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五年級作文

時(shí)間:2024-04-13 15:27:28 五年級作文 我要投稿

五年級作文5篇[通用]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級作文5篇[通用]

五年級作文 篇1

  前天晚飯后我象往常一樣正在聚精會神地寫作業(yè),媽媽在我旁邊看書,突然頭頂上一陣撲撲楞楞的響聲,我和媽媽面面相覷,然后不約而同的抬起頭,只見一只像燕子一樣黑色的鳥在沿著屋頂飛來飛去,風(fēng)馳電掣,我和媽媽跟著它從臥室跑到客廳,又從客廳跑到臥室,瞅得我們暈頭轉(zhuǎn)向,眼花繚亂,我們實(shí)在是堅(jiān)持不住了,就坐在沙發(fā)上看它獨(dú)自表演,它好象一點(diǎn)也不疲倦,始終沒有停下來的跡象。

  媽媽突然很神秘地說:“妞妞,這絕對不是一只小燕子,因?yàn)橐话愕镍B在夜里看不清路,飛不這么快,如果是小燕子,早撞墻上了!”媽媽的話,讓我想起童話里活了上千年而且會千變?nèi)f化的老巫婆,不禁心驚膽戰(zhàn),越想越恐怖,我尖叫一聲撲到媽媽懷里!媽媽笑著說:“哎喲!哪有什么老巫婆呀!看不清算了,不理它,咱還去學(xué)習(xí)!”于是媽媽把門一關(guān),我繼續(xù)寫作業(yè),媽媽看她的書。

  大約半個(gè)小時(shí)后,媽媽輕輕地開開門,躡手躡腳地出去查看,我也像做賊似的,踮著腳尖小心翼翼地跟在媽媽后面,我們一直走到廳里也沒有聽見動靜,打開燈四處尋找也沒發(fā)現(xiàn)它的影子!我和媽媽又跑到西邊臥室里查看,一開燈我就看見窗簾上趴著一個(gè)黑乎乎的東西,媽媽小聲地對我說:“妞妞,媽媽的.視力不好,看不清,你去看看到底是個(gè)啥東西!”“媽媽,我害怕,我把你的眼鏡拿來,還是你親自看吧!”媽媽戴上眼鏡走近一看,原來是一只蝙蝠!

  “妞妞,快把笤帚拿來,我打死它!”我沒顧上多想,趕緊把笤帚遞了過去,媽媽不由分說舉起笤帚就朝蝙蝠拍去,還沒等笤帚落到窗簾上,蝙蝠早已飛到客廳里,媽媽飛舞著笤帚在客廳和臥室之間追了十幾個(gè)來回,也沒挨著蝙蝠一根汗毛,媽媽追得筋疲力盡,就坐下來歇會兒,我趁機(jī)問媽媽為什么非要打死它?

  媽媽說:“蝙蝠不是個(gè)好東西,你看它長的老鼠不像老鼠,鳥不像鳥,奇貌不揚(yáng),還在夜里出現(xiàn),與黑暗連在一起,給人帶來恐懼,英文中‘蝙蝠’的原意就是‘輕佻的老鼠’,是個(gè)貶義詞,非?蓯,西方人都不喜歡它,認(rèn)為它是邪惡的化身,像中國人對待過街老鼠一樣,人人喊打!”

  “噢!原來是這樣!我倒沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害,也沒有聽人說過討厭它呀!”我自言自語。

  “咦?就是!我好象也沒聽說過蝙蝠對人類有什么危害,咱上網(wǎng)查查吧!”媽媽說。

  查尋結(jié)果:蝙蝠是一種相當(dāng)特殊的動物,是唯一的一種會飛的哺乳動物。它的食性非常廣泛,基本上是什么都吃,以昆蟲,花蜜,果實(shí)為主。它還有冬眠的習(xí)性,但是冬眠不深,在冬眠期間有時(shí)還會排泄和進(jìn)食,驚醒后立即恢復(fù)正常。

  蝙蝠常常在夜間活動,是靠皮波探路和捕食,它能發(fā)出人類聽不見的聲波,當(dāng)這種聲波遇到物體時(shí)就會像回聲一樣返回來,因此蝙蝠有“活雷達(dá)”之稱。蝙蝠靠這種系統(tǒng),能在完全黑暗的環(huán)境中辨別物體,是移動的還是靜止的以及離它的遠(yuǎn)近!

  蝙蝠有900多個(gè)不同種類,遍布世界各地,同其他動物一樣,許多蝙蝠在自然界中越來越少,趨于滅絕,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它!

  在我們國家由于“蝠”與“!蓖,人們都很喜歡它,并將它的形象畫在年畫上,并沒有說它對人類有什么危害。看來西方人對蝙蝠的看法是沒有科學(xué)根據(jù)的!

  媽媽說:“既然對我們也沒有害處,就不打它了,把窗戶打開,它愿走就走,愿在家就讓它在這吧!暖氣片里可以住。”

  不知道什么時(shí)候,蝙蝠還真不見了,估計(jì)是鉆暖氣片里面了,我把窗戶打開,然后對著暖氣片說:“小蝙蝠,你愿意住這里面就住吧!愿意回去找媽媽就回去吧!”

五年級作文 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,我離開了家鄉(xiāng),從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘,變成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家!坝朴铺煊顣,切切故鄉(xiāng)情”游子也有懷念家鄉(xiāng)的時(shí)候,我也不例外,我乘坐自己創(chuàng)造的“瞬時(shí)轉(zhuǎn)移器”回到了家鄉(xiāng)。

  我把機(jī)器放在了村口,就準(zhǔn)備走路回家。村口的小溪還是那么清澈明亮,潺潺的'環(huán)繞著村莊,幾個(gè)婦人在溪邊洗衣服,小魚小蝦在冰涼的溪水里玩得不亦樂乎。我繼續(xù)走著,映入眼簾的是一片柏樹林,現(xiàn)已是冬季,可柏樹林還是翠綠昌盛,給人留下生機(jī)盎然的印象。

  嘿!前方到家了!我看見白發(fā)蒼蒼的爸爸媽媽向我招手,我恨不得加一雙翅膀飛進(jìn)他們的懷抱。聽爸爸媽媽說,這里已經(jīng)是一個(gè)景區(qū)了,因?yàn)槲覀兇瀛h(huán)境優(yōu)美,而且后面的高山已經(jīng)成為了野生動物保護(hù)區(qū)了,家里一切安好,就是空空蕩蕩的,就差我回家與父母團(tuán)圓了。我在聽這些話的時(shí)候,不知為何,心里蕩漾出一圈圈苦澀。我至今對“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞非懂似懂,家鄉(xiāng)是那用落葉譜寫的篇章嗎?還是雪花與風(fēng)的合唱?

  我要回去了,當(dāng)我走出家門的那一剎那,我偶然看見了父母的淚眼朦朧,我不禁也想失聲痛苦。當(dāng)我走到村口溪上的竹板橋時(shí),我想:多少世世代代的人的腳印踏在上面,留下深深的烙印,經(jīng)歷的風(fēng)霜也肯定印在這里的每一寸土地!

五年級作文 篇3

  我會騎一種叫獨(dú)輪車的車子,日常生活中,人們看到的車有自行車、電動車、摩托車、三輪車、汽車等等,好多的交通工具。獨(dú)輪車基本看不見,有的連聽都沒聽過。

  就是有人連聽都沒聽過的車子外形卻很簡單。最上面是一個(gè)鞍座,鞍座比自行車的更長更窄,牽頭小,后頭大,中間最窄,形同馬鞍,由此得名;鞍座下來是座管,座管就是一根中空的鐵棍子,座管的最上端是一個(gè)“H型”帶有一定弧度的鐵片,鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個(gè)角上有四個(gè)孔用來擰螺絲,固定鞍座與車叉的連接處。座管下面有一個(gè)像用來吃生日蛋糕一樣的'叉子,不同是叉肩是平的。再往下就是車輪,車輪的中間有兩個(gè)曲柄,各連接一頭的腳踏。

  這個(gè)獨(dú)輪車學(xué)起來很難,可是學(xué)會之后就會覺得很輕松。每天早上訓(xùn)練,我們都累的走不動了,有時(shí)站立都勉強(qiáng)?墒巧狭霜(dú)輪車,讓我再騎十圈都沒問題。而且都以中速騎,騎很多圈都不會累,還能邊騎邊休息,騎十公里下來,感覺也不是太累。如果跑步,連跑帶走,都有可能堅(jiān)持不下來。

  獨(dú)輪車給我的生活帶來了便捷,就在昨天,媽媽還讓我去“順溜面館”吃面時(shí),騎著獨(dú)輪車去;去學(xué)府公園玩時(shí),騎獨(dú)輪車去;去爸爸單位也騎獨(dú)輪車去;輕松、愉快、便捷、還鍛煉了身體。

  今年夏天我還參加了全國比賽,看到各個(gè)省精彩的表演,我知道了我的那些技巧是花拳繡腿,并知道了自己努力的方向!

五年級作文 篇4

  芬奇筆下的名畫《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人,這微笑是永恒的,神秘的,可現(xiàn)實(shí)生活中的微笑更溫馨,更有意義,微笑的魅力好大呀!

  “一笑泯恩仇”這個(gè)詞說得太好了,這句話讓我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架,當(dāng)時(shí)我們倆吵得很兇。后來,都稍微平靜了一下,我的小伙伴向我走過來,我以為她還想跟我吵,我就早已準(zhǔn)備好該怎么對付了,沒想到她那雙溫柔的眼睛看著我,微笑地對我說:“對不起,我錯(cuò)了,你還能做我最好的好朋友嗎?”看著她臉上的微笑和聽到了道歉的這句話,我深深地被感動了,我也微笑著對她說:“對不起,我也有不對”,俗話說:“一個(gè)巴掌拍不響”我脾氣太暴了,你能原諒我嗎?就這樣,我們用微笑這個(gè)武器解開了彼此的心結(jié),又手拉手成了好朋友。

  微笑,給了我很大的'鼓勵(lì)。再一次語文課堂上,老師叫同學(xué)回答問題,邱老師叫到了我,雖然我心中已經(jīng)有答案了,但我沒有自信,不知道對錯(cuò),還面對這么多同學(xué),我的心很緊張,怕說錯(cuò)很難堪,就在我不知所措時(shí),邱老師用溫柔的眼睛看著我,微笑地說:“說錯(cuò)了沒關(guān)系,相信自己能行!蔽铱粗蠋煖厝岬奈⑿Γ睦锔械脚,我終于戰(zhàn)勝膽怯,把這個(gè)答案斷斷續(xù)續(xù)的說了出來,老師再次對我微笑:“你的答案很好,你已經(jīng)勇敢邁出一小步,相信你你一定會邁出一大步”。老師的一次微笑讓我從此在課堂上勇敢舉手,對自己充滿信心。

  微笑給了我勇氣,還記得在我小時(shí)候生病的時(shí),媽媽帶我去醫(yī)院打針,當(dāng)時(shí)我害怕得大哭起來,這時(shí)一位漂亮的護(hù)士阿姨拿著針走過來,微笑著對我說:“小朋友,你要學(xué)勇敢點(diǎn),你看那些哥哥姐姐都不哭,你哭了就會被人笑的哦,來,把手伸給阿姨,阿姨打輕一點(diǎn)好不好”。我停止了哭泣,看著阿姨,不知哪來的勇氣,勇敢的把小手伸過去,面對阿姨甜甜的微笑,拿針搓進(jìn)去,我似乎沒感覺到痛。

  一絲的微笑,化解了我和朋友的矛盾。一次微笑,給了我極大的自信和鼓勵(lì)。一個(gè)陌生阿姨的微笑,給了我勇氣和力量。微笑的魅力多么大!只要人人都微笑著面對生活,那么社會一定會變得更美好,更和諧。

五年級作文 篇5

  夏近了,炎熱的酷暑讓我不由得懷念起那一切冰封的冬,那個(gè)萬物沉寂的冬。

  冬天,讓人想起的便是無法抵擋的寒冷、漫天飄飛的“羽毛”與那燦爛的、傲然開放的臘梅花。

  當(dāng)動物們不再活動進(jìn)入冬眠時(shí);當(dāng)人們穿上棉衣,不愿奔跑時(shí);當(dāng)所有美麗的花朵在這一刻都黯然失色時(shí);當(dāng)枝頭的'小鳥不再為我們吟唱;當(dāng)所有事物都被“冰封”冬,便來了,只有那金黃的臘梅花依然盛放,只有那蒼松翠柏仍舊生機(jī)勃勃,只有那雪花染白了天空。

  冬天,最美的就是那猶如櫻花般的雪了,它如茉莉,雖沒有茉莉般芳香宜人,卻像茉莉一樣平淡無奇、潔白純凈。它,華麗而又漫長,宛如一只只銀白色的小精靈,在湛藍(lán)的天空中飛舞,在濃郁的夜色中閃耀,引人注目。然而一切美麗都必須付出“代價(jià)”,也是自然界中的規(guī)律,它終會停止、消逝,大自然是公平的,一切都早已“注定”,就像花兒,即使有的四季常開,也定會凋謝、凋零。

  臘梅,也是冬日里的一大“特產(chǎn)”,平日里平平淡淡、毫不張揚(yáng)的臘梅,也會釋放自身的美,它卻選擇在冬季開放,與雪花共舞,和寒冷為伍,在冰雪中傲然開放,靜候著春天,在茫茫白雪中遠(yuǎn)望,金黃的花朵成了一只只身著黃色長裙的“小天使”,與雪花爭艷,與翠柏結(jié)友,身處寒冬卻從不寂寞、孤獨(dú),它和驕傲作伴,有蒼松守護(hù),集世人寵愛,與雪花媲美。

  春,是萬物之母,我卻不愛;夏,和溫暖相伴,我卻不喜;秋,果實(shí)豐收,我卻不好;冬只有寒冷陪伴,卻是我的最愛。

  是冬天的雪花讓我知道:平平淡淡,也有自身的特點(diǎn),一步一步,腳踏實(shí)地,終會有結(jié)果,即使不如想象般美好,至少,我也曾努力過;是冬日的臘梅使我明白:“梅花香自苦寒來”只有堅(jiān)持不懈、奮斗到底,在困難與艱辛面前不低頭,才能取得成功。

  我愛這美麗如畫、銀裝素裹的寒冬!是他們在我猶豫不決、擔(dān)心害怕、舉棋不定時(shí)給了我以勇氣、以力量。

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