五年級(jí)的作文必備(9篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我的姥爺是一位德高望重的老人。
姥爺?shù)拿纸旭R計(jì)安,他六十一歲,已經(jīng)年過花甲。我的姥爺在工廠上了八年班,是一個(gè)總經(jīng)理。姥爺?shù)念^發(fā)黑黑的,不過是染上去的黑色。他眼睛很大,雙眼皮,很有精神。姥爺著急的時(shí)候把眼睛一瞪,我們都很害怕。他的鼻子大,鼻孔里有很多鼻毛。他的耳垂也很大。姥爺個(gè)子一米七三左右,很胖,胖胖的肚子像個(gè)皮球。他皮膚白凈,常穿襯衫,長(zhǎng)褲子,黑色的`皮鞋。下班回來(lái),總是換上白色的跨欄背心。
姥爺每天六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半去上班。從家騎車到駱莊的工廠,我問姥爺為什么不坐車要騎自行車,多累!他說:“我是為了鍛煉身體。”下班后,姥爺每天都從市場(chǎng)上給我的外祖母和妹妹買可口的餅,包子等,讓她們吃。我姥爺既孝敬老人又疼愛晚輩,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
姥爺很愛干凈。每天一回到家就打掃院子,收拾衣服。忙個(gè)不停。還總是要求我們也要干凈。老爺很會(huì)說話,總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們要好好學(xué)習(xí)。
這就是我的姥爺,我很尊敬他。
五年級(jí)的作文 篇2
在我們美麗的校園里,有一棵美麗的大榕樹。這是我們以前和藹可親的汪校長(zhǎng)親手培育出來(lái)的,是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
今天,老師讓我們觀察這棵繁盛高大的榕樹。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去,榕樹多么茂盛啊!它像一把翠綠的大傘為人們遮風(fēng)擋雨,又像一個(gè)高大的士兵守衛(wèi)著家園。真是無(wú)比壯觀。
榕樹正在茂盛時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。我走上前去,茂盛的榕樹搖了搖葉子,好像在和我們打招呼,大家走上前靠近了大榕樹,它那翡翠般的嫩葉,翠綠翠綠的。在縱橫交錯(cuò)的綠葉間,錯(cuò)落有致的結(jié)著幾顆小果子,小的讓人難以看見。漂亮的果實(shí)嫩紅嫩紅的,像小花苞一樣,美麗極了。
我上前摸了摸樹干,簡(jiǎn)直比石柱還要粗糙。有一根細(xì)細(xì)的須垂了下來(lái),在我臉上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,撓癢癢似的。一簇一簇的樹須,像老爺爺?shù)暮樱窒褚恢яR上就要應(yīng)戰(zhàn)的小蛇戰(zhàn)隊(duì)。
有一片葉子落在我的.肩膀上,我拿起來(lái)看了看,聞了聞,榕樹葉子翠綠而清香,這樣一棵老榕樹,卻像我家新栽的小樹苗,一樣的清新嬌嫩。
我望著湛藍(lán)的天空,高大的榕樹,心情好極了。直到老師叫我們集合,我才依依不舍地把目光移開了。我愛校園里高大茂盛的榕樹,更愛這溫馨美麗的校園!
五年級(jí)的作文 篇3
在爺爺家里,掛著一個(gè)木頭做的家伙,里面有幾根棍子,棍子上串著珠子!斑@是什么呢?”我好奇地問爺爺!斑@是我們中華民族五千年文化的結(jié)晶------算盤!”爺爺帶著幾分自豪說!氨葰W洲的納皮爾籌早了幾百年呢!” “哦?是嗎?”我興趣索然的說。
“現(xiàn)在智能手機(jī)小巧玲瓏,進(jìn)入計(jì)算器APP,輸入數(shù)字按下“=”鍵,答案馬上就浮現(xiàn)在屏幕上。算盤再好,能和它一較高下嗎?”爺爺胸有成竹地說:“別看算盤已經(jīng)是“老古董”了,計(jì)算能力可一點(diǎn)都不比計(jì)算器、手機(jī)這些“后起之秀”差!甚至更勝一籌哩!”聽了爺爺?shù)脑,我一點(diǎn)都不相信脫口而出:“這怎么可能!”爺爺見我不信,揚(yáng)起了眉毛,炯炯有神的眼睛斜瞅著我:“你別不相信!不然咱們來(lái)比一場(chǎng)吧,看誰(shuí)算得快!”夕陽(yáng)把一抹暖暖的陽(yáng)光灑在了爺爺身上,把他的身影拉得老長(zhǎng),活像一個(gè)威風(fēng)八面的常勝將軍。“好啊!”我自信滿滿地應(yīng)戰(zhàn)!氨荣愰_始!”客串裁判的爸爸一聲令下!568*271=?”我手持計(jì)算機(jī)飛快的按起來(lái)。好了,我正要喊出答案,一個(gè)洪亮的聲音響起“153928!”是爺爺!接下來(lái)五局三勝,我勝二負(fù)三!爺爺贏了!他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“算盤是中國(guó)的文化,我們不應(yīng)該丟下中國(guó)的傳統(tǒng)啊!”我聽了深以為然。
1972年,掌上計(jì)算器的出現(xiàn)徹底取代了算盤。計(jì)算器相比于算盤,不僅體積小方便攜帶,而且它計(jì)算輕松,不像算盤那么“燒腦”,要反復(fù)背誦各種口訣。什么六去四進(jìn)一、一上四進(jìn)五,聽著就讓人頭疼。計(jì)算器的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是它的計(jì)算有無(wú)限接近于百分百的正確率,而算盤則相對(duì)容易出錯(cuò)。如今中國(guó)人民最主要的計(jì)算工具就是手機(jī)了。
它不但有和計(jì)算器一樣的優(yōu)勢(shì),而且體積更加小巧玲瓏。最主要的是它的'功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止計(jì)算一個(gè)。打開微信,你可以隨時(shí)和遠(yuǎn)方的親友聊天;打開相機(jī),你可以記錄世界每一點(diǎn)美好;打開百度,可以告訴你想知道的一切……在短短的幾十年中,中國(guó)僅僅計(jì)算工具就發(fā)生了翻天覆地的變化,中國(guó)正在騰空飛速發(fā)展中!
五年級(jí)的作文 篇4
有人喜歡嬌艷的鮮花,有人喜歡參天的大樹,有人喜歡豐碩的果實(shí),而我卻最喜歡平凡的小草。
春姑娘悄悄地來(lái)寂靜的世界,有了生機(jī)。一場(chǎng)春雨過后,小草紛紛從地里探出了頭,為人們傳播春的氣息,煞有“草色要看近卻無(wú)”的新奇感。樹葉抽芽、冰雪融化、燕子呢喃……都給人們帶來(lái)新的希望。
小草的生命力很頑強(qiáng),可以生長(zhǎng)在任何地方:墻縫、廢墟、荒地,都是小草們的樂園。即使被割掉,被踩踏只要草根還在,就能繼續(xù)生長(zhǎng)。正所謂“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
平凡的.小草用處很多。因?yàn)槿彳,所以足球?chǎng)、廣場(chǎng)到處可見,草地上或坐或躺的人們,是那樣舒適自在。草地上嬉戲玩耍孩童,就算摔倒了,也不會(huì)覺得疼,被草摩挲的小腳丫,還麻癢癢的。小草的用處還不止這些,它們能吸收灰塵,清潔空氣,還能吸收二氧化碳,釋放氧氣,碎草和草根還能做肥料呢!
小草為人們付出了那么多,對(duì)人們卻無(wú)所求,不需要人們?yōu)樗鼈儩菜⑹┓,更不圖任何回報(bào)。它們那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,讓我想起了我們的老師,他們?cè)谌咧v臺(tái)上默默耕耘,從不計(jì)較報(bào)酬,也不求回報(bào)。我要歌頌無(wú)私的小草,更要歌頌偉大的老師!小草那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我想了我身邊很多平凡而又偉大的人。我們的老師,就是具有小草精神的人,他們?cè)谌咧v臺(tái)上默默耕耘,從不計(jì)較報(bào)酬,也不求回報(bào)。我要歌頌無(wú)私的小草,更要歌頌偉大的老師!
五年級(jí)的作文 篇5
父愛是天,使我來(lái)到這個(gè)世界;父愛是地,讓我茁壯成長(zhǎng);父愛是橋,搭在了家與學(xué)校的路上。
我的家與學(xué)校僅一線之隔,卻被隔成了關(guān)內(nèi)與關(guān)外,初入小學(xué)的我不得不每天繞過小關(guān)去讀書,路途非常遙遠(yuǎn),父親見我每天回家都大汗淋漓的,很是心痛,就在破舊的二線關(guān)網(wǎng)開辟了一條小道,讓我每天都不那么辛苦。然而好景不長(zhǎng),這條路卻被一堵厚厚的圍墻攔斷了,站在那扇厚重的墻的面前,我們都傷心到了極點(diǎn)。
父親焦慮萬(wàn)分,天天圍著二線關(guān)轉(zhuǎn)悠,希望能找到一個(gè)能打通的缺口,每次父親匆匆地扒了幾口飯,就出去找路,到我睡時(shí)也沒有回來(lái)。有一天早晨,父親高興地跟我說:“又找到一條路可走!”父親那興奮的樣子仍然掩蓋不住眼下那深深的黑眼圈,他昨天肯定很晚回來(lái)。我跟著父親來(lái)到一座小山,有十幾米高,這根本就沒有路,要想爬上去是很危險(xiǎn)的,父親便聯(lián)合其他家長(zhǎng),拿著鐵鍬,在山坡上鏟成“之”字形的一條山路,路寬足有六十多厘米,買了許多水泥、沙子和碎石,鏟平了土又鋪上石子,抹上水泥,終于大功告成了,一條平坦寬闊的山路就在父輩的辛苦中誕生了。那天父親很累,回家倒在床上便睡著了,我撫摸著父親那雙滿是血泡的'手,不禁淚流滿面。
如今,我即將升入中學(xué),告別父親鋪的山路,但后面還有很多學(xué)弟學(xué)妹們正踏著父親開辟的這條路通往知識(shí)的高峰!父親的愛是一座橋,架在家與學(xué)校之間。
五年級(jí)的作文 篇6
說起南京生存大挑戰(zhàn),還得長(zhǎng)話短說呢?
事情是這樣的:放暑假時(shí),我開啟學(xué)校組織的“小干部夏令營(yíng)”的旅程,帶隊(duì)的是“大黃蜂”,隨隊(duì)的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。
“南京生存大挑戰(zhàn)”是我們第三天的旅程任務(wù),任務(wù)內(nèi)容是:每小隊(duì)根據(jù)身邊現(xiàn)有的條件到達(dá)各指定地點(diǎn),并給每小隊(duì)留30元的晚餐費(fèi)。當(dāng)然為了安全起見,每隊(duì)都有個(gè)隨隊(duì)老師,我小隊(duì)就選的是陳老師。陳老師的車費(fèi)、午餐費(fèi)、都要由我們支付,天哪!剛聽到這個(gè)消息,我瞬間崩潰,因?yàn)槲覀冃£?duì)人又多,費(fèi)用卻只有那么多。
唉。!沒辦法硬著頭皮上,剛開始,就“出師不順”, 要先去哪兒呢?最后還是隊(duì)長(zhǎng)說了,按照任務(wù)紙上的要求一個(gè)個(gè)完成。而副隊(duì)長(zhǎng)說由遠(yuǎn)到近,我們隊(duì)員都說由遠(yuǎn)到近,就因?yàn)檫@點(diǎn)小事,我們隊(duì)吵得不可開交,陳老師便發(fā)話了:“你們都別吵了,吵吵就能完成今天的任務(wù)嗎?你們可以問當(dāng)?shù)氐娜四!你們的嘴可以發(fā)揮作用的呀!”我們便聽了陳老師的建議。
慢慢地我們到達(dá)了一個(gè)個(gè)指定的地點(diǎn),變得默契起來(lái)了,我們也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了:有人累了,就相互攙扶一下;有人渴了,就有隊(duì)友把自己帶的水分享給他(因?yàn)橘Y金有限,都舍不得買一瓶水);不認(rèn)識(shí)路了,大家都會(huì)去問路……
最后一站,在去往南京科技館的公交車上,我和小陳同學(xué)看到了一位老人帶著一個(gè)小孩子,沒座位,我們倆便起身讓座。當(dāng)時(shí)就得到了陳老師和車上其他人的`表?yè)P(yáng)。我們心里喜滋滋的。很快到達(dá)南京科技館,我們圓滿完成了任務(wù)!
從這次活動(dòng)中,我深深感受到了:團(tuán)結(jié)就是勝利!
點(diǎn)評(píng):孩子們參加本次夏令營(yíng)活動(dòng),是一次鍛煉,一次體驗(yàn)。在這一過程中,他們收獲了自信、堅(jiān)持和毅力,也收獲了成功的喜悅,更感受到了團(tuán)結(jié)的巨大力量。他們因本次夏令營(yíng)活動(dòng)而成長(zhǎng),而此次經(jīng)歷也將成為他們永久的童年記憶。
五年級(jí)的作文 篇7
“啊!這個(gè)天怎么搞的,怎么說下雨就下雨啊,我還沒有帶傘呢!”我氣憤地說。
剛一放學(xué),就下起這么大的雨,我真后悔沒有聽媽媽的話—帶傘。真是“不聽老人言,吃虧在眼前”啊!我在傳達(dá)室前走來(lái)走去,心里不停地在抱怨老天:早不下雨,晚不下雨,偏偏在放學(xué)的'時(shí)候下著傾盆大雨。媽媽現(xiàn)在還在上班,爸爸又出差了,姐姐也不在家,我心里暗暗地想。怎么辦啊?難道今天真的要睡在這里嗎?我簡(jiǎn)直快要哭了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“黎哲!”我聽見有人在叫我,便轉(zhuǎn)過頭去,哦,原來(lái)是我的同桌王二小啊!我沒精打采的答理她:“嗨,回不了家!彼匆娢艺驹谶@沒有雨傘,便知道事情的原由了。他說:“來(lái),我?guī)Я藗,我送你回家?正好我們也順路!蔽壹泵Υ饝(yīng)了,我們上路了。
在路上,他握著傘柄,大風(fēng)把他的手吹得快握不住傘了,他一直把傘傾向于我這一邊,我便說:“我來(lái)?yè)伟?”他笑呵呵地對(duì)我說:“還是我來(lái)?yè)危冶饶銖?qiáng)壯,”我看見他半個(gè)臂膀都濕了。我不忍心啊,便把傘往他那邊推,可他又把傘往我這邊推,我們就這樣推來(lái)推去,結(jié)果還是他撐傘。
事后,我才知道他家跟我家根本不順路。謝謝你,同學(xué)!我一定會(huì)學(xué)習(xí)你這種助人為樂的精神。
五年級(jí)的作文 篇8
說起我們班的劉毅,可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行,要吃的可有一套。他要吃的有“三部曲”:先是心平氣和的要;再是央求或贊揚(yáng)你;最后是恐嚇你?蓪(duì)他的三招,我們女生也有辦法。
有一次,我從家里帶來(lái)一包糖果,也不知怎么被劉毅發(fā)現(xiàn)了。他非常狡猾的說:“我?guī)Я颂枪。我信以為然,以為找到了同盟軍,就把糖果拿了出?lái)。沒想到他笑了出來(lái),說:“你這叫“不打自招”,我一個(gè)糖果也沒帶,快拿一個(gè)來(lái)”,我怪自己太傻了,說:“憑什么”他馬上使出了第二招:“上官最最最最好了,她長(zhǎng)得可漂亮了”我照樣不給,他便使出了第三招:“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的說:“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室,老師問他:“什么事?”他說:“沒事”。結(jié)果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。
為了吃的.而挨罵,只有男生做的出來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇9
我們的班主任是一名和藹可親的優(yōu)秀女教師,她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀發(fā),皮膚白晰,身材修長(zhǎng)苗條,一笑還有一對(duì)小酒窩,平時(shí)上課時(shí)衣著美麗漂亮。
下課時(shí)我們的班主任對(duì)人和藹可親好象慈母,但上課時(shí)則嚴(yán)肅認(rèn)真更象嚴(yán)父。上課時(shí),若有同學(xué)在講臺(tái)下面搞小動(dòng)作,那決是逃不過她的眼睛,被抓的學(xué)生大多都是要挨批評(píng)和寫檢討;有時(shí)還會(huì)被罰做清潔或抄寫課文,我們班的大部分同學(xué)既怕她又喜愛她。班主任對(duì)待我們學(xué)生的學(xué)習(xí)真是耐心而又負(fù)責(zé),幫助我們的方法可多呢,特別是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。
記得我四年級(jí)的`時(shí)候,有一次上課時(shí),老師在講臺(tái)上講的津津有味,可是我卻在語(yǔ)文書上畫畫,我畫得正“投入”時(shí),老師走了過來(lái),輕輕地敲了敲我的桌子,由于我正“投入”,所以沒注意,老師叫了我一聲,我才回過神來(lái)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚,流了一身“冷汗”,沒想到老師不但沒批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我畫畫的不錯(cuò),我非常慚愧。真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我為我有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師感到慶幸!
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