五年級的作文集合(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
生活的大河中，我的故事就如浪花一樣數(shù)不勝數(shù)，其中滋味就像是五味瓶，有苦的，有咸的，有辣的，有酸的，更有甜的，那么我就隨便給你來講兩件事吧！
星期六的早晨，我的`媽媽病了，而且發(fā)著高燒，我翻了翻家里的藥柜已經(jīng)空蕩蕩的了，便對媽媽說：“媽媽，你一直燒著也不是個辦法，我去給你買退燒藥吧！”媽媽說：“你還這么小，自己出去媽媽不放心�！薄皼]事的，我一會就會回來的。”說完，我走出家門，一路小跑到了藥店。買完藥后，我又三步并做兩步跑回了家，去廚房倒了一杯水，把媽媽扶了起來，給媽媽拿藥端水，豆粒大的汗珠順著我的臉頰流了下來。媽媽看著我，眼睛濕潤了。
看！我很關(guān)心人吧！我還很勇敢呢！
別人都說騎自行車難，可是我卻喜歡騎自行車。我便央求爸爸給我買了一輛。一開始，我一騎上去就摔下來，腳都磕破了皮，還出了血，但是我一點也沒在乎，繼續(xù)練，一直練得我會了為止，終于，用了一天時間，我學(xué)會了騎自行車。這件事告訴我，做什么事都要堅強(qiáng)，勇敢。
怎么樣！這就是我，膽大﹑關(guān)心別人的我，我還有許多故事，等我有時間，且讓我一一道來。
五年級的作文 篇2
都說“要想火車跑得快，全憑火車頭帶。”這不，5月6日，我和100多名小記者走進(jìn)中車大同電力機(jī)車有限公司廠史館，在“火車頭”的故事里體味偉大祖國工業(yè)發(fā)展及交通大變化的可喜歷史。收獲滿滿呢。
我們一走進(jìn)工廠，就看見綠樹環(huán)繞的大路上走來了機(jī)車廠的叔叔，他帶我們?nèi)チ藦S史館：一進(jìn)門，我們就被火山巖雕刻的火車頭驚呆了。火車頭大小不一，大的就像只大鯊魚，尖尖的車頭，頭上有兩塊大玻璃，就像兩個大眼睛，額頭上有一個探照燈，它帶動著大尾巴有力的向前滑動，啊!這簡是神奇極了……在“溫暖的.記憶”篇章，我看到了火車制造史的點滴成長，認(rèn)識了為之傾注心血的一代又一代人。我們還參觀了電力機(jī)車的發(fā)展，從直流電機(jī)車到交流電機(jī)車等，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識。
走出廠史館，我們跟著工人叔叔來到主廠區(qū)雕塑文化前停了下來，那是一堵墻上刻著幾名工人在組裝火車頭。從整個雕塑來看，雖然他們干的很辛苦，但他們面帶微笑，手法熟練，技術(shù)精湛，在他們手里，一個個零件都發(fā)揮了神奇作用。我聽機(jī)車師傅說蒸汽機(jī)車的制造過程，由汽缸加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐火箱焊接、鍋爐探傷、大型部件加工、動輪打磨、安裝滑板、鍋爐裝管、動輪交撿、座缸、裝車落車組裝，就有了前進(jìn)型蒸汽機(jī)車的誕生……
雖然我是女孩子，對機(jī)車了解不多，但是這次小記者活動，讓我大開眼界。結(jié)束時，我們還收到了一本60年歷史的回憶錄和一枝“火車頭”外型的筆，心里別提多開心。
五年級的作文 篇3
童年，是我們?nèi)松蠲篮玫臅r候，童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印，它們是我們走過的'回憶。
小時候，我們以為朋友介紹有的東西大家一起分享，一起玩耍的伙伴，對真正的朋友還是不理解。
我的童年好朋友小葉。他是住在我家對面的鄰居。我和他在三年級的時候成為朋友。我在一起打鬧，一起玩耍。
他是一個挺幽默的人，有一次，我們和朋友聊天。因為他來遲了，我們一人一張凳子，凳子被我們坐完了。他來看見沒有凳子了，就對我說，小心，凳子快壞了，快起來。我一聽就以為他在騙我，我就沒有理他，但誰知道凳子真的有問題，我就摔倒了。他一旁得意洋洋。他知道我會自作聰明，就故意讓我不信，害我摔倒。
雖然他是故意整我，但是也是因為太了解我。他成為我童年的朋友，成為最知心的朋友。
五年級的作文 篇4
這個學(xué)期軍訓(xùn)期間，舉行了一次演唱會，讓我特別難忘。它讓我證明了自己的能力和勇氣，也讓我體會到了自豪的感覺。
在軍訓(xùn)的第三天，是個星期三，教官要求同學(xué)們報名參加次日的文藝匯演。我有點猶豫不決，因為我雖然想上臺展示一下自己的歌喉，但是要我面對著幾百個人唱歌，我實在是有些膽怯。就在這時，我心里浮出了一句話：“重在參與，不能和機(jī)會擦肩而過！”于是我勇敢地拿起報名表，在上面寫道：“白爍，三連。”并寫下要演唱的歌曲名字。寫完后，我信心滿滿，但也有些小小的忐忑和擔(dān)心。因為我不知道，面對著幾百個人，將會是什么感覺。我會緊張得唱跑調(diào)嗎？同學(xué)們會嘲笑我嗎？
星期四，從早上起床開始，到晚上軍營吃飯，我都一直在練習(xí)著這首歌，甚至在演出前培訓(xùn)的時候，我還在心里默默地唱著。為的就是，獻(xiàn)給大家最美妙的聲音，給大家唱出更好的效果，可以得到同學(xué)、老師和教官們的認(rèn)可和贊同
晚飯后，文藝匯演開始了。我緊張得心臟都要跳出來了，臺上演出了什么節(jié)目我根本就無心觀看。因為我不知道唱完后下面到底會有什么樣的反應(yīng)，心臟突突地狂跳著。
“白爍，三連，演唱歌曲，《9420》，大家鼓掌歡迎！”報幕員的聲音，把我從緊張中叫醒。我怔了一下，馬上反應(yīng)了過來，上前接過話筒，慢慢地走上了舞臺，望著臺下黑壓壓的'一片，迎著幾百雙期待的眼睛，時間仿佛停在了那一刻。一瞬間，我的大腦一片空白，就是那一刻，我卻永生難忘。我站在臺上，深呼吸了幾下，等待著歌曲的伴奏響起。我用心地唱著：“手牽手，一起走，走在幸福的大街……”一開始有點緊張，自己都覺得聲音有些發(fā)抖，但慢慢地我越唱越穩(wěn)，越唱越順，完全沉浸在歌曲之中。唱完后，臺下響起了異常激烈的掌聲。
我拿著話筒，站在臺上不知所措，驚喜地望著臺下的每一張臉，眼睛慢慢地潮濕了。此刻，我感覺從來沒有過的自信和自豪，當(dāng)然，還伴隨著一絲驕傲！
五年級的作文 篇5
娟秀的字體筆鋒，不錯的文筆，這兩大優(yōu)點，都發(fā)生在一個人的身上。
她白里透紅肌膚，一頭棕色的波浪卷直垂腰間，柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，顯得美麗動人。身上總是帶著一股香味，洗也洗不掉。特別是那副眼鏡，襯托出一股書生氣息。
她寫作很好，讓我羨慕不已。
有一次，我把一篇作文發(fā)給她，她直接挑出許多毛病，毫不留情。她說：“這一段太呆板，應(yīng)該用多一點優(yōu)美詞句�！薄斑@一段的文字好像是抄資料一樣，改！”“這個詞語用得不當(dāng)！”當(dāng)時，我有點氣憤，有點不情愿，但是，想一想，的確她說的都對，我沒有辦法反駁她呢？只好照著她的`意愿把作文改了一遍又一遍。改后，再看看作文，比原來的好了許多。老師也跟著稱贊我，我自言自語地說：“這樣的作文都是我姑媽的功勞，你不知道，我姑媽叫我反復(fù)地修改了多少次，才能寫出這樣好作文的�！�
她精心栽培許多奇花異草：荷花、黃玫瑰、山茶花……她家的陽臺、家里、樓頂都是花花草草。她還送給我吊蘭花和山茶花呢！每次她家的花一開，就要拍好多照片發(fā)給我看，“那些花長得太好了！”每次看到照片，我都會由衷的感嘆和敬佩。
她不但擅長作文，種花草，而且還有一手好廚藝。
每次她帶來她煮的飯菜，我總?cè)滩蛔”╋嫳┦�。吃她做好的美味佳肴，真是一種享受啊！平時，我最不喜歡吃的是扣肉了，她做的扣肉酸酸甜甜，還加了一些發(fā)菜，這樣的組合牢牢鉤住了我的胃，每次都感覺太少了，根本吃不夠！哈哈…
她有很多的優(yōu)點，特別是她的字體、文筆都是我的偶像。你猜出她是誰了嗎？她就是我的姑媽——班娟秀。
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