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小學(xué)五年級作文

時間:2024-08-10 12:29:25 五年級作文 我要投稿

(優(yōu))小學(xué)五年級作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu))小學(xué)五年級作文6篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  我懷念以前的老槐樹,懷念以前我們在槐樹底下快樂的游戲,玩!,F(xiàn)在卻……想到這里, 我的心情十分沉重,一陣酸楚不禁涌上心頭。

  以前學(xué)校的老槐樹枝桿粗壯,枝繁葉茂,樹木蔥蘢,就像一把巨型的綠絨大傘,為我們做出了不少貢獻(xiàn)。夏天,它為我們遮擋炎炎烈日;冬天,為我們遮風(fēng)擋雨。然而,好景不長,自從為了美化學(xué)校,鋪上了花樣地磚;睒鋮s開始漸漸枯萎起來, 葉片一片片的干黃脫落,粗壯的樹干也失去了往日的生機,樹枝也干枯逝落。

  原本蔥綠茂盛的樹葉,慢慢變的'枯黃起來;原本粗壯健康的樹干,變的“千瘡百孔”“淹淹一息”。教導(dǎo)處的老師 盡一切力量為它診治,但是老槐樹的情況一點都不見好轉(zhuǎn),等到冬季來臨時,我們心中擔(dān)憂起來,不知道來年春天是否還能再看到它發(fā)芽、開花?

  我們對老槐樹的命運感到惋惜,雖然美化校園是一件好事,但是,沒有考慮到老槐樹今后的命運如何。通過這件事,是我受到了啟發(fā):做任何事,都要三思而后行,既要美化校園,又要讓老槐樹健康成長。并且使我明白了什么東西都有他自己的生活環(huán)境,不要人為的去破壞他。我們也要從自己做起,愛護(hù)身邊的一草一木,使校園成為一個充滿綠色生機的美麗校園。也希望校園處處開滿鮮花,每個地方都能撐起一把綠絨大傘。

小學(xué)五年級作文 篇2

  去年暑假,舅舅從外地給我?guī)硪恢恍∝垼医o它起名叫“咪咪”。

  咪咪渾身雪白。頭上有一對又尖又短的耳朵,這耳朵可靈敏了,只要有一點動靜,它都能發(fā)現(xiàn)。咪咪的眼睛圓溜溜的,很藍(lán),半夜會發(fā)出綠色的亮光,如果你不注意,準(zhǔn)會嚇你一大跳呢!

  咪咪最愛吃的是魚。有一次,我吃飯時夾了一塊魚,可我不小心把魚肉掉在了地了。我剛要彎腰去撿,只見咪咪像箭一樣跑過來,把魚肉搶走了,任憑你怎樣呼喚,它理也不理。不一會,魚就被它吃完了。吃完了魚,咪咪又跑到我腳邊,尾巴翹起來,圍著我喵喵叫,仿佛在說“我還要、我還要......” ,看見它那可愛的'樣子,我只好又夾一塊魚給它。

  咪咪白天是個大懶蟲,成天睡大覺,可到了晚上,它就變成了一個捕鼠能手。一天晚上,我起來上廁所,看見咪咪伏在墻角邊一動也不動。我很納悶,它要干什么呀?我悄悄地蹲在一邊看。不一會兒,只見一只老鼠出來了,咪咪一下子撲過去,就把老鼠抓住了。捉到了老鼠,我以為它會像吃魚一樣很快吃掉老鼠,可我想錯了,只見它把老鼠放開,老鼠剛跑出不遠(yuǎn),咪咪又把它按住。就這樣抓了放,放了抓......一直到老鼠被弄得筋疲力盡,咪咪才把它吃掉。

  這就是我家的咪咪,多么可愛的一只小白貓啊!

小學(xué)五年級作文 篇3

  《游天鵝湖》游天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終于盼到了這一天!”我哼著歌兒,高興得在房間里跳來跳去。知道我為什么這么高興嗎?告訴你吧:我要去游天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎? 哎,不說了,我們出發(fā)啦!車緩緩地開著一路上,花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭,一朵朵花兒竟相開放,就像在比美似的,梨花說:“瞧我這潔白無暇的身子,我才是花中之王!庇成郊t不服氣地大叫:“你看,我滿身通紅,漫山遍野都是我的兄弟姐妹!”一棵棵參天大數(shù)拔地而起,你擠我,我挨你,密不透風(fēng),重重疊疊的樹丫,漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。 車駛進(jìn)了天鵝湖景區(qū)的大門,:“噢,下車了!”隨著一陣陣歡呼,車門打開了,我像剛出籠的小鳥,沖了出來,使勁呼吸新鮮的'空氣。向左眺望,清清的湖,郁郁蔥蔥的樹林,高聳的山,真是山清水秀,鳥語花香,一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上,仿佛置身于仙境之中。來到湖水邊,放眼望去,天鵝湖的水真靜啊,靜得仿佛一塊凝固的藍(lán)寶石;天鵝湖的水真平啊,平得像一面鏡子,倒映著天鵝湖的山和樹,還有那悠閑的野鴨,饒著他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周圍,那一座座山,突兀森郁,很有氣勢。 山上,一片蒼翠,各種樹兒形態(tài)萬千,有的弓著腰,像駝背的老人;有的挺直腰桿兒,像年輕氣盛的青年,正遙望遠(yuǎn)方…… 啊!美麗的天鵝湖!

小學(xué)五年級作文 篇4

  我就讀的婁底一小校園風(fēng)景如畫,令人流連忘返,現(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)你們一起去觀賞這美麗、可愛的校園一角吧!

  沿著北棟的樓梯往下走,穿過彩色的操坪,便到了逸夫樓門口。抬頭一望,一座六、七層高的大樓聳立在眼前。他的全身披掛著粉紅的鎧甲,白色的皮膚一塵不染,如無暇的羊脂白玉一般。一座呈半圓形體的晶藍(lán)天文臺高立在逸夫樓頂上,漂亮極了。遠(yuǎn)看,就如一個高大威猛的巨人在閉目養(yǎng)神。臺階兩旁,兩棵挺拔青翠的松樹仿佛鋼鐵戰(zhàn)士一樣守護(hù)著逸夫樓。

  走上樓梯,便來到了勵志廳。勵志廳真大呀,幾乎有我們兩個教室那么大,全班八十多個全站在里頭,也顯得空蕩蕩的。抬起頭朝上仰望,那蔚藍(lán)的“天空”中悠然著幾朵潔白的“云朵”。在勵志大廳的四周和中間,一共有12根又粗又大的柱子,呈粉紅色,十分好看。在柱子上,還寫滿了各種成語故事,還配上了精美的`插圖,頗有風(fēng)趣,讓沉浸在一天學(xué)習(xí)的疲勞后的小朋友們頓時感到豁然開朗,渾身上下輕松自如;還有一些柱子上介紹了中國古代一些非常有名、對祖國做出來杰出貢獻(xiàn)的人物的資料。這些柱子可真大呀,每一根都要三、四個人手拉手才能把它圍住。立在那兒,就好似一位位學(xué)識淵博的老師不斷地傳授給我們無窮無盡的知識。在左右兩邊的墻上好像也不能空著,兩張畫幾乎鋪滿了整片墻,看著“書山有路”的話語,我似乎也走進(jìn)了書的深山之中,到處是書的氣息,書的顏色。是書在引導(dǎo)著我們大步向前走!看著“揚帆起航”四個大字,我似乎翱翔在書的海洋,知識的世界。每一個字,就是一條活蹦亂跳的小魚,每一個道理,就是我人生道路上的啟明星……

  走下另一端的臺階,迎面撲來的是那一陣陣涼爽的風(fēng),讓人眼前一亮。對了,現(xiàn)在,我們來到了學(xué)校新建的噴泉池。噴泉池真美呀,地面鋪滿了藍(lán)色的瓷磚,顯得更加干凈明亮;噴泉池真奇呀,細(xì)細(xì)的水柱一個勁地往天上躥,時而如盛開的百合嬌柔多姿,時而如蒼天大樹向四周伸展出彎曲而有勁的枝條,抽出了嫩綠的細(xì)葉,時而……;噴泉池真怪呀,中間的假山上石頭就如黃山奇石的縮小體一般,有的如頑皮的小猴子,在歡快地跳躍著,有的如美麗的蝴蝶正在翩翩起舞,與芬芳美麗的花兒共同歡唱,還有的如調(diào)皮的小精靈正在竄來竄去,瞪著大眼睛沖著你哈哈大小呢!

  池子后方的兩棵櫻花樹也爭奇斗艷,陸陸續(xù)續(xù)地開滿了每一根細(xì)細(xì)的枝丫,粉紅的小花比桃花還艷,比粉脂還要更加的美!

  上課了,我依依不舍地離開了這美麗、可愛的校園一角,隨著人流,回到了教室。

小學(xué)五年級作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼間20年過去了,我回到了家鄉(xiāng),眼前的一切,讓我不禁想起了張九齡的一句詩詞“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情!薄巴郏∵@是我的家鄉(xiāng)嗎?”這時,展現(xiàn)在我面前的是一座座摩天大廈,到處是奇花異草,優(yōu)雅整潔,馬路上的懸浮汽車川流不息,不禁讓人感嘆科技進(jìn)步的神奇。

  人們的生活變了,我們小區(qū)里的老人們自發(fā)組織了舞蹈隊、模特對、秧歌隊、吹拉彈唱自娛自樂,小區(qū)里回蕩著老人們悅耳的笑聲和洋溢著他們那動聽的'歌聲,看見老人們現(xiàn)在幸福的生活,我不禁想起了二十年前的老人,他們?yōu)榱思依锏默嵤潞蜑閮号畟儞?dān)憂,那一張張衰老的臉上總是帶著愁苦的表情,想在的生活多好,老人們也可以安心愉快地度過晚年了。

  隨后,我急忙來到母校,剛進(jìn)入大門,映入眼簾的清潔區(qū)、花園、國旗臺、籃球場、足球場。。。全都洋溢著現(xiàn)代化的氣息,煥然一新。

  當(dāng)我來到曾經(jīng)的班級,一走進(jìn)教室,就被一排排漂亮、整潔的桌椅吸引了我的眼球,只見每一張課桌上有一個精美的手提電腦,上課時,老師把知識出入到電腦,使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)…同時也能按照學(xué)生不同的程度,選擇性授課!

  “丁零丁零”鬧鐘響了,呀!原來這是個夢啊,不過沒關(guān)系,它一定會成為現(xiàn)實的。

小學(xué)五年級作文 篇6

  我,人稱“小書迷”。在我認(rèn)為,讀書其實就是一種享受。書就是我形影不離的朋友;是我朝夕相處的伙伴;是我知識淵博的老師。書時時刻刻都在陪伴我成長。

  記得我兒時的時候,正當(dāng)我還在牙牙學(xué)語,爺爺就“命令”我每天都要背上三首唐詩。于是,我便從“鵝,鵝,鵝!钡穆曇粝鲁砷L起來。每當(dāng)我面對那些毫無生機的文字時,我恨不得把那本書扔進(jìn)垃圾桶里面。我覺得讀書是世界上最最最痛苦的事。

  時光荏苒,我已經(jīng)上小學(xué)了,我慢慢地改變了我對讀書的看法。那就因為在我七歲生日的時候,媽媽送了我一本《三國演義》當(dāng)作生日禮物,我漫不經(jīng)心地拿起來,隨便地翻了三兩頁,就似乎被拉入書中的'情節(jié)中:我好像變成了知識淵博的諸葛亮,鎮(zhèn)定自如地幫劉備解決難題;我好像變成了大名鼎鼎的趙云,在長板坡上殺得敵人片甲不留,還救出了主公的兒子——阿斗;我好像變成了威風(fēng)凜凜的呂布,拿著方天畫戟,一刺、一桄、一防,與劉關(guān)張三兄弟戰(zhàn)斗……從此,我慢慢愛上了書里的人物,更愛上了讀書,有時甚至連吃飯也捧著書。

  醉心讀書使我這樣愛著讀書的“小書迷”的課外知識提高了不少,同時,我的習(xí)作水平像飛了一樣,提升了許多,還間接把我在班級里面語文成績的排名從中上,提升到了名列前茅了。以前默默無聞的我,現(xiàn)在只要一提我的名字,就肯定知道我是一個語文學(xué)霸。

  書時時刻刻伴著我成長,還使我明白了許多做人的道理,現(xiàn)在我這個“小書迷”一離開書,就無法生存了。我看書的時候,就像高爾基先生說的:“我看書,就像饑餓的人撲在面包上!

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