五年級(jí)漫畫(huà)老師作文范文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)漫畫(huà)老師作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文范文1
我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任，她叫余桂霞。她溫柔、和藹可親，每天都面帶著微笑。她很美麗，每天佩戴著精美的飾品，穿著漂亮的連衣裙，從我們身邊走過(guò)時(shí)能聞到淡淡的清香。她有幾項(xiàng)“特異功能”，全班同學(xué)只要聽(tīng)到她的名字就會(huì)聞風(fēng)喪膽，你們知道這是為什么嗎？我們一起來(lái)看看吧！
無(wú)形的紀(jì)律員
每天快打上課鈴時(shí)，總會(huì)有同學(xué)在樓梯口“站崗”張望，只要看到余老師的身影，就飛奔到教室“通風(fēng)報(bào)信”，班上同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)。有一次，下午第一節(jié)課上課前，班里炸開(kāi)了鍋，有的`同學(xué)圍在一起畫(huà)畫(huà)，有的在講臺(tái)上瘋追打鬧，還有的在座位上跳舞，突然有同學(xué)跑進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“余老師來(lái)了！”大家連忙坐到各自位置上做起作業(yè)，整個(gè)教室瞬間安靜下來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，余老師并沒(méi)有來(lái)，大家哄堂大笑，又開(kāi)始打鬧。
背后的火眼金睛
你們看到這項(xiàng)“特異功能”是不是覺(jué)得很奇怪，為什么背后會(huì)長(zhǎng)眼睛呢？其實(shí)余老師不是背后真的有一雙眼睛，而是她背過(guò)身后能清楚地了解我們的一舉一動(dòng)。在一次語(yǔ)文課上，余老師正在板書(shū)，有的同學(xué)趁機(jī)做小動(dòng)作、講話(huà)。這時(shí)余老師卻依然不緊不慢地板書(shū)，一邊板書(shū)一邊嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“某同學(xué)不要這樣了，下一次我就要你站起來(lái)了。”話(huà)音剛落，全班同學(xué)立即安靜下來(lái)。還有一次是二年級(jí)的時(shí)候，柯羽宸的臉被同學(xué)抓傷了，他并沒(méi)有告訴余老師。放學(xué)時(shí)，余老師看見(jiàn)他受傷的臉，問(wèn)他怎么回事，他支支吾吾地沒(méi)說(shuō)什么，余老師用她的火眼金睛看到了一旁失落的鮑思其，一下就了解了來(lái)龍去脈。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都驚嘆不已，余老師可真厲害呀！
余老師不僅有嚴(yán)厲的一面，有時(shí)候也很溫柔。每天中午她都細(xì)心地為我們打飯、加菜，總是等我們吃完后她才開(kāi)始吃。她經(jīng)常用自己的工資，給我們驚喜，買(mǎi)好多好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我們。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，余老師總是噓寒問(wèn)暖，細(xì)心地照顧他們。她還把我們當(dāng)作她的孩子來(lái)看，叫我們“兒子”“女兒”，對(duì)我們很貼心。
我喜歡有“特異功能”的余老師，你們覺(jué)得呢？
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文范文2
我們的體育老師是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，他深受我們的喜愛(ài)。我們給體育老師起了一些外號(hào)：口哨俠、變臉俠、籃球俠……我要給我的體育老師畫(huà)張像。
我們體育老師的個(gè)子中等，身體很強(qiáng)壯。他經(jīng)常穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)褲，運(yùn)動(dòng)鞋，看著很有派頭，我們都很崇敬他。
上課的時(shí)候，老師就是我們的“國(guó)王”，我們必須聽(tīng)從他的指揮。要是犯錯(cuò)誤，他就會(huì)吹胡子瞪眼，犯錯(cuò)的同學(xué)立刻被“拉下去”打零分。
有一次體育測(cè)試，體育老師好像換了一張面孔似的.，他悠然自得的坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學(xué)跑不動(dòng)了，有的同學(xué)想喝醉了酒一樣，搖搖晃的，有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”，還有我們班的一個(gè)跑步冠軍也漸漸地跑慢了，有的同學(xué)氣喘吁吁。體育老師卻一動(dòng)不動(dòng)地冷笑著，大聲喊道：“繼續(xù)跑，不能停下來(lái)，停下來(lái)我給你們打零分！”我們心想：時(shí)體育老師見(jiàn)了我們都笑瞇瞇的，非常溫柔，現(xiàn)在考試好像都認(rèn)不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。
我們體育老師有一個(gè)非常有個(gè)性的絕活——就是吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我們學(xué)了好幾次都學(xué)不會(huì)。老師沒(méi)來(lái)前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無(wú)聲了，立刻跑到老師身邊。第一次吹，只是對(duì)我們的警告，只要老師再吹一次，我們就會(huì)被老師懲罰了；要是第二次還沒(méi)有回來(lái)，老師就瞪起眼睛，“嘟——嘟嘟——嘟”，聲音短促而有力。這時(shí)候我們就可能被老師懲罰了，所以每次聽(tīng)到這樣的哨聲，我們都要絕對(duì)遵從命令。
老師是一個(gè)非常喜歡打籃球的籃球迷，因此我們給老師起了一個(gè)外號(hào)“籃球俠”。這個(gè)外號(hào)可不是白起的，有一次籃球比賽，我們?cè)诨@球場(chǎng)上一眼便望見(jiàn)了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，仿佛有一雙火眼金睛，一有球飛過(guò)來(lái)，就立刻躍起，機(jī)敏的像一只豹子，老師的搶球動(dòng)作好厲害，他一邊跑一邊搶?zhuān)旨毖劭欤粩嗟氐檬�、投籃，真像一位“猛將”，我們的老師。
我們的體育老師就是一個(gè)非常有個(gè)性的老師。我給體育老師的畫(huà)像畫(huà)完了。
我喜歡體育老師！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文范文3
當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。
陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的'眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。
陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫(xiě)。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。
第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開(kāi)學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫(xiě)完作業(yè)不檢查的�！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，如果還寫(xiě)錯(cuò)，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫(xiě)完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了�！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。
陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫(xiě)得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。
今年，陳老師沒(méi)有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好！”
難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。
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