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漫畫的啟示五年級下冊作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的漫畫的啟示五年級下冊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫的啟示五年級下冊作文1
漫話總是能給我們帶來歡笑，有的漫畫卻反映出許多社會問題和做人的道理。
一天，在一個公交車站，一位步履蹣跚的母親抱著一個正在哇哇大哭的孩子艱難地走向車站里的母子上車處，他們排在了第一位。突然，幾位身著貂毛大衣，一看就很闊綽的先生、太太手挽手也過來乘車，他們趾高氣揚(yáng)地一把推開站在他們前邊的那對母子，理直氣壯地排在母子上車處的通道處。那位母親抱著孩子去向那些先生、太太們討個公道，沒想到他們正眼都不瞧一下，耳朵像聾了一般，絲毫不聽那位柔弱母親無力的辯解。
這時，車來了，越來越多的人擁了上來。卻沒有人注意到那對母子，他們被人流推倒了，呆呆的坐在地上。車上站滿了人開走了，轉(zhuǎn)眼間，車站已經(jīng)空空如也，只剩一對孤零零的母子。母親懷中的'孩子依舊在大聲地哭泣，母親的表情漠然而空洞，也許這是最后一班車吧，她好不容易站起身來，瘦小的背影漸行漸遠(yuǎn)。
看了這幅漫畫，我看到了那個時代富人們的厚顏無恥，他們沒有同情心、公德心，愛占小便宜。這種行為非常惡劣，在現(xiàn)在的社會已經(jīng)得到了改善，我相信在將來無人再會做出如此卑劣的行為。
漫畫的啟示五年級下冊作文2
漫畫是一種簡單的圖畫，但卻蘊(yùn)含了讓人沉思的內(nèi)容。
我前幾天看到一幅漫畫，它的內(nèi)容是這樣的：一個地球躺在白嶄的.病床上，表情猙獰，它的表面只有一絲綠色，而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著，只見那少的可憐的綠色已被磨凈，在那塊土地上出現(xiàn)了幾棟灰色的樓房。現(xiàn)在看地球已經(jīng)全都是灰色了，它正在回想往日那種生機(jī)。亮藍(lán)色的海洋和翠綠色的草地，又在想人類是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)折磨自己的，就在下一刻，它的心跳停止了，身體也爆炸了，人們和它的粉末已經(jīng)全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的啟示是：人們在發(fā)展未來時，也要努力保持綠色環(huán)保，不要砍伐樹木來建筑樓房，不能隨手亂扔垃圾，每天綠色出行。只有保持生態(tài)平衡，才不會讓地球“生病”乃至爆炸，不然人類在像漫畫中所說的那樣，地球?qū)性絹碓蕉嗟奶鞛?zāi)，人類遭遇災(zāi)難，飽受危機(jī)，可又能怪罪誰呢？只能得到“害人終害己”這樣的結(jié)果。
人類的一切行為，都按照等價歸還，只要保持生態(tài)，就能換回一切生機(jī)，這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊，回頭是岸。如果現(xiàn)在回頭，一切還來的急。
漫畫的啟示五年級下冊作文3
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個“新”法？于是，我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確能夠解決問題，但因為所處情境不同，解決問題的方法能夠多種多樣。既然能夠用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的`辦法呢？我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認(rèn)真的思考思考，同時也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時共進(jìn)，不要帶著舊思想走進(jìn)新時代！我認(rèn)為這段話說得很好，我們生活在新時代，就要與時共進(jìn)。只有持續(xù)創(chuàng)新，才能把社會建設(shè)的更好。
所以生活在當(dāng)下的我們，不但要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時共進(jìn)！
漫畫的啟示五年級下冊作文4
最近我讀到一幅華君武的漫畫，引人深思，漫畫中一個人靠在一棵剛種下的小樹苗邊，此時一個園丁拿著水壺過來澆水，看到這個人后問：“你在這干什么呀？”那個人說：“等著乘涼�！�
多么可笑啊！這個人想要不種樹就等著乘涼，就像不付出努力就想得到回報，就算最后他和園丁一起坐在那棵樹下乘涼，他也感受不到成功的喜悅。
《守株待兔》的寓言故事大家一定聽說過吧！古時候有個種田的人，每天辛苦耕田。有一天，他在耕田的時候，一只兔子因跑太快而撞到木樁而亡，他從而得到了美味的兔子肉。從那以后，他就放棄耕田，每天守在樹樁旁邊等待下一只兔子撞上來，就這樣一天一天過去，卻也沒有一只兔子撞上來，很快莊稼都枯萎了，他也沒有了糧食，最后成了人們口中的笑柄。故事中種田的人就像圖片靠著樹等著乘涼的人一樣，總想著不勞而獲，天上能掉陷餅，最后卻一事無成。
也許因為運(yùn)氣，我們能夠取得一時的'利益，但不能因此產(chǎn)生不勞而獲的想法，整天想著“天上掉陷餅”的好事，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，用自己的雙手去用心創(chuàng)造未來，努力地奮斗，才能夠得到真正與自己實(shí)力相匹配的收獲。
漫畫的啟示五年級下冊作文5
一篇好的漫畫，帶給我們的不僅僅是會心一笑，而是一個小小的啟示和道理。
我曾看過一幅漫畫，在一個寒冷刺骨的冬日，車站邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。而懷抱孩子的`年輕母親，都滿頭黑發(fā)的站在雪中，原來那站臺早就被四個男人強(qiáng)行霸占了。第一個男人：眼睛直勾勾的盯著有些空蕩的街道，穿著厚大衣，踏雙黑皮鞋，旁若無人；第二個男人：戴頂翻皮帽，閉著眼睛，有意避開眾人譴責(zé)的目光；第三個男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼鏡，文質(zhì)彬彬；第四個：生怕被人認(rèn)出來，心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。
等在站臺外的年輕婦女，頭上頂了個大大的問號，四個男人都衣冠楚楚，怎會不認(rèn)得字？他們是假文盲，這種假文盲有文化、識字，但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭，他們是社會的蛀蟲，必須斬草除根，永絕后患。
不要以為這是在夸大其詞，為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上，不少年輕人都仗著自己年輕力壯，與老弱婦孺爭搶座位；在醫(yī)院里，一些人不顧“禁止吸煙”的牌子，吞煙吐霧，危害病人身體健康；還有人對保護(hù)水源視若無睹，隨便往河里扔垃圾，搞的河水發(fā)臭，水質(zhì)變壞。
生活中假文盲無處不在，他們肆意妄為的破壞我們的生活，但只要加以約束，這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。
漫畫的啟示五年級下冊作文6
今天，我看了一幅著名漫畫家華君武先生創(chuàng)作的漫畫作品 《假文盲》，看后讓我難以忘懷。
漫畫上描繪的是在一個寒風(fēng)刺骨的早晨，有幾個人在車站等車。候車處旁邊的牌子上面有寫著五個醒目的大字:母子上車處，然而牌子旁站的并不是母子，而是四個大男人，有一對母子只能站在一旁。
第一個男人，穿著大棉衣，手放在口袋里，眼睛看著前方；第二個男人，穿著像軍裝的'衣服，頭戴一頂帽子，雙眼緊閉，裝作看不見旁邊的母子；第三個男人，個子不高，鼻梁架著眼鏡；第四個男人，戴著口罩，看不清表情；而旁邊的婦女戴著頭巾，穿著樸素。
我不知道他們還有沒有同情心，盡管旁邊站有一對母子，他們不但沒有讓位置，還要亂占位置，他們也要做假文盲。但是一旁的婦女卻沒有站出來，義正言辭地訓(xùn)斥他們，趕走他們，正因為沒有這種正義的舉動，他們才如此囂張。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的行為還不少。在有些地方標(biāo)注著：此地不能停車，可有的人偏要停；公共場有標(biāo)識寫著：禁止吸煙，可還是有人在公共場所吸煙；雖然有時也會有人阻止他們，但有些人覺得和自己沒有關(guān)系，才使得“假文盲們”干這些事情更加肆無忌憚。
我也不幸做過一次假文盲。有一次在圖書館，館里有一個牌子上寫著禁止大聲喧嘩，可我還是在那說話。直到老師給我們看了這幅漫畫，我才知道自己當(dāng)時的行為有多么的可恥。我告誡自己以后去圖書館不能再大聲喧嘩了。
但愿這個世界上少一些假文盲，多一些文明人。讓我們做一個有文化，有素質(zhì)的人，讓假文盲遠(yuǎn)離我們的生活。
漫畫的啟示五年級下冊作文7
今天去上課的路上，我看到了一幅漫畫，它的內(nèi)容讓我感觸很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣子的.，一個男孩帶著一顆小樹苗和鏟子來到了一處小草坪種樹，他把土挖開，把小樹苗放進(jìn)去，用鏟子把土埋平，把樹苗固定住。這棵樹苗樹葉稀少，枝干很細(xì)，樹苗長得很矮，這個男孩去拿灑水器。在回來的時候他突然發(fā)現(xiàn)有一個人靠著樹苗，坐在樹苗的旁邊，這個男孩很疑惑，便問道：“你在干什么？”這位男士回答他在乘涼，語氣昂揚(yáng)，理直氣壯。
看到這幅畫面后，你是不是很想笑，每一個小樹變成大樹，都需要漫長的時間和人精心培育而成，而靠在這棵樹旁邊的人卻想不勞而獲。
其實(shí)在我們的生活中就有很多這樣的人和例子，在做數(shù)學(xué)題的時候，很多人不想動腦子，不想認(rèn)真思考，而是想著老師告訴答案，想著不用思考就能獲得答案。還有和這個很相似的例子，有些人不想去種自己的蔬菜，等別人辛辛苦苦種好蔬菜豐收以后，去拿別人的菜，不勞而獲。
這個漫畫也告訴我們：在做任何事的時候不要老想不勞而獲，什么都不干而獲得好處。就像種樹，有人老老實(shí)實(shí)地種樹澆水，有些人卻想著什么都不干，而在大樹下乘涼。
漫畫的啟示五年級下冊作文8
今天我在語文書上看到一幅漫畫，覺得令人深省。漫畫上一個小學(xué)生在種樹，他拿著水壺去打水，等他回來時，發(fā)現(xiàn)一名男子正靠著小樹苗閉目養(yǎng)神。男孩好奇地問：“你干什么？”那位男子悠哉地說“等著乘涼�！�
只見這名男子頭戴一頂休閑帽，鼻梁上架著一副眼鏡，看著很斯文，想必是一名教師吧。人民教師的職責(zé)應(yīng)該是教會小學(xué)生怎么做人的，但是反觀他的行為，自己不努力，卻想著不勞而獲，等著天上餡餅，他的行為真是令人唾棄！
看完這幅華君威爺爺漫畫作品，我若有所思。在生活中這樣的人還少嗎？比如說，有人為了蹭流量、轉(zhuǎn)點(diǎn)擊率去編一些離譜的故事，甚至說他為了給孩子治病已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)了等等。我想問你們，網(wǎng)絡(luò)騙子，當(dāng)你們編造一個個故事時，你們的良心不會痛嗎？再比如路邊給人算命的`先生，如果你去找他算，他就說你在某年某月某日會有不祥之兆，讓你每天都不得安寧。然后他就會說：“給我?guī)装�，我能給你破了�！本瓦@樣，錢就騙到手了，這種人更可恥。
像這些坑蒙拐騙的人，就是妄想天上掉餡餅，守株待兔，不踏踏實(shí)實(shí)勞動就想一夜暴富，這和漫畫中等著乘涼的人有什么兩樣呢？
西塞羅說過：“每個人都有錯，但是只有愚者才會執(zhí)迷不悟。”所以，那些沉迷于不勞而獲且無法自拔的人們，你們不要再做愚昧無知的人了，快改正吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文9
近日，我在一本書上看了一則漫畫，諷刺了當(dāng)代人為了一時的快樂放縱自己，這讓我也對自己的行為感到慚愧，無比愧疚。
這則漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一間教室里，講臺上的老師正在津津有味地上課，可下面的同學(xué)們呢？有一位胖胖的男生用手掩著，在津津有味地玩著游戲。有位戴著眼鏡的女生和一位扎著雙馬尾的女生在說著悄悄話……他們都在各自干著自己的事，都很投入。
看完這則漫畫，我陷入了沉思，這些同學(xué)只是為了得到一時的快樂，而放棄了努力。他們?yōu)榱说玫揭粫r的快樂，沒有聽從老師的教導(dǎo)，他們以為自己賺到了，其實(shí)虧大了。
我若有所思，我們社會上也有這樣的人嗎？對呀，那些變賣家產(chǎn)得到財富的人，他們一時得到了很多錢，那以后呢？等錢花完了，他們住哪兒呢？還怎么生活呢？還有一些人，為了自己能夠博人眼球，就一次次去整容。換來一時的漂亮的代價是后遺癥頻發(fā)，命懸一線。
我也反思起了自己，我有這樣的行為嗎？有一次，我為了能早點(diǎn)出去玩，就偷偷抄了作業(yè)的`答案，一會兒就寫完了，玩得也很開心。可在考試的時候，這些題目我卻都不會，大家都考得很好，我卻考砸了，我為了能夠早點(diǎn)出去玩就抄了答案，卻沒有理解題目的意思，沒有理解題目就不能記憶深刻，這種題目我就不會做了。
“飲鳩止渴”貪圖一時的痛快，不顧后果的行徑，著實(shí)害己不淺。這則漫畫深深地給我上了一課，令人受益匪淺。
漫畫的啟示五年級下冊作文10
我在網(wǎng)絡(luò)看到了一幅漫畫，印象深刻，它是華君武先生畫的。
圖中有一個穿著工作服的人，提著水壺，要給一棵小樹苗澆水。那棵小樹苗是剛栽的.，又矮又細(xì)，樹頭沒有多少分枝，也沒有多少樹葉。樹下有個人靠著小樹，小樹被壓彎了。工人很奇怪地問：“你在干什么？”“等著乘涼啊！”那人說道。
坐在樹下的人幻想著不付出一絲勞動，就能收獲成果。妄想別人勞動，自己收獲勞動成果，真是可笑！生活中有很多人又何嘗不是呢？不勞而獲，坐享其成。寓言故事《守株待兔》中的農(nóng)夫就是一個非常好的范例。一天，農(nóng)夫在種田時，一只兔子從樹林里沖出來，一頭撞死在樹樁上。農(nóng)夫沒費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，就撿了一只又大又肥的兔子，農(nóng)夫每天去等撞死的兔子，農(nóng)活也不干了。但到了最后，不僅沒有撿到，莊稼也顆粒無收。
生活要腳踏實(shí)地，自力更生才能讓人生輝煌。
漫畫的啟示五年級下冊作文11
當(dāng)我看到《文明只差一步》這幅漫畫時，我的腦海里出現(xiàn)了這一句話：前進(jìn)一小步，文明一大步。
這幅漫畫的大概內(nèi)容是一名男同學(xué)和一名女同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然，他們聞到了一陣陣惡臭，看到路邊的垃圾桶邊堆放了許多垃圾，女同學(xué)提議說：“我們把垃圾撿回垃圾桶里�！闭f著她就開始忙活起來。男同學(xué)靈機(jī)一動，從書包里取出紙和筆，用筆在紙上寫了六個大字“文明只差一步”。當(dāng)他們把垃圾桶外的垃圾收拾干凈后，就一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
為了貪圖方便，很多人就把垃圾扔在垃圾桶旁邊或者是隨意堆放在垃圾，這樣污染環(huán)境不說，還會對周圍人的健康造成影響，最終受害的還是人們自己。其實(shí)除了離垃圾桶只差一步，還可能是見到忙碌的媽媽，未邁進(jìn)廚房的那一步；在路邊，碰到摔倒的老人不去扶的`那一步；看到需要座位的人未起身的那一步……
邁出這一步其實(shí)并不難，難就難在你是否想要做個“講文明、懂禮貌”的人。
漫畫的啟示五年級下冊作文12
在生活中我們看過很多漫畫作品。我也看見很多，今天我也給大家來分享一個。
這幅漫畫講述了一個兔子的一生。第一附因為小時候要喝奶，所以在他小時候的照片上擺上了奶瓶。第二附圖他長大了開始喝碳酸飲料，所以在他長大的'圖片下方成了一杯可樂。第三附圖他長大了，中年開始酗酒。所以在他中年的圖片，放上了很多酒，所以圖片也是暈乎乎的。后來他死了變成一個骷髏頭，下面放上了一個花環(huán)，可能是因為喝酒太多英年早逝，所以實(shí)圖片也是暈乎乎的。
這幅漫畫告訴我們要愛惜身體，拒絕煙酒。多鍛煉，身體保持健康。多吃瓜果蔬菜，不要挑食。
漫畫的啟示五年級下冊作文13
今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細(xì)看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹〞“口味蛇〞“瓦罐鷹〞……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我突然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有什么寓意呢？原來人類把田鼠們的`天敵吃了，田鼠泛濫成災(zāi)，過上了無憂無慮的生活，他們當(dāng)然要來感謝人類的“幫助〞了。
看完了這幅漫畫，我的感觸很深，漫畫家顯然運(yùn)用了夸張和擬人的手法，挖苦了人類為了口腹之欲不顧生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災(zāi)，最終導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天〞，但“食〞也要有個度，有些人喜愛吃野生動物，所以有些人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡，而且野生動物身上帶有很多病毒，人類吃了只會引“毒〞上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒有買賣就沒有傷害〞，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫的啟示五年級下冊作文14
今天，我讀了一幅漫畫，很有收獲。
這幅漫畫主要講了在一個嬌陽似火的大晴天里，一個黑衣男子坐在一個新出嫩葉的小樹苗旁，幾乎要把小樹苗壓彎了。這時，一個年輕人提著澆花的工具走過來，看到男子這幅模樣，驚恐地問道：“你干什么？”“等著乘涼�！蹦腥撕敛灰蓡柕鼗卮鸬馈！澳氵@樣不栽培樹苗它怎樣為你乘涼呢？”男子卻一動不動。這個漫畫告訴我們不勞而獲是行不通的.，坐等收成是可悲的。
在生活中，我也遇到一個這樣的人。
我一個朋友的叔叔，他從小不是玩就是睡，荒廢了學(xué)業(yè)，長大后也不想掙錢，天天對著買來的福神像上香，滿腦子都是一夜暴富的空想。他還用家里的錢買彩票，廢彩票都可以堆上天花板�，F(xiàn)在他家里窮得揭不開鍋，人也越來越不正常。后來他忍受不了窮的滋味，跑到外面當(dāng)小偷，最后被抓獲，落得拘留的下場。
古時候也有個宋國人，望見一只免子撞在樹樁上，就等著更多的兔子撞上來，最后沒有等到，莊稼也枯萎了，家里窮得叮當(dāng)響。
愛因斯坦說過，“天才只不過是需要99%的勤奮和1%的靈感。”因此，要想成功就得勤勞，一夜暴富是不存在的。
漫畫的啟示五年級下冊作文15
一天，在一輛公交車上來了一位一瘸一拐的老爺爺，他拿著拐杖，瘦成“皮包骨”，臉上幾乎見不到肉，好似幾天沒吃飯了，他的腿有重傷，這是顯而易見的。
他一上公交車就走向了盲人、傷病、殘疾、孕婦專屬座位�？墒悄枪卉嚿衔ㄒ粌蓚�“愛心”專座卻被兩個年輕人給占了。其中一個年輕人坐在前面，他高額頭，長鼻子，翹著二郎腿，一個小大爺模樣；另一個年輕人坐在后面，同樣翹著二郎腿，長著小葡萄干般的的眼睛，手中拿著一份報紙看著。老人見車上也別無空位只好不計較，站在兩個年輕人的正中間。
公交車開進(jìn)了鄉(xiāng)村的山路，一路上公交車搖搖晃晃，老人因腿上有傷有一點(diǎn)站不住。他見前面的年輕人身上好似沒有一點(diǎn)傷，健康極了!，就開口說道:"年輕人，我看你身強(qiáng)體壯，而我的腿有傷，能不能將位置讓給我�！薄盀槭裁匆尳o你?”年輕人豪橫地說道，毫不把邊上的“文明禮讓”四個大字看在眼里，"可這是盲弱病殘孕專座，你……” “我是“盲”呀!我是文盲呀!我看不懂字�！边@引來了半車人的.嘲笑。老人臉紅紅的，不敢再說，想請求后面那個年輕人的幫助，可那個年輕人見老人轉(zhuǎn)了過來，立馬將報紙蓋在頭上裝成睡著了，老人見這也沒有多說，只好依靠著拐杖和上面的扶手硬著頭皮地堅持著…
這讓我想起了平時生活中有些同學(xué)也是這樣，不給予有困難的同學(xué)幫助，反而諷刺他人，這多不應(yīng)該呀!人與人不該互相幫助嗎?
這兩個年輕人是錯的，俗話說:"惻隱之心，仁之端也�！泵總�人都應(yīng)該具有同情心，要相互理解、幫助。但這輛公交車上的人們見老人有困難，沒有一個挺身而出、替老人解圍，卻一個個都在拿老人解悶，這應(yīng)該嗎?
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