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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-14 11:43:43 五年級作文 我要投稿

(精華)小學(xué)五年級作文4篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精華)小學(xué)五年級作文4篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  窗戶外面,大千世界,可以看見很多很多。心靈這扇窗戶若是打開了,那何止是肉眼所見。俗話說:眼睛是心靈的窗戶,但心靈的窗戶看見的不僅是外表更是內(nèi)在。

  我的家里有一張小小的書桌,它是我做作業(yè)的地方。在桌子的前面有一扇窗戶。這個窗戶對我來說非常的神奇。遇到深奧的難題,百思不得其解的時候,我抬頭看著窗外,透過玻璃看到春天窗外的大樹發(fā)芽,看到一小片藍(lán)天,有時候還能聽到鳥叫,我就會才思涌流,快速答完題目。有時候做作業(yè)心情煩躁,只要我抬頭看看窗外,感覺到明媚的陽光,我就會心情舒暢。有時候,做完作業(yè),我會靜靜地看著窗外想像外面的神奇世界。我小桌子前的窗外,就是我心靈的樂園。

  一個夏天暑假,烈日高照,爸爸帶我去一個農(nóng)村去看望一個讀三年級的小妹妹。爸爸說,這個小妹妹的.讀書費(fèi)用是他資助的,當(dāng)時我的心情非常復(fù)雜,覺得爸爸很偉大。小妹妹的家很破舊,但她穿著很干凈,笑容很燦爛。小妹妹說她讀書成績在班上排前三名,聽后我有點(diǎn)慚愧,心里暗暗的佩服。那個小妹妹熱情大方的帶我在她家參觀各個地方。其中最讓我在意的是她也有個做作業(yè)的小桌子,只是相對我的桌子寒酸很多。那個小桌子前面也有一扇小小窗戶,透過窗外,可以看到桃樹,杏樹,小鳥在樹上活躍跳飛,一片生機(jī)盎然的景象。我很開心的與她分享我也有一個靠近窗戶的小桌子。

  回來后,每次坐在我的小桌子前時,看著窗外時,就會想起那個小妹妹。不知道她有沒有坐在桌子前面想像我的樣子。從此,我的窗外,多了一個可愛的、懂事而努力學(xué)習(xí)的小妹妹。

小學(xué)五年級作文 篇2

  俗話說得好,往事不堪回首,會想起以前,我多么憎恨自己,媽媽在雨中喊我的小名,貝貝,快回來,媽媽給你做好吃的,媽媽他穿的很少,不管自己的寒冷跑出去找我,我悄悄的.躲在了一個地方,故意不讓媽媽找我,可是媽媽仍不放棄,暈倒在了地上,而我卻在這邊的阿姨家擦頭發(fā),沒有想到媽媽怎么樣了,心里卻想的是討厭的媽媽,誰讓你說我了,哼,爸爸看到媽媽倒在地上忙的把媽媽抱回家里,原來媽媽發(fā)燒暈倒了,我得知媽媽暈倒了,急忙沖回了家里,看看媽媽怎么樣了,我看到爸爸在細(xì)心的照顧媽媽,我猛的流出了眼淚,媽媽好些了,睜開眼睛看著我,說;寶貝你要吃什么媽媽給你做,我的眼淚頓時不爭氣的流出來了,媽媽看著我說,哭什么呀,要吃什么媽媽給你做,我說了一句對不起,可是媽媽好像忘了那件事一樣說,快寫作業(yè)去,難道你想明天讓老師找家長?呵呵……我跟媽媽都笑了起來,歲月流逝得快,許多年過去了,我工作回來了,媽媽已經(jīng)滿頭白發(fā),我看著媽媽那憔悴的樣子,流出了眼淚,媽媽說了一句話,別哭,媽媽給你做好吃的……

小學(xué)五年級作文 篇3

  我就是一個活潑開朗的小男孩,可我也有煩惱:我總就是不能安排自己的時間,我的時間總就是被爸爸媽媽掌管著。

  放學(xué)了,本來我就是想做完作業(yè),好好的玩一會了,但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班,每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個小時,訓(xùn)練很緊張,有時候連喝一口水的時間都沒有,我想最起碼也得休息一會呀,可教練說:“不就訓(xùn)練兩個小時嘛,休息什么!”

  我精疲力盡的回到家,趕緊做完作業(yè),迅速地吃完晚飯,剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的`說:“此刻不能玩電腦,趕快把作業(yè)做完!”我說你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎,我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說:“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍,把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍!

  哎!我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的玩了,沒想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了,已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒,爸爸卻又說:你瞧瞧,你瞧瞧,此刻幾點(diǎn)了?快點(diǎn)去睡覺吧,明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上,翻來覆去怎樣也睡不著。

  就這樣一天又一天,唉,我已經(jīng)長大了,爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧!

小學(xué)五年級作文 篇4

  雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。——題記

  在下雨的日子,常常癡癡呆呆地站在窗前,數(shù)著下落的雨滴,聆聽雨落的聲音。

  細(xì)雨纏綿,雨聲幽幽,心緒也隨風(fēng)飛揚(yáng),淡淡地靜靜地聽雨,偶爾微風(fēng)拂過,吹揚(yáng)耳邊的發(fā)絲,涼涼的,縈繞于內(nèi)心的往事也隨風(fēng)蔓延。

  今夜沒有星光,只有天空在哭泣,這樣的夜晚,這樣的心境,想到小雨中漫步,聽雨水叩擊梧桐樹,那闊大的葉片的沙沙聲響,享受那美妙的意境,即便是理查德鋼琴下流淌出的《秋日私語》般優(yōu)美雅致的意境也是無法比擬的。

  徒步小徑,看路燈將人影拉長。聆聽雨的泣訴,風(fēng)的私語,我把心丟在風(fēng)中,把心事掛在枝頭,那些柔柔的觸角,在夢里搖曳……

  喜歡這樣的雨天,倚窗聽雨,喜歡看雨絲絲濺落,冰冷哀傷,仿佛訴說著過去,喜歡把濃縮了的情感,在這樣的淅淅瀝瀝的雨天拿出來浸泡,我們就仿佛那一葉又一葉的紅色楓葉,在雨中,搖曳地訴說著各自的故事,雨仍在下,使秋天更加的蕭瑟,我們都能熬過去的。

  雨中的葉,也變黃了,成熟的季節(jié),陽光都市下的.我們又長大了么?

  Yiruma的《kisstherain》靜靜流淌,一份寧謐,一份安詳。此刻,塵世間所有的煩躁與疲憊,昔日的繁華如煙如霧,隨風(fēng)消逝。

  這樣的夜晚,獨(dú)自享用一份清幽,任光陰的腳步,從身邊走過,遠(yuǎn)去,漸漸蒙朧,唯留下雨的印記,流淌,流淌……

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