小學(xué)五年級作文

時間：2024-01-23 16:35:43 五年級作文我要投稿

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小學(xué)五年級作文優(yōu)秀（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級作文優(yōu)秀（7篇）

小學(xué)五年級作文篇1

　　我做過很多成功的事，比如贏得了市校園藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀獎、學(xué)會了自行車、學(xué)會了游泳、是我們學(xué)校的小記者等等，但我覺得最成功的是選擇了學(xué)小提琴。

　　早在一年級時，老師就鼓勵我們學(xué)習(xí)小提琴，但是我只對繪畫感興趣。有一次，我聽到表哥在練琴，表哥拉出曲子是那么的美妙、旋律那么的.優(yōu)美，我不禁陶醉在音樂中。

　　我第一次親身接觸小提琴是因為哥哥送了我兩把小提琴。當(dāng)時，我覺得小提琴很有趣，于是媽媽幫我請了老師開始學(xué)小提琴。原來我以為學(xué)小提琴很容易，但真的學(xué)起來就太難了，既要看好譜，又要注意姿勢，還要拉準(zhǔn)音，真是太難了。后來我開始學(xué)一些枯燥的練習(xí)曲，慢慢就開始厭煩了，我不想學(xué)琴了，不想花這么多時間去看那些密密麻麻的譜，而且我還要學(xué)習(xí)課本知識，我想放棄了。

　　可每次我用心拉琴時，爸爸媽媽看著我拉得好，臉上那高興的表情，我真不敢告訴他們我想放棄，我害怕他們會傷心，我害怕他們會生我的氣，在老師的一番教導(dǎo)和我的努力下，我學(xué)琴有了進(jìn)步，在父母的表揚中我找到了一種成就感。

　　過了一段時間，因為學(xué)習(xí)越來越忙，再加上原來的老師出差，我就放松了自己，就像弓上放松的馬尾——懶懶散散的，媽媽卻要我繼續(xù)學(xué)，我心里很煩，可是回頭想想，媽媽為我學(xué)琴花了多少錢，我自己又為學(xué)琴付出了這么多努力，現(xiàn)在半途而廢太可惜了。不能這樣放棄，于是我又跟了另一位老師學(xué)習(xí)。

　　也許以后我不會成為一個音樂大師，但我比別人多會一樣技術(shù)，最重要的是我用自己的努力譜寫了一支成功的舞曲。

小學(xué)五年級作文篇2

　　傳說，在地球上，有1座城堡叫做病句城，這是個陰險而又恐怖的地方。別以為城堡里光有王子、公主、國王以及王后就沒別的`了，這個城堡里住著妖魔無頭怪、3頭6臂、牛頭馬面、倒立狂人、黑白無常和雙面人這6大妖魔。雖說這6大妖魔本領(lǐng)非凡，但我作為1名女俠，還是想去挑戰(zhàn)，于是，我下定決心，1定要勇闖病句城！

　　1天，我來到病句城與6大妖魔決戰(zhàn)。走進(jìn)城堡，1位風(fēng)塵仆仆的老人對我說：“今天你要是能闖過3關(guān)，就算你贏！”說完便消失了。我想：那太容易了，我不禁1蹦3尺高。突然，“無頭怪”帶著“3頭6臂”和“牛頭馬面”來到我面前。首先，“無頭怪”對我說：“請聽題：考了100分，10分高興。”“哼！”我輕視地1笑，脫口而出：“在考了100分前加上我�！薄鞍�！”只見“無頭怪”尖叫1聲，化為1股青煙飄走了。“3頭6臂”愣了愣，說：“我考你1個難點的：小紅把教室打掃得干干凈凈、1塵不染�！边@道題屬于重復(fù)累贅的題型，果真把我給難倒了，我開始冥思苦想，終于報了答案：“刪去‘干干凈凈’！”我長長地松了1口氣�！芭ｎ^馬面”看著2位師兄離開，充滿惡意地對我說：“我傷心地1蹦3尺高！”我想：傷心怎么能1蹦3尺高呢？這不就是前后矛盾嗎？按著我的思路，我對他說：“把傷心改為高興！”“哎！”1聲哀嘆后，最后1個妖魔遠(yuǎn)去……

　　太棒了！我成為第1個闖攀病句峰的人，通過這次活動，我覺得我不但戰(zhàn)勝了勇氣，還戰(zhàn)勝了我自己！

小學(xué)五年級作文篇3

　　今天上午第二節(jié)是語文課，胡老師微笑著走進(jìn)教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學(xué)，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去。”老師說完，游戲便開始了。

　　第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學(xué)可以提醒他往哪個方向貼�！鳖D時，教師里熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個上去貼的.是小明，同學(xué)們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因為鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……

　　游戲結(jié)束了，老師說：“同學(xué)們，這個游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的游戲?qū)懸粚懓��！崩蠋熃又f。哦，原來，老師是別有用心的呀！

　　不過，我們都很快樂，因為這是一堂有趣的作文課。

小學(xué)五年級作文篇4

　　昨晚突降的暴雨并沒有驅(qū)散絲毫暑氣，今天仍然是烈日當(dāng)空，但火熱的天氣絲毫不能減退我們更加火熱的熱情。

　　毫無疑問，此時在每個人的內(nèi)心中，軍訓(xùn)就是意志的考驗和磨練。因為這是一場對手是自己的戰(zhàn)斗，所以我們都有不能輸?shù)睦碛�，能夠堅持，那么你就是勝者。寬闊的操場成了我們的�?zhàn)場，而在這個戰(zhàn)場上，我們就是一道風(fēng)景。

　　整齊的隊列，筆挺的身姿，是我們用意志描繪的風(fēng)景。我們磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。聽！耳畔拂過的.清風(fēng)在為我們喝彩�？�！似火的驕陽在為我們加油。時間伴著汗水從指間滑落，這是意志的考驗，每一個身影，充滿著執(zhí)著和堅定。

　　震天的吶喊，嘹亮的緩解了軍訓(xùn)緊張而嚴(yán)肅的氣氛，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)平時并不熟悉的軍旅歌曲，在歌曲中體會和感悟當(dāng)代軍人的風(fēng)采。

　　勇敢地挑戰(zhàn)自我吧，揮灑汗水的同學(xué)們！炎炎烈日下，廣闊天地間，時間早已見證了我們堅定的意志。只要我們堅持到最后，我們就是勝者，就是這道美麗的風(fēng)景。

　　這是一篇記敘文，作者歌聲，是我們用聲音描繪的風(fēng)景�！耙�，二，三，四——”洪亮的番號聲在操場上空此起彼伏，久久回蕩。那聲音仿佛能穿透的云層，用我們的豪氣和熱情感染頭頂?shù)牧胰�。愉快的歌聲敘述了自己參加軍�?xùn)的事，敘事完整。作者在軍訓(xùn)中堅持完成訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，作者感悟出“堅持到最后，堅持到勝利”的道理，深化主題。

小學(xué)五年級作文篇5

　　這個寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)——平橋。

　　我下了車，看見了樹木蔥蔥蘢蘢的，麥田里的麥苗碧綠碧綠。

　　我和媽媽來到了溪灘上，溪灘旁的溪水急促地向前流去，發(fā)出一陣陣有節(jié)奏的“嘩嘩”聲，而且溪水也清澈見底。

　　我指揮著自己的“勝利號”戰(zhàn)艦在清清的溪水里漂浮著。

　　我還把沙子搭成了一座小山，在山頂上插了一根樹枝。

　　忽然，在我的腦海里想到了“精衛(wèi)填海”這個神話故事，我就把沙子放到了一個很小很小的水坑，過了好一會終于把小水坑給填滿了，哈哈哈，這對我來說真是小菜一碟��！

　　我突然發(fā)現(xiàn)腳下的石頭不僅光滑、美觀，而且形狀千奇百怪。有的'上面粉紅，下面白白的，像一個小桃子，有的像是七彩珍珠。

　　我又用五顏六色的石頭圍了一個圓形的小水塘，我想：如果能在里面養(yǎng)幾條小魚就好了。

　　雖然平橋沒有蹦蹦床、旋轉(zhuǎn)木馬……但帶給我和大自然親密接觸的無窮歡樂！

小學(xué)五年級作文篇6

　　一個陽光明媚的早晨，我做完了作業(yè)，就打開了電視，然后坐在莎發(fā)上看。大概11點半左右，媽媽下班回家了，我看見媽媽回來了，頓時欣喜若狂，因為這時我早已肚子餓得咕咕叫了。

　　媽媽洗了個手，然后就進(jìn)廚房做午飯了，我邊看電視邊問媽媽：“媽！中午吃什么啊？我餓了！”媽媽說：“兒子，到廚房來一下，快哦！”我一聽，就知道媽媽肯定在廚房里放了吃的，讓我過去自己拿了吃。于是，我向廚房走去。

　　我走進(jìn)廚房，向四周看看，咦？怎么沒有吃的呢？我問媽媽：“媽，怎么沒有吃的？”“吃的？還沒煮呢，哪來的吃的？”媽媽說。我又問道：“那讓我過來干什么？”說完，我轉(zhuǎn)身要走，媽媽趕忙說：“別走！我讓你來是讓你幫我一起做飯的`�！薄鞍�？”

　　于是，我開始聽媽媽的指揮，媽媽說：“先是舀一些米，別舀多了！”我就舀了一些米給媽媽看，媽媽同意后，就讓我把米掏干凈后，加一少許水，再把米放進(jìn)微波爐里，看水有沒有超過一點點，在進(jìn)行煮飯功能。過了好一陣子，累得我汗水往外滲，我終于完成了這些。媽媽夸我真不錯，然后又是炒菜、打蛋等等，后來做出的菜還是不錯滴！

　　這次幫媽媽做飯，使我懂得了從小都要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，不能衣來伸手，飯來張口。