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我的奇葩老師作文五年級(jí)

時(shí)間:2024-02-19 08:14:26 五年級(jí)作文 我要投稿
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我的奇葩老師作文五年級(jí)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我的奇葩老師作文五年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的奇葩老師作文五年級(jí)

  要說(shuō)我對(duì)哪個(gè)老師映像最深,那絕對(duì)是――楊老師。楊老師是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師,給大家介紹一下我心目中的楊老師。

  楊老師的頭又大又圓,像個(gè)大西瓜。楊老師的眼睛不算太大,也不太小,有一點(diǎn)很神奇,不管你從什么角度看楊老師的眼睛都感覺(jué)在盯著你一樣!楊老師的胡子很茂盛,幾乎整個(gè)下巴都長(zhǎng)滿了,為此楊老師經(jīng)常剃胡須,但卻刮不干凈!剃了又再長(zhǎng),像小草一樣頑強(qiáng)。因此,楊老師喜得外號(hào):“胡子老師”!楊老師的頭發(fā)就很奇葩。前面光溜溜的,一根毛都沒(méi)有,后腦勺卻長(zhǎng)著一圈秀發(fā)。楊老師又得喜號(hào):“地中海老師”!

  ?楊老師的第一堂課是自我介紹。只見(jiàn)楊老師拿起粉筆寫了“楊老帥”三個(gè)字,寫完后還說(shuō):“同學(xué)們,以后你們就稱呼我為――”用手指了指黑板,同學(xué)們邊笑邊喊:“楊老帥,您好!”楊老師意識(shí)到了什么,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,一看發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。楊老師再得外號(hào):“楊老帥”!

  我們最喜歡上作文課了!沒(méi)辦法作文課太有趣了。我們嚴(yán)禁抄、仿寫作文,并把抄、仿寫作文比喻為“撿垃圾”和“收破爛”,因此,我們也沒(méi)有用過(guò)所謂的《同步作文》,因?yàn)閴焊鶅河貌簧希趯懽魑那皸罾蠋煻紩?huì)給我們開(kāi)個(gè)頭,講個(gè)故事,做一個(gè)活動(dòng)等。有了楊老師的啟發(fā),寫作文什么的那都不是事了!

  楊老師上課很特別。上課從來(lái)就沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們,楊老師能有什么壞心思呢?只不過(guò)有更妙的方法!有一次我上課開(kāi)小差,沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,楊老師板著臉嚴(yán)肅地說(shuō):“唐大凱,你來(lái)回答!毙λ,我連問(wèn)題是什么都不知道,楊老師可真“狠”啊,當(dāng)著這么多同學(xué)的面讓我難堪,但也不得不佩服楊老師這辦法可真有用,從起,無(wú)論什么課我都不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了!

  這就是我心目中的楊老師,我映像最深刻的語(yǔ)文老師。

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