(經(jīng)典)五年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
黃昏,太陽已經(jīng)在親吻著西山,許多動物都回到自己的巢穴;清澈小溪中的魚兒,回到自己的“房子”里去;森林中某棵樹上的鳥兒,展開翅膀準備回到巢中了;一只調(diào)皮的小鹿寶寶,撒開四條腿跑回媽媽身邊。太陽,睡了。
夜,來臨了。漆黑的森林中偶爾傳出幾聲又尖又細的'鳥鳴,使森林更加詭異、神秘。腳下,一堆堆的樹葉發(fā)出陣陣沙沙的響聲,讓人不寒而栗。森林深處偶爾跑出幾只小動物,從腳旁甚至腳下走過,有的還從頭頂飛過。夜晚的風是涼的、清爽的,那風吹過樹梢,使樹情不自禁的演奏起優(yōu)美又動聽的小曲;拂過柳條,把柳樹的三千發(fā)絲吹得飛揚;撫過花朵,使它們搖曳起來,并送來淡淡的馨香。遠處幾個閃閃發(fā)光的小亮點兒飛來,成了指明燈。沿著一條小路走進森林最深處,饑餓的狼群發(fā)出低低的嚎叫聲,那發(fā)亮的帶著綠色熒光的眼睛里蘊含著兇殘、迫不及待。狼餓了,在這洞里的小動物它們已經(jīng)吃膩了,它們渴望、期待可以捕獲到一只大獵物。今天,它們的運氣似乎不錯,捕到一只母鹿。群狼蜂擁而上,眼睛里露出貪婪的目光。時間在一點一點的流逝。
慢慢的,天邊露出了魚肚白,動物們都出來了,它們望向天邊,似乎等待著黎明的到來。
五年級的作文 篇2
新的一天開始了,小草伸伸懶腰,小花露出了笑臉。我、毛一竹、肖博文、陳俊宇和劉祉辰一起去武陵漁村的一個小店——沅上居做擂茶,聽說擂茶可以預防感冒哦!
我們先準備了各種各樣的原材料:有古色古香的茶葉、黑乎乎的芝麻、又白又嫩的花生米,還有黃澄澄的生姜和小石子般的鹽粒;我們還準備了工具:又細又長的擂錘和窟窿般的擂缽?粗@些十全十美的材料和工具,讓我不由自主地想:就擂錘也能向動堅硬的生姜嗎?
開始向芝麻了。我一坐下就不知道怎么辦才好,于是一口氣問了三個問題:“媽媽,往左邊向還是往右邊向?哪邊更好向?芝麻怎么才會碎呢?媽媽笑吟吟地回答:“哪邊都可以,順著時針的方向會更好,所有的東西都是通過與擂缽上那些細小縫隙的反復磨擦而碾碎的。”我聽后恍然大悟,于是一絲不茍地向了起來,可擂缽卻要和我作對,和擂錘一起轉(zhuǎn)起圈來。過了一會兒,我知道了其中的'奧秘:只有把擂缽固定好后,擂錘才能自由的轉(zhuǎn)動,于是我就更加認真地向了起來,周圍的大人們都鼓起了經(jīng)久不息的掌聲,這讓我的自信心增加了百倍。不一會兒,就開始向花生米了,經(jīng)過長時間、反復的碾壓,一個個白白嫩嫩的花生米就變了黑漆漆的“泥巴”,而且花生米竟然比芝麻還難向,這真是令人驚訝不已,媽媽看就我驚訝的樣子,耐心地解釋道:“這是因為花生米比芝麻大,不容易壓碎,所以很難向好!苯又傧虿枞~和生姜。從中我知道了一個秘密:像茶葉和芝麻這樣輕的很容易向,而像生姜和花生米這樣硬的就很難向,向起來也更費力。最后,媽媽把所有向好的材料混在一起,再加一些鹽粒給我向,可我輕輕一向,它無動于衷,我用一點力,它紋絲不動,我用九牛二虎之力,它仍不給我面子,我氣得火冒三丈,可媽媽卻笑得前俯后仰,我更氣了,媽媽就給我加了一些水,我一向,動了。原來碾碎的花生米、茶葉、生姜和芝麻都變成了“干泥”,合在一起就更粘了,加水稀釋后,才能更好的融合在一起。于是我就開心的向呀向。向好后,我們便來到?jīng)_茶室,把一瓶滾燙的開水倒進擂缽里,不一會兒,向好的材料和水完全的融合在一起,隨著水慢慢升起來了,變成了一碗像黃河水一樣渾濁的擂茶。
我從中明白了一個道理:只要去觀察、嘗試生活中的點點滴滴,就一定會有更大的收獲。
五年級的作文 篇3
“叮零零!”下課了,我把課堂作業(yè)交上去后,就悠閑地回到座位上,東瞧瞧,西望望。只見身旁的俞涵昕正拿了張餐巾紙擦手——他的作業(yè)本還攤在課桌上,沒上交。擦完后,他便跑向外面丟餐巾紙。這時,一個“餿主意”冒上心頭,我靈機一動,拿起他的筆袋偷偷放入他的書包,等著看好戲——找不到筆袋,那心急如焚的樣子。嘿嘿,要么像只撥浪鼓,要么變成一只木雞,那一定很好笑!
偷放筆袋后,我若無其事地徘徊在桌旁,心里卻暗暗發(fā)笑。不一會兒他回來了,一看筆袋不見了,果然手忙腳亂地翻找,最終還是竹籃打水;他又連忙趴在地上,搜尋……趁機,我閃電般地拿起他的作業(yè)本,又藏進他的書包,樂滋滋地看著他暈頭轉(zhuǎn)向的樣子。
俞涵昕找了很久,還是沒有找到,便起身。突然,他眼睛一瞪,嘴巴一張,渴求地問我:“我的作業(yè)本呢?你還見過我的筆袋嗎?”我再也忍不住了,就哈哈大笑起來,眼睛不由自主地瞟了瞟他的書包。他一下子恍然大悟了,狠狠地瞪了我一眼,從書包里拿出了作業(yè)本和筆袋。然后他卷起書本,好像要打我了。我頭一縮,手一擋,躲過了。
歡快的.上課鈴聲在耳邊響起,我立刻回到座位,看見俞涵昕還沒完成的課堂作業(yè),我的心有點內(nèi)疚。我的玩笑開得太過分了,影響了他的作業(yè)。
對不起,俞涵昕。
五年級的作文 篇4
“做文明有禮的北京人”我相信來過北京的人都看見了,大街上那紅色條幅上顯眼的字,也從中理解了字里行間的意義,如果你來過北京是否也體會到呢?
有一次我和媽媽坐上了公交車,車上的人很多,我搜索了好一會才發(fā)現(xiàn)在車上的一角有一個座位是空的,于是我就坐在那兒了,到了下一站,又上來了好多人,其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車,奶奶走過來,站到我的身旁。我想:這位奶奶站著一定很累吧!要不我把座位讓給奶奶,可是我還有好久才下車,站著也很累呀!突然,在我的腦子里又想起來了在北京的許多地方都寫著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛幼。我身為北京人,要為北京人而爭光。做一個文明有禮的北京人。于是我禮貌地對奶奶說:“奶奶,您站著很累,坐我這兒吧!”奶奶回答道:“你坐吧!我站著沒事!蔽覉猿肿屇棠套。奶奶說:“你真是一個好孩子!”說完我便把奶奶扶到座位上。車上的`人都對我投來敬佩的目光,看見這一幕我心里也非常欣慰,我和媽媽下車后,媽媽對我今天的舉動也非常贊同。我心中別提有多高興了!
文明伴我成長。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
五年級的作文 篇5
從前有一戶人家,他們家里有一個會說話的手電筒,神奇的是那個手電筒還可以滿足人們的心愿,所以有很多人都想得到它,但是手電筒的主人不管他們提出多么大利益都不曾賣掉它。因為這些人都是為自己著想。
突然,有一天,手電筒的主人失蹤了,手電筒也一同隨著失蹤了。失蹤后的一段時間里,很多人都到手電筒的主人所去過的地方尋找,但是都沒人找到。所有的人都以為手電筒和他的主人離開了這個世界,因此他們都停止了尋找。
直到在一個寂靜的晚上,一個純樸的`農(nóng)民家中兒子————張三,做了一個奇怪的夢,他夢到有一個人拿著個手電筒像他揮手,他便走了過去問:老爺爺,請問您有什么事嗎?老爺爺說:孩子,我進了沙漠里出不來了,你可以來救我嗎?我可以把手里這個神奇的手電筒作為禮物贈送給你,手電筒可以實現(xiàn)你的愿望。張三答應了老爺爺?shù)囊蟆?/p>
第二天清晨,張三聽到公雞的鳴叫聲,打開眼睛,伸了個懶腰。突然想起了昨晚的夢,于是他向爸爸說了那個夢。爸爸卻說:就是夢,不能當真。但是由于張三的堅持,他的爸爸還是滿足了他的要求,只是說讓他明天早上再去,最后張三答應了;氐搅俗约旱姆块g收拾好東西。
第二天一早,他出發(fā)了,一手提著包袱,一手拿著大餅邊走邊吃,但是進沙漠一天多的時間,什么也沒有發(fā)現(xiàn)。于是他停下了腳步休息。到了晚上他又做了一個同樣的夢,夢中的老爺爺說:孩子,謝謝你能來救我,但是我已經(jīng)堅持不住了,不過我還是會按照約定把手電筒贈送給你,你到沙漠中的那個大坑來拿吧。
張三歷盡困苦,終于到達了那個地方,果然看到了那個夢中的手電筒,于是他便對手電筒說:手電筒你能不能讓我的家鄉(xiāng)人民擺脫勞累、貧窮,讓他們過上好的生活。
時間一天天地過去了,家鄉(xiāng)人民的生活也一天天的好起來了,擺脫了貧困、勞累,過上了和睦幸福的生活。
鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o念手電筒的主人,特意把這個村子命名為電筒村。
五年級的作文 篇6
在我們五年級一班,提起語文小能人,非“于佳”莫屬!
于佳,個子很高,身材偏胖,經(jīng)常扎著一個高高的馬尾辮。她臉龐圓圓的,笑起來的樣子非?蓯!于佳性情好,從不發(fā)脾氣,學習好得不得了,尤其是語文,好得沒的說。我們班的同學都稱她“語文小能人”。
先說她的閱讀理解能力。每次讀文章做閱讀題,她都能將每個問題回答得條理清晰,并答到點子上。記得有一次,我倆一起做同一份閱讀題,文章內(nèi)容我記不清了,但其中有一個問題是:爸爸為什么這么做?我的`答案是:父愛是偉大的,他不想讓女兒擔心;而她的答案是:他看到女兒年齡小,心疼女兒,不想讓女兒擔心,真是父愛如山!看于佳的答案,我不得不服!
再說語文功底。于佳對語文基礎知識的掌握特別牢固,每次測試,她從來沒有在基礎知識上失過分,百分百的大大的“對號”!這讓我們這些總是粗心失分的同學情何以堪!
她的作文更不用說。就說剛開學,學校里剛剛建立了“小荷尖尖夢飛揚”公眾號,他就率先在上面發(fā)表了自己的作文——《感恩母親》。我們都羨慕得不得了!
于佳是我班有名的“語文小能人”。我想,這應該得益于她愛讀書吧!那次上體育課,我正打算下樓去操場,見于佳正捧著一本書讀得津津有味,于是,便催促道:“下節(jié)是體育課,快走吧!”可是于佳卻頭也不抬地說:“我看完這幾頁,你先走吧!”于佳就是這樣,別人玩的時候,她在看書;別人看書的時候,她還在看書。這,也許就是于佳成為“語文小能人”的秘籍吧!
五年級的作文 篇7
從出生開始,我就有了一份特別的禮物,這個禮物是媽媽給我的,每個人都會擁有,這個禮物就是——自己。
媽給了我眼睛,讓我看到那美麗無比的景象,看到蝴蝶飛舞,看到高樓大廈,看到殷勤而樸實的農(nóng)民,看到教給我們知識的老師;媽媽還送給我兩只耳朵,讓我聽到美妙的樂曲和大自然的天籟之音,讓我聽到了老師悅耳的`講課聲,聽到了小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲;媽媽給我鼻子,讓我呼吸順暢,讓我聞到花香,讓我聞到飯的香味,也聞到煤氣的味道,讓我們知道是否安全;媽媽給了我牙齒,去品嘗食物,嚼碎硬的東西,媽媽給了我口,讓我喝到水,讓我的讓我的牙齒不覺得寒冷;媽媽還給了我一雙手,讓我去體驗大自然的魅力,去摸可愛的小花和輕柔的小草,去寫字、畫畫、做飯;媽媽給了我雙腿,讓我走路,讓我跑步,讓我跳繩;媽媽還給了我一顆溫暖的心,讓我去熱愛生活,去感化別人,讓我有了情感,讓我懂得生活的酸甜苦辣……
在世上,我收到了一份、最特別的禮物——自己。
五年級的作文 篇8
一天,崔老師說要檢查一下我們最近學的知識扎實不扎實,要考試一下。一上課就給我們每人發(fā)了一張卷子,一看要考試,同學們都有點緊張了。
我一看卷子上的題,心里就樂了,這也太簡單了,我全都會啊。我拿起筆刷刷地寫了起來,沒有一個題能難住我,沒到下課我就做完了,我想著要是我考了100分,媽媽和爸爸會獎勵我什么,是好吃的還 是玩具?我還沒想好下課鈴就響了,我趕緊把卷子送給了老師;氐阶簧虾螅乙慌哪X袋,壞了,我怎么忘了檢查了呢,不知道這回能不能考100分了。
第二天,考試分出來了,我認真地聽著自己的分數(shù),看我的夢想能不能實現(xiàn),無情的.事實打破了我的夢想,我的語文97分,數(shù)學98分,英語95分,連一個100分都沒有,我的獎品肯定不會有了,媽媽不懲 罰我就是萬幸了。唉,這些題我都會啊,都怪自己太馬虎了。
同學們,這可是個教訓啊,以后再考試,千萬別忘了檢查呀!
五年級的作文 篇9
在一顆萬年古松上住著一只神鳥。
一天,一戶窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天,他們捕捉了一只神鳥,神鳥見他們穿的衣服破爛不堪,就問:“你們?yōu)槭裁匆轿?”大家看到神鳥會說話,非常吃驚地問:“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活!薄澳悄銈円蝗嗽S一個愿吧!”小男孩說:“我的愿望是像富人家的孩子一樣能去上學!蹦腥苏f道:“我想成為百萬富翁!迸苏f:“我想成為女王!鄙聒B為了讓他們實現(xiàn)愿望,就念了一下咒語,剎那間,小男孩穿著新衣服,背著新書包,穿著一雙新鞋子,高高興興地去上學了。神鳥也幫助大人們實現(xiàn)了各自許下的愿望。
可是,他們覺得愿望實現(xiàn)得太容易了,于是開始不滿足現(xiàn)狀,男人說道:“我想成為世界首富。”女人說:“我想成為皇后!鄙聒B聽了他們新的愿望,輕輕地嘆了一口氣,說:“人心不足蛇貪象,你們太不知足了!闭f完一念咒語,頓時,這戶窮人家又恢復到了以前窮困的樣子,唯一不變的.是小男孩依舊能堅持上學。
故事告訴我們:不要太貪心,貪心的后果就是一無所有。
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