（薦）五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
它長(zhǎng)著一身短而鋒利的刺，聞起來(lái)臭烘烘、吃起來(lái)卻甜絲絲的。你知道它是什么嗎？對(duì)了，它就是水果之王—榴蓮。它，全身上下披著土黃色的“外衣”，十分堅(jiān)硬，不用力很難切開它。它的“外衣”上還長(zhǎng)著一層鋒利的刺，如同中國(guó)古代武士的堅(jiān)硬愷甲，要想摸它可不容易，它非常扎手，只有捏住榴蓮頂部的一個(gè)短短的土黃色的小把兒，才能把它拎起來(lái)。
榴蓮的`外觀活像一位威武的大將軍，手拿狼牙棒，擺出一副所向無(wú)敵的架勢(shì)。用刀切開它，原來(lái)榴蓮的內(nèi)瓤像超大號(hào)的橘子一樣，都是一瓣一瓣的。你把鼻子湊近它，立馬會(huì)有一股臭味鉆進(jìn)你的鼻孔。你可千萬(wàn)別被它的氣味嚇跑，只要再仔細(xì)地聞一聞，就會(huì)聞到那一絲甜蜜。用勺子舀下一塊放人嘴里，果肉從舌頭上面輕輕滑過(guò)，感覺那么細(xì)膩光滑。
咬開它，軟綿綿、甜絲絲的，與初聞時(shí)的臭味迥然不同，你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“啊，真甜!”汁水在你口中流淌，那香甜味兒一直流入你的心田，那么沁人心脾。這讓我悟出了一個(gè)道理：正如不可以貌取人一樣，榴蓮雖然“長(zhǎng)相”不美，但內(nèi)在的品質(zhì)是美好、純正的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，看待人，也像吃榴蓮一樣，必須了解他的內(nèi)在—內(nèi)在美最為可貴。
五年級(jí)作文 篇2
外婆家的后院里有一株葡萄，灰褐色的葡萄藤在支架上堅(jiān)守了一個(gè)冬天，終于等到了春暖花開的日子。
春風(fēng)吹響了起床號(hào)，植物們都穿上了新衣服，葡萄藤也迫不及待地套上了黃綠色的“春裝”。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，小嫩芽們便在陽(yáng)光的照射下變成了茶杯蓋那么大的葉子。夏天要到了，葡萄藤換上了養(yǎng)眼的裙子，那深綠色的巴掌大的葉片布滿了葡萄架，郁郁蔥蔥的`。
夏季的陽(yáng)光曬蔫了小草、熱跑了知了，卻讓葡萄藤生長(zhǎng)得更加旺盛了，整個(gè)葡萄架都被茂密的葉子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個(gè)綠色的涼棚�；鹄崩钡奶�(yáng)照在葡萄架上，只能透出幾縷金色的光線。
終于有一天，葡萄藤結(jié)子了！一串串粉綠色的小葡萄躲在葉子下，懶洋洋地享受著夏天的溫度。小葡萄長(zhǎng)大了，想要看看外面的世界，剛從葉下探出，就被太陽(yáng)公公逮了個(gè)正著！“小葡萄，大人不在家，不準(zhǔn)亂跑！”小葡萄禁不住羞紅了臉，秋天到了。
熟透了的葡萄又大又圓，紅得發(fā)紫，像一串串瑪（mǎ）瑙（nǎo）掛在樹上。不止是我看著眼饞，連小蜜蜂也被它們迷得神魂顛倒，在葡萄架下嗡嗡嗡地亂躥。外婆剪下幾串葡萄，我立刻挑了一個(gè)最大的塞進(jìn)嘴里，真好吃！甜甜的，酸酸的，汁水豐富，還有三、四個(gè)水滴狀的核。
見我一副饞貓見了魚的樣子，外婆笑著說(shuō)：“吃葡萄都不吐葡萄皮，千萬(wàn)別吞葡萄籽��！小心它們會(huì)在你肚子里長(zhǎng)出葡萄藤！”
哈哈，外婆不知道，這正是我求之不得的好事呢！
五年級(jí)作文 篇3
今天早上我去姥姥家，吃完早飯，我聽見姥姥和姥爺正在爭(zhēng)論昨天晚上到底幾點(diǎn)鐘停電。我想姥爺昨晚很晚才睡覺，應(yīng)該知道什么時(shí)候停電了，可是姥爺說(shuō)他不知道，因?yàn)樽蛲硗ｋ娞砹�，姥爺早睡著了�?/p>
吃完早飯，我想看一會(huì)兒書，可是房間里太黑了，想開燈才想起沒電了。早上想看電視也沒看成。中午睡覺熱死了，因?yàn)闆]電了，風(fēng)扇沒法開。姥姥問(wèn)其他人什么時(shí)候才能來(lái)電，他們說(shuō)下午四點(diǎn)才來(lái)電。
五年級(jí)作文 篇4
今天上午，我總覺得有什么作業(yè)沒有做，于是我拿出回家作業(yè)本，仔仔細(xì)細(xì)得查了一邊。果然，還有一張語(yǔ)文卷子和一張數(shù)學(xué)卷子沒有做。我馬上拿出卷子開始做了。
這兩張卷子真的很難，我用了一個(gè)辦小時(shí)才做完。做完后我就隨便地把兩張卷子往桌子上一扔，然后就去看電視了，正好，爸爸覺得家里太臟，就開始打掃。
突然媽媽要檢查我的兩張卷子。我就開始找了，可是怎么找也找不到。我就去問(wèn)爸爸，因?yàn)闀撬淼�，他一定知道，可是他也不知道。最后我一家只好翻箱倒柜。終于找到一張數(shù)學(xué)的'卷子了，可是語(yǔ)文卷子找也找不到，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽想出了一個(gè)好注意。就去同學(xué)家借了一張卷子，把卷子上的題目抄了下來(lái)，我只好重新做了。
這次卷子不見了的事給了我很大的教訓(xùn)，今后不能亂扔?xùn)|西。
五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)晨光絢麗的早晨。我們班集體組織去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，那時(shí)別提我們有多高興了！
我與媽媽先來(lái)到一座破舊不堪的老房子前，準(zhǔn)備進(jìn)去大干一場(chǎng)，正當(dāng)偶們準(zhǔn)備為老房子添油加醋時(shí)，導(dǎo)游突然走了過(guò)來(lái)，他興高采烈的嚷道：喂！大家一起來(lái)做蛋糕啦！我們一聽，興奮地扔下所有的清潔工具，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去。我爭(zhēng)分奪秒地?fù)尩搅嗽S多做蛋糕的工具，可是，現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，對(duì)于我們這些從來(lái)沒有學(xué)過(guò)做蛋糕的平民應(yīng)該怎么辦呢？這時(shí)，導(dǎo)游又說(shuō)話了：親愛的mranemiss，今天的蛋糕制作全部自己動(dòng)手，大展你們的手藝吧！我們聽了哥哥驚訝不已。我不恥下問(wèn)，到處詢問(wèn)別人制作蛋糕的秘訣，不過(guò)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。于是嘶——蛋糕還沒開始做，奶油大戰(zhàn)就已經(jīng)開始了！我為了給自己奪一份面子，便舉起奶油勇猛精進(jìn)，因場(chǎng)面太激烈，我一下迷失了自我，居然拿起奶油往自己臉上噴。大約20分鐘后，奶油大戰(zhàn)終于告了一段落，我們個(gè)個(gè)都奶油滿面，恨不得再次拿起手中的武器與敵人決一死戰(zhàn)。不一會(huì)兒，我又重新拿起工具，專心致志的做了起來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)旁邊的'一個(gè)哥哥正埋頭苦干，我調(diào)皮的那顆心一下子有煥發(fā)了，我一下沖過(guò)去，趁他不注意時(shí)，將他的大頭，啪——的一聲按了下去，我們的面前瞬間就出現(xiàn)了一個(gè)圣誕老人!一旁的叔叔阿姨們減了情不自禁的哈哈大笑了起來(lái)，而那位哥哥也被自己的面容給笑壞了。夕陽(yáng)漸漸的落下了我們才夙興夜寐的做完了蛋糕。
這次鄉(xiāng)村活動(dòng)，令我難忘無(wú)比，至今我還記憶猶新。
五年級(jí)作文 篇6
我爸爸呀，說(shuō)胖不胖，說(shuō)瘦不瘦，天天一副“冰塊臉”。可他是我生活中的“及時(shí)雨”，有了他我才會(huì)有安全感，才不用擔(dān)心任何事。
記得，還在幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去上海世慱會(huì)，當(dāng)天人山人海，天氣很熱，每看一個(gè)館都要排半天隊(duì)。剛看完一個(gè)館，媽媽又馬上到另一個(gè)館排隊(duì)了，起先我就在媽媽的身旁玩耍，可能天氣實(shí)在太熱了，我單獨(dú)離開了媽媽，不知到哪兒去了，待輪到進(jìn)館了，媽媽回頭一看不見了我，這下可把她急壞了，邊打電話給爸爸邊到處尋找。爸爸接到電話，馬上從杭州趕到上海，硬是一個(gè)館一個(gè)館的找，終于在加拿大館把我找著了，看他滿頭大汗還對(duì)著我在傻笑。
還有，三年級(jí)的`一個(gè)星期天，我騎自行車去爸爸單位玩。回來(lái)打的忘了騎車，這下可怎么辦？明天我還要騎車上學(xué)呢！正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，突然家里的門鈴響了，我打開房門，嚇了一跳，看到爸爸滿頭大汗，左右肩上各扛了一輛自身車。剛想開口問(wèn)，爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，你忘了自行車了吧？有兩輛一模一樣的，哪輛是你的，快來(lái)認(rèn)認(rèn)！”看我找到了自行車，他扛起另一輛一路小奔往單位而去。要知道我家離單位有好幾公里路呢，老爸真勇敢，真是辛苦他了，他回來(lái)時(shí)已是晚上九點(diǎn)多了。
再有，一次晚上我去校外培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，放學(xué)后自己走回家，為了快點(diǎn)能到家，一下課，我從后門找了條近路，但路小又沒路燈，我一不小心，踩進(jìn)了一個(gè)水坑，把腳別了一下，痛死我了，想起來(lái)繼續(xù)走，就是痛得站不起來(lái)，這下完了，打電話救助？沒帶手機(jī)，等人幫助？這是一條很少有行人的小路，難道真的要在這里過(guò)夜了？正在萬(wàn)分焦急之時(shí)。一個(gè)熟悉的聲音來(lái)到我面前——爸爸！“是你嗎？你怎么會(huì)在這里出現(xiàn)？”我像抓到救命稻草一樣追問(wèn)個(gè)不停。原來(lái)是爸爸從單位回家，為了給我一個(gè)驚喜，繞道來(lái)接我，可等了半天就是不見我，一問(wèn)我早就返回了，爸爸也很聰明，抄近路回家，無(wú)巧不成書，碰個(gè)正著�！�
你看，這就是我老爸，我平時(shí)的生活中離不開他，他處處都能幫上我。誰(shuí)能說(shuō)他不是我的“及時(shí)雨”呢？
五年級(jí)作文 篇7
在人生的道路上，我們可能會(huì)遭遇到很多的困難，挫折。有的人，會(huì)揚(yáng)言放棄，會(huì)說(shuō)“這個(gè)我不行”；而有的人會(huì)不放棄，一直往前沖�？缭揭磺欣щy。在這兩種人中，你屬于哪一種？
當(dāng)然，每個(gè)人都想成為后者�？赡侵皇强障耄]有行動(dòng)。對(duì)于我—我不敢大言不慚的說(shuō)自己屬于后者，我只是一個(gè)默默努力成為后者的人，我有的目標(biāo)，有我的追求。
在的求學(xué)的路上，我學(xué)到了很多很多。每個(gè)人都有夢(mèng)，可當(dāng)“夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)”呢？還是依舊為你的'夢(mèng)想努力嗎？每個(gè)人不是天才，都沒有高于他人的天賦，即使有可以在人生的路上一帆風(fēng)順嗎？一樣是要靠后天的努力，去堅(jiān)持，去拼搏。每個(gè)人都有像丑小鴨一顆上進(jìn)的，積極進(jìn)取的心嗎？既使生活經(jīng)歷的種種不快，依然對(duì)于未來(lái)抱著美好的期待。我銘記這些，所以我堅(jiān)信“是金子總會(huì)發(fā)光的”�！疤焐也谋赜杏谩�。它們時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我，對(duì)于我的夢(mèng)想不放棄。雖然我知道在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)很有很多困難等著我，很艱難，很曲折，但是只要我堅(jiān)持下去，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
“是金子總會(huì)發(fā)光的�！辈还芩纳砼杂卸嗌偕匙�，都掩蓋不不了它的光芒。同時(shí)，在朝著夢(mèng)想的路上，我們都要堅(jiān)信自己是一塊“金子”！
相對(duì)于我的銘記—我可以去努力學(xué)好我不擅長(zhǎng)的學(xué)科；我可以在圍著操場(chǎng)跑800米時(shí)堅(jiān)持下去，盡管最后跑的氣喘吁吁；我可以在悶熱的夏天練習(xí)吉他。即使汗水浸濕我的衣服，即使手上都起來(lái)水泡，只為學(xué)好那一首簡(jiǎn)單的曲子。
銘記，讓我明白了—人生的長(zhǎng)途中，不可能每一步都走的那么完美，摔上幾跤，走幾段彎路，這并非壞事。至少讓我品嘗了挫折，增添了閱歷，讓我的人生更加多彩多姿！至于經(jīng)歷了，嘗試了，走過(guò)了，贏得的就是一個(gè)全新的自己。在以后的人生道路上，我還會(huì)銘記的更多……
五年級(jí)作文 篇8
聽，母校略顯笨拙的大鐘樓，傳來(lái)陣陣悠遠(yuǎn)的響聲；看，教學(xué)樓大廳中央古銅色的孔子像，正沉靜地冥想；嗅，裊裊的花香熾烈地?fù)涿娑鴣?lái)。喲，走廊欄桿上一只歡愉的小鳥引吸引了我……嗯？香！酥餅出爐了！
我的母校金華市環(huán)城二小坐落在江北流云路上。依校而生的是“小吃一條街”，也是我們放學(xué)后必會(huì)光顧的.站點(diǎn)。那里的小吃很多，可同學(xué)們獨(dú)愛那金燦燦、香噴噴，口感酥脆的金華酥餅。
酥餅，口感獨(dú)特，品嘗過(guò)的人必會(huì)念念不忘。在我的印象中，酥餅上的芝麻，香得有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，而經(jīng)過(guò)精心發(fā)酵的面團(tuán)，成品后卻可以做到一觸即脆。包裹的肉餡肥而不膩……總之，這酥餅一咬下去，真是唇齒留香啊。
母校對(duì)面的酥餅店生意異�；鸨�。每當(dāng)酥餅胚剛下灶，就有一幫人簇?fù)碇蛟诘觊T口，個(gè)個(gè)巴望著酥餅趕緊出爐。老板剛從烤爐里拿出來(lái)幾個(gè)正冒著熱氣的酥餅，一眨眼就一掃而空了，唯有叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)挠矌怕暟参坷习濉巴词А彼诛灥男�。一爐酥餅有一百個(gè)左右，那些沒搶到的人，只好一邊看著“成功人士”的喜悅，一邊繼續(xù)癡癡地候著、等著。
放學(xué)時(shí)間一到，在靜候酥餅的人群中總會(huì)夾雜著三三兩兩的小學(xué)生。二小酥餅人家，那讓人忘乎所以、讓人為其驚嘆的酥餅，那整日沉浸在酥餅濃香中的人家……小鳥，你品嘗過(guò)嗎？
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