五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　小學(xué)生活了六年，我們的學(xué)習(xí)生活中�？偸怯腥藥椭�我，鼓勵(lì)我給我奮起直追的勇氣，張老師就是其中一個(gè)。

　　從五年級(jí)下學(xué)期開始，張老師開始教我們班，她的工作態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛使我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。

　　他是教英語的.，那時(shí)我的英語很差，最多靠70多分、但是，張老師并沒有放棄我的意思，而且天天叫我到她辦公室補(bǔ)課，她每天都會(huì)把課上給我講的在給我講一遍。

　　有一次我在她辦公室補(bǔ)課，在講完課后，講完課后、她問我：“韓秋雨你這才考試有把握嗎？”我回了一句：“不知道。”“噢”那就要加油了�！彪m然是短短的幾句話，卻讓我的心中暖洋洋的。

　　功夫不負(fù)有心人，考試我考了91分，我看到的是張老師對(duì)我那贊許的目光，還有她那在教學(xué)中滴下的辛勤的汗水。

　　張老師去了十五中，她在也不教我們了，但是我忘不了她，我們有時(shí)候還電話聯(lián)系，我想對(duì)她說：thanks miszhang。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　周五上午，我們班在老師的帶領(lǐng)下,舉行了扳手腕比賽。經(jīng)激烈角逐，于3月16日在五(4)班教室落下帷幕。在這次比賽中，夏聰全力以赴，“過五關(guān)，斬六將”，最后獲得了冠軍，穆冬生屈居第二。

　　夏聰在小組比賽時(shí)鎮(zhèn)定自若，被我們班稱為體育健將，他在小組比賽中不費(fèi)吹灰之力順利通關(guān)，參加了半決賽。除了夏聰、還有其他三位選手分別是王旭超、穆冬生、還有被我們班稱為“女強(qiáng)人”的陳欣欣。他們都被選人了半決賽。

　　這四位選手經(jīng)過層層選拔穆冬生和夏聰進(jìn)入了總決賽，終于激動(dòng)人心的.時(shí)刻到了，穆冬生和夏聰?shù)巧狭斯谲娎夼_(tái)準(zhǔn)備開始開戰(zhàn)。夏聰和穆冬生坐在椅子上，老師一聲令下，穆冬生和夏聰便同時(shí)發(fā)力，同學(xué)們把講臺(tái)圍得水泄不通，夏聰便使出渾身解數(shù)，連吃奶的力氣都使了出來，而·穆冬生卻安靜地坐在椅子上，而我側(cè)是面紅耳赤，終于，穆冬生支持不住敗下陣來。

　　本次比賽三、四名也各有所屬，分別是王旭超和陳欣欣。經(jīng)過這次比賽，五(4)班的凝聚力增加了很多，同學(xué)們也鍛煉了自己的腕力。希望下次多舉行這樣的活動(dòng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　看了視頻《家庭小藥箱》，我有深深的感受。

　　《家庭小藥箱》告訴我們要正確使用藥品。家庭藥箱備用藥品一般分兩大類：內(nèi)服藥和外用藥。這些藥的儲(chǔ)存很有講究，有的藥品怕熱要低溫保存，最好放在2至15攝氏度的地方，而有些藥品則要儲(chǔ)存在干燥的地方。

　　我感到“是藥三分毒”。藥物有它治治病的一面，也有不良反應(yīng)的一面。為了您的身體健康，生病時(shí)一定要明確診斷，服用藥品要遵守用藥劑量和時(shí)間，要防中暑，不可亂用藥，要及時(shí)清理藥箱，用藥要先看說明書，老年人和小孩子要在醫(yī)生的`指導(dǎo)下正確服藥�！八幱玫枚啵�好得快”這是錯(cuò)誤的說法。如發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生變色、爆裂、霉點(diǎn)、班點(diǎn)等千萬不要服用。

　　大家一定要牢記正確的服藥、用藥觀念，如不按說明書亂用藥發(fā)生副作用，反而傷害了我們的身體!

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的綠。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤滿；也可以閉目?jī)A神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。

　　蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛，飄渺潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條云消雨停后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片紅潤(rùn)的花瓣都是你的匠心獨(dú)遠(yuǎn)。你用孱孱如細(xì)水的聲音，向我訴說山谷的寧靜和幽謐；用輕柔的樹葉發(fā)芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述俊山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在夕陽西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的.蕭索與凄涼。云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那傷漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　我喜歡你的美，你與生俱來的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)涵現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽剛。嫻靜而活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話，傾聽你的心跳——我美麗的春天。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　畢業(yè)晚會(huì)上。

　　我們之間的友誼會(huì)就這樣結(jié)束嗎。我六年來最好的朋友突然問了我這樣一個(gè)問題。

　　當(dāng)然不會(huì)。我很開心的回答。

　　同時(shí)，也回憶起了原來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。原來一年級(jí)的時(shí)候，大家都剛進(jìn)學(xué)校，誰也不認(rèn)識(shí)誰。但我卻記得她，扎者一個(gè)馬尾辮，很愛笑。而且她還有一個(gè)非常好聽的名字。董倩。

　　在班上同學(xué)的眼里，這六年來似乎我們從來沒有過爭(zhēng)吵，可是又有誰知道，我們之間的爭(zhēng)吵那可是經(jīng)常發(fā)生的。

　　小爭(zhēng)吵我是記不到的，但是那一次，我卻記得。

　　那年我們二年級(jí)吧。

　　班上有兩個(gè)女同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，我和董倩分別幫兩人，所以我們之間的爭(zhēng)吵也越來越多。

　　你為什么要去幫她。我十分氣憤的問她。

　　不為什么，那你為什么要去幫她呢。她似乎也很生氣。

　　好吧，那我們就繼續(xù)爭(zhēng)吵吧。以后我們就各不相干了。

　　從那次以后我和她的爭(zhēng)吵也越來越多。

　　突然我感到我的嘴角有一點(diǎn)咸咸的.味道。我知道，我哭了。

　　我知道，同學(xué)們最終還是卸下了最后一層防備，眼淚一下子斷了線。

　　后來，我們抱頭痛苦。

　　１９９７－－－２００３，小學(xué)六年，給我留下的只有美好的回憶。

　　２００３年，我的小學(xué)再見。

　　我的同學(xué)，永遠(yuǎn)的友誼。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　一天早上，媽媽買了一套《四大名著》給我，我拿了其中《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》來看。

　　我先看了《三國演義》，里面有桃園結(jié)義、火燒連營、三顧茅廬、小霸王孫策、火燒新野等章節(jié)。這些故事可有趣了，看得我都舍不得放下手中的書。吃午飯時(shí)我邊看邊吃，在洗澡時(shí)也邊洗邊看，睡覺時(shí)更是用手電筒來看，一直到凌晨一點(diǎn)，我才開始睡覺了。媽媽看到我這個(gè)樣子，笑話我說：“你都快鉆到書眼去了！”然后，我又看了草船借箭、張飛被害等章節(jié)。看完這本書，我喜歡的軍師是諸葛亮，名將是關(guān)羽和趙云，最喜歡的.國家是魏國、吳國。

　　第二天晚上，我正想看書時(shí)，爸爸把我的書打劫了，不過我沒有發(fā)現(xiàn)，還以為書丟了，只好去看電視。第三天早上，我發(fā)現(xiàn)了書在書房，我才知道書是被爸爸打劫了。今晚我假裝夢(mèng)游，走進(jìn)書房，拿起書本走出房間，走進(jìn)自己的房間，坐下去，打開書本，睜開眼睛，開始津津有味地看書來。用不了幾天，我就把三本四大名著都看完了。

　　于是，我又叫媽媽買來了《岳飛傳》、《笑貓日記》二十本、《少年阿凡提》、《十萬個(gè)為什么》、《中國上下五千年》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《恐龍百科》等書。每天我都沉浸在書的海洋中難以自拔。

　　看書真有趣，以前我不愛看書，現(xiàn)在我就愛上了看書了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　買空竹

　　春節(jié)，媽媽帶我去地壇逛廟會(huì)。嗬！一進(jìn)門，里面人山人海，我有點(diǎn)不知所措。這時(shí)我看見了一家店里正在賣空竹。那漂亮又精致的空竹吸引了我，我拽著媽媽跑了 過去。剛到店門口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那兒的人真是里三層外三層的。透過人縫兒看，里面的老板正在抖空竹，只見他雙臂交錯(cuò)著上下擺動(dòng)，空竹飛速旋轉(zhuǎn)起來，接著他 雙臂打開，把繩子抻直，空竹“嗖”的一聲飛向空中，隨后又穩(wěn)穩(wěn)地落在了繩上。大家紛紛拍手叫好。我看后便更想買了，于是叫上媽媽開始往人群里擠。我像一只 猴子使勁往里鉆，終于到了柜臺(tái)前，我連忙挑了一個(gè)空竹，心想：總算得到你了！空竹兩頭大，中間小，有著紅黃相間的花紋，它小巧玲瓏，真讓我賞心悅目！

　　猜燈謎

　　離開了空竹店，我們順著小路來到了一個(gè)猜燈謎的廣場(chǎng)。在一根繩上別著許許多多的紙條，紙條上有謎語，紙條上有謎語，如果誰知道了謎底就把條兒拿下來，告訴 主持人。我走到了一條謎語前，上面寫的是：一條狗，四個(gè)口。我眼睛一轉(zhuǎn)，心想：“狗”就是“犬”，一條犬再加四個(gè)“口”，噢！是“器”字。于是我馬上摘下 了紙條交給了主持人，信心十足地說：“是‘器’字！”主持人聽后笑瞇瞇的說：“恭喜你，回答正確！這個(gè)小猴鑰匙鏈給你！”“謝謝！”這個(gè)小猴鑰匙鏈真可 愛：圓圓的臉，彎彎的`眼，紅紅的鼻。讓我愛不釋手！

　　看節(jié)目

　　剛猜完燈謎，一陣叫好聲又把我引了過去。我鉆過人群來到看臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)漂亮的，兩邊掛著大紅燈籠的舞臺(tái)。上面有兩個(gè)人正在表演雙簧。其中一位老爺爺坐在 椅子上，他的眼圈而周圍涂上了白色，頭上梳著用紅頭繩扎成的朝天鬏，樣子十分有趣。椅子的背后蹲著一位叔叔，他手里拿著一個(gè)話筒。雙簧表演開始了，他們一 會(huì)兒學(xué)鳥叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽；一會(huì)兒學(xué)火車聲，惟妙惟肖；一會(huì)兒學(xué)青蛙叫，栩栩如生。最令我驚訝的是前面老爺爺?shù)目谛秃秃竺媸迨宓脑捳Z完全對(duì)上了！演完雙簧后， 讓在場(chǎng)的觀眾都不約而同地拍手叫絕，真棒！

　　最驚險(xiǎn)的節(jié)目是雜耍。一個(gè)漂亮的大姐姐躺在一把紅椅子上，用腳一下一下地轉(zhuǎn)著一張打方桌。她還用腳轉(zhuǎn)著一根兩邊分別坐著兩個(gè)姑娘的大柱子，叫我心驚膽戰(zhàn)。這個(gè)節(jié)目演完后，人群中報(bào)以了熱烈的掌聲。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一天，暴雪從冰島回來;想在城市里興風(fēng)作浪。衛(wèi)星看到了暴雪，就緊跟著他。

　　這時(shí)暴雪看到了衛(wèi)星，停下來說："你跟著我干嘛?"

　　衛(wèi)星說:"我是要找朋友玩，你跟我玩，怎么樣?“ 暴雪聽了很高興。這時(shí)衛(wèi)星就說：“你跟我來吧!”

　　衛(wèi)星把暴雪帶回了冰島，暴雪生氣極了!他用冰雪把衛(wèi)星凍住后，馬上就去了城市。衛(wèi)星想給人們傳遞信息，卻發(fā)不了信息報(bào)告，只能等冰雪融化了才能發(fā)送信息，可等到那時(shí)已經(jīng)遲了。

　　暴雪來到城市，就開始下了一場(chǎng)很大的.雪，都把1.2.3.樓的樓層都蓋住了。暴雪還叫來了臺(tái)風(fēng)一起興風(fēng)作浪，把城市搞的一片狼藉，人們都不敢出門。

　　當(dāng)衛(wèi)星來到城市時(shí)，只見城市被大雪籠罩，臺(tái)風(fēng)把城市吹的一片狼藉，好在人們都沒有放棄，把城市又重新建好了。暴雪見了很生氣，又想著到那兒興風(fēng)作浪去了。這次衛(wèi)星一直緊緊跟著暴雪，直到他在所有的城市中消失為止。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話常常鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持看書。

　　我打小就喜歡看書。我什么書都喜歡看，漫畫，畫報(bào)，小說，故事會(huì)……媽媽為了讓我多看一些書，去裝了一個(gè)小書柜，里面有許多書。每次，我坐在椅子上仰望那些書的時(shí)候，總會(huì)呆上一陣子，想象書里是怎么樣的？童話都是假的'嗎？我能不能進(jìn)書里玩一圈再回來……

　　我看書的時(shí)候可認(rèn)真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的情節(jié)。那是一個(gè)多美好的事呀！可是，我看到一半的時(shí)候，總是會(huì)半路殺出一個(gè)“程咬金”，媽媽都會(huì)“殺”到我面前，不是說“該吃飯了”，就是“好睡覺了”；或者是被經(jīng)過的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過神來，飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書，就總是忘記吃飯，忘記睡覺，這真是個(gè)大問題！

　　其實(shí)我真的感謝書，不僅給我了知識(shí)，更給我注入了無形的力量，教會(huì)我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書，將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　世界上，最溫暖的就是陽光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學(xué)之間更應(yīng)該收藏陽光。

　　那天，我與同桌小明發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人面紅耳赤，最后誰也沒理誰。回到家，躺在床上，屋外不知什么時(shí)候下起了大雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的.窗子，風(fēng)在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會(huì)不會(huì)恐懼。

　　曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風(fēng)還是下雨我們倆人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學(xué)，可是自從鬧翻后，我已兩天沒有等到他了，想到曾經(jīng)的種種好，還有那些歡樂時(shí)光，一絲愧疚涌上心頭……

　　第二天醒來后，我決定去他家找他，打開家們，走出去，就看到他已站在了我家門口，此時(shí)，太陽出來了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對(duì)視，最后都會(huì)心地笑了。

　　“陽光好暖和”，不知是誰先開的頭，最后我們倆都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“讓我們來收藏陽光吧。”

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