五年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-04-03 15:30:54 五年級(jí)作文我要投稿

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五年級(jí)的作文300字7篇（經(jīng)典）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文300字7篇（經(jīng)典）

五年級(jí)的作文300字篇1

　　秋天來了，大街上金黃色的秋葉陣陣飄落，掉在地上閃閃發(fā)光。

　　我們今天正好要用秋葉上作文課，我撿了幾片落葉，興致勃勃到了學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了工具，七嘴八舌的討論著今天的作文課。

　　過了一會(huì)兒，上課了，趙老師走了進(jìn)來，笑瞇瞇地說：“今天我們來做一幅留住秋天的畫，”同學(xué)們聽了都躍躍欲試。

　　開始！我絞盡腦汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，這可是最能留住秋天的畫啦！

　　我先把秋葉剪成小碎片，貼一根小樹桿，把雙面膠貼在了樹的旁邊，把小碎片貼在旁邊，一棵高大挺拔的大樹就出來了，然后，把綠油油的葉子剪成了草的形狀，貼在樹的下面，樹的`旁邊有點(diǎn)空，我剪了幾個(gè)小圈，畫了一個(gè)花蕊，畫了花枝干，一旁貼了葉子，我想，要不貼上個(gè)小房子吧，可剪了半天，只剪了個(gè)正方形，我臨時(shí)改變了想法，上面加了兩束小花，做成了花盆，我向同學(xué)借了另一種“小刺猬”草，貼上了我的畫，我一絲不茍的做著，好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。

　　同學(xué)們有的做了《圣誕節(jié)》、《仙女下凡》……

　　大家的作品被貼到黑板上，真是琳瑯滿目。

　　有的人拍照留住秋天，有的人用畫畫留住秋天，我們用與眾不同的方式——做手工來留住秋天。

五年級(jí)的作文300字篇2

　　今天，我們班有一節(jié)催眠課那就是科學(xué)課。催眠老師那就是康老師。為什么叫康老師催眠老師呢？那是因?yàn)榭道蠋熢谥v課的時(shí)候說的是土話而不是普通話，像外地來的就他們就聽不懂土話，那他們?cè)谏峡茖W(xué)課就只能坐著發(fā)呆，連我們這些本地人也不是很聽得懂。康老師寫的字很潦草不知那是什么字很難看清楚。

　　我們班的同學(xué)很膽大，那是為什么呢？那還不是因?yàn)榭道蠋熤v的話猶如催眠曲，讓我們慢慢的入睡，有些同學(xué)在上科學(xué)課的'時(shí)候有看漫畫書的，也有寫作業(yè)的，也有哈切連天的總是想睡覺，為了不被罰只能打哈切，忍著不睡覺，有的同學(xué)根本不把科學(xué)課當(dāng)一回事否則怎么敢在科學(xué)上寫作業(yè)、看漫畫、打哈切呢？我看有可能是康老師不夠嚴(yán)格或是聽不懂，不然怎么會(huì)不聽課呢？應(yīng)該是這么一回事吧！

　　我們的催眠老師除了體育、英語這兩方面不是很懂以外其他大概樣樣精通，如繪畫、數(shù)學(xué)、語文還給我們上過音樂呢！讓我們同學(xué)去講臺(tái)表演唱歌、跳舞、吹豎笛各種各樣的表演。

　　我得這位康老師是萬能老師，不然為什么會(huì)那么多的學(xué)問，有語、數(shù)、音、畫等學(xué)問呢？這不是萬能老師嗎？

五年級(jí)的作文300字篇3

　　城市是人類的世界；大海是魚類的世界；山林是鳥類的世界。

　　鳥兒是膽小二，至少在城市里。它們到處飛，到處覓食，不時(shí)可以聽見幾聲鳥叫：“啾啾……啾啾……”

　　這聲音響徹云霄，是那么嘹亮。它們?cè)谥︻^穿行、跳躍，猶如在排練舞蹈，隨心所欲，不拘一格，盡管沒有任何節(jié)奏可言，卻顯出無限的生機(jī)。鳥類是機(jī)靈的，至少在我眼里。它們一停下來，便四處張望，瞪著一雙漆黑的眼睛。

　　左邊……右邊……它無休止的轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋，無休止的`瞪著漆黑的小眼睛。偶爾它停一下，低下頭，用淡黃的嘴梳理一下羽毛，一有風(fēng)吹草動(dòng)，又重新抬起頭，四下張望，然后一撲翅就飛走了。

　　鳥類是美麗的，至少在照片里。它們站在地上，傲慢的抬著頭，邁著步子前進(jìn)。一步……兩步……

　　它不停的變換著姿態(tài)，一會(huì)兒邁著步子在地上散步；一會(huì)兒撲愣著翅膀互相追逐；一會(huì)兒低下頭，梳理凌亂的羽毛；一會(huì)兒抬起頭用好奇的眼神四處張望。鳥啊！樹林的主人。春天有了它們，才有了春天的生機(jī)；夏天有了它們，才有了炎夏的歡樂；秋天有了它們，才有了金秋的喜悅。

　　我想，一年四季的樹會(huì)感謝一年四季的鳥。人也會(huì)的。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　在我老家的周圍，有一條清澈見底的小河。我和好朋友最愛去那玩了。這條小河是寧靜的，太陽照在上面，顯得波光粼粼。我拿樹枝攪動(dòng)水面，他就蕩起了漣漪，把小魚都嚇跑了。

　　無論何時(shí)，她總是那么美、那么迷人，清晨，天還蒙蒙亮，她就醒了。眨巴著一雙小眼睛好奇地左右張望。這不，兩只小蝦游了過來，在水里跳起了“交際舞”。

　　中午烈日當(dāng)空，驕陽似火，所有的.動(dòng)物都熱的不行了。就連樹上的葉子都被曬蔫了。一群青蛙看到了小河，馬上兩眼放光，他們迫不及待的跳了下去�！斑蛇�、呱呱”青蛙們歡快地唱起了“歌”，像是在開屬于他們的演唱會(huì)。

　　傍晚，太陽落山了，只剩下一片金黃色的晚霞留在天空，晚霞映在小河的身上，小河仿佛穿上了一件金黃色的衣裳，顯得格外漂亮。

　　夜晚，小河累了，小魚、小蝦、青蛙也累了，他們靜了下來，不再熱鬧，各自慢慢睡著了，看起來格外安詳。

　　啊，家鄉(xiāng)的小河，你真美！我永遠(yuǎn)愛你！

五年級(jí)的作文300字篇5

　　我的同桌叫李春雨，別看她的`名字和大明星李宇春很像，但她卻一點(diǎn)也沾不上明星的邊，她不僅做事傻，長得也傻。

　　她的眼睛因?yàn)殚L期戴眼鏡，以至于眼珠子都像金魚一樣向外凸著。她的眼神十分不好，有時(shí)，我在她的臉旁向她張牙舞爪地比劃，她都看不見，所以，她在人群中顯得傻氣又可憐。

　　那是一個(gè)上午，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地向教室外走去。該我們隊(duì)走了，可站在最前面的她眼睛卻直直地盯著前方不知道動(dòng)。我狠狠地掐了她一下，她才反應(yīng)過來，開始邁步向前走，可是已經(jīng)遲了，只聽老師大喊一聲：“停！”我們小隊(duì)被罰站好幾分鐘。

　　最好笑的是那次，老師為了鍛煉她，讓她把材料送到小學(xué)部校長室，可她卻跑到了中學(xué)部校長室，把材料交給了中學(xué)校長。

　　她過了好長時(shí)間才回到班級(jí)，老師問她去哪兒了，她說：“我去送材料啦�！崩蠋熣f：“校長室就在樓上，你怎么用了這么長時(shí)間？你去哪個(gè)辦公室了？”

　　“我去中學(xué)校長室了�！彼f。

　　中學(xué)校長室在另一座樓上，難怪她去了這么長時(shí)間。老師一聽她把材料送錯(cuò)了，便讓我去把材料拿回來再送到小學(xué)校長室。

　　你說這個(gè)“眼鏡猴”傻不傻��！

五年級(jí)的作文300字篇6

　　又是一個(gè)春天的到來，外面下著春雨，淅淅瀝瀝地下著，窗外是安靜極了，可是也有匆匆的行人，在冬眠的小動(dòng)物都變成生機(jī)勃勃的小動(dòng)物了。在長滿綠草的草坪里；在清澈見底的池塘里；在無邊無際的蔚藍(lán)的天空中等等地方到處都是一片生氣勃勃的氣氛。這是一個(gè)特別明顯的春天的足跡，動(dòng)物的聲音也就是春天的聲音。

　　在公園里的冬天原來是一片寂靜的，現(xiàn)在春天到了，公園里有吵嚷聲，有歡笑聲，有激動(dòng)的聲音，有吶喊聲，有歡呼聲等等。太多太多的聲音，這是春天帶來給人們的歡聲笑語，讓人們快樂，讓家人與家人更加親熱，更加幸福。這是春天的足跡，也就是春天的`聲音。

　　在大地里的花草都發(fā)芽了，不再是黃黃的一片了，草坪都變綠了，大地不再昏暗，大樹也一樣，不再光著身子站在路邊了，光著身子成“裸體”，現(xiàn)在它穿上綠衣裳，變得精神多了，因?yàn)檫@是大地母親辛辛苦苦為它縫出來的。這是春天的足跡，也是春天的聲音。因?yàn)樾▲B春天在樹上搭窩，安居樂業(yè)，小鳥整天嘰嘰喳喳的，可是誰也不懂它們?cè)谡f些什么——除了小鳥的同類�；蛟S是嘮叨，或許是嘮嗑，或許是教訓(xùn)孩子，或許是……

　　春天的聲音無處不在，只要你們用心去細(xì)聽。聽，那是……