣的:小蘭買了8個(gè)面包,小華買了6個(gè)面包,小明買了7個(gè)面包,小蘭比小華多用14元錢,小明花了多少錢?我思考了好一會(huì)兒,還是想不出該怎么做.這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)看了一下題,又看了一下我的臉,媽媽看到我皺著眉頭,就知道我不會(huì)了。媽媽就開(kāi)始給我講解這道題目。媽媽問(wèn)我:小蘭比小華多買了幾個(gè)面包?我說(shuō):“8-6=2(個(gè)),小蘭比小華多買了2個(gè)面包。 ”媽媽又問(wèn):14元等于多少角呢?我說(shuō): “1元等于10角,那么就是140角。 ”那么那2個(gè)面包當(dāng)中1個(gè)面包是多少錢呢?媽媽問(wèn)。140/2=70(角),我說(shuō)。這時(shí)我終于明白應(yīng)該怎么做了。8-6=2(個(gè))。14元=140角。140/2=70(角)。70角=7元。7*7=49(元)。小明花了49元。我高興的`對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽又問(wèn)我:7*7=49(元)中第一個(gè)7表示什么意思,第二個(gè)7又是什么意思?我說(shuō): “第一個(gè)7是一個(gè)面包7元錢,第二個(gè)7是小明買7個(gè)面包。 ”媽媽說(shuō): “對(duì)了。 ”
現(xiàn)在，我覺(jué)得智力大沖浪其實(shí)很簡(jiǎn)單、很有趣，只要我們多動(dòng)腦筋,什么問(wèn)題都會(huì)解決的。
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