小學(xué)五年級作文(優(yōu)選5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
隨著冬天里最后一場瑞雪融化,隨著融化的雪水滲入肥沃的土地,隨著地里的麥苗緊張而激動(dòng)地探出小腦袋,春天邁著她那輕盈的腳步,已經(jīng)悄然而至。
春到校園。最先感受到春天氣息的是學(xué)校里那個(gè)小池塘。那久違的、明媚的陽光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖”〉膱?jiān)冰,將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風(fēng)拂過,池面上微微蕩漾著波紋——幾道不易覺察的波紋。池塘中的小魚也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。
春到校園。教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青,它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬,雖然看上去顯得有些蒼老,但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過了多少次風(fēng)霜雨雪的洗禮,雖然看上去有些衰敗,但顏色依舊是那么翠綠。不經(jīng)意間,一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的溫暖。
春到校園!安蓍L鶯飛二月天”,這乍暖還寒的早春里,歡快的小鳥用它們輕盈的舞姿在操場的'上空劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們追逐著,打鬧著,嬉戲著,在早春的天空中,沐浴著春光,映襯著藍(lán)天白云,盡情地欣賞著復(fù)蘇的萬物。它們感謝春天的無私。
春到校園。盡管,初春的花幾乎還沒有開,但那運(yùn)動(dòng)場上的奔跑跳躍,樓道里面的歡聲笑語,教室里面的朗朗書聲,一張張?zhí)煺娴男δ,整個(gè)校園都洋溢著歡樂,早已活躍起來了。
春天是一位詩人,她所著的《春回大地詩》絲毫不遜色于冰心《繁星·春水》的手筆;春天是一位畫家,她所繪的《萬物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端《清明上河圖》的神韻;春天是一位音樂家,她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬《月光曲》的旋律。
春到校園。是的,春天在用輕輕的腳步,用最特殊的方式告訴每一個(gè)熱愛生命的人——春天來了!
小學(xué)五年級作文 篇2
一二年級時(shí),每當(dāng)看到那些會(huì)跳大繩的中高年級的大哥哥和大姐姐們,我心里都會(huì)無比的羨慕,恨不得馬上學(xué)會(huì)跳大繩。
過了好長時(shí)間,終于盼到了這一天。那是三年級上學(xué)期的一天上午。老師說全校要舉行“冬季三項(xiàng)比賽”活動(dòng),而活動(dòng)就包括跳大繩。聽了這個(gè)好消息,我一蹦三尺高。跟同學(xué)們來到操場上,學(xué)習(xí)跳大繩。老師把跳大繩的方法與技巧告訴了我們以后,我們便排起了長龍般的`隊(duì)伍,會(huì)跳的同學(xué)一臉輕松地像鯉魚跳龍門似的飛躍出去;而不會(huì)跳的,呢不是絆摔跤,就是像像老鼠一樣鉆出去。
真是“櫻桃好吃樹難栽,說著容易做著難”呀!輪到我了,一想到前面同學(xué)的樣子,我心里便有說不出的緊張,我嘴里不停地響著小號:“一,二,三,……。!笨商栕咏型炅藚s還不敢跳。聽著老師同學(xué)們的鼓勵(lì),我一要緊呀進(jìn)跳了過去?墒俏业耐葎偮涞貢r(shí),繩子卻正好打在了我的腿上。哎呀這一跤摔得好疼哇!輪到第二次了,我的心情便慢慢的平淡下來,我兩眼盯著繩子“撲通”一跳,終于成功啦!第三次,第四次,第五次,第六次……我越來越熟練了。
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個(gè)戰(zhàn)友,他隨我沖鋒陷陣,征戰(zhàn)考場,立下赫赫戰(zhàn)功。它就是我的鋼筆。
別的鋼筆的外殼上差不多都印上一些花花綠綠的卡通圖片,而我的鋼筆,除了一頂爛銀盔,全是紫的,那些印著卡通人物的鋼筆,一點(diǎn)都沒有我的正點(diǎn)。它的手感也不比一些價(jià)格昂貴的鋼筆差,在它上面摸,你會(huì)感覺它像絲綢一樣的光滑,讓你摸了還想摸。這枝筆有個(gè)軟肋,那就筆尖,跟玻璃制品似的地上一摔筆尖就“炸開了花”。把它的筆桿擰開,就能看見它的墨水囊,它的墨囊可不是那種老土的不能再老土的擠壓式墨囊。而是提拉式的,想灌墨。一拉一提就大功告成。不像那種擠壓式的,擠了半天還沒擠滿。
我的鋼筆可是只不死小強(qiáng),已經(jīng)經(jīng)歷了很多風(fēng)雨洗禮,任安然無恙。它不像我的其它鋼筆那樣“英年早逝”。這可是我精心照顧下的.結(jié)果。如果你想學(xué)幾招,那我就大發(fā)慈悲的教你幾招。,第一招是,要勤給鋼筆“洗澡”
不然它會(huì)全身不舒服,那就寫不好字,第二招是,隨時(shí)都得給它帶上自己的頭盔,不然的話,它要是滾倒地上,那可慘了!
第三招是,你出遠(yuǎn)門的時(shí)候,得讓它冬眠,先把它的墨汁擠光,然后認(rèn)認(rèn)真真的清洗一下,才能放回鉛筆盒。
我和我的戰(zhàn)友是不是很幸福?
小學(xué)五年級作文 篇4
筆爺爺?shù)纳詹恢钦l發(fā)明了制筆技術(shù),從此,筆就誕生了。今天是筆爺爺?shù)?838歲生日,它的子孫們紛紛趕來,向筆爺爺祝壽,匯報(bào)自己學(xué)到的新本領(lǐng)。筆爺爺雖然年紀(jì)大了,但裝飾屋子的本領(lǐng)可不小,今天滿屋子掛了紅彩帶,美麗極了,門口還貼著一副對聯(lián),左邊是:揮毫列錦繡;右邊是:落紙似云煙。打扮得非常漂亮。漸漸地筆爺爺?shù)淖訉O們都來了。第一個(gè)乘飛機(jī)趕來的'是電腦鉛筆,他恭恭敬敬地對筆爺爺說:“我是電腦鉛筆,什么問題都能寫出答案,人們常用我寫論文,根本不費(fèi)力氣,不需要經(jīng)過思考,就能寫下來了!惫P爺爺連聲夸獎(jiǎng):“我從來都沒有那么聰明,如今,我有聰明的孩子了,好,有出息!”筆爺爺話音剛落,不知誰喊了聲:“自動(dòng)鋼筆來了!”自動(dòng)鋼筆擠到筆爺爺跟前,開口就說:“爺爺,我可以自動(dòng)填墨水,如果我用完墨水了,只要將筆頭對著裝滿清水的杯子里泡一會(huì)兒,清水就會(huì)自動(dòng)吸上來變成墨水,人們學(xué)用我寫字,根本不需要重新買墨水來!”筆爺爺太激動(dòng)了:“盡然能將清水變墨水,厲害,厲害啊!”“爺爺,還有我們文化筆吶!”不知什么時(shí)候,文化筆也來了,他搶著自我介紹。筆爺爺轉(zhuǎn)過身來,高興地問道:“啊,你就是文化筆呀!快過來,讓爺爺仔細(xì)看看!痹瓉,文化筆是一種機(jī)器型筆,你寫下一個(gè)字,它就會(huì)介紹這個(gè)字的拼音、部首、字義、結(jié)構(gòu)、組詞、筆畫等,人們有了這個(gè),便會(huì)隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)生字,可好了!筆爺爺聽著兒孫們的介紹,十分感慨地說:“真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán),一代更比一代有出息呀!”
小學(xué)五年級作文 篇5
大象是個(gè)搬運(yùn)工,沒日沒夜地在工地里搬運(yùn)木頭。它的老板對它很苛刻,成天用鞭子抽打它。其它動(dòng)物也不跟它玩,它總是孤零零的一個(gè)人。大象整天活在勞累和孤獨(dú)中,一心希望可以離開這個(gè)令他傷心的'地方。
終于有一天,一個(gè)雜技團(tuán)來招雜技演員,大象被選中了。它原以為這份工作會(huì)很輕松,還可以結(jié)交到許多朋友,生活會(huì)變得快樂而美好?墒,意想不到的噩夢再次開始了。
自從它進(jìn)了雜技團(tuán)后,沒有吃過一次飽飯,沒有睡過一次好覺,沒有痛快地喝過一次水,甚至比原來當(dāng)搬運(yùn)工還慘。它還要天天耍雜技。有時(shí)頂著笨重的機(jī)器,有時(shí)跳過烈火熊熊的火圈,有時(shí)還要倒立著行走,走不好就會(huì)被鞭子抽打……在這里,它覺得痛不欲生。
后來,發(fā)生了一場火災(zāi),大象趁機(jī)逃了出來。它翻山越嶺,來到了一片草地上。那里有農(nóng)田、魚塘、還有一座簡陋的房子。
一只小老鼠從房子里走了出來,它熱情地跟大象打招呼,歡迎它來到這里。大象講述了自己的經(jīng)歷,小老鼠聽了,二話不說,轉(zhuǎn)身進(jìn)入屋子,拿出了許多嫩草和一大盆清水。大象看了,立刻狼吞虎咽地吃了起來。不到一分鐘,嫩草就吃完了。吃完后,大象疑惑地問老鼠:“你都不認(rèn)識我,為什么要送我食物呢?從來沒有人對我這么好。”小老鼠回答:“好東西要和大家分享呀,這樣既能交到朋友,又能獲得快樂。何樂而不為呢?”大象聽了,若有所思。想想自己,從不會(huì)分享自己的勞動(dòng)所得,只會(huì)埋怨生活的艱辛,難怪沒有人愿意和自己做朋友。它看著眼前的新朋友,激動(dòng)地說:“謝謝你,小老鼠。是你教會(huì)了我分享,讓我享受到了快樂。我會(huì)和你一樣,做個(gè)樂于分享的人。請讓我生活在這里,和你成為朋友吧”
從此,大象在這片草地上快樂地生活著。它的故事也激勵(lì)著更多的動(dòng)物學(xué)會(huì)分享,獲得快樂。
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