小學五年級作文[經(jīng)典7篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
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小學五年級作文 篇1
爸爸在十公里外的山上包了片池塘養(yǎng)魚，快過年了，正是收魚買魚的好時節(jié)，往年的這個時候，總是奶奶照顧我。
媽媽和爸爸在小聲的說話，我悄悄的湊去聽：“媽媽身體不好，視力越來越差，我們?nèi)ナ蒸~，這一老一小可怎么辦呢？”我趕緊跳出來說：“爸爸媽媽，你們放心去吧，家里有我呢�！薄霸趺葱心�，你又不會煮飯？”“我可以學�。∥疫@么聰明，一學就會的�！眿寢屜肓讼氩耪f：“那就讓你試試吧。”“耶，明天我就是一家之‘煮’了�！蔽也挥傻脷g呼起來。
第二天，奶奶叫醒了我，我發(fā)現(xiàn)枕邊有50元錢，還有一張“飯菜寶典”。早餐是牛奶加面包，先把牛奶加熱一下，在面包上用藍莓醬畫了一個笑臉，然后和奶奶大口大口地吃了起來，又香又甜�。�
接著來到廚房，按奶奶的.吩咐在電高壓鍋里放上適量的水和米，再預約一下時間。把米飯交給“田螺姑娘”后，我放心地來到書房，專心致志地看起了我最愛看的《淘氣包馬小跳》，時針指向了10點，我才想起要去買菜了，這才依依不舍地離開了書的世界。
我把錢緊緊地攥在手里，攥得手心都流出了汗。我走到一個賣菜的大伯面前，指著一種長長的青菜說：“大伯，我要買韭菜�！贝蟛犃宋业脑�，哈哈大笑著說：“小朋友，這不是韭菜，這是蔥�。 蔽乙宦�，臉紅得像柿子一樣，趕緊跑開了。我來到一個肉攤前說：“大叔，我買一斤肉�！贝笫蹇戳宋乙谎壅f：“小朋友，你這么能干，能幫爸爸媽媽買肉了？”我得意地說：“是啊！今天我當家！”叔叔豎起大拇指說：“小姑娘，了不起呀！”
買好了肉，我又買了一根黃瓜和三個西紅柿，回到家，已經(jīng)十一點了。
我把肉洗了洗，放在案板上，拿起菜刀，大喊一聲：“看我快刀蕓重出江湖！”于是拿起菜刀亂砍一番，結(jié)果那塊肉還是舊模樣。哎，看來得一刀一刀切，后來又拿剪刀剪，費了九牛二虎之力，勉強把肉“切”好了�？纯措p手，油乎乎的，看看肉，有的大有的小，有的長有的短……“不錯，不錯！”我欣賞著自己的杰作。
按“做飯寶典”的步驟，我先打開火，然后往鍋里倒上三勺花生油，等油熱后，再把肉倒下去，“噼哩啪啦”，油在鍋里跳起了芭蕾舞，突然一滴調(diào)皮的油寶寶在我手上安了“家”，疼得我的眼淚不住地往下掉，過了一會，我放了兩小匙鹽和半小匙味精，炒肉片做好了。哇，一股香味撲鼻而來，饞得我垂涎欲滴！接下來是炒黃瓜，煮西紅柿蛋湯。
盛好飯菜后，叫上奶奶一起吃飯，我看奶奶吃得特別香！我也來一口，不好，肉太咸了，湯太淡了，可奶奶卻一個勁的夸：“好吃，好吃，比你媽媽做的還好吃！”哈哈，我不由得開心起來，心里比吃了蜜還甜。
想想媽媽上班非常的辛苦，下班后還要給我們做飯菜、洗衣服、洗地板……真是太累了，我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，我要好好體貼媽媽，學做一家之“煮”，常常當家。
小學五年級作文 篇2
為了尋找春天的腳步，今天，我們班來到了植物園。
剛進大門，我一眼望去就是一團紅紅的正在燃燒的火---那就是美人蕉。它們正張著大口，迎著春風，一起堅定地向我們點頭微笑，怪不得它們的花語是：堅實的未來呢!我們走近一看，哇!它又像一個喝醉了酒的美女，靠在欄桿旁，舞動著它那綠色的長袖，一陣微笑吹來，它紅撲撲的臉蛋隨風搖晃著，十分動人。
接著，我們來到了灑金珊瑚的家園。灑金珊瑚像綠色的海洋，陽光照在它們身上，好像灑下了點點金斑;又象一個個金色的甲蟲，靜靜地趴在一片片厚厚的.葉子上。那些葉子綠得深深淺淺，讓這片綠色的海洋有了生機。
然后，我們來到了溫室，也就是“沙漠”，一進門，眼前的景象就把我驚呆了，有一個巨大的仙人球，它那細細的脖子好像撐不住它那大大的腦袋一樣，真讓人擔心。旁邊一個張牙舞爪的仙人掌好像要張開懷抱，把我擁抱一樣。低頭一看，腳下仿佛有一些黑色、白色的小蛇在爬，我再一細看原來也是仙人掌，因為它們身上布滿了又細又尖又長的小針。
你們看!這不到處是春天的腳印嗎?碧綠的柳樹、嬌艷的美人蕉、美麗的灑金珊瑚、茁壯的仙人掌、同學的笑臉……用心觀察，用耳傾聽吧!你會發(fā)現(xiàn)春天奇妙的腳印的!
小學五年級作文 篇3
那句“你能行！”是多么堅定不移，那句“你能行！”是多么激動人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺，推向成功大道。
三年級，英語搖身變?yōu)橹髡n，長長的單詞，繞口的發(fā)音，天書般的題目，自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英語音標班。
來到音標班的第一節(jié)課，望著扭來繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開開小差，等待著下課，老師的話如一陣風，吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書包轉(zhuǎn)身就走，卻被一只手攔了下來，抬頭一看，一對清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來教訓我的。我頭向右一抬，擺出一副任你處置的模樣。
老師用那雙光滑細膩的手牽著我，坐到她的身旁。“上課一定要認真聽……”老師語重心長的說著，微皺的眉目間透出幾絲擔憂，“家作一定不會做了吧！來，拿出來，我教教你�！蔽也唤汇�，我這么倔，她不僅沒罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書包里掏出作業(yè)本，徒增了幾分想聽她講解的欲望。她麻利地接過作業(yè)本，用修長的手指嫻熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧，使我豁然開朗。
“那么這道題怎么做？”向著她的指尖望去。簡單！我?guī)缀趺摽诙觯骸癮re!”她的眉頭舒展開來，眉尖微微上挑，那瞳仁里閃爍著驚訝的`光芒，臉上寫滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔凈的牙齒�！斑@道題目易錯點很多，你能脫口而出，足可見你語感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老師的話語猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時心潮澎湃，我擁有這么好的語感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學不好英語！我掛著笑容，自信滿滿，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只覺得花草更加芬芳，陽光更加燦爛。
從此，我的課外時間大半都是陪伴著英語課本度過。皎月高掛，臺燈依然明亮，陪伴著我攻克一個又一個單詞，因為那一句“你能行！”；烈日肆虐，窗戶下，還有一個汗流浹背的身影，高聲朗讀一個又一個音標，因為那一句“你能行！”；下課時，走廊里滿是嬉笑打鬧的同學，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因為那一句“你能行！”；課堂上，總有一個端坐的女孩凝神諦聽，還是因為那一句“你能行！”……這短短的三個字，凝成了一股巨大的力量，推動著我在英語的道路上前進，前進，再前進！
汗水與努力伴隨著那句“你能行！”，為我打下了堅實的基礎(chǔ)，把我推上了那個燈光燦爛的舞臺——全國小學生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來，面對一片掌聲，我卻四肢發(fā)軟，直冒冷汗，恨不得一下沖下臺去，放棄比賽�？瞻滓黄拇竽X已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時，一個堅定的聲音回響在我的耳畔，“你能行！”，它為我注入了一股強大的力量，深吸一口氣，大腦恢復了冷靜，流利的英式英語潺潺流出，散發(fā)出往日的光彩。不為名次，不為獎狀，只為兌現(xiàn)那句“你能行”！最后一個音節(jié)讀出口中，臺下響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，評委舉起了紅艷艷的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動、興奮全都涌上心頭，伴著掌聲，我走下舞臺。老師，我沒有辜負您的期望，我真的做到了！
時經(jīng)兩天的焦灼等待，我又來到了那個禮堂，頒獎典禮拉開了序幕。一個個名字逐一響起，望著一位位同學登臺領(lǐng)獎，我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏。“一等獎，趙銘菲同學�！敝鞒秩松畛恋哪械鸵繇懫�。一等獎，我是一等獎！所有興奮、喜悅、激動一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺，接過那紅得耀眼的獎狀，我的眼眶濕潤了，觀眾的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎狀格外紅艷，格外燦爛，仿佛一張燦爛的笑臉，也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶，我卻想把它獻給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會相信我的英語能取得佳績？要不是那句“你能行！”我又怎會收獲今日這番碩果？
謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
小學五年級作文 篇4
今年是二零一x年，屬x年，在這新的一年里我要把我以前的壞習慣通通改掉，以迎接新的一年的到來；我要讓我自己更努力、更充實！俗話說：“好的開始是成功的一半。”“一年之計在于春”所以我要在新年的開頭，加油再加油！
在這新的一年里，我要改的二個壞習慣如下：首先，因為我常常沒耐心，讓我的心情變得心煩氣躁，所以我要努力地把這個壞習慣改掉。其次，我希望我做事能再細心一點，不要粗心大意、丟三落四的。希望我能在新的一年里，把這二個主要的壞習慣改掉，今年才會更好，所以我不能再讓這些習慣打敗了。
過年時我拿到紅包時，爸爸跟我說：“在新的一年你要變得更乖、更懂事，還要好好的照顧妹妹喔！不要讓爸爸媽媽操心�！睜敔�、奶奶也希望他們的孫子孫女學業(yè)進步，所以我要把我自己的成績顧好，不能半途而廢，一落千丈吊車尾。“今日事，今日畢。”因此，我每天的功課確實完成，才不會讓爸媽為我擔心；此外，我更要把身體的.健康照顧好，每天快快樂樂、平平安安的，才不辜負爸爸媽媽和爺爺奶奶對我的期望。
在新的一年里，既然我訂了目標，我就要盡力地去達成，不再因準備不足而手足無措，也不能動不動就鬧脾氣。我希望我在新的一年里有好的開始，能變得更好、更棒、更優(yōu)秀。最后，我也祝福大家在新的學期開始，也能學業(yè)進步，平平安安、什么都順利！
小學五年級作文 篇5
我早就聽說過仙人掌的大名，卻不曾見過，今天我終于有機會見識見識。
下午爸爸帶回來盆仙人掌，讓我大失所望，原來的那股興奮勁早跑得無影無蹤、煙消云散了。因為它長得好丑，全身綠裝，和它的名字“仙人”一點也不相配，倒象位嚴肅的大將軍，更糟糕的是它全身長著刺，我看叫它“刺將軍”還差不多。我對它沒好印象，更可恨的'是我給它澆水，它竟然把我的手扎出了血，所以我想方設法讓它遷居。
第一次我不給它澆水，也不把它放在陽光下，連續(xù)了兩個月，我本以為綠裝露出金黃，卻沒想到她長得依然翠綠。
一計不成，再生一計。
一天，我把它搬到陽臺上，裝作澆水的樣子，一不小心把它推到窗外，摔碎了，爸爸聽到聲音后，立即跑下樓，把它重新重在花盆里，過了一段時間，又活了！氣死我了！
不久，我的了腮腺炎，脖子腫得老高，打針吃藥都沒折。爸爸砍下仙人掌，把刺拔了，搗碎敷在我臉上，神了！沒過幾天就好了。當我感謝救命恩人時，卻發(fā)現(xiàn)是仙人掌治好了我的病。
我臉一陣紅、一陣白，只感到自己太自私。
后來我在書上看到，冒險隊員在沙漠沒水時，把仙人掌把下來，既解渴又耐飽，所以我打心眼里喜歡上了仙人掌。
啊，默默無聞、不求回報、無私奉獻的仙人掌阿，你不計我的過錯，還教會我做人的道理，我喜歡你----仙人掌。
小學五年級作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，時光就像小溪的流水，一眨眼就過去了，對于很多往事我可以很多都忘記了，可是，三年前爸爸教我學會騎自行車的那件事直到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。它一直陪伴著我成長，讓我進步。
那一次，爸爸給我買了一輛新的自行車。它是深藍色的，我對它愛不釋手，而且不允許任何人碰它，只要我看見它哪里臟，立刻就會拿紙巾把它擦得干干凈凈的�？粗倚膼鄣淖孕熊�，老是手癢癢，真想馬上學會��！爸爸看出了我的'心思，對我說：“不用擔心，爸爸來教你學騎自行車�！�
于是爸爸把我?guī)У綇V場，就迫不及待地想上去騎一騎，結(jié)果上去就摔了個四腳朝天，我生氣的說：“不學了，這么難學！”而爸爸用溫和的語氣對我說：“慢慢學，不急，難道你沒有聽說過，有志者事竟成嗎？爸爸現(xiàn)在教你方法，你要認真聽啊。首先要先扶好車頭，不要讓車頭搖搖擺擺的，這樣很容易摔跤；然后要保持平衡；接著騎車的時候一定要認認真真地騎，如果東張西望，很容易撞到人。這三點一定要掌握好，這樣騎自行車就會變得很容易�！蔽野凑瞻职终f的去做了，果然說的沒錯，我很快就學會騎自行車了。
我學會了騎自行車，更明白了一個道理，那就是：“做什么事都不能半途而廢，要不怕困難堅持到底，“一分耕耘一分收獲�！庇懈冻鼍蜁惺斋@！
小學五年級作文 篇7
一條五彩的烏篷船，一塊可愛的巧克力展現(xiàn)在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實踐活動，我報了軟陶這個項目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點和用途，等我們了解清楚后，就正式開始教導我們?nèi)绾沃谱鳌Ｎ覀兊牡谝粋�任務是做一條烏篷船，老師給我們發(fā)了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿這兩個手指的空，接著，我們在有船型的泥上挖了兩個洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們在烏篷船上放十個救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來也更真實了。
接下來就是自由發(fā)揮，我和王子琪奮力調(diào)制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的章魚，小小的章魚我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過程還是很費勁的，但是完成后的作品都挺可愛，特別是到最后當我們拿到烤好的.作品時，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿滿！
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