五年級(jí)作文5篇【集合】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
我家有個(gè)“孫悟空”，聽到這個(gè)題目，你們一定覺得很奇怪吧。是不是很想知道我家的“孫悟空”是誰(shuí)呢？哈哈，他就是我的弟弟。你們一聽，是不是又糊涂了呢？心里是不是想：孫悟空有七十二變，有天大的本領(lǐng)，我的弟弟怎么可能有呢？啊哈。你們可別小瞧了我的弟弟，我的弟弟可是“變臉大王”呀，比孫悟空的七十二變還要厲害呢，不信你聽我向你詳細(xì)道來(lái)，比如：
在星期六的一個(gè)中午，我正在和同學(xué)聊天。這是我弟弟跑過來(lái)，像一只狗一樣的粘著我，嬉皮笑臉的說：“姐，我要玩電腦�！蔽翌┝怂谎�，厲聲說：“不行�！彼宦牭轿疫@句話，臉一下子暗了下來(lái)，接著，就火冒三丈的說：“不行，我就要玩，你憑什么不給我玩�！蔽衣犃怂@句話，我也來(lái)氣了，怒氣沖沖地說：“玩什么玩，作業(yè)寫好了？”我這一句，便把他給擊垮了。他原來(lái)還氣勢(shì)洶洶的`，現(xiàn)在啞口無(wú)言了。
還有一次，我們正在玩游戲，一不小心，我的弟弟摔倒到了，我剛要去扶，他便滿臉委屈，緊接著，臉就變陰了，再接著，就哇哇大哭。我一時(shí)不知所措，猶豫了一會(huì)，才好言好語(yǔ)的安慰他，不一會(huì)兒，他終于不哭了，臉上露出了詭異的笑容說：“我——要——吃——面包�！蔽覄傄f不行，又怕他在哭，沒辦法，只好乖乖地拿蛋糕給他吃，他拿起香噴噴的蛋糕，興高采烈的吃了起來(lái)。這一次，我徹底被他打敗了。
五年級(jí)作文 篇2
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間;你在遠(yuǎn)方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩;你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無(wú)緣相牽;你和我從沒唔面，心與心永恒相連，心與心的距離作文。
這就是神奇得帶點(diǎn)蠱惑的距離，這就是美得有點(diǎn)迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠(yuǎn)而生，地平線在遠(yuǎn)處走近還遠(yuǎn)，長(zhǎng)距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無(wú)窮的期盼與追求;魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實(shí)可掬的美妙感覺。
你看我時(shí)很遠(yuǎn)，我看你時(shí)很近。一堵厚實(shí)的墻讓人無(wú)法進(jìn)放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對(duì)面溝壑，相鄰也常是天塹;相逢常是美麗的錯(cuò)誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠(yuǎn)遠(yuǎn);短短距離，將情感推得長(zhǎng)長(zhǎng)又遙遙。君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢(mèng)與夢(mèng)卻日日相連;眼與眼不能對(duì)望，心與心卻時(shí)時(shí)交錯(cuò)。關(guān)山千萬(wàn)重，阻不斷綿綿的思念;水路千萬(wàn)里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的`愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長(zhǎng)，感情才有繃緊的張力;距離是一張弦弓，拉長(zhǎng)，感情才有沖動(dòng)的欲望;距離是一根彈簧，拉長(zhǎng)，感情才有接近的期求。如果人對(duì)鮮花已經(jīng)熟視無(wú)睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開放;如果人對(duì)鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚，高中作文大全《心與心的距離作文》。在愛情缺乏少許情的時(shí)候，你該要的也許不是接近，而是疏遠(yuǎn);在親情乏至的時(shí)候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦;長(zhǎng)距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈;距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠(yuǎn)方才有夢(mèng)想;來(lái)吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣;從此時(shí)到彼時(shí)，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗(yàn)過去，體驗(yàn)現(xiàn)在，體驗(yàn)悲歡禍福;從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來(lái)，在往來(lái)中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達(dá)，那就是愛與愛的距離;有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢(mèng)與夢(mèng)的距離;有一種距離，我們渴望拉長(zhǎng)，那就是生與死的距離;有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲，看見書就“不要命”了，非得一次看完才罷休，作文 書蟲。
舉兩個(gè)例子吧：
假期的晚上，我和朋友約好去超市看書，一到那，看見貨架上擺著《五。三班的'壞小子》，我迫不及待地拿起就看，書里的內(nèi)容深深地吸引了我，后來(lái)聽朋友說，超市廣播下班的音樂時(shí)，我都無(wú)動(dòng)于衷，似乎一點(diǎn)也沒聽見，嘴里還不是發(fā)出咯咯的笑聲，她連喊代晃，但我卻一直沉迷在書里的世界，直到我看完最后一個(gè)字，才發(fā)現(xiàn)超市已下班，我們只能依依不舍地離開了。
另一次是爸爸要給家里買菜，我自告奮勇跟爸爸一起去，其實(shí)我是想看書，到了超市，與爸爸說好我在賣書的地方等他 。
挑了一本好書，我就坐下讀了起來(lái)，一晃眼，爸爸買好菜了，他一個(gè)勁兒地催我，我就是不想起來(lái)，想看完書再走，沒辦法，爸爸只好給家里打電話，說吃飯不用等我倆了。終于看完書了，走出超市，外面一片黑，再看看表，都7：40了！
回到家，他們已經(jīng)吃晚飯了，爸爸的菜白買了，媽媽不懷好意地問我：“小多多，爸爸在外面請(qǐng)你吃大餐了？”“是精神大餐，可肚子餓癟了！”爸爸笑著說，我站在那是哭笑不得。
不寫了，爸爸又給我借好書了，俺看書去哩！
五年級(jí)作文 篇4
只要上路，就會(huì)遇到隆重的慶典。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了德國(guó)作家米切爾恩德的一部繪本作品——《犟龜》，被故事里的主人公烏龜淘淘堅(jiān)信“只要上路，就會(huì)遇到隆重的慶典”的倔強(qiáng)性格所感動(dòng)。今天和同事說起來(lái)校信通博客的事情，細(xì)細(xì)想來(lái)我是20xx年2月19日，在中心幼兒園鄭艷紅老師的鼓勵(lì)下在校信通博客安的家，并寫下了第一篇博文《和兒子快樂的閱讀》，當(dāng)時(shí)對(duì)寫博充滿了激情，恨不得趕緊將自己的育兒心得跟大家分享，育兒困惑向大家傾訴。但是接下來(lái)，家里的事，單位的事接踵而來(lái)，使我始終靜不下心來(lái)，寫寫自己想說的事。轉(zhuǎn)眼兩年過去了，孩子在慢慢長(zhǎng)大，我的校信通“小家”卻被閑置了，這期間對(duì)不能堅(jiān)持寫博也曾后悔，也曾遺憾過，但還是因?yàn)樽约旱亩栊孕睦碓谧鞴�，沒有像烏龜淘淘那樣一直堅(jiān)持到底，使自己的校訊通“小家”里沒有留下更多的足跡。
今年開學(xué)第一天，學(xué)校組織全校教師聽趙瑛老師的報(bào)告《博客成就未來(lái)》，報(bào)告非常精彩，讓我受益匪淺。五年來(lái)，趙老師精心撰寫的400多篇教育博文，90多萬(wàn)字的'教育教學(xué)札記，記錄下她教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，印記了她專業(yè)化成長(zhǎng)的足跡，是校信通博客為趙老師的成長(zhǎng)搭建了現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，讓她在校信通博客寫博的過程中收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了成績(jī)，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上一路領(lǐng)航。
從趙老師的報(bào)告中我也體會(huì)到，寫博客，開始容易，堅(jiān)持最難，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心很難堅(jiān)持到底�！皥�(jiān)持到底就是勝利”這句話人人都會(huì)說，但更多時(shí)候只是“紙上談兵”式的說給別人聽，真遇到一些挫折和困難時(shí)或許就會(huì)退避三舍，繞道而行了。我自己就有這樣的缺點(diǎn)，缺乏烏龜淘淘那種堅(jiān)持不懈的精神，以至于讓自己的校信通博客“小家”成了“空巢”。俗話說“三寸之地必有芳草，三人之行必有我?guī)煛�，我要以身邊的趙老師、鄭老師為榜樣，抓住今天，把握當(dāng)下，留心生活，真誠(chéng)感悟，堅(jiān)持寫博，讓寫博成為自己的一種習(xí)慣，讓博客記錄下我和孩子共同成長(zhǎng)的歷程，就像《倔強(qiáng)》歌中唱道的：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！�
五年級(jí)作文 篇5
那是一件發(fā)生在不久前的事，我和好朋友秦林濤發(fā)生了矛盾，就為了一點(diǎn)小事就吵的不可開交。最后他竟然說要跟我絕交，我當(dāng)時(shí)也是氣昏了頭，想也沒想就跟他絕交了。
張澳當(dāng)上了“和事佬”，在我們中間說好話，但我們?yōu)榱藸?zhēng)一口氣還是誰(shuí)都不理誰(shuí)。過了幾天，張澳一直跟于夢(mèng)飛談?wù)撌虑�，還不讓我和秦林濤知道。這我也沒在意，但過了幾天,張澳急匆匆的給我了一個(gè)打扮的很漂亮的`禮盒，說是秦林濤給我的，就跑走了。我很疑惑，心想：他有那么好嗎？這會(huì)不會(huì)是惡做劇？我打開一看，是我最喜歡的火影忍者漫畫，我非常高興，打算主動(dòng)去找他道歉。
第二天我去找秦林濤，正準(zhǔn)備向他道歉，他確先張口了：“對(duì)不起，是我的不對(duì)，咱倆和好吧。”我當(dāng)然是求之不得。最后走的時(shí)候他說謝謝我送給他的書。我一想:不對(duì)呀？我沒送他東西呀？我仔細(xì)一想，才想到，原來(lái)是張澳。
這才是真正的友誼！
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