小學(xué)五年級作文8篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
羊駝—傳說中的“神馬”，據(jù)說定居在了蘭州動物園。
清明節(jié)放假第一天早上七點(diǎn)半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺階，手腳并用，走在山間的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計(jì)等我找到你時(shí)，我也成了土人了。
轉(zhuǎn)入動物園，詢問管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時(shí)，不禁釋懷了，你并不是傳說中得奇丑無比，而是相當(dāng)“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛之處，擯棄了他們丑陋的特點(diǎn)。你晃著下巴、撲楞著耳朵，向我走來。可惜我手上沒有喂你的食物，不然我會像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的'內(nèi)容，我看完后對你有了更深的認(rèn)識：你從南美洲來，是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過得是群體生活，領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng)�。你的頭部似駱駝，鼻梁隆起，兩耳豎直、脖頸細(xì)長、沒有駝峰。你不會鳴叫，只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長而卷曲、長度達(dá)到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養(yǎng)呀!
這時(shí)，向我走來了一只羊駝，友好地看著我，嘴角微微上翹，好像在對我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
小學(xué)五年級作文 篇2
親愛的奧運(yùn)健兒們：
您們好！
我叫解曉溪，是一名普通的少先隊(duì)員。在歷屆奧運(yùn)會中，你們刻苦訓(xùn)練，為我們祖國奪得越來越多的奧運(yùn)金牌，讓我們國家的國歌一次次的回蕩在奧運(yùn)賽場上空，中國人為之自豪。
在２００４年第２８屆雅典奧運(yùn)會上，你們這些奧運(yùn)健兒更是以無比優(yōu)異的`成績奪得了３２枚金牌。女排隊(duì)員過關(guān)斬將一舉奪冠更是讓人感動，劉翔哥哥像旋風(fēng)一樣讓中國人擠身于世界百米決賽的跑道上，而且最終坐上了冠軍的寶座！一枚枚金牌背后是你們刻苦訓(xùn)練的印證。你們流了多少汗，受過多少傷，無人能知。我作為一名少先隊(duì)員，作為祖國未來的建設(shè)者和開拓者，我為你們自豪。你們?yōu)樽鎳A得了榮譽(yù)，我要以你為榜樣，以你們的刻苦訓(xùn)練的精神為動力，我要加倍努力學(xué)習(xí)文化知識，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，為國爭光。
四年以后，將要在我們的祖國首都——北京，舉行第２９屆世界奧運(yùn)會，這是我們炎黃子孫引以為榮的一件大事。并不遙遠(yuǎn)的２００８年，全國人民翹首以盼，那時(shí)我也將成為一名初三學(xué)生，我希望能夠到奧運(yùn)比賽現(xiàn)場為你們加油、鼓勵(lì)。在未來的三年時(shí)間里，你們一定要發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，科學(xué)訓(xùn)練。對了，還要加強(qiáng)營養(yǎng)，在訓(xùn)練中，不僅要發(fā)揮我國傳統(tǒng)項(xiàng)目的優(yōu)勢，還要彌補(bǔ)弱勢項(xiàng)目的不足，希望在２００８年奧運(yùn)會上，嘹亮而雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》能夠更多地奏響，鮮艷的五星紅旗能夠更多地飄揚(yáng)起來。
讓我們相聚在２００８北京奧運(yùn)會，讓我們期待輝煌的２００８北京奧運(yùn)會！預(yù)祝你們在２００８年北京奧運(yùn)會取得好成績！
小學(xué)五年級作文 篇3
2月17日，我去了媽媽單位的閱覽室打掃衛(wèi)生。那里面還真是又亂又臟，我首先整理書報(bào)。
我把亂七八糟的報(bào)紙對齊，拿起來輕輕地拍了拍，再把它給抖一抖，這樣一把又一把的`報(bào)紙終于被我給清理好了。接下來我又開始把一本本書給一層層的擺好。這樣書報(bào)架就又變得那么“漂亮”了，一層又一層擺放著書報(bào)，真是像一層層的階梯。
最后，是一個(gè)最累的活，那就是掃地了。我拿起掃把和簸箕開始掃。各個(gè)地方隨便一望，就能看得到地上的果皮紙屑。我真希望看書報(bào)的爺爺奶奶們不要亂扔果皮紙屑，要保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。我一邊掃一邊鏟，我首先把每一個(gè)角落的垃圾掃到一個(gè)地方，讓它們集中在一起，再把它們給鏟起來。我掃著掃著，汗珠不停往下掉，時(shí)間也一分一秒地過去了，垃圾也漸漸地掃完了，我往地上及四周望了望，地板亮晶晶的，書架整整齊齊的，整個(gè)閱覽室煥然一新。
打掃閱覽室并不是我想象中的那么容易，不過這也幫了單位上的清潔工打掃了衛(wèi)生。人人為我，我為人人，以后我也要常常地做這種事情，這樣社會才能變得美麗、繁華。
今天打掃閱覽室，真是累人呀。
小學(xué)五年級作文 篇4
去溜冰了!我上次就讓媽媽帶我去溜冰，可媽媽偏不給去，今天終于可以去溜冰了!
我提上溜冰包邁著驕健的步伐去紫藤公園了，到了那里，我一看，周圍有小孩玩釣魚、有賣東西的，同時(shí)，也有和我一樣去溜冰的呢。我拿出溜冰鞋穿上和她們一起溜了。
溜著溜著，跳健康舞的人來了，我也就隨著音樂溜起來了花樣。突然，我前面出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，差不多上三四年級吧，我差點(diǎn)就要撞上她了，我的腦海里頓時(shí)一片空白。只有四個(gè)字，那就是“快急轉(zhuǎn)彎，”我按我大腦的指揮，趕快急轉(zhuǎn)彎，呼，沒撞上她，可是我回頭一看，那個(gè)小女孩跌在地上，她好像跌痛了，我上前看看她，哦，沒破，我?guī)退嗳�，說你可以滑了，她站了起來，對我說：“大姐姐，你好像很熟練，你都我一個(gè)花樣吧。”我看了一眼手表，快七點(diǎn)半了，我本來不想教她，可又看見了她那雙真誠的眼睛，又不忍心了，我只好答應(yīng)了下來。
于是我扶著她來到一個(gè)安靜的`地方，離原來那里挺近的，我說：“像我這樣，對，轉(zhuǎn)——回來，唉，你還是不對，這樣，嗯，彎……�！�
不知不覺地，時(shí)間過去了半個(gè)小時(shí)，她也學(xué)會了，她對我說：“謝謝你，大姐姐，我學(xué)會了，要不是你教我，我到現(xiàn)在還不會呢�！闭f著，她滑著不怎么熟練的步伐，走了。我望著她的背影，心里好高興。
我回到了原地，又溜起了冰，心里像吃了蜜一樣甜。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，”我好像又聽到了這首動聽的歌，久久回蕩在我的心底。
小學(xué)五年級作文 篇5
最近，電腦商城在搞促銷活動，一臺電腦一千個(gè)動物幣。大象一家看見了，覺得很稀奇，便想買一臺，可家里經(jīng)濟(jì)條件又不允許，扣除生活費(fèi)最多只余兩千個(gè)動物幣，于是他只能借錢買了一臺。
“這也沒玩過怎么弄呢？”大象爸爸撓撓頭束手無策地說：“你會弄嗎？”象媽媽搖搖頭說“我也不會”。小象拍著胸脯自告奮勇地說：“我會！”只見小象連接好數(shù)據(jù)線，插上電源，按下開機(jī)按扭電腦就被打開了。小象對爸爸說：“電腦可以聊天、可以玩游戲、看電視里的節(jié)目、聽音樂……干什么都行�！毕蟀职謱φ嫘迈r玩意充滿好奇恨不得馬上學(xué)會。
于是，象爸爸一有時(shí)間就鼓搗，自己探索起來。沒過多久，他既學(xué)會了與別人聊天，又學(xué)會了如何申請QQ號，起了個(gè)網(wǎng)名叫“綠燈俠”。
幾天過去了，象爸爸加了一個(gè)叫“眼鏡哥”的網(wǎng)友，他興奮極了，并且他們聊得很開心。
突然有一天，這個(gè)叫“眼鏡哥”的網(wǎng)友約象爸爸主動提出見面，為了認(rèn)對人，他們做了個(gè)暗號，要在明天九點(diǎn)，郊外老柳樹下見面，象爸爸想也沒想就答應(yīng)了。
到了第二天，象爸爸拿著暗號來到了郊區(qū)老柳樹下，東張西望找“眼鏡哥”。忽然，一個(gè)兇巴巴的'聲音說道：“把錢交出來，不然我就……”象爸爸覺得他后背有一把刀在頂著他，他想問問是誰，可又不敢，他吞吞吐吐的說道：“你，你……是誰？”“告訴你吧，我就是眼鏡哥！”他不懷好意的喝道“把錢交出來�！贝笙蟀职种缓美侠蠈�(shí)實(shí)的把錢交了出來。氣呼呼地坐在地上。
正當(dāng)“眼鏡哥”剛要走時(shí)，突然來了一幫警察抓住了他。警察對大象爸爸說：“他是網(wǎng)絡(luò)騙子，已經(jīng)連續(xù)作案19起，共敲詐20萬元，受害者20名。這一次你也差點(diǎn)被騙。
大象爸爸這才如夢初醒，感慨道：“看來這新鮮玩意兒有利也有弊��！”
小學(xué)五年級作文 篇6
星期六，我們中國小記者去蓮開凈寺。我想：蓮開凈寺是燒香拜佛的地方，我們?nèi)ツ抢餆�、拜佛嗎�?/p>
到了蓮花凈寺，法師給我們上了一堂感人至深的課，法師說：“每個(gè)人應(yīng)該常懷一顆感恩的心，那么世界會更加精彩，第一：要報(bào)答父母的恩；第二：要報(bào)答師長的恩；第三：要報(bào)答國家的恩；第四：要報(bào)答幫助你的人的恩，沒有人們的互相幫助，我們怎么能生存。
我認(rèn)為法師講的很對，我們應(yīng)該要報(bào)答父母的恩，如果不報(bào)父母的恩，就像禽獸一樣；要報(bào)答師長的恩，這是理所當(dāng)然的，老師教育我們學(xué)習(xí)知識、做人，；要報(bào)答國家的恩，如果我們的國家不強(qiáng)大，我們會有這么好的.生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？我們應(yīng)該知道珍惜，知道感恩。
20xx年我在電視中看到一個(gè)小孩黃舸，他十分不幸，十分可憐，7歲時(shí)被確診為先天性性肌營養(yǎng)不良。據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹，同類患者最長生命記錄僅為18歲。當(dāng)黃舸的生命也許就要走到盡頭時(shí)，他為了感恩，能當(dāng)面對幫助過他的人說聲謝謝，15歲的黃舸不顧自己的生命已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)――和父親踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪素未謀面的恩人。在半途中，父子倆路上的經(jīng)費(fèi)已經(jīng)山窮水盡了，黃舸的父親想把他們開的三輪車賣掉回去算了，但黃舸的一句話深深地感動了父親“放棄就等于失敗”現(xiàn)在父子倆已經(jīng)走過了82個(gè)城市，行程13000多公里，向30多位當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道了謝。 當(dāng)記者采訪他時(shí)，黃舸說：“坐著父親開的三輪車，到好心人的家門口親自說聲謝謝，再送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿。”這個(gè)心愿一直支持著他走到今天。
現(xiàn)在不是有一首歌叫《感恩的心》嗎？如歌中所唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……”我心存感激，我也希望這歌聲，能撫平人們浮躁的心靈。
法師給我們上的這堂課，讓我深深的知道了：常懷感恩之心，人會變得更快樂，心會變得更善良，情會變得更真摯。感恩，讓生活變得多姿多彩！
小學(xué)五年級作文 篇7
一天中午，我在家中果盤里挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，剛準(zhǔn)備吃，卻發(fā)現(xiàn)要送進(jìn)嘴里的一面泛著青翠的綠色。我覺得非常奇怪，一樣的環(huán)境下生長的蘋果怎么會一邊紅一邊綠呢？盡管我舍不得吃，但還是咬了兩口，味道都一樣地酸甜可口！
奇怪，這是怎么回事呢？放下蘋果，我便開始上網(wǎng)尋找答案。哈哈！
終于找著了，原來是這樣的.：因?yàn)樵谔O果里有一種叫花青素的物質(zhì)，陽光照在蘋果上，促進(jìn)了花青素的形成，蘋果向著太陽的那一面，慢慢地就變成漂亮的紅色，背著太陽的那面只能保持原來的綠色。我明白了，明白嘍！
知道答案后的我，非常興奮。原來通過發(fā)現(xiàn)、觀察、查找資料，就能去解釋自己不能理解的現(xiàn)象。生活對于我們而言，就是一門學(xué)問。只有更多地去發(fā)現(xiàn)、去思考，了解更多的知識，才能不斷地充實(shí)自己！
小學(xué)五年級作文 篇8
熊貓來自中國，是中國的國寶和活化石。
熊貓大多吃新鮮的竹子，也有少數(shù)的熊貓是吃肉的。別看它們樣子可愛，討人喜歡，一旦被惹急了，可是會咬人的！
在野生動物園里有許多種類特別的竹子提供給熊貓。但是在上百種竹子中，只有20種是熊貓的食物。工作人員每天除了要提供熊貓11—30公斤的竹子以外，還要給熊貓一些“開胃點(diǎn)心”，比如水果、青草、昆蟲或是一些小魚，熊貓?jiān)谝惶靸?nèi)需要12—16個(gè)小時(shí)用來吃東西。
熊貓是哺乳動物，小熊貓最初靠吃母親的乳汁成長，小熊貓生下來時(shí)只有90—130克。還沒有視覺，兩個(gè)月后，它們才能睜開眼睛。剛出生的小熊貓皮膚是紅色的，長出皮毛后才是白色的，然后慢慢有了黑色，小熊貓能獨(dú)立行走時(shí)至少需要5個(gè)月大。這時(shí)，它們就會開始和母親形影不離。
熊貓很通人性，他可以像人一樣抱起寶寶，不用像大象或其他動物需要馴良，小熊貓也很聰明，一些小熊貓失去了母親，工作人員就用奶瓶裝上牛奶喂養(yǎng)它們。小熊貓會用小爪自己舉著奶瓶，高興的喝著。
熊貓的脾氣并不壞，你只要不惹惱它，它是不會生氣的。熊貓很可愛，它們的身體胖乎乎的，也有名字叫貓熊。眼睛周圍，四肢，耳朵和尾巴都是黑色的，其余的地方都是白色的。熊貓一般是一胎生兩個(gè)，一出生就被完全保護(hù)起來了直到可以獨(dú)立生活。
隨著現(xiàn)代科技的'發(fā)展，熊貓已經(jīng)不僅生長在中國，它們已經(jīng)成為全世界的明星。并正在成為外國人動物園里的新寵。隨著野生動物保護(hù)意識的增強(qiáng)，熊貓的數(shù)量正在逐漸增加。動物學(xué)家們繼續(xù)努力地研究中國的“活化石”。
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