小學五年級作文10篇[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　小白兔的肚子餓得咕咕叫，于是，她出去尋找食物。突然，她看到雪地里有幾個蘿卜，想道：天氣這么冷，好朋友小猴也一定餓壞了，我的把蘿卜給他送過去。小白兔來到小猴家，見小猴不在家，就把蘿卜放在他家的.窗臺上，然后回家了。

　　這時，小猴也在找食物，他在雪地里刨到了幾顆花生，心想：這么冷的天，鄰居小鹿一定也餓壞了，我過去跟她一塊兒吃吧。小猴拿著花生往小鹿家跑去，路過自己家時，看到窗臺上放著一個大蘿卜。他覺得很奇怪：是哪個好心人送來的蘿卜呀？正好我?guī)н^去和小鹿一起分享吧！小猴跑到小鹿家，發(fā)現(xiàn)小鹿家的關得嚴嚴實實。他跳上窗臺一看，屋子里一個人也沒有。原來，小鹿也出去尋找食物了�！拔疫�是把蘿卜放下，等小鹿回來就可以吃了�！毙『镒匝宰哉Z地說。于是，他把蘿卜放在小鹿家門口的矮墻上，拿著花生回家了。

　　再說小鹿吧，她在雪地里挖到了一棵青菜。高興極了，心想：這么冷的天，小白兔一定也餓壞了，我還是和她一起去吃青菜吧！小鹿拿著青菜，往小白兔家跑去。路過自己家時，看到門口留下了一串腳印。她走進屋子，發(fā)現(xiàn)矮墻上放著一個大蘿卜，心想：是哪個好朋友送來的呢？看腳印應該是小猴，什么時候碰到了我的謝謝他。好極了！小白兔最愛吃蘿卜了，我就把蘿卜一塊兒帶走吧！小鹿氣喘吁吁地跑到小白兔家，發(fā)現(xiàn)門關著。它透過窗戶，見小白兔睡得真想呢！還是不要打擾她了，于是，她把蘿卜悄悄地放在了小白兔家門口，拿著青菜回家了。

　　小白兔一覺醒來。推開門，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個大蘿卜，驚訝地說：“咦，蘿卜怎么回來了？”

小學五年級作文 篇2

　　時光飛逝，轉眼間，令人期盼的那天到了。十二月十八日，是我們杜鵑小學建校一百周年的日子。

　　前幾天，在選拔參加百年校慶的鼓號隊員時，我被淘汰了，我很失望�？刹痪煤�，同學對我說，我要代替我們班的洪艷艷同學參加百年校慶。這時，我的心里仿佛真有一枝桃花開了，感到那么興奮、快樂。

　　十二月十八日終于來了。清晨，我早早地起了床，興高采烈地向?qū)W校走去。一路上，陽光燦爛，松柏蒼翠，小鳥在樹上叫個不停。我蹦蹦跳跳地走著，一會兒聞鮮花，一會兒摸樹葉。要知道，參加百年校慶并不是一件容易的事，必須付出自己的努力，我的努力沒有白費。想著想著我笑了。

　　不知不覺中我到了學校，展現(xiàn)在眼前的杜鵑小學煥然一新�；▔�中有規(guī)律地插著彩旗，前面還擺著一些美麗的盆景�？吹貌畈欢嗔�，我趕緊來到鼓號隊的集合地點，等待著化妝，過了不久，妝化好了，一張張小臉顯得格外漂亮。休息片刻后，我們都準備好了自己的樂器，精神抖擻地站在學校的大門前，都希望給領導一個好的印象。我迫不及待地想展示自己的本領，過了一會兒，指揮棒動起來了，也就意味著我們要開始演奏了，我的眼睛注視著指揮，認真地敲著小鼓，生怕敲錯，第一位領導過去了，演奏停了一會兒，第二位領導進來時，我們又開始演奏。后來，朱老師讓我們一半一演奏，這樣不僅可以連續(xù)演奏，還可以得到休息。演奏快結束時，我的手心感到有些冷冷的，覺得有點兒累了。雖然手是冰涼的.，但心里是無比興奮的。大約九點三十分時，我們迎賓的任務完成了，放好樂器后，每人還拿到了一份小禮品，之后我們就在家長休息室等家鄉(xiāng)來接。

　　一個上午的時間過去了，我并不感到浪費了我的時間，而是感到過了一個既充實又有意義的一個上午。百年校慶，讓我留念。

小學五年級作文 篇3

　　今天上午，我和妹妹倆一起到后面的小店買東西。來到小店，我們看到小店里面沒有人。妹妹說：“姐姐，這家小店，只有一個營業(yè)員，所以，經(jīng)常沒有人。上次我來這里也沒有人。后來，無意中來到田野，看到了那位營業(yè)員。她知道我要買東西，就跟我回到店里把東西買給了我�！蔽艺f：“那現(xiàn)在我們也去田野上找找看�！泵妹谜f：“好！”

　　我們走出小店來到田野，可是，不管我們怎么找都沒有找到。后來還是妹妹靈活，她找了一位在近處田里勞動的.農(nóng)民，問：“阿姨，問一聲小店里的營業(yè)員阿姨在哪里？”那個人指了一下不遠處說：“喏，她就在那里�！泵妹民R上照她說的方向找了過去�？墒�，她走了五十多步站住了，說：“姐姐，我現(xiàn)在不知道應該往哪里走了，你知道嗎？”我說：“你再去問問那位阿姨�！泵妹谜f：“好吧！”接著，她又跑回去問那位阿姨。那位阿姨告訴她再走過去不遠處有一臺收割機。她就在那里。妹妹跑回來對我說：“姐姐，她就在再過去一點的收割機那里�！蔽艺f：“那好，我們趕快走過去，好嗎？”“好！”我們馬上走過去。

　　來到那里，可是找不到那位營業(yè)員。后來，我們才看到她從不遠處走來。噢，原來她有事，正忙著。我們看見了她，就說：“阿姨，我們想買點東西�！彼�說：“我正忙著收割，你們等一會兒再來，好嗎？”

　　人家既然這么忙，我們也就不好意思再叫她馬上買東西給我們。我們只得地走了。

小學五年級作文 篇4

　　今天，我們?nèi)�參觀劉氏三兄弟的故居。劉氏故居位于江陰市西橫街49號，坐西朝東，粉墻黛瓦，飛檐翹角，是一座普通的清末江南民居。

　　走進大門，院兩側的天竺就映入了我們的眼簾。這天竺是劉氏三兄弟的父親劉寶珊親手栽種的，雖然飽經(jīng)風霜，卻仍然郁郁蔥蔥，珊瑚珠似的小紅豆點綴在綠葉叢中，為這兒添了幾分高潔、幽雅。從它細弱而又倔強生存的枝干上，我似乎看到了劉氏三兄弟的影子。

　　邁過一道門檻，我進入了第一進序廳。正中墻上高掛一塊匾額，上書“劉氏三杰，江陰之光”，仔細一看，還是冰心奶奶的親筆題詞呢！匾下是劉氏三兄弟的巨幅頭像，他們都微微含笑，默默地注視著人們。這就是劉氏三兄弟：文學家劉半農(nóng)，二胡演奏家劉天華，音樂家劉北茂。左右兩側的墻面上貼著他們的生平事跡概述，仔細一看，讓人不由得嘖嘖贊嘆。起初還以為劉氏故居土得掉渣的我，一下子被三兄弟的杰出成就和艱苦奮斗的精神所折服，故居在我眼中也高大了許多。

　　正堂右側是劉氏兄弟的父母劉寶珊夫婦的'臥室，一張老式木床，幾個已經(jīng)掉漆的衣柜，一切都顯得那么簡陋。左側便是劉家私塾，正面掛著孔子的畫像，靠墻整齊地擺放著四張長條桌子，那是孩子的課桌。當年三兄弟和周圍的孩子在他父親的指導下，在這里讀書、習字、對課，刻苦地學習著。雖然他們家境貧寒、父母早逝，但他們沒有因此自卑、痛苦，而是執(zhí)著追求、自強不息，真讓人深深敬佩。

　　穿過中間的天井，我們踏著幽幽的青石路，走進故居的第二進，中間是思夏堂，是劉氏兄弟為了紀念他們的祖母——夏氏而題此名。思夏堂兩側分別是劉半農(nóng)和劉天華的臥室，臥室不足十平方米，擺上幾件簡單的家具就顯得很擁擠了。劉天華的臥室里還擺放著二胡、琵琶這些他時時演奏的樂器，是他把“不登大雅之堂”的二胡和琵琶，從民間推向了世界，《光明行》《良宵》等不朽名曲從這里傳遍大江南北。

　　順著青石路繼續(xù)向前走，穿過“老井”“曬醬臺”“廚房間”，我來到了劉氏三兄弟小時候嬉戲玩耍的小院兒——竹園中。那幾枝細細的翠竹在春風中輕輕搖曳，顯得小巧樸素，可這小園留下了劉氏兄弟多少童年快樂的記憶。難怪，劉半農(nóng)用他的《教我如何不想她》這首千古傳唱的詩作為世人講述了這深深故鄉(xiāng)情！

　　走出故居，回首遙望，《光明行》高亢激越的旋律仿佛在我胸中升騰，劉氏兄弟執(zhí)著奮斗追求光明的精神再一次深深地打動了我。

小學五年級作文 篇5

　　早晨，春天的氣息把我從夢中喚醒了。

　　我打開窗戶，“嘰嘰喳喳”的聲音從外面?zhèn)鬟M來。哦！原來是樹上美麗的小鳥兒正在“唱歌”呢！我下了樓，情不自禁地吸了一口新鮮的空氣，感到非常愜意。突然，有一只小鳥飛到了我的肩膀上，它不但不怕我，還好像在向我問好，真是太可愛了。我還沒來得及逗它，它一下子就飛走了。我走過一條小橋，漫步在花園叢中，一陣花香撲鼻而來。晶瑩的露珠滴在含苞欲放的`花朵上而使其顯得更加婀娜多姿。有許多彩色的蝴蝶在那翩翩起舞，活像一個個花仙子。我忍不住跑過去追逐 它們，可是它們像在跟我捉迷藏似的，我跑到這里，它們又飛到那里，我跑到那里時，它們又飛走了。唉！看來我是追不到那群蝴蝶了。還有許多勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去，你聽，那“嗡嗡嗡嗡”的聲音，原來它們在為人們釀造甜蜜而不分晝夜地辛勤采蜜呀！一陣“呱呱呱”的聲音從旁邊的小池傳來，我跑到小池邊，看見一只小青蛙正在仰頭大叫，仿佛在像人們傳遞春天的信息。

　　��！春姑娘奏出的聲音是那么的動聽、和諧，給大地增添了無限生機。

小學五年級作文 篇6

　　夢，是成長路上的一雙翅膀，讓你飛在碧藍的天空；夢，是一朵鮮艷的七色花，它和我們一起成長；夢，是一顆閃亮的星星，它為我們照亮黑暗的道路，給我們指引方向。

　　小時候，看著別人在寬敞的大舞臺上跳著美麗、優(yōu)雅的舞蹈，旋轉、跳躍，身姿輕一盈，猶如九天之上的仙女，心里總是充滿了羨慕。那時，我的心里就對舞蹈充滿了向往，在我小小的心田里就種下了“舞蹈”這顆藝術的種子。就在我五歲的時候，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我報了一個舞蹈班，老師教我學習拉丁舞。在那一刻，我種下的種子就開始生根發(fā)芽了。

　　每個周六，媽媽帶著我去上課。我背著小包包，興高采烈地去上每一節(jié)舞蹈課。老師教會我下腰，劈腿，做各種美麗的動作，我慢慢地學會在舞臺上自信大方地表現(xiàn)自己。每次一下課，我就驕傲地和爸爸媽媽炫耀，得意地向他們展示今天學到了什么內(nèi)容。每次回家，我總是會非常期待下節(jié)課的到來。

　　可是有一次，老師讓我們單腳轉十二圈再向前走直線。我來來回回走了五次，卻還 是不過關。因為我的單腳跳不好，還 要再轉十二圈，再去走直線就更加不行了。我不想放棄，于是，按著老師的要求，再次認真地練習起來：先把單腳抬起來，再轉起來�？墒俏肄D了沒幾圈就摔在了地上，腳摔疼了，一時站不起來。我坐在地上一揉一著腳，眼淚在眼眶里直打轉：跳舞可真難��！我真想放棄，可看著其他小朋友在練習的情景，我的腦海中又不由自主地浮現(xiàn)出大姐姐們在舞臺上跳舞的樣子。那樣子多美��！我真想像她們一樣。這時，一雙小手把我扶了起來，我一看，是我的`好朋友。她沖我笑著說：“你沒事吧！我們一起練�！蔽乙残α�，抹掉眼淚，又站了起來，深吸一口氣開始練習。老師見了，向我們投來贊許的目光，我練得更加起勁了。一次次摔倒，一次次站起來，終于，我能夠自如地單腳旋轉了，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶……

　　后來，在練習的過程中，依然會有許許多多的難動作橫在我面前，想要嚇退我。但不管多么難的舞蹈動作，我都會一遍遍練習，從不放棄。因為我相信，只要努力去做了，我就一定能成功！

　　絢麗的舞臺上，七彩的霓虹燈，在向我招手……

小學五年級作文 篇7

　　我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧！

　　走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。

　　再往里走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓里面，有20xx多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內(nèi)。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨游知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上后操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。

　　從教學樓內(nèi)穿過，便是后操場。后操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。后操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往里面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節(jié)，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優(yōu)秀的美術作品的地方，在那里還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，當校領導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的.早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然后再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到后操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然后伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的后操場真的是同學們共同的天地。

　　瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！

小學五年級作文 篇8

　　今天，我和哥哥到鄉(xiāng)下拜年，吃完了酒后，我們決定在田里捉蝌蚪。

　　我拿來兩個杯子和一個碗，用杯子來捉蝌蚪，用碗來儲存蝌蚪。開始了。哇，一個個小蝌蚪像一個個黑色的精靈一樣穿梭于稻谷之間。我看上了一個落伍，正慢慢吞吞地游著的“肥蝌蚪”。于是，我拿起杯子，從它前面罩了過來。耶！捉到了！我連忙把水倒干凈，把蝌蚪倒入了碗里。接著抓，有一只潛在土上，我迫不及待地用力一罩……啊啊啊啊——泥水全被攪起來了！不但沒有捉到蝌蚪，就連整個水都變渾濁了，其他的蝌蚪都看不見了，真是心急吃不了熱豆腐啊。再來，我重整旗鼓，一撈……啊——用力過度了！整個腳都陷入了泥沙里了！大阿姨見了打叫道：“我天啊，你在那玩什么��！”她連忙把我扶起來把我鞋子脫了下來，給我換了一雙拖鞋。為了不再陷入泥沙中，我找了一根結實的木棍當作拐杖插入泥中撐著我。我順手一撈，居然一次性捉到了兩只蝌蚪。我越捉越厲害，每次一撈，總會見到蝌蚪的.身影。等到碗里的蝌蚪實在多的不行時，我們才不抓了。

　　原來鄉(xiāng)下是這么的好玩，我下次一定要再來！

小學五年級作文 篇9

　　一：星空幻想

　　月亮媽媽和自己的星星寶寶們住在一起，星星們常常在一起玩，一起學習，甚至一起睡覺。

　　夜幕降臨，月亮媽媽伸了個懶腰起來了，而星星也早早得開始玩了，當月亮臉上帶著微笑，為寶寶們編織著毛衣時，星星們居然玩起了捉迷藏，有些星星躲不起來，所以還露著臉。這幕正好被月亮媽媽看見了，便氣黑了半邊臉，所有的星星就顯身了，來安慰月亮媽媽。

　　小星星們用自己的身體，擺成了許多星座，可擺完后開始斗嘴了。擺成大熊座的星星說：“你們都沒有我厲害，我們肯定是大王�！�，擺成天鵝座的星星說:“你們都沒有我們優(yōu)雅，沒有我們，你們也不可能看到那么優(yōu)雅的舞姿。大王的位置，歸我莫屬�！�，其中最霸道的就是擺成水瓶座的星星：“沒有我們，你們?nèi)绾魏人?我就是大王!……月亮媽媽臉色一變，其中就有七顆星星看到了。

　　那七顆星星退出了斗嘴的行列，變成了北斗星，為夜里的路人照明，人們的贊美它的勞動。其他星星玩累了，月亮便教它們用云洗澡。

　　月亮說：“你們不玩了，媽媽教你們用云洗澡�！毙切窍丛韬�，洗著洗著，太陽公公出來了。

　　“孩子，太陽出來了，我累了，我先去睡覺了�！边@是月亮睡前的一句話。

　　天空上安安靜靜，星星們睡覺時，臉上還帶著笑容……

　　二：星空幻想

　　夜，是寧靜的。夜空，是典雅的。繁星點點的夜空，是奇幻的，是充滿光明的，是無瑕的。躺在一望無際的綠地上，仰望著燦爛星空，感覺是那么美妙�；谢秀便钡�，仿佛自己就是唐代詩人呂巖筆下所描寫的那位牧童。那種境界，那種情操，那種神情，如一段段悠揚的笛聲，越飄越遠，越飄越遠……熏陶了每一個人。

　　燦爛的星空，仿佛有種神奇的魔力，能讓人引發(fā)無限的遐想。望著它，漸漸的.，思想就如斷了線的風箏，乘風破浪，飛到千里之外�？此蒲劬δ坎晦D睛地凝視著星空，其實心卻早已飛到了非洲的大草原，騎在了掙脫韁繩的野馬之上，馳騁到遠方;或是飛到高山之頂，抓住翱翔的雄鷹，和它一起沖破云層，體驗風“嗖嗖”飛過身后的感覺……突然間，發(fā)現(xiàn)星空就如我們的人生，一顆顆星星就如人生中的一個個夢想。每一顆星星都代表了不同的夢想，星星的大小，星星的形狀，星星的亮度，都密切相關。有夢想，就有星星。當你的夢想快要破滅時，這顆星星也許就會變得暗淡無光，但是如果你重整旗鼓，東山再起時，這顆星星就會發(fā)出燦爛的光芒。每當你完成一個夢想，你的人生星空就又多了一顆永久發(fā)亮的星星。

　　不知不覺，頭頂上的星空漸漸暗下來，人生的起伏是如此的巨大啊!希望我們每個人在人生星空上，都有許多顆永遠發(fā)光的星星陪伴著你，讓我們頭上的星空更為燦爛!

小學五年級作文 篇10

　　生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎勵之后。

　　期中考試后，主任讓同學們搬著凳子到操場上，要開表彰會。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復自問著。當主任一次又一次念別人的名字時，我覺得自我肯定不會獲獎了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我�？晌以倨矶\，都會想：我不會獲獎了，我不會獲獎了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡直難以無法用語言表達，那種情緒誰又能理解？主任念到第一名的時候時，情緒無比忐忑�！�‘xxx、xxx、李清松。然后我萬分激動，不時感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來到主席臺上，拿著那紅艷艷的獎狀，想：最后獲得了心滿意足的.獎狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說：“為第一名熱烈地鼓掌�！迸_下師生鼓起掌來，那掌聲清脆悅耳，此時，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。

　　從那時起，我不斷努力，拼命學習，一次次取得優(yōu)異的成績，一次次取得一張張鮮紅的獎狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。

　　在人生的道路上，你會獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚。當你真正擁有“掌聲”時，你會明白只有靠自我真正努力換來的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。

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