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五年級漫畫作文

時間:2024-06-10 09:51:41 五年級作文 我要投稿

五年級漫畫作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的五年級漫畫作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級漫畫作文

五年級漫畫作文1

  我的語文教師幽默風(fēng)趣,對我們時而莊重,時而詼諧,就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā),一個圓滾滾的大啤酒肚,格外引人注目。

  別看他胖,課余時,卻十分喜歡運(yùn)動。他常常說:“生命不息,運(yùn)動不止。每一天晚上,當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)之時,我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動呢!”

  他還告訴我們,有一次去朋友家吃晚飯,飯后,朋友要開車送他,他卻堅持自我走回來。朋友拗可是他,只好恭敬不如從命。從那里走回家,有20多里路,陶教師走了兩個多小時。兩個多小時呀!多累。「幼屛覀凅@奇的是,在大課間,他也從不放棄運(yùn)動。幾乎是從大課間的鈴聲一響,一向跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,如果第一節(jié)課不是他的,他還能夠再跑,一般要運(yùn)動一個多小時。要是我,早累得要吐了,可教師跑完卻若無其事,真是太厲害了!

  每次跑完之后,他還笑著對我們說:“一點(diǎn)也不累,都成為我的`習(xí)慣了!蓖!都變成習(xí)慣了!習(xí)慣是要很久的時間才能夠養(yǎng)成的,看教師這個樣貌,跑的時間絕對不少于十幾年啦!

  可令人感到諷刺的是,這么愛運(yùn)動的人,為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子?一點(diǎn)也沒有瘦下來呀!呵呵,這樣運(yùn)動都不瘦,陶教師可真有意思。

  這就是我的教師,雖然常常運(yùn)動,可是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他,他也不生氣,總是笑瞇瞇的。哦,我突然明白了——心寬體胖。

五年級漫畫作文2

  張老師是我們五年七班的數(shù)學(xué)老師。

  她個子不高,身材勻稱,略微有點(diǎn)胖,總是愛穿一身潔白如厚雪的衣服,沒有一點(diǎn)其它顏色,連運(yùn)動鞋也是白色。一頭烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭頂上,總是扎得光滑緊湊,一絲亂發(fā)也沒有。經(jīng)常化著淡妝,總是給人一種干練、整潔的印象。圓圓的臉上精神飽滿,鼻梁上架著一副黑色方形近視鏡,鏡片上都能看出一個個的圓圈,顯得她學(xué)識淵博。

  張老師教學(xué)很有辦法,上課經(jīng)常讓同學(xué)講題,有時分組研究問題,像做游戲一樣,所以同學(xué)們都很愛上張老師的數(shù)學(xué)課。

  三年級下學(xué)期,我們學(xué)習(xí)”搭配“知識,有一次,做唐僧師徒四人坐椅子的問題。張老師叫同學(xué)們把四把椅子放在講臺上,又找四名同學(xué)分別演唐增師徒四人,按照問題依次變換位置,同學(xué)們一看就全明白了。這節(jié)課,同學(xué)們都搶著當(dāng)一回唐僧師徒,像做游戲一樣。不知不覺下課鈴就響了。

  我有一個特別發(fā)現(xiàn),張老師害怕蟲子。有一次,上數(shù)學(xué)課,張老師正在聚精會神的講課,班級地上不知道什么時候爬進(jìn)來了一只大蟲子,爬著爬著,就爬到了張老師的腳旁,張老師剛好一低頭看到了這只蟲子,嚇得“啊”的`一聲尖叫起來。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,一個無所不會而又膽小的老師。

五年級漫畫作文3

  在一個星期的忙碌與工作中,我們又迎來了一個星期六,溫暖的陽光暖暖地照在我們身上,舒服極了。我們首先把鏡頭轉(zhuǎn)向那灑滿陽光、生機(jī)勃勃的公園吧。人們似乎都聚焦在了這公園里,你們看,有的人在鮮花叢中起舞,陽光、鮮花、花衣、長裙,風(fēng)輕輕一拂,形成了一幅美不勝收的春日圖。有的人呢,則在草地上野餐,邊說邊笑……在這陽光明媚的春日里,公園里的人們伴隨著這文明的行為度過了快樂的一上午。

  下午,依舊是晴空萬里,我們再把鏡頭轉(zhuǎn)向車站那邊吧,車站好像人很多人們,人們依舊是按秩序上車下車,看來在這樣發(fā)展下去,我們的城市一定會更加生機(jī)勃勃。

  可是,就在這時,一道不和諧的風(fēng)景出現(xiàn)在人們的視線:在車站的母子上車處,我們看到有四個男人正在那里紋絲不動的站著,看他們那一個個心懷鬼胎的樣子,第一個人梳著背頭,穿著一件大衣和一雙皮鞋,雙手插著口袋,裝出一副文盲的樣子,可他的身體卻在不住的發(fā)抖,表現(xiàn)出一種心虛的感覺;站在他身后的第二個人則與他一樣,也穿著皮鞋與大衣,頭上還戴了一頂帶黑毛的大帽子,同樣也手插口袋,眼神里還流露出“我是文盲”的樣子,眼睛還不住的打轉(zhuǎn);第三個人呢,頭上戴著一頂壓舌帽,一身緊身的羽絨服再加上那擦的锃亮的皮鞋顯出一副趾高氣揚(yáng)的樣子,尖尖的鼻子,大大的`一雙眼睛,讓人感覺一種無所謂的樣子。而最后一個人頭發(fā)蓬松,還戴著一幅口罩,只留一雙詫異的眼睛看著前方,還皺著眉頭。在他們四個人神氣的站在那時,一位穿著樸素的女人,包著頭巾,抱著一個可愛的孩子,用詫異的眼光看著他們,她心里一定很疑惑,為什么這四個男人在這里等車。

  看了上面四個男人的所作所為,我想他們不僅讓自己的形象被旁人羞辱,還給這整個城市抹上了一個大大的污點(diǎn)!我覺得他們裝文盲在母子上車處等車只是為了快點(diǎn)上車,他們的做法實在是太可恥了;我想對他們說:“你們以為你們這樣沒什么嗎?你們會讓人看不起,還會給這座城市造成不好的影響!你們以為裝出無所謂的樣子就不會被人看穿嗎?你們錯了,在這個生活的城市里不要為一點(diǎn)小便宜就毀壞了自身的形象,同時也毀壞了整個社會的形象,這樣會讓人瞧不起。所以,請你們自覺遵守公共秩序,維護(hù)社會公德,做一個有道德有素質(zhì)的好公民。”

五年級漫畫作文4

  班主任是最受我們尊敬的老師,今天我就要講講我們的班主任-全老師。

  我們的全老師在生活中和藹可親,但嚴(yán)厲起來可是沒人敢提出意見,沒人敢反對。

  雖然她是語文老師,但班里大大小小的事情幾乎全由她管。只要聽到哪位同學(xué)作業(yè)沒交,不論什么科目,她的'眼睛立刻就像雷達(dá)一樣掃到那位同學(xué)面前,并厲聲叫他過來,開始苦口婆心地說起長篇大論,像唐僧一樣,但我們班的不交作業(yè)的人數(shù)也因此急轉(zhuǎn)而下。

  我們的全老師雖然很嚴(yán)厲,但有時也很和藹。

  每當(dāng)同學(xué)出了什么事,比如受傷了,頭暈,跟人鬧矛盾了等等,她都會將他們叫過來,然后輕聲和藹地和他們講道理,受傷了還會用藥處理傷口,動作很輕也很溫柔。

  這就是我們的語文老師,一個嚴(yán)厲又體貼的好老師。

五年級漫畫作文5

  我有一位特殊的體育老師,姓魏名威,為什么要加一個“特殊的”呢?因為他給我的印象最深,我至今也無法忘記他。

  魏老師身材挺壯,可以用“虎背熊腰”這個詞來形容,他的腳步也很沉重,通常感覺大地都在顫抖。還記得他剛來我們班,正在講紀(jì)律問題的時候,突然發(fā)出了如同猛虎下山的吼聲,正在聽講的我們嚇呆了,教室里鴉雀無聲,大家噤若寒蟬。后來下課時我才知道有位同學(xué)上課講話,才把魏老師給惹怒了,還有一次又有一個同學(xué)講話,魏老師瞪大了雙眼,里面仿佛裝有兩個火球,只見他怒不可遏,手指著那位同學(xué)大吼道:“你給我站起來!”那位同學(xué)無奈地站了起來,果然自那以后,課堂紀(jì)律變好了很多。從此我們對魏老師只有一個印象,兇!

  魏老師滿臉頰都是胡子,頗有點(diǎn)花和尚魯智深的韻味,他喜歡穿運(yùn)動裝,而且特別喜歡打籃球,幾乎他每一聊起運(yùn)動就會談起籃球,而且每次放學(xué)后路過操場,都會見到他教同學(xué)們打籃球的身影。

  但他做的那一件事,使我對他的印象發(fā)生了三百六十度的大轉(zhuǎn)變,有一次體育課,因為外面下雨,所以不能出去上課了,于是魏老師做出了一個重大的決定——跟我們講籃球規(guī)則!一直討厭籃球的我,一聽到要講籃球規(guī)則,覺得非常掃興,心想肯定非常枯燥,但令我意想不到的是,老師這節(jié)課講籃球規(guī)則不像講說明書一樣。而是說的有聲有色,有時候還帶點(diǎn)幽默的情感,講完規(guī)則后還跟我們講了飛人喬丹扣籃奇跡的'故事,以及姚明的籃球往事,講到動情之處還會時不時用手比劃,親自示范。連一向討厭籃球的我也聽得如癡如醉。下課后有許多同學(xué)還咂咂嘴,稱贊魏老師,這堂課講得真有趣。

  從這節(jié)課以后,我對魏老師的印象已經(jīng)不是兇這個字了,而是他對籃球的追求,以及他對籃球喜愛的情感。

  這就是我的體育老師,是他教給我籃球的知識,是他讓我體會到了籃球的魅力,這就是我的體育老師,他雖然不是喬丹,但他在我眼里就是那個熱愛籃球的喬丹。

五年級漫畫作文6

  在我的生活中,有這樣一位特別的漫畫老師,她用自己的方式點(diǎn)燃了我對漫畫的熱愛,讓我對漫畫的理解超越了表面的樂趣,看到了其中的深意。

  她的教學(xué)方法獨(dú)特而生動。每當(dāng)我們面對一幅漫畫時,她總是能從畫面的每一個細(xì)節(jié)中,解讀出作者的意圖,并以生動有趣的方式講解給我們聽。有時,她會用各種道具,比如手偶、聲音效果等,來為我們還原漫畫的情境,使我們仿佛置身其中。這樣的教學(xué)方式,不僅使我們更加深入地理解漫畫,也讓我們更加享受學(xué)習(xí)的過程。

  除了教學(xué)方法新穎,她對待教學(xué)的.態(tài)度也讓我印象深刻。每次上課,她都會認(rèn)真地為我們準(zhǔn)備,即使是同樣的內(nèi)容,她也會以不同的方式來呈現(xiàn),讓我們始終保持對學(xué)習(xí)的興趣。她對每個學(xué)生的關(guān)心和鼓勵,使我們更加自信,也更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  我記得有一次,我在畫漫畫時遇到了困難,感到非常沮喪。她發(fā)現(xiàn)了我的情況,便走到我身邊,輕輕地告訴我:“畫漫畫就像生活,總會遇到困難,但關(guān)鍵是如何面對!彼脑捊o了我很大的鼓勵,也使我對漫畫有了更深的理解。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)離開了那個教室,但那位特別的漫畫老師的形象仍然深深地烙印在我的心中。我感激她為我所做的一切,也希望自己能夠像她那樣,用自己的方式去影響他人,去傳遞知識和愛。

五年級漫畫作文7

  一篇好的漫畫,帶給我們的不僅僅是會心一笑,而是一個小小的啟示和道理。

  我曾看過一幅漫畫,在一個寒冷刺骨的冬日,車站邊有一塊非常醒目的牌子,上面寫著:母子上車處。而懷抱孩子的年輕母親,都滿頭黑發(fā)的站在雪中,原來那站臺早就被四個男人強(qiáng)行霸占了。第一個男人:眼睛直勾勾的'盯著有些空蕩的街道,穿著厚大衣,踏雙黑皮鞋,旁若無人;第二個男人:戴頂翻皮帽,閉著眼睛,有意避開眾人譴責(zé)的目光;第三個男人:把皮鞋抹的油亮亮的,戴了副眼鏡,文質(zhì)彬彬;第四個:生怕被人認(rèn)出來,心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。

  等在站臺外的年輕婦女,頭上頂了個大大的問號,四個男人都衣冠楚楚,怎會不認(rèn)得字?他們是假文盲,這種假文盲有文化、識字,但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭,他們是社會的蛀蟲,必須斬草除根,永絕后患。

  不要以為這是在夸大其詞,為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上,不少年輕人都仗著自己年輕力壯,與老弱婦孺爭搶座位;在醫(yī)院里,一些人不顧“禁止吸煙”的牌子,吞煙吐霧,危害病人身體健康;還有人對保護(hù)水源視若無睹,隨便往河里扔垃圾,搞的河水發(fā)臭,水質(zhì)變壞。

  生活中假文盲無處不在,他們肆意妄為的破壞我們的生活,但只要加以約束,這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。

五年級漫畫作文8

  “看什么呢?給我站起來!”我們的老師大吼一聲,我被嚇了一跳,老師又發(fā)火了……

  我們的數(shù)學(xué)老師,火氣旺的很,臉每天都紅彤彤的,好像喝了瓶辣椒油似的,板著臉。走路一陣風(fēng),帶著黑眼鏡,一看就不好惹。我們每次見到她,都不敢大聲說話,總是小心翼翼上前敬禮,說聲:“老師好!”

  在她的課上,不允許笑。有一次,班上的一對同桌在那兒說說笑笑,當(dāng)場就被發(fā)現(xiàn)了,老師再一次如一陣風(fēng)一樣走了過去,用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師,沒再多說,自覺的站了起來……課后,老師送了他們一頓“作業(yè)大餐”和一頓“語言教育。”

  老師雖然很兇,但有時也有很關(guān)心人的。印象最深的一次是我發(fā)高燒,等了一個星期才去上學(xué),好多知識都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補(bǔ)課,我當(dāng)時真害怕她會罵我,可是她沒有,她會幫我仔細(xì)的'講解每一道題。這時,我感覺她再也不是那么兇了,倒是有一種很親切的感覺,不過幾天,我終于把課全補(bǔ)完了。這時,我看到她露出了久違的笑容,她的眼神也再也不是兇巴巴的了,就好像三月里的春風(fēng)一樣,又親近又溫柔。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個既兇狠又親近的老師。

五年級漫畫作文9

  王老師是我們班的語文老師。她個子不高,一張娃娃臉上總是架著一副黑框眼鏡,看上去特別有學(xué)問。在她那高高的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴,能說會道,講起課來妙語連珠,批評學(xué)生的時候如同打“連珠炮”。

  記得有一次上語文課,剛上課時王老師就來了一個“突擊檢查”,因為前一天王老師布置大家回家預(yù)習(xí)課文。其實我們班的預(yù)習(xí)任務(wù)很簡單,只需要把課文讀通讀會,不會的字音提前查好就行?墒堑谝惠啓z查就連續(xù)碰到幾個同學(xué),連最基本的.課文朗讀都不能做到通順流利。那一刻王老師生氣了,只見她瞪著眼睛大聲說道:“我的任務(wù)那么簡單,居然還有那么多同學(xué)沒完成,是不是在挑戰(zhàn)老師的極限?”還沒等同學(xué)解釋,她就發(fā)動了她的“連珠炮”,那一場“戰(zhàn)斗”持續(xù)了整整十分鐘,全都是對同學(xué)的批評與教導(dǎo),最后幾位同被她說得面紅耳赤,低下了頭。

  雖然王老師上課特別嚴(yán)厲,但同學(xué)們還是特別喜歡上語文課。她懂得特別多,常常給我們講很多課本外的知識。她喜歡將一些語文知識點(diǎn)用公式法呈現(xiàn)給學(xué)生,同學(xué)們理解起來十分輕松。她講課的聲音時高時低,抑揚(yáng)頓挫,仿佛山間的清泉流過我們的心田。每次遇到難懂的知識點(diǎn),在她循循善誘下,同學(xué)們一下就聽明白了。

  這就是我的語文老師,一位嬌小玲瓏卻滿腹經(jīng)綸的老師,我們都特別喜歡她。

五年級漫畫作文10

  我很喜歡看漫畫,看過許多漫畫。其中,《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。

  這幅漫畫講的是:兩個小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一個小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里,另一個小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后,把這張紙貼到垃圾桶上。

  看了這幅漫畫后,我的.腦海里第一個閃現(xiàn)的念頭是:我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué),垃圾桶旁總會有許多小碎片、紙……所以,管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣,彎下多少次腰,撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們,你們是否有想過?每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時,管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰,少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時間,去體驗一下清潔工叔叔阿姨的工作,你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過:“垃圾不落地,地球更美麗。”這句話中我們可以知道:只要我們少扔一次垃圾,地球就會更美麗一些。

  你們有沒有想過,如果我們?nèi)巳硕纪厣先永。過了不久,地球就會成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以,我們不要再往地上扔垃圾了。

  這就是我從漫畫帶來的啟示。

五年級漫畫作文11

  瞧!她穿著美麗的長裙,頭上戴著個嵌著寶石的蝴蝶結(jié),彎彎的眉毛下面有一雙善變的水靈靈的大眼睛,她是誰?她就是我們的語文老師一一胡老師。

  我們都非常喜歡胡老師,因為她和藹可親,讓我們在玩中學(xué),學(xué)中玩。可她又善于“變臉",讓我們猜不透下一秒會發(fā)生什么。

  記得就在昨天,當(dāng)她轉(zhuǎn)過身黑板寫字時,一些同學(xué)開始嘰嘰喳喳地講閑話了,而且絲毫沒有停下來的意思。只見胡老師猛地轉(zhuǎn)過身,我感受到一股凌厲的目光掃了過來。頓時,全班鴉雀無聲,連掉下一根針也聽得見。我們都非常緊張,心怦怦直跳,還冒著冷汗。胡老師嚴(yán)厲地問:“剛才是誰在說話?"。沒有人敢站起來,胡老師就用那像箭一樣的目光掃視著我們,好像想看透我們的心思似的。在老師的再三“審視”下,講話的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地站了起來。這時,胡老師的眼睛又變得親切起來,好像什么事都沒有發(fā)生似的,她和藹可親地對我們說:“知錯能改就是好孩子,下次記得不要再說話了,講話的`人就把‘無規(guī)矩不成方圓’抄一遍吧!边@讓我懸著的心放了下來,但胡老師的話我卻牢牢地記在心里。那一句“無規(guī)矩不成方圓”也深深地刻在每個人同學(xué)的心里。

  胡老師,您就像辛苦的園丁,為我們這些花朵“修枝剪葉",讓我們開得更燦爛,更鮮艷。謝謝您,胡老師!

五年級漫畫作文12

  今天,我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。

  只看見在一個寒風(fēng)刺骨的冬天,在車站的一個“母子上車處”的地方,站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女,可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見外面的母子,又假裝看不見“母子上車處”這五個大字。太令人氣憤了,F(xiàn)在的社會上真的充滿著這些不良現(xiàn)象。在公共汽車上,個別位置明明寫著“尊老愛幼”老人、母子專座。而那些沒愛心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見,假裝不認(rèn)識那幾個字,搶了那些位子。在公共場所上,明明標(biāo)著“禁止吸煙”的圖標(biāo),可那些愛吸煙的人卻非吸不可,假裝什么都不知道、看不見的'樣子,不停地吸煙,搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上,明明標(biāo)著“禁止喧嘩”四個大字,可有的人呢?卻假文盲,不斷地講電話,制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不,不是的。是因為他們的眼中只有自己,頭腦里絲毫沒有想到其他人們,當(dāng)作什么也看不見。這也算是有公德心、有愛心的公民?這是社會上的敗類,是假文盲。只會令人看不起而已。我們應(yīng)該做一個有愛心有公德心的公民。不要做一個社會上的敗類。

  要做一個令人看得起自己的熱心人士。我們應(yīng)該互相幫助,見義勇為。千萬不能為了自己的利益而為所欲為!

五年級漫畫作文13

  一幅好的漫畫背后總是蘊(yùn)含著深刻的道理,發(fā)人深省,令人沉思。而我今天就在語文書上看到了《假文盲》這幅漫畫,使我久久無法釋然,難以忘懷。

  這是一個寒冷的冬日。一個公交車站旁,立著一塊醒目的牌子,上面寫著:母子上車處。可是在這牌子下,站著的并不是母子,而是四個強(qiáng)壯的男人,他們穿著厚厚的冬裝,兩手插在口袋里,而一位真正的母親卻被擠到了隊伍外,她瘦小的身軀,手里緊緊抱著孩子,無奈的看著那些男人霸占著本該屬于她站的位置。而那些男人們呢,卻完全無視這位母親的存在,一個個目不斜視,冷冷地看著前方……

  漫畫中的畫面令我難以平靜,心中一股莫名的怒火在蹭蹭上升。這群大男人明明識字,卻假裝不認(rèn)識,實在是太可恨了。這群假文盲沒有一點(diǎn)兒社會公德,沒有一點(diǎn)兒同情心和廉恥心,自私自利。本應(yīng)享受便利的母親沒有得到應(yīng)有的照顧,他們實在是太可恥了!

  看著那位母親無助的眼神和男人們冷漠的'臉,我忽然想起了,在我們生活中也有一些這樣的假文盲。公園里,綠茵茵的草坪上,總會立著一塊“小草青青,腳下留情”的警示語,可總有人為了自己方便,直接從小草身上踏過去;商場中,禁止吸煙的標(biāo)識非常醒目,可卻還是有人毫無顧忌地吞云吐霧。

  令我印象最深的是一次旅游時坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時車廂中擠滿了人,密得透不過氣來。我好不容易擠到一處角落站定,發(fā)現(xiàn)在“老弱病殘孕”專座上,坐著一個20歲左右的青年,他翹著二郎腿,低著頭,手里不停地刷著手機(jī)視頻,而他的旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人瘦骨嶙峋,佝僂著背,看上去隨時都要倒下?蛇@個年輕人卻完全無視老人的存在,后來還是旁邊的一位大媽熱心讓座,才讓老人坐了下來……這些人,不正是我們生活中的假文盲?想到這里,我默默地抿了抿嘴唇。如今,我們正在建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家。假文盲是可恥的,我們絕不能做生活中的假文盲,要遵守社會公德,做一個優(yōu)秀的五好少年。

五年級漫畫作文14

  那濃濃的眉毛橫臥在臉上,那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒,那不大不小的嘴巴能說會道。這就是我們的“雙面”陳老師。

  陳老師時而嚴(yán)厲,時而溫柔。被我們稱為雙面老師。

  課堂上,陳老師非常嚴(yán)厲。記得那是一場考試后,陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口,熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺,把考試卷往講臺上一扔,空氣中頓時彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息,同學(xué)們個個嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了:“這次考試,雖然有些同學(xué)考得很不錯,但是,有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,粗心大意……“說著說著,老師的聲音越來越大,臉色越變越沉,頭發(fā)氣得豎起來,活像一只刺猬。他用"一陽指"指著我,用“獅吼功“吼道:”你怎么這么馬虎?把1看成7,把7看成1,把試卷拿回去,錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的`吼聲貫穿我的耳膜,嚇得心兒怦怦跳。

  課后,陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲,踢毽子,跳皮筋,丟沙包……這些都是他的拿手好戲,看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時,我們犯錯了,他也不發(fā)脾氣,反而細(xì)細(xì)地給我們講解;有時,我們做事缺乏自信時,老師又老師總是會像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑,在喊到二時,他就像一個小潛水艇一樣轉(zhuǎn)動馬達(dá)搶先出發(fā)了。當(dāng)我們剛反應(yīng)過來時,劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了,還向我們大聲喊著:“快來追我呀!追到了獎勵少游一圈!”而且他還向我們不停地?fù)]手,就好像真的得了冠軍一樣。此時我們每個人臉上都掛著三條黑線,只能無奈地拼命向劉老師的方向游去。調(diào)皮起來的劉老師,還真是一個現(xiàn)實版的蠟筆小新呢! 還有一次游泳課剛結(jié)束,大家都很疲憊,一起走向更衣間。劉老師和我并排走著,突然他向我又露出那個標(biāo)志性的“狡黠一笑”,在我有不好的預(yù)感同時,他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速,拍了下前面同學(xué)的肩膀,并且若無其事地大步向前走去。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥,同學(xué)回頭只看見了我,以為是我干的,周圍的空氣仿佛凝固了,我百口莫辯,只能無奈地?fù)u搖頭,做了一次“背鍋俠”。調(diào)皮起來的劉老師,還真是既可愛又可氣呢。

  這就是我們的劉老師,一個樂觀積極,頑皮可愛的大哥哥,他不僅教會了我游泳的技能,更讓我學(xué)會了保持陽光心態(tài),笑對人生。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂,做一個和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽光大男孩。

五年級漫畫作文15

  她,不長不短的頭發(fā)盤在后面,總愛化裝、穿裙子、穿高跟鞋,臉方方的,下巴上有一顆痣,個子中等,我說的這么詳細(xì)了,你們猜到她是誰了嗎?對啦,她就是我的語文老師方老師。

  她對我們非常嚴(yán)厲,但還是很愛我們。

  有一回,李澤天放學(xué)不回家吃飯、寫作業(yè),而是出去玩,玩到七八點(diǎn)才回家,他媽媽就打他,把他腿都打青了。方老師知道后,在全班同學(xué)面前講了這件事。我都嚇壞了,看那青青的腿,方老師卻說打得好。我回家反復(fù)琢磨,才知道老師是為了李澤天記住,下次不再犯同樣的錯誤。

  還有一次,方老師發(fā)現(xiàn)班上大部分同學(xué)字寫得不好看,不是寫得龍飛鳳舞,就是七扭八歪;不是寫得被風(fēng)吹倒了,就是像小木棒一樣瘦瘦高高的`;不是大得像籮筐一般,就是小得可以和螞蟻相提并論。為了讓大家的字變好看、美觀,方老師特地為我們找來一位書法老師一—王老師。并且用自己星期四的語文課讓王老師上書法課,每天的作業(yè)里還添加了練字這一項必備作業(yè),寫完了就交給方老師評等級,優(yōu)十星寫20個字,優(yōu)十寫40個字,優(yōu)寫60個字,良寫80個字,有獎有罰,獎罰分明。經(jīng)過一段時間練習(xí),多數(shù)同學(xué)的字有了很大的進(jìn)步。

  老師,您是路燈,照亮我們成長的道路;老師,您是園丁,培養(yǎng)我們長成參天大樹;老師,您是太陽,用光芒使我們發(fā)光發(fā)亮!

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