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五年級的作文

時間:2024-03-03 13:47:25 五年級作文 我要投稿

五年級的作文[實用]

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

五年級的作文[實用]

五年級的作文 篇1

  每當我不高興時和想掙脫作業(yè)的困擾是,我都想當一只無憂無慮的小鳥。沖破陽臺的窗戶,飛向世界各個地方,盡情的'翱翔。

  “今年就上初中了,還玩,上了初中學習不好怎么辦?”每當我聽到這句話都萬般的無奈,媽媽抓住了我的把柄,我也什么話都沒法說,只好去做作業(yè)。當我去做作業(yè)時,我心里都在想:今年上初中了有什么了不起的,我們班的同學不是都要上初中嗎,難道他們也整天只知道學習嗎?哎,沒辦法,誰叫我今年上初中呢?我只好去做作業(yè)了。

  當我遇到數(shù)學難題,怎么做都做不出來時,我經(jīng)常凝望著窗外,看著小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,還在樹枝間來回穿越時,我想象來到了鳥的世界。

  天哪!我變成了小鳥。每天不用背著沉重的書包來上學,不用上3個無聊無趣的輔導班,也不用被作文、手抄報糾纏到晚上十點才睡覺,更不用被媽媽的機關槍嘮叨嘴打中,真是爽!突然,媽媽來了,說:“今天作業(yè)那么多,居然有心情發(fā)呆,快做!”我被槍打中,回到了“籠子”里。

  我真想變成小鳥!作文

五年級的作文 篇2

  遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣,我喜歡遵守承諾的人。

  有一次,我約同學出去玩。當?shù)搅思s定的時間,我興致勃勃的到了學校?稍谖颐媲暗闹挥心呛L。我在校門前走來走去。突然,天暗下來了,烏云哥哥慢慢地走來,太陽公公和烏云哥哥打個招呼,就走了。我想:“我精心想出的計劃就要泡湯了,看來她不會來了。”我剛想沿著店鋪走回家。眼前突然出現(xiàn)一張熟悉的臉,我心里好像有一股暖流流過。我那寒冷的'心里頓時火熱起來。我的嗓子嗚咽了起來,眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想:“天啊,下這么大的雨,她為什么要來?”當她走到我身邊來時,我摸著她淋濕的衣服,看著她可愛又善良的眼睛,她看起來像個落湯雞,但她在我心里是最美麗、最善良、最有誠信的。我問她:“你為什么要來?下這么大的雨你就不要來了嘛?你可真笨呀!”她調(diào)皮地說:“我不笨,我說了要來就要來。我不會不守信用的。”我被感動了,這應該是誠信的力量。

  “民無信不立”,我也要向我那個可愛、守信、善良的同學學習。

五年級的作文 篇3

  到了五年級,我們換了語文老師,原來的馮老師換成了羅老師,其實,我比較喜歡羅老師。

  我喜歡他的原因是因為他溫柔、負責、勤勞,溫柔是因為同學們患多大的錯誤,他都以笑的臉龐給大家講道理,讓他們把那份錯誤改過來,負責是因為羅老師做事再苦再累,也都堅持給我們上令人喜歡的語文課,勤勞是因為羅老師總是為我們打印論語,表……那不僅僅花費了他許多的`精力,但那份精力里也包含著他對同學們的愛,他總是如愿已嘗得為我們做好每一件事,因為,他把我們當做他的孩子。

  -有一次,我的作業(yè)沒時間做好,也沒多少下課時間,就只做了一點點,可是,下午我來時同學們都交了,我只好拿了同學抄起來,我知道抄襲是不對的,可我的腦袋好像被控制了,便抄起同學的作業(yè)了?杀焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了,又露出那份笑給我講道理,這時候,我覺得心里很不是滋味,因為我覺得很對不起羅老師。我不想讓羅老師失望。于是,我天天在日記本上寫作文(那時候老師叫我們想寫就寫,可以每天寫),我知道這樣是不夠的,我天天讀論語,練字。

  每一次,羅老師總是用沙啞的聲音為我們講課,這使我的心里更加感激老師。

  真希望羅老師永遠做我的老師,初中、高中、大學,可是就像羅老師說的,今天過去了,就永遠不會回來了,小學畢業(yè)正是這樣,我們的運氣真好,遇到了羅老師這樣的好老師。

五年級的作文 篇4

  在我五年級的學習生涯中,有許多教過我的老師,這些老師各有特點,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的要求嚴格……而我印象最深刻的是一年級時的語文老師——李老師。

  記得她第一次給我們上課的那天。上課鈴聲剛響,她就出現(xiàn)在我們的視線里,也就在此時發(fā)生了搞笑的一幕:她即將要到達講臺的一剎那,腳下一滑,一個趔趄,手里的書本甩出老遠。同學們頓時哄堂大笑起來。我這個出了名的“搗蛋王”更是來了勁,邊笑嘟囔著:“哎喲,這位新老師的武功到不錯呀,否則準會摔個四腳朝天!蓖瑢W們又發(fā)爆出一陣哄笑。

  正當我為自己的“幽默”得意的時候,已經(jīng)站穩(wěn)的老師開口說道:“我是新來的`班主任,姓李。大家可以叫我李老師,我教你們語文!彼nD了一下,微笑著看了我一眼,又接著說:“我要感謝這位同學對我的夸贊。其實我沒有什么武功?只是平時喜歡體育運動,腿上有力,才沒有摔倒。所以,我希望同學們也要多鍛煉身體!”我一聽李老師要我們多運動,就更來勁了。扯著嗓子喊:“要是老師少布置作業(yè),我們就能參加運動了!

  我原以為李師聽了我的話會生氣,甚至會狠狠地批評我一頓,沒想到陳老師又微笑了:“這位同學說的對,但不知大家有沒有想過,要是你們在課堂讓認真聽講,積極動腦,課堂效率高了,大多數(shù)作業(yè)不就能在課堂上完成了嗎?大家不就有活動的時間了嗎?”同學們點了點頭,感到這位新老師真是太了解我們了。

  這孝個老師有真是一位幽默風趣,又可愛可親的老師!

五年級的作文 篇5

  我家有一只小狗,他的媽媽是牧羊犬。我和喜歡他。

  一天,我的舅舅送來一只小狗,我見他全身都是黃色,只有脖子那里有個“v”形狀白色的顏色,還有尾巴后面一小截有白色。肚子肥肥的,他才1個多月哦!

  小狗剛來的時候還躲在沙發(fā)底下,久了就慢慢的出來了,一出來我就小心翼翼的抱了一下,又被嚇回了沙發(fā)底下。我就想拿幾塊肉把他引出來,可他不受誘惑“寧死不屈”。直到晚上才“偷偷摸摸”的出來。我們也跟它了幾塊肉。很晚了,我們在陽臺下面給他建了一個狗窩。久久的才睡著。

  第二天早上,我突然聽見敲門聲,我懶洋洋的起來開門,卻沒有看見人,突然一聲狗叫把我嚇倒在地。才發(fā)現(xiàn)小狗已經(jīng)起床了到門口了。下午吃飯了,媽媽今天炒了紅燒肉,小狗可要享享口福了。我拿著筷子夾著紅燒肉到小狗面前,只見它停留了一會兒,好像流口水一樣。突然就猛的.沖了過來,把筷子都咬住不放了。過了幾個小時,只見小狗好像在尋找什么東西似的到處跑來跑去。我以為它要吃東西了,就拿了塊肉給它吃,可他不吃,媽媽就說:“它要喝水了吧!”我就拿了個小碗到了點牛奶,再把小狗抱過來,見它像“饑餓的人撲到面包上”舌頭快速的伸縮。一下就喝完了。我又給他到一大杯的牛奶,不知怎么的突然不吃了,用鼻子好像在聞什么東西。我跟著它走,走了一會兒它停留了一會兒,就開始拉屎了,真是太臟了吧。從此之后我就開始給它掃屎掃尿了。但是好日子不多,現(xiàn)在我一抱它,它就咬我。使我越來越不喜歡它了。

  我喜歡我的小狗,有時讓我開心,有時讓我難過。

五年級的作文 篇6

  大家好,我是我們秋葵大家族中的一員,一個綠色的小秋葵,你們可以叫我“綠綠”。我們體長5到10厘米,我頭戴深綠色的帽子,身體里藏著無數(shù)白色小珍珠,外面穿著一件綠色的大衣。

  我長得像一個綠色的小辣椒,但我一點也不辣,所以有人叫我“洋辣椒”。還因為我的形狀很像羊頭上的角,因此還有一個別名叫“羊角豆”。

  秋葵營養(yǎng)豐富,具有“降血壓,降血脂”等功能。我們體內(nèi)的液體含有能幫助胃液消化、保護胃壁的果膠,牛乳聚糖等。我們秋葵還可以抗癌、防癌、保護視力、防止視力下降。

  秋葵不僅營養(yǎng)豐富,烹調(diào)起來也非常容易。秋葵可以和肉、蛋、辣椒等在一起爆炒。也可以煮熟后,和之前調(diào)好的料汁一起食用,同樣非常美味。

  我們秋葵不僅烹調(diào)起來簡單,吃起來也別有風味呢!先咬一大口,就會有無數(shù)調(diào)皮的'白色小珍珠“蹦”到你的嘴里去。再咬一大口,我們身體里的液體也會“跑”到你的嘴巴里去,讓你的舌頭不停打滾,那感覺就像嘴里進了一個碰碰車在不停碰來碰去。

  我們秋葵大家族里有三個民族,分別是黃秋葵、紅秋葵和綠秋葵,其中綠秋葵為多數(shù)。

  我們秋葵是一年生的草本植物,在春暖后就可以播種了。秋葵的原產(chǎn)地在非洲,二十世紀初由印度引進我國。

  好啦,聽到我“綠綠”的介紹,你有沒有愛上我這個萌萌的、綠色小秋葵呢?喜歡就快來品嘗吧!

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