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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-05-30 12:02:27 五年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文集合[10篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文集合[10篇]

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  “噼里啪啦。”隨著窗外的鞭炮響起,這個(gè)不眠之夜開始了。

  巨大的響起,就像一個(gè)大力士,不,比大力士還要大。這是霎時(shí),大地震動(dòng),一幢幢高樓也不由得一顫;這時(shí),美麗的花式煙花沖向了天空,在天空中變?yōu)橐欢涠涿利惖幕▋;旋轉(zhuǎn)煙火也不甘示弱像一個(gè)個(gè)火箭劃破天空,劃出一條優(yōu)美的弧線。

  街上的小朋友每人都手拿著嘀嘀筋,大一點(diǎn)的放一些大地紅呀。最引人注目的是一個(gè)像葫蘆一樣的'花子,只見一點(diǎn)燃它,它噴出火花,一會(huì)變一個(gè)顏色,就像一棵圣誕樹。

  街旁的商店也拿出花子來,那一個(gè)個(gè)“降落傘”像一個(gè)個(gè)從天上掉下來的小雨點(diǎn),又像“小人國'里出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來,"竄地鼠"非一般的竄來竄去,"大地紅"也飛快的轉(zhuǎn)了起來。

  看了這么多自我也該玩玩了,子,雙響炮不敢說,大地紅嘛,這是還能夠。我一手拿香,一手拿著大地紅,用香接近炮焾,香一觸著大地紅,大地紅炮焾冒出火星,我趕緊扔出去,剛一觸地,它飛快的轉(zhuǎn)起來,好看極了。咦?我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點(diǎn)燃后射出一個(gè)個(gè)像小星星一樣的火星,照亮了整個(gè)樓道。突然,"啾"的一聲把我嚇了一跳,回頭一看原先是爸爸在放騎火,這時(shí),平時(shí)一向膽小的媽媽站了出來,她手持煙花棒,一手高高地舉著,像傳遞圣火樣貌,“嘩”由媽媽親手放出的第一個(gè)煙花飛向了天空。

  “噼里啪啦”隨著第二陣鞭炮聲響起,這個(gè)令人難忘又開心的不眠之夜結(jié)束了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  運(yùn)動(dòng)可以幫助我們身體健康,讓生活變得多姿多采,也可以讓心情快樂許多,我曾經(jīng)接觸過很多體育活動(dòng),比如:跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等。其中我最喜歡的就是打羽毛球了。

  記得去年春天,媽媽教我打羽毛球。我手拿球拍,緊張地站在那兒。首先是媽媽發(fā)球,只見媽媽很輕松地把球傳到我這里,我用盡了全力,對(duì)準(zhǔn)羽毛球一打,羽毛球快速地向媽媽飛去,顯然媽媽很驚訝,沒有想到我會(huì)接到球,我自己也沒想到。我興奮極了!要知道這是我第一次打羽毛球啊!也許是我用力太猛,也許是我幸運(yùn),竟出乎我的意料,媽媽沒有接到球,這下我可樂壞了!我高興地跳了起來。媽媽又傳過來了,這次我沒有接住,但我不氣餒,就這樣我打了一個(gè)多小時(shí)呢!累的`全身都是汗,媽媽說:“以后再打吧,老媽不行了!

  從此,我就喜歡上了打羽毛球,它讓我更開心更快樂!我希望每一個(gè)人都象我一樣,能喜歡體育活動(dòng),讓自己的生活變得更有趣、更好玩!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  長(zhǎng)大了的我比以前更懂事了,長(zhǎng)大了的我學(xué)會(huì)寬容了。在我的成長(zhǎng)中有許多這樣的經(jīng)歷!

  有一次,媽媽出去了,把我留在家里寫作業(yè)。

  完作業(yè)我發(fā)現(xiàn)房間里又臟又亂,我想:媽媽上班那么辛苦回家還要做、掃地、洗衣服……想到這,我想應(yīng)該把房間整理一下,回來好讓媽媽開心一些。說做就做,我把房間整理了好長(zhǎng)時(shí)間,終于整理完了。豆大的汗珠從我的額頭流了下來,還不時(shí)的喘著粗氣。正在這時(shí),媽媽回來了,看見我狼狽的樣子,生氣的說:“又淘氣了吧!作業(yè)完成了嗎?”我小聲的說:“寫完了!眿寢屨f:“我檢查一下!眿寢屪哌M(jìn)我的房間呆呆的站在門口,小聲的說:“怎么這么整潔?”媽媽把我摟在懷里,撫摸著我的頭說:“兒子你真的長(zhǎng)大了。”聽了媽媽的話我的心里美滋滋的,在媽媽的.眼里我終于長(zhǎng)大了。( )

  還有一次,姨媽帶著妹妹來我家里玩,妹妹很淘氣,在我寫作業(yè)的時(shí)候把我最心愛的書撕壞,我很生氣的因?yàn)槟鞘菋寢屗臀业纳斩Y物正在我要教訓(xùn)那她的時(shí)候我想:妹妹只有5歲而我10歲了,男子漢,大丈夫。不能和小孩一般計(jì)較。我突然覺得自己長(zhǎng)大了。

  在以后成長(zhǎng)的道路上,我要變得更成熟更懂事。

  評(píng)語:小同學(xué)通過兩件事一詳一略具體細(xì)致地寫出了自己長(zhǎng)大了的過程,開頭點(diǎn)題,結(jié)尾總結(jié)了全文。整個(gè)習(xí)作沒有華麗的辭藻,自然流暢,且層次分明,重點(diǎn)突出!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  要戰(zhàn)勝困難,首先要戰(zhàn)勝自己。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,難免會(huì)遇到困難、挫折,但是當(dāng)我們用堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣戰(zhàn)勝自己,繼續(xù)努力前行時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處。我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章:古希臘有位國王叫大衛(wèi),由于年老體衰,他決定從三位王子中選一位做繼承人。一天,他私下吩咐大臣,在一條兩旁臨水的大道上放上一塊“巨石”。任何人想要通過這條路,都得面對(duì)這塊“巨石”,要么爬過去,要么繞過去,要么把它推開。然后,國王告訴三位王子,必須經(jīng)過那條道路把密信送給大臣。三位王子很快就完成了任務(wù)。大衛(wèi)問三位王子是如何把信送到的,大王子說是劃船過去的,二王子說是游過去的,小王子說是從大路上推開石頭跑過去的。

  大衛(wèi)吃驚地問小王子:“那么大的石頭,你怎么會(huì)想到去推它呢?”小王子回答道:“我不過是試了試,誰知道我用手使勁一推,它就滾到河里去了!痹瓉,那塊“巨石”是國王和大臣用很輕的材料偽造的。當(dāng)然,這位敢于嘗試的小王子繼承了王位。小王子成功了,他的成功在于遇到困難時(shí),從心理上戰(zhàn)勝自己,推開心中的“巨石”。由此,我想到了自己在學(xué)習(xí)小提琴的課上,每當(dāng)看到老師讓我拉很長(zhǎng)的.練習(xí)曲時(shí),我就想打退堂鼓:這么長(zhǎng)的曲子,我能拉好嗎?什么時(shí)候能拉熟練呢?讀了這篇文章以后,我要學(xué)習(xí)小王子那種面對(duì)困難,戰(zhàn)勝自己的精神。凡事都要自己試一試,不要被眼前的“巨石”所嚇倒。不管成功與否,至少證明自己曾經(jīng)努力過,遇到困難沒有退縮,不是挫折的奴隸。有一句話說的很好“沒有失敗,只有放棄”。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  下午上音樂課的時(shí)候,音樂劉老師教了我們一首匈牙利民歌《五月的夜晚》。

  “咳咳。”劉老師清了清嗓子,“《五月的.夜晚》這首歌我們已經(jīng)學(xué)完了,下面有誰愿意到上面來演唱一下?”

  過了大半天,沒有一位同學(xué)敢把手舉起來。這首歌我上幼兒園的時(shí)候就學(xué)過了,對(duì)我來說非常熟悉了,但教室里沒有一個(gè)同學(xué)舉手,使我也膽怯起來。

  這時(shí),我把頭一歪,正好與劉老師的目光相遇,她那信任的目光落在了我身上,好像在對(duì)我說:“快舉手呀!班上你唱歌最好聽,你一定能行!我在為你加油呢!”

  不知道為什么,我的膽怯和害羞一下子消失得無影無蹤,毫不猶豫地舉起了手,“胡容嫣!”劉老師像看到救星一般,兩眼都變成星星了,大聲念出我的名字。

  我慢慢站了起來,心里像有只兔子在亂跳,十分緊張。我做了個(gè)深呼吸讓自己平靜了一下,輕聲唱了起來:五月晚風(fēng)多清涼,輕輕吹我臉上......唱完后,才感到我的臉因過度緊張而有點(diǎn)發(fā)燒。

  我走向座位,聽見有許多同學(xué)在贊嘆我。

  “胡容嫣唱的歌真好聽!

  “是啊,能跟原唱比了!

  “上電視都沒問題!

  我一聽,可高興了。這時(shí),我看見劉老師向我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛在說:“成功了!你真棒!”在我的影響下,其他同學(xué)都舉起了手。

  其實(shí)在生活中,挑戰(zhàn)你的不是別人,而是自己。我們要敢于接受挑戰(zhàn),勇敢一點(diǎn)吧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  說實(shí)話,我對(duì)茶沒有什么了解?墒钦,有個(gè)朋友學(xué)習(xí)茶藝,我也就跟著了解了一點(diǎn)。

  先讓我想想有什么茶,記憶尤深的是曾經(jīng)在武夷山看到的一部劇“大紅袍”,當(dāng)然,我也就記住了這個(gè)茶名。還有些比較著名的茶:西湖龍井、洞庭碧螺春、黃山毛峰等。其中最愛喝的便是洞庭碧螺春了。另外還有我比較愛喝的普洱和烏龍。

  茶藝的確是很高雅的,我這種外行人士是搞不懂的,于是只好隨便喝喝茶。我也倒是不會(huì)去管是什么茶,有茶就好。

  《黃山毛峰》,記憶中學(xué)過這篇課文,毛峰,很香很香,像仙人才能夠喝的茶一樣,會(huì)飄出仙氣。這種茶不敢高攀,沒那種境界。這種茶聽名字,就知道是很柔很柔的。

  普洱茶是我喜歡的茶類之一,可能是因?yàn)槟欠N醇香,絲滑,絲絲香味都停留在我的嘴中,離不去,放不下。仿佛讓人感覺到,有一個(gè)個(gè)精靈在你的口中跳躍,可是卻是緩緩地,不能說跳,說游,更合適些。好的普洱與差的普洱差距極大,好普洱香柔順滑,壞的普洱則就澀澀的,酸酸的,整個(gè)越喝越口干舌燥。普洱還是生的好喝,這也給了普洱一種收藏價(jià)值,越陳越好。普洱是細(xì)細(xì)品嘗才能嘗出風(fēng)味的茶。

  碧螺春,鮮爽幽靜,是上品中的上品。相比普洱,這一段茶旅會(huì)更加平靜些。碧螺春和普洱比,會(huì)更加清新些,像春風(fēng)拂過,神清氣爽。這時(shí)候你是否想靜靜地,停下來品茶……為何喜歡碧螺春,還有一個(gè)側(cè)面原因:我實(shí)在是不擅長(zhǎng)沏茶,對(duì)茶一竅不通,黃山毛峰如此難沏,留給內(nèi)涵人士的茶,我連碰都不敢碰,害怕壞了。而碧螺春,就容易多了,就算是我這種人,也能夠沏得不錯(cuò),至少不會(huì)難以下咽。

  為什么喜歡烏龍茶?因?yàn)槟鞘欠N種茶的精髓!紅茶醇,綠茶清,花茶香,種種結(jié)合,叫人怎能不喜歡?烏龍之美,人人懂得,人人了解。

  西湖龍井能夠成為十大名茶之首,絕對(duì)有它的.理由。西湖龍井也是綠茶,不知道為什么,愛喝的大都為綠茶。西湖龍井和碧螺春也是有相似,也有不同?墒,西湖龍井雖也是綠茶,但是還是感覺不如碧螺春雅、淡。

  同樣的,要是說茶,茶不能完全算茶,不同的茶代表了不同的人生。

  龍井、碧螺春代表的人生,可以說是一帆風(fēng)順,可是沒有趣味性,平平穩(wěn)穩(wěn),并不引人注目,可是是快快樂樂的,不過也可以換種說法,是平平淡淡,無味的。

  大紅袍是慢慢地、慢慢地沁人心脾,讓你的全身、全部的習(xí)慣、全部的毛孔都被影響。這種人生有波折,可是是慢慢的,不急。

  烏龍茶可以說是豐富多彩的人生,大起大落,可是給人的整體感覺很美,很美。

  普洱真的不必多說,真的。

  茶,有種種組合,可是再多也多不過那么多了。人生,有種種組合,多,幾百種、幾千種、幾萬種……數(shù)不盡的組合,數(shù)得盡的精彩。每個(gè)人都是好茶,可是慢慢地,爛了,就變成了壞茶,你是哪杯茶?你又想當(dāng)哪杯茶?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  今天早晨,我和爺爺一起去釣螃蟹。

  我坐在爺爺?shù)哪ν熊嚿,不一?huì)兒就來到了我們的目的地——臨海農(nóng)場(chǎng)十六大隊(duì),一下車,就讓人覺得神清氣爽心曠神怡:高大挺拔的樹木、漫山遍野的植物郁郁蔥蔥,間或一兩聲的鳥鳴更是讓人倍感寧靜。在這里垂釣“橫行霸王”,真是人生一大快事也!

  我和爺爺左尋右覓,終于找了一處既陰涼而水草又不多的.地方,我們有序地取出垂釣工具,爺爺以麻利的速度將魚線系上魚竿,一切準(zhǔn)備就緒后,釣螃蟹之戰(zhàn)正式打響。

  我們首先要下窩料,打了三個(gè)窩,想把螃蟹引過來,過了十幾分鐘,我就聽到有螃蟹下水的聲音,于是我悄悄地下鉤,爺爺對(duì)我說:“魚線上有六個(gè)小浮,放進(jìn)河后,只出現(xiàn)三個(gè)小浮,這三個(gè)小浮只要有一個(gè)動(dòng)一下,就說明有螃蟹上鉤了,等到第四個(gè)浮上來后,你可以拎竿了!”“知道了!”我迫不及待地回答。

  待爺爺走后,我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮子,突然,第三個(gè)浮子動(dòng)了一下,我立馬驚喜不已,沖動(dòng)讓我無法控制自己,瞬間把爺爺?shù)脑捦靡桓啥䞍,我迅速把竿提了起來,很可惜,我眼睜睜地看著已碰食的螃蟹慢慢離開了,我自責(zé)不已!

  有了這次教訓(xùn),我不再心急,又過了十幾分鐘,我按照爺爺?shù)脑捵,終于成功了拎上了一只大螃蟹。

  那天的運(yùn)氣不錯(cuò),我們總計(jì)收獲了四只大螃蟹,不過,更重要的是,我懂得了“經(jīng)驗(yàn)、等待、時(shí)機(jī)”這些字眼的真實(shí)含義。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  小時(shí)候看過許多動(dòng)畫片,雖然每到最后,主人公總是會(huì)說自己好幸福,可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中,始終是一個(gè)謎。

  又是充實(shí)的一周,到了星期五這個(gè)令人激動(dòng)的日子,放學(xué)的興奮情緒不斷高漲,可我書包里的作業(yè)也漲起來了。我是個(gè)比較懶的人,巴不得在學(xué)校就完成所有的作業(yè),然后回家就可以度過一個(gè)輕松快樂的周末。

  放學(xué)的鈴聲終于響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,只有我孤零零一個(gè)坐在位置上,思考著那僅剩的幾道題。

  看了看窗外落日的余暉,又看了看終于寫完的作業(yè),我松了一口氣。班主任慈祥地對(duì)我說:“快回去吧,你爸在樓下等你很久了呢!

  空蕩蕩的校園中,僅剩我們父子倆了,父親有點(diǎn)生氣地說:“不就一點(diǎn)作業(yè)嗎,回家做不行?”他嘴里雖然說著嗔怪的話,可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑,啃著熱乎乎的菜餅,上了父親的車。

  路上,父親開著車,我看著風(fēng)景。余暉下的江面閃著金光,平時(shí)奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手,酸甜的咸菜觸動(dòng)著我的味蕾,暖慰著我的.腸胃。

  忽然,父親的手機(jī)響了。

  “喂,快到家了嗎?”

  “快了,還在路上。”

  這段熟悉的對(duì)話我已經(jīng)聽了成百上千遍,每一次,它都能往我的心里注入一股暖流。

  天色漸漸暗了下來,路燈雖然亮起來了,但還是有些昏暗的。路上的人來來往往,他們與我們父子倆一樣,都走在回家的路上。有的路段很暗,但我卻不用害怕,因?yàn)樯磉吙倳?huì)有守護(hù)我的人。

  幸福是什么,我說不清楚,但我敢肯定的是,回家這一段路上我所感受到的溫馨應(yīng)該就是傳說中的幸福。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  有一個(gè)小姑娘,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),跳起繩來,一甩一甩的真有趣,一對(duì)黑黑的眉毛,長(zhǎng)著兩只大眼睛,還戴著一副眼鏡,一個(gè)鼻子,一張又小又紅的嘴巴,兩邊還有一對(duì)耳朵,她特別喜歡上網(wǎng)打電腦,學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

  她有一個(gè)特別的興趣,就是什么事情做得不好,就一定要做好。有一次,老師說要練雙跳,輪到她跳雙跳了,她心里漸漸地想我一定要跳好,后來只跳了一個(gè)。旁邊同學(xué)勸她別灰心,只要有信心就一定能做好一件。經(jīng)過不斷的努力,她越跳越有進(jìn)步,一個(gè),兩個(gè),就這樣把雙跳練成了。

  她還有愛好呢!比如:跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個(gè)能干的人。爸爸媽媽有事了,到了星期天,她就會(huì)給爸爸媽媽把棉被折好,碗也洗掉。家里如果臟了,她就會(huì)用布擦地板,很聽話,當(dāng)然她也有缺點(diǎn),比如她愛睡懶覺,忘帶東西。

  你們猜這個(gè)她是誰?是我,是一個(gè)能干的我。你們才知道我吧,我覺得自己太聰明了!

  好心的.張大爺_450字

  我們小區(qū)里,有一位老人他經(jīng)常做好事,他就是張大爺。張大爺個(gè)子不高,頭發(fā)花白,瘦削的臉,面色黝黑,但淡淡的眉毛下,有一雙慈祥的眼睛,他身穿一套棕色的衣服。記得有一次,下水道的井蓋不知被誰撬開了,張大爺在晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)了井蓋被撬開了,他想想這可怎么辦,要是有人掉進(jìn)去怎么辦。他連忙跑回家拿了幾個(gè)警醒的標(biāo)志放在周圍,又連忙去向物業(yè)說清情況,又買了一個(gè)井蓋補(bǔ)上,防止萬一。后來,大家知道都感謝他。說:“這都是小事,是我應(yīng)該做的。

  還有又一次,在散步時(shí),張大爺”哇--哇“的聲音傳入他的耳中,張大爺環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)一個(gè)1周多的小孩,張大爺連忙跑過去,把小孩抱起來,哄他說寶寶乖,別哭。真有效,過一會(huì)真不哭了,張大爺問他:“你的家在哪呀。”“不知道!毙『⒛:恼f道!澳俏覀円黄鸬饶銒寢!睆埓鬆斀o孩子講故事和他做游戲。一個(gè)小時(shí)過去了,孩子的媽媽非常著急地找來了,孩子?jì)寢尫浅8兄x張大爺照顧她的小孩。原來是這個(gè)小孩子乘他媽媽睡覺,偷偷溜出來玩的。張大爺叮囑孩子的媽媽以后一定要看好孩子,注意安全。

  張大爺就是這么一個(gè)熱心腸的老人,我希望多一些這樣的人,我們的社會(huì)就會(huì)更加美好和諧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

  說到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數(shù)學(xué)課,新奇的語文課,放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

  我喜歡信技課,因?yàn)樾偶颊n時(shí),老師會(huì)教我們?cè)趺慈ゲ僮麟娔X。所以,我非常喜歡它。

  有一次,老師教我們制作電腦小報(bào),讓我們自學(xué)怎么樣打藝術(shù)字體,我打開信技書,仔細(xì)的翻看著,按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個(gè)鍵,一排藝術(shù)字瞬間出現(xiàn)在了我的`屏幕上。我大喜過望,激動(dòng)地舉起手來,喊道:“老師,我會(huì)怎么打出藝術(shù)字了!”

  老師聽見了,迅速確定了一下我的位置,說:“那我們請(qǐng)哪幾個(gè)同學(xué)給大家演示一下,要怎么打出藝術(shù)字!闭f罷,把所有的電腦數(shù)據(jù)都集中到我的電腦上,由我來操控。我按了一下鼠標(biāo),點(diǎn)擊插入按鈕,再點(diǎn)了一下藝術(shù)字的格子,電腦便彈出了一個(gè)對(duì)話框,讓我們自己來選要什么樣的字體。我點(diǎn)了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現(xiàn)了第二行藝術(shù)字。

  “好了。”

  同學(xué)們見識(shí)到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語。老師對(duì)大家說:“馬婕同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎么制作藝術(shù)字,其他同學(xué)也要加緊速度跟上她的腳步!

  然后老師繼續(xù)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)制作藝術(shù)字,單獨(dú)教我這一課學(xué)后面的內(nèi)容。還同意讓我一個(gè)人玩游戲,其他人則一直學(xué)習(xí)到下課。

  這就是我最喜歡的一門功課——個(gè)可以光明正大玩游戲的信技課。

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