五年級(jí)的作文(優(yōu)選5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
那天我掛上了紅領(lǐng)巾，爸爸媽媽很開心，所以飯吃好后，就帶我去西施故里美食節(jié)。美食節(jié)里面有很多的人，還有好多的小吃，有甜甜的冰糖葫蘆、香香的棉花糖、辣辣的羊肉串、熱熱的肉圓。特別有趣的是，烤羊肉串的人，放著音樂，邊烤羊肉串邊跳舞，手上的`羊肉串也跳起舞了。
爸爸給我們買了烤魷魚，棉花糖�？爵滛~不是很好吃，棉花糖可香了，可好吃了。
不過，那邊衛(wèi)生不太好，吃過小吃丟掉的東西滿地都是。如果沒有這些垃圾，美食節(jié)就會(huì)更好。
那天晚上我好開心哦！
五年級(jí)的作文 篇2
媽媽每天都要洗衣服，還要經(jīng)常去買衣服，真是又累人又費(fèi)錢呀。我想要發(fā)明一件與眾不同的衣服，既可以讓媽媽多休息，又可以為家里省錢。
這件衣服是夾層的，但外表看起來不會(huì)很鼓。夾層里以空氣填充為主，能夠在冬天保溫，夏天散熱。倘若你夏天特別會(huì)感到熱，可以在夾層里填充水或冰塊，讓你渾身涼到爽。
這件衣服上涂有最新發(fā)明的光感材料，從早到晚會(huì)根據(jù)光線變化自動(dòng)生成深淺不一的色彩。不僅如此，光感材料還有自動(dòng)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，能夠從環(huán)境的不同色彩中選擇同類色或?qū)Ρ壬懦瞿愕娘L(fēng)采。像這樣艷麗如霞或素淡若水的服裝色彩，你就是跑遍整個(gè)巴黎時(shí)裝城都找不出來。
說到衣服的變色功能，還不能忘了它的智能控制系統(tǒng)。在衣服上有兩個(gè)口袋，一只口袋里面裝著個(gè)遙控器，這個(gè)遙控器有很多功能：比如可以告訴你現(xiàn)在的時(shí)間；可以從遙控器上挑選你自己喜歡的服裝花紋━━從成千上萬種花樣中挑選適合服裝色彩的款式，才會(huì)讓你更加與眾不同，鶴立雞群；如果下雨了，你還可以在遙控器上找到一個(gè)“防雨”按鍵，只要按一下，就算是用水龍頭對(duì)著你沖，你的衣服也不會(huì)讓你淋濕的。當(dāng)然，如果把“防雨”功能和“清洗”功能結(jié)合起來使用，效果就更好了：衣服不需要脫下，就會(huì)變得亮麗如新，免去了洗刷的煩惱。
另一只口袋是個(gè)百寶箱�？诖锩婵梢匝b任何東西，就連放一塊板磚進(jìn)去，你也不會(huì)覺得有壓力━━口袋的承重裝置把力量傳導(dǎo)到鞋底，減輕了身體的負(fù)擔(dān)。飾物層里的'小物件可以美化衣服，增加立體感；文具層的紙筆可以隨時(shí)拿出來寫寫畫畫；錢幣層相當(dāng)于一個(gè)小保險(xiǎn)箱，它的開口是指紋識(shí)別的，小偷對(duì)此束手無策，只能失業(yè)去領(lǐng)救濟(jì)金了；零食層是我們女生的最愛；玩具層當(dāng)然是男生的喜好了，有些男生喜歡把刀子、鞭炮藏在口袋里，放心━━這衣料是防割防爆的，除了劃破、炸壞自己的手外，衣服是不會(huì)有任何損傷的。
這樣的衣服穿上50年也不會(huì)破，是不是讓你覺得很新穎呢？不過，把這么多功能融合在一起，我還要好好研究研究。先去查資料了，有進(jìn)展再跟大家匯報(bào)吧。
五年級(jí)的作文 篇3
今天上課時(shí)，劉老師把一個(gè)大帥哥給帶來了。是誰(shuí)呢？我給你猜猜謎語(yǔ)吧，謎底就是答案�！^小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安。別看膽小又怕事，要論壽命大無邊�！辈碌搅藛�？它就是小烏龜。
它的頭小小的。只有一元錢硬幣那么大，頭上的眼睛也只有兩粒黑芝麻般大小，小烏龜?shù)淖彀图饧獾�，龜殼是深綠色的，殼上有六邊形的圖案。上面有一些褐色的斑紋，還似一個(gè)大迷宮呀！看上去像古代作戰(zhàn)的戰(zhàn)士穿的盔甲，真神氣！它的四只小肉爪爬起來慢吞吞的`，一搖一擺真可愛！它的尾巴細(xì)細(xì)的短短的，真像一根針！白色的腹部上布滿了年輪般的圖案，真像一個(gè)人在沙漠上走過留下的腳印。
我也養(yǎng)過小烏龜。平時(shí)，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動(dòng)不動(dòng)的，真像在那里睡覺�？墒巧杂袆�(dòng)靜，哪怕只有一點(diǎn)腳步聲，它都會(huì)驚覺，然后馬上把頭縮到那六邊形的殼里去。只露出那迷人的小眼睛！目不轉(zhuǎn)睛地看著那發(fā)出聲音的人來。好似在說：“誰(shuí)��！哪個(gè)小壞蛋在嚇人��！”小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙。?/p>
小烏龜很喜歡吃蝦皮。我每次去給它喂食的時(shí)候，它就只要聞到蝦皮的味道就會(huì)立即伸出頭來，在水面尋找著。它找到蝦皮后，就會(huì)飛快地游過去。找準(zhǔn)了目標(biāo)，然后張大嘴一口像蝦皮咬去。一口，兩口，三口……整塊蝦皮就被它給吃進(jìn)肚子里面去了，蝦皮太大的時(shí)候它就會(huì)好用那前兩只小肉爪幫忙把蝦皮撕開，然后小嘴一張一合地吃得可有味了，不得不用津津有味這個(gè)詞來形容它了。吃飽以后，小烏龜就會(huì)在水里悠閑地游來游去好似在那里散步一樣，時(shí)不時(shí)地吐出一個(gè)大泡泡。
我喜歡我家的小烏龜！
五年級(jí)的作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年了。20年前我還是一個(gè)五年級(jí)的小朋友。我十歲時(shí)就離開故鄉(xiāng)去外國(guó)留學(xué)了。現(xiàn)在過了20年，我已經(jīng)是一位建筑師了。我發(fā)明了許許多多的東西。我也有許多錢了，今天，我要回我的故鄉(xiāng)——全南了。
早上我吃過我發(fā)明的營(yíng)養(yǎng)果汁，那是一種收集過所有營(yíng)養(yǎng)的東西制成的水。只需一點(diǎn)點(diǎn)就可以把你的肚子填滿。就算你一個(gè)月沒吃東西你都會(huì)覺得無比飽。我從口袋拿出我設(shè)計(jì)的小飛機(jī)，又從口袋拿出放大器。照一下就成了一個(gè)人可以坐的飛機(jī)了。回到家鄉(xiāng)一看，驚呆了。一個(gè)人都沒有，看上面，所有人都開著是我設(shè)計(jì)的.飛車，路都是浮空的，上面還有機(jī)器警察在指揮。車子不堵了，不像以前，還都排成長(zhǎng)龍。下面是行人走的。還有“吃垃圾”的機(jī)器人，他們可以把垃圾吃了轉(zhuǎn)化成好空氣。
梅子山不用上階梯了，已經(jīng)用上電梯了，上了一半有個(gè)沉臺(tái)，有一個(gè)鍵，把你彈上去，而且不會(huì)受傷，上面又有幾個(gè)鍵，踩上去會(huì)彈出一些烈士紀(jì)念碑。上面還有一些建筑物，我不小心踩到一個(gè)鍵立刻飛上去了，發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色、燈光十足的建筑物。旁邊有許多百年大樹。
我又坐飛車去桃江公園。那里的花開的五顏六色，種類多，色彩多�，F(xiàn)在可是秋天，花都開得那么好。我下去走了一下，有人叫了我一下，一看是我媽媽，她根本沒有老，還更年輕了。媽媽說現(xiàn)在發(fā)明了隱形藥水了，還有“長(zhǎng)生不老藥”。媽媽和我一起去超市，上面有空氣轉(zhuǎn)化器，下面還有垃圾吸塵器，還有機(jī)器警察，超市里全是各種各樣的物品制成的水。
我們回了家，看見我家房子有高樓大廈一樣高，又很漂亮，門口還有機(jī)器人開門，還有機(jī)器人管。家里多了許多東西，許多房間。我以后就在這生活了，還要發(fā)明更多有用的東西。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)非常不愛看書的女孩，從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書時(shí)，我就會(huì)覺得那個(gè)人可真煩，因?yàn)槲矣X得書實(shí)在是太無聊了。
直到上個(gè)學(xué)期的一天，我正在寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)說要借我一本書讀。那時(shí)，我還有很多作業(yè)沒寫，就隨口答應(yīng)了。等到我整理書包時(shí)，忽然看見了《野犬女皇》這本書。我覺得應(yīng)該把書還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒拼音的書，可他那時(shí)早就走了，我只好把書帶回家里。
寫完作業(yè)后，我本想去看電視的'，可無奈的是媽媽把電源給關(guān)了，與其讓我去看作文書，我還不如看同學(xué)借我的那本書呢！
于是，我就開始看起來了。沒想到的是我居然越看越入神，不知不覺就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺，我都還舍不得把書放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書時(shí)，同學(xué)說要把書拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時(shí)，我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書上了。
從那之后，我就經(jīng)�？磿蚕矚g上書了。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文01-11
五年級(jí)作文【經(jīng)典】07-20
(經(jīng)典)五年級(jí)作文07-23
五年級(jí)作文（精選）08-29
（精選）五年級(jí)作文10-15
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]12-27
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文12-28
五年級(jí)作文（經(jīng)典）05-31
[精選]五年級(jí)作文08-03
[精選]五年級(jí)的作文07-23