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五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-11 11:49:04 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)作文常用[5篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文常用[5篇]

五年級(jí)作文 篇1

  20xx年12月中旬,我們學(xué)校進(jìn)行了三至五年級(jí)的軍訓(xùn)。盡管過(guò)去了兩年,但是我還是覺得好笑!瞧!

  “軍訓(xùn)是一種鍛煉身體的方法,也是一種提高團(tuán)隊(duì)精神的最好方法。同學(xué)們以后我們會(huì)用寒假的半個(gè)月來(lái)軍訓(xùn)!”廣播室里傳出校長(zhǎng)的聲音!“?”同學(xué)們也傳出極度失望的聲音。但是校長(zhǎng)說(shuō)的話不可違啊!我們還是聽了校長(zhǎng)的話,開始軍訓(xùn)。

  放寒假之后,聽見教室里楊老師通知三年級(jí)7個(gè)班去學(xué)校的操場(chǎng)進(jìn)行軍事訓(xùn)練,一會(huì)兒,我們?nèi)昙?jí)7個(gè)班的同學(xué)以及班主任全部都到了操場(chǎng),等各班老師們叫學(xué)生站立整齊之后,楊老師開口說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)注意,根據(jù)臺(tái)上的老師學(xué),現(xiàn)在我們先打直拳,直拳走!”我們?nèi)昙?jí)7個(gè)班的同學(xué)先練習(xí)了三遍練習(xí)效果不是很好,然后,又練習(xí)了三遍效果就好多了。楊老師又說(shuō):“現(xiàn)在我們練習(xí)擺拳,擺拳走!”這一次我們做的還是不整齊,又有許多同學(xué)因?yàn)闆]有認(rèn)真聽楊老師講的是什么內(nèi)容,所以又有許多同學(xué)做錯(cuò)了,這時(shí)候楊老師非常生氣地說(shuō):“同學(xué)們請(qǐng)注意,我是讓你們做擺拳,而你們做的是什么呢?”我們又認(rèn)真地做了五遍,大家一邊做動(dòng)作一邊大聲地喊:“哈!哈!嘿!”經(jīng)過(guò)同學(xué)們認(rèn)真的訓(xùn)練,軍體拳的'動(dòng)作越來(lái)越整齊了,楊老師的臉上也露出了滿意的笑容。

  通過(guò)軍體拳的訓(xùn)練,我們也學(xué)會(huì)了互相幫助,互相關(guān)心的好習(xí)慣,也達(dá)到了學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行軍體拳訓(xùn)練的目的。

五年級(jí)作文 篇2

  記得那是我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那次我和同學(xué)打架,汪老師批評(píng)了我。這次批評(píng),到現(xiàn)在還讓我難以忘懷。

  那天,課間休息時(shí),我和孫超在教室里跑來(lái)跑去的玩。我們你追我趕,玩得正高興時(shí),突然,我把王鑫的喝水瓶碰到了地上。我急忙幫他撿起來(lái)一看,瓶蓋裂了。這時(shí),王鑫一把抓住我說(shuō):“你賠我一個(gè)水瓶!”我不在乎地說(shuō):“不就破了個(gè)瓶蓋嘛,我怎么賠你?”王鑫滿臉漲紅,罵了我一句。我也不甘示弱,反罵了他一句。就這樣,我倆你一句我一句的打開了“口水戰(zhàn)”。這時(shí),王鑫急了,他一轉(zhuǎn)身跑到我的座位上,把我的水瓶蓋擰下來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。頓時(shí),我像一頭發(fā)怒的雄獅,一把抓住了王鑫的衣領(lǐng)。他見我拉他,就伸手打了我一拳,我又還了他一拳。我們展開了激烈的“肉搏戰(zhàn)”,幾個(gè)同學(xué)拉也拉不開。

  正當(dāng)我們打得不可開交的時(shí)候,汪老師來(lái)了。他鐵青著臉,把我和孫超、王鑫一起叫到他的辦公室。他讓孫超講了我和王鑫打架的經(jīng)過(guò),生氣地說(shuō):“你們兩個(gè)都有錯(cuò)。李斌,你身為班干部,帶頭在教室里打打鬧鬧,碰壞人家的水瓶,不但不賠禮道歉,還動(dòng)手打人。王鑫,你不應(yīng)該得理不饒人,更不應(yīng)該出手打人,還把人家李斌的水瓶蓋扔進(jìn)垃圾桶里。如果我不來(lái),還不知道你們要打到什么時(shí)候?”這時(shí),我和王鑫都低下了頭。汪老師又說(shuō):“尤其是李斌,作為班干部,理應(yīng)為同學(xué)起帶頭作用,可你帶頭違反紀(jì)律;你連這件小事都處理不好,發(fā)展到和同學(xué)打架,那你今后還如何再做班干部?以后同學(xué)還有誰(shuí)會(huì)聽你的話呢?”后來(lái),汪老師讓我給王鑫賠一個(gè)水瓶,讓王鑫把我的瓶蓋拿回去消消毒,要我們回去好好反省一下,每人寫一份檢查交給他。

  這件事,對(duì)我的觸動(dòng)很大。特別是汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng),對(duì)我教育很深。作為一名班干部,理應(yīng)做到學(xué)習(xí)好,紀(jì)律好,不打架,不罵人,遵章守紀(jì),在各個(gè)方面給同學(xué)起帶頭作用?晌覅s沒有做到這些,反而違反了規(guī)定,在同學(xué)中造成了很不好的.影響。汪老師的批評(píng),給我敲響了警鐘,使我深刻的汲取了這次教訓(xùn),從此再也沒有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。

  這件事雖然發(fā)生有一年多了,但我每想起它,就會(huì)感到后悔。我要永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn),記住汪老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)。

五年級(jí)作文 篇3

  我是一只爬山虎,我的別名是巴山虎,我的家在學(xué)校北邊墻上,一直爬上去,在屋頂占了一大片地方,沒有人可以占領(lǐng)我的家園,別人也不敢。

  我剛出生的時(shí)候,葉子還是嫩紅的,我的成長(zhǎng)力如同光速,不出幾天我搖身一變,你們猜我變成了什么樣子------我的葉子變成翠綠的了,像一顆顆翡翠一樣,綠油油的 ,而且頭上還長(zhǎng)出了一個(gè)王字,非常高貴、華麗,大家,我像帥哥嗎?我長(zhǎng)大的葉子太引人注目了,我的葉尖一順兒朝下,我的兄弟們?cè)趬ι箱伒哪敲淳鶆,沒有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)空隙。風(fēng)兒姐姐常和我們開玩笑,一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起了波紋,我們更引人注意了。

  我的名字的由來(lái),可全要?dú)w功于我的腳了!我的腳長(zhǎng)在莖上,而莖長(zhǎng)在葉柄的地方,它的背面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,這就是我的.腳了,它像蝸牛的觸角一樣,我的腳跟葉子一樣都是嫩紅的。

  我的腳在觸著墻的時(shí)候,那六七根細(xì)絲的上面,就變成了小圓片,才可以巴住墻的。我的腿原先是直的,而現(xiàn)在呢?是彎曲的了,只要把我的嫩莖拉一把,我就會(huì)馬上緊貼在墻上。我就這樣一腳一腳往上爬的。我那細(xì)小的腳,可不比圖畫上那些蛟龍的爪子差勁。

  可要是我的細(xì)小的腳沒觸到那面可愛的墻,我就會(huì)枯萎掉,后來(lái)連痕跡也沒有了,隨著我的逐漸成長(zhǎng),我的細(xì)小腿和小圓片,就會(huì)變成灰色的了,我的灰色小腿,可是深藏不露的,我巴在墻上可是相當(dāng)牢固。如果你不拿出原來(lái)吃奶的勁,是別想拉掉我爬山虎的小小一根莖。

  這就是爬山虎--------我。

五年級(jí)作文 篇4

  爸爸給我買了個(gè)電話手表,粉紅色,我非常喜歡。

  我們是學(xué)生,學(xué)校不讓帶手機(jī)。我上了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有時(shí)候需要自己去,媽媽總是擔(dān)心我的安全,想知道我是不是到了學(xué)校,吃飯了沒有等,借用老師的手機(jī)又不方便,正好原來(lái)用的那個(gè)老爺機(jī)被我摔壞了,于是爸爸說(shuō)給我買個(gè)電話手表,我一聽高興的不得了!

  這個(gè)手表不貴,網(wǎng)上訂的,還不到100塊錢,是我挑的顏色。下過(guò)訂單沒過(guò)幾天快遞就送過(guò)來(lái)了。這個(gè)玩意兒可精致了,特別適合我們女生戴。

  這個(gè)電話手表有四個(gè)功能:時(shí)間顯示,打電話,微聊和定位。既然是手表自然少不了時(shí)間顯示,準(zhǔn)的很,北京時(shí)間,一秒不差。電話手表當(dāng)然也能打電話了。我把它設(shè)置成周一到周五上課時(shí)間免打擾,這樣就不會(huì)在上課時(shí)間電話響了,挨老師的批評(píng),又方便去上訓(xùn)練班時(shí)與媽媽聯(lián)系,一舉兩得。我這個(gè)東東最強(qiáng)大的功能就是可以定位,我走到那里,爸爸媽媽就可以知道我地位置,神奇吧。他們老是擔(dān)心我到學(xué)校了沒有,放學(xué)回去了沒有,這個(gè)功能一下子都辦到了,而且還省了電話費(fèi)。偷偷告訴你,這可是媽媽最想要的喲,因?yàn)樗麄兝鲜桥挛覜]和他們商量就到同學(xué)家玩,找不到我,擔(dān)心我的安全,又怕我被壞人拐走了。再說(shuō)說(shuō)微聊功能,就和手機(jī)的微信聊天一樣,翻到這個(gè)顯示,點(diǎn)開,用手指按住表盤,說(shuō)幾句話,然后松開,媽媽就可以聽到我說(shuō)話了。

  這個(gè)電話手表特別適合我。不是誰(shuí)都可以給我打電話的`,只有設(shè)定了的號(hào)碼才能打,沒有設(shè)定的就是想打也打不了,因?yàn)楸肀P上沒有撥號(hào)功能。這就限定了我只能給爸爸媽媽他們通話。其它嗎,我也沒什么需要聯(lián)系的,那些騷擾電話統(tǒng)統(tǒng)給pass了。

  現(xiàn)在的智能手機(jī)雖然功能多,使得不少人成為低頭族:看手機(jī),玩游戲!這樣看來(lái)智能機(jī)的確不適用我們小學(xué)生,況且還時(shí)不時(shí)的蹦出來(lái)一些不雅的東西,損害我們的身心健康。這個(gè)電話手表雖然功能不多,但很實(shí)用。既方便父母親和我聯(lián)系,它的定位功能又消除了爸爸媽媽對(duì)我的擔(dān)心,確實(shí)很好!

五年級(jí)作文 篇5

  你知道什么是嫉妒嗎?我來(lái)給你講一個(gè)故事吧!

  從前,有一朵既美麗又優(yōu)雅的玫瑰花,但是它擁有一顆嫉妒之心。有一朵水仙花,但它擁有一顆善良而純潔的心靈。

  隨著時(shí)間一天天過(guò)去,玫瑰花和水仙花一天天越來(lái)越嬌艷。玫瑰花艷麗無(wú)比,水仙花雅致之極?墒敲倒寤ㄈ莶坏脛e人比自己美麗,她一看見水仙花優(yōu)雅的站在那,就火冒三丈。不行,美麗只能屬于我!她越想越生氣,于是就產(chǎn)生了壞念頭:它就想把水仙花除掉。

  她假裝和水仙花交朋友來(lái)接近她,善良的水仙毫無(wú)防備。一次她們來(lái)到水邊玩耍,玫瑰花趁水仙不注意,從身后伸出黑手,毫不留情地把水仙花推進(jìn)水里,想把她淹死。玫瑰花得意的離開了?伤f(wàn)萬(wàn)沒想到,水對(duì)于水仙只是"小菜一碟"。玫瑰剛走,水仙花就爬上來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō):"難道玫瑰花知道我喜歡水?真是個(gè)聰明又美麗的朋友。"

  玫瑰花回到家,就開始奸笑,以為沒人比它更漂亮了。當(dāng)?shù)弥苫ň箾]死,生氣極了,就和狠狠地發(fā)誓:既然水仙花喜歡水,那么就一定怕火,我要用火燒死她!

  這一天,玫瑰花故意把水仙花帶到火盆邊玩耍,趁它不注意又把它推進(jìn)了火里。玫瑰花不敢逗留趕緊跑了?墒菦]想到,過(guò)了一會(huì)火盆里的火竟滅了,善良的.水仙花從火中竟爬了出來(lái),自言自語(yǔ)地說(shuō):"我怎么這么不小心,滑了一跤。幸虧我身上的露水多,沒給燒死。"

  當(dāng)玫瑰花知道水仙花沒死!氣得渾身長(zhǎng)刺,成了無(wú)人理睬的花了。這都是嫉妒害了玫瑰花啊!

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