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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-01-13 15:48:37 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文(熱門)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文(熱門)

五年級(jí)的作文 篇1

  去年放暑假的時(shí)候,我突然想養(yǎng)小動(dòng)物,我和姥爺商量了一下,他便從集市上給我買了一只小鴨,此后我就走上了養(yǎng)小鴨的快樂(lè)路程。

  小鴨到家的第一天,我把它養(yǎng)在后院里。但我怕他們亂跑,又怕它被別的小動(dòng)物欺負(fù),覺(jué)得這樣很危險(xiǎn),于是我就在后院里給它建了一座小房子。我發(fā)現(xiàn)后院它的房子旁有一顆蘋果樹,我想它會(huì)不會(huì)和小鴨一起成長(zhǎng)呢?

  春天,后院長(zhǎng)滿了花朵,非常美麗,小鴨長(zhǎng)大了許多,我突然想到小鴨是不是也會(huì)結(jié)婚?那我就讓姥爺給我買一只母鴨,然后給他們舉辦一場(chǎng)婚禮,讓它們過(guò)上幸福的生活!蘋果樹上也開(kāi)滿了花兒,我真想讓它和小鴨一起長(zhǎng)大呀!

  夏天,這里非常炎熱,連知了都飛到了小鴨的身上。令我高興的是,姥爺把母鴨買回來(lái)了,它們?cè)谝黄鹜嫠,不久之后我覺(jué)得小鴨臟了許多,它們需要洗澡,我就建了個(gè)游泳池,看著它們一起游泳,我心里樂(lè)開(kāi)了花。蘋果樹長(zhǎng)得非常茂盛,像給小鴨撐起了一把傘,小鴨可以在樹底下乘涼了。

  秋天,蘋果樹上了結(jié)了果,我摘下一個(gè),吃到嘴里甜甜的,我給媽媽也摘了一個(gè),媽媽也說(shuō)很甜。我又摘下幾個(gè),把蘋果切成小塊兒,放到小鴨碗里,它們吃了一會(huì)兒,母鴨的.肚子突然膨脹了起來(lái),我在想難道它要生孩子了嗎?到了傍晚的時(shí)候,她產(chǎn)下一顆蛋,我高興極了,拿給姥爺看,姥爺說(shuō)把它放在它們的小房子里吧,說(shuō)不定還能孵出小鴨。

  冬天,雪花在空中飛舞,我想小鴨肯定很冷,我就把小鴨的房子放到了屋里。樹上積滿了白雪,第二天,小鴨破殼而出,我高興的拿給媽媽看,媽媽說(shuō)它們像不像我們家,也是一家三口?

  看著它們一家三口生活的樣子,我覺(jué)得很有成就感,我也要努力,為我的家付出自己的一份力量,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),我要好好學(xué)習(xí)快快長(zhǎng)大!

五年級(jí)的作文 篇2

  近一段時(shí)間,我們班發(fā)生了一些奇怪的事情,許多同學(xué)的筆和本都不翼而飛了,就如一塊石頭投進(jìn)了湖水一般,我們這個(gè)原本平靜的班級(jí)激起了一絲絲漣漪。

  班主任劉老師經(jīng)過(guò)了仔細(xì)調(diào)查,終于清楚了這件事情的來(lái)龍去脈。原來(lái),那些筆和本是我們班里一位農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的女孩偷偷地拿走了。劉老師卻沒(méi)有聲張,也沒(méi)有在教室里公開(kāi)批評(píng)那個(gè)學(xué)生,而是把那個(gè)學(xué)生悄悄地叫到了辦公室,諄諄教導(dǎo)她,讓她把拿到的東西還給了別人。那天下午,劉老師邁著沉重的腳步走上了講臺(tái),她神情嚴(yán)肅,滿臉的凝重,帶著一些傷感和焦慮,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,有句歇后語(yǔ)叫做:‘老鼠過(guò)街——人人喊打’,你們知道人們?yōu)槭裁茨敲从憛捓鲜髥幔恐饕蚴抢鲜笠酝禆|西為生;做為有尊嚴(yán)有道德的人們來(lái)說(shuō),誰(shuí)都不愿意落到老鼠的'下場(chǎng),所以,我們要洗潔自己的雙手,做一個(gè)清白的人。俗話說(shuō):‘小時(shí)偷針,大時(shí)偷金’,如果你小時(shí)候有小偷小摸的壞毛病沒(méi)有及時(shí)改掉,那么,你長(zhǎng)大以后可能會(huì)走上犯罪的道路,所以,你們一定不要養(yǎng)成偷偷摸摸的壞習(xí)慣。”老師說(shuō)著,用關(guān)切和期待的眼神看了看那位那東西的女學(xué)生。教室里靜悄悄的,每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著。

  我們班又恢復(fù)了平靜,這件事情悄然無(wú)聲地過(guò)去了,仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,但是,這件事卻給我留下了深刻的印象,劉老師的話一直在我耳邊回響,使我明白了一定要做一個(gè)光明磊落的人。

五年級(jí)的作文 篇3

  她長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉蛋上有兩個(gè)迷人的小酒窩;眼睛大大的,忽閃忽閃的,猶如兩個(gè)透明的玻璃球;嬌小的鼻子下,一張紅紅的小嘴巴總是“依依呀呀”唱個(gè)不停。你猜猜這是誰(shuí)?對(duì),這就是我的妹妹——冉冉,今年還不滿一歲。

  妹妹十分淘氣。不論是什么東西,只要她拿到手里,都是先歪著頭看看,再用嘴嘗一嘗,好吃的,就狼吞虎咽;不好吃的東西,隨手就扔了。她總是喜歡引起別人的注意,每逢有人從她的`身邊走過(guò),不論是否認(rèn)識(shí),她都是先對(duì)別人微笑,再“依依呀呀”大聲與人打招呼,所以很多人都喜歡“逗”她玩。她還總是愛(ài)“騙人”,每當(dāng)有好玩的、好吃的,她都“禮貌”十足,主動(dòng)地閃著明亮的大眼睛,伸出一雙小手,把東西讓給旁邊的人。但是假若你真要接她手中的東西,她就會(huì)像烏龜似的,迅速地縮回小手……逗得你哈哈大笑。

  妹妹非常聰明。雖然一歲不到,但是卻可以察言觀色,如果有家人或路人吵架,她會(huì)大聲地叫喊,嗚嗚地哭鬧;如果你對(duì)她訓(xùn)斥,她會(huì)立即嚎啕大哭;如果你對(duì)他微笑,她會(huì)對(duì)你微笑并伸出小手,好像在說(shuō):“快抱抱我吧,我想和你玩……”

  妹妹的身上還有一種堅(jiān)持到底的決心和毅力。她的腿像一節(jié)節(jié)的藕,不但粗壯而且有力,動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)在家里的沙發(fā)旁學(xué)站立。不過(guò),過(guò)不了幾秒鐘,她就會(huì)搖搖晃晃地自己倒下,因?yàn)樾∶妹眠不會(huì)走路呢。不小心摔倒后,她立即就會(huì)手扶沙發(fā)背努力再試著站起來(lái),就這樣跌倒了不知道多少次,終于有一天,我們發(fā)現(xiàn)她真的能自己站立了,心中都有一種說(shuō)不出的高興。

  瞧,我的小妹妹多可愛(ài)呀!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

五年級(jí)的作文 篇4

  我有一個(gè)可愛(ài)的小表妹,她有一個(gè)烏黑發(fā)亮的蘑菇頭,一雙單鳳眼,一個(gè)小巧的鼻子下,有一張只會(huì)發(fā)出咿咿呀呀的`小嘴巴。她整天都皺著眉頭,好像對(duì)這個(gè)世間的一切都感到不滿一樣,除了她笑的時(shí)候,兩條細(xì)細(xì)的眉毛才會(huì)稍稍舒展開(kāi)來(lái)。

  她很調(diào)皮,很喜歡捉弄?jiǎng)e人,每當(dāng)有人走近她時(shí),她都會(huì)笑笑的,伸一只小手過(guò)來(lái),趁你不注意時(shí),在你的臉上一抓或一拍,她則會(huì)樂(lè)不開(kāi)支。有一次,隔壁家的小孩來(lái)我們家找我的表妹玩,小表妹一見(jiàn)到他,就假惺惺地對(duì)著他笑,還伸一只小手過(guò)來(lái),趁他不注意,猛地朝他臉上一抓,片刻過(guò)后,我的表妹哈哈大笑,他則哇哇大哭。

  我的表妹還很搗蛋,一天到晚都吵著舅舅和舅媽陪她玩,一刻都不能耽誤,否則就大哭一場(chǎng)。到了睡覺(jué)的時(shí)候也要鬧上一陣子才能睡得下,而且一兩上小時(shí)就會(huì)醒來(lái),一醒來(lái)就哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,攪得全家都不得安寧。

  她也很機(jī)靈,不想老呆在家里,總想著出去看看外面的世界有多精彩。只要有人一開(kāi)門出去時(shí),她就會(huì)伸出雙手哇哇地叫,懇求你抱她出去逛逛。如果她不想出去,也會(huì)自己找樂(lè)子,比如拿個(gè)小公仔,遞給你,當(dāng)你正想伸手去拿時(shí),她就會(huì)立刻把手縮回去,還哈哈大笑,笑你真傻,竟然被她所騙;如果你拿到了她的公仔,她就二話不說(shuō),猛地伸手過(guò)來(lái)?yè),如果搶到了,就?huì)嘲笑你真笨,如果沒(méi)有搶到,自然就會(huì)哭啦。

  我的表妹真可愛(ài),雖然她是一個(gè)不折不扣的“渾世小魔王”,但是我們?nèi)叶己芟矚g她。

五年級(jí)的作文 篇5

  人生在世,誰(shuí)都有過(guò)失敗,有過(guò)挫折。古今中外,哪位成功的人士不是從失敗中走出來(lái)的?

  愛(ài)迪生發(fā)明電燈,他做了上千次的試驗(yàn),也經(jīng)歷了上千次的失敗。但是他并沒(méi)有放棄,沒(méi)有向困難低頭,終于在1290次試驗(yàn)中發(fā)明了電燈。“世上無(wú)難事,只怕有心人。”成功之路是崎嶇坎坷的,他要經(jīng)歷種種磨難才能取得成功。

  達(dá)美樂(lè)餐廳連鎖店的老總湯姆.莫納根,開(kāi)始經(jīng)商時(shí)也不是一帆風(fēng)順的。在1960年,湯姆向他哥哥杰姆借了900美元,在大學(xué)附近做比薩店。比薩餅的生意也很好。但是比薩店太小了于是湯姆便和一個(gè)經(jīng)營(yíng)比薩店并且提供免費(fèi)家庭送餐服務(wù)的人合作,第二年秋天湯姆和新的合伙人開(kāi)了兩家餅店。每天湯姆開(kāi)著一輛破車到處送餐,每天工作18個(gè)小時(shí)。而他的合伙人卻買車買房,帶來(lái)了許多債務(wù)。但是經(jīng)過(guò)湯姆的不斷努力,他的生意不斷壯大,漸漸地還清了合伙人帶來(lái)的債務(wù),并把自己的達(dá)美樂(lè)餐館推廣整個(gè)城市。兩年后,他的合伙人宣布破產(chǎn),同時(shí)湯姆還要承受7.5萬(wàn)美元的債務(wù)。他與債務(wù)人簽訂了償還計(jì)劃,堅(jiān)強(qiáng)的湯姆在困難面前沒(méi)有低頭,毅然決定從頭開(kāi)始。第二年湯姆不僅還清了所有的債務(wù),還賺了許多美元,但是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火燒毀了他的比薩店,他一下子損失慘重。但湯姆還是沒(méi)有放棄,他盡量減少開(kāi)支,設(shè)法彌補(bǔ)損失,就這樣,湯姆又一次開(kāi)始了比薩店的生產(chǎn),湯姆的努力沒(méi)有白費(fèi),一年后,達(dá)美樂(lè)又重新崛起,在以后的'經(jīng)營(yíng)中,湯姆經(jīng)歷了一次又一次挫折,但正是這種永不言敗的精神,使他成為了美國(guó)最富有的企業(yè)家之一。人的一生中,難免會(huì)遇上各種各樣的挫折,只有把挫折視為動(dòng)力的人,有永不言敗的精神,才能不被突如其來(lái)的挫折打敗,才能走上成功的道路。

  記得小時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)拼裝玩具,于是我就從中午開(kāi)始拼裝,到了下午還是沒(méi)有拼裝成功,結(jié)果不是多出一大堆零件,就是零件拼不上去,就這樣,我經(jīng)歷了幾十次的失敗,但我沒(méi)有放棄,反而更想把它拼裝成功,到了晚上,我打開(kāi)燈,按著說(shuō)明書一步一步的拼裝,最后終于成功了。成功的人,是永于向上的人,不管前面有多大的困難,只要永不放棄,勇敢的向前,就能取得最后的勝利。

五年級(jí)的作文 篇6

  校園?的課鈴響了!多么清脆的聲?。《嗝磹?的聲?!這聲?充滿了我們校園?的每?個(gè)?落!

  這鈴聲?響,敬愛(ài)的?師就會(huì)給同學(xué)們開(kāi)始上課;這鈴聲?響,同學(xué)們就會(huì)專?心致志地投入學(xué)習(xí);這鈴聲一響,校園?里里的每?一個(gè)?都會(huì)做著自?的工作。

  伴隨著上課的鈴聲,教室里的?師就會(huì)說(shuō):“上課!”每個(gè)班的`班長(zhǎng)都會(huì)喊:“起?!”這時(shí),全體同學(xué)都會(huì)?即站起來(lái)鞠躬:“老師您好!”?師回:“同學(xué)們好!”這是多么的有秩序。∶總(gè)?都顯得那么認(rèn)真!接著?師就開(kāi)始講課了了,?師認(rèn)真地講著,同學(xué)們仔細(xì)地聽(tīng)著。

  聽(tīng)!下課鈴?響了!這時(shí),同學(xué)們就像脫籠?出的快樂(lè)的?鳥,聚在操場(chǎng)上自由自在地展翅飛翔著。丟沙包、踢足球、打籃球、踢毽子、跳皮筋、跳繩,大家運(yùn)動(dòng)著,也享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。但這時(shí),只要預(yù)備鈴一響,就告訴同學(xué)們課間結(jié)束了,我們要開(kāi)始學(xué)習(xí)、上課了,這些可愛(ài)的“小鳥”們”就立刻回到“籠”中去,繼續(xù)學(xué)習(xí)著。

  只要校園里的課鈴一響,教室里就會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲;只要校園的課鈴一響,同學(xué)們就會(huì)有秩序地學(xué)習(xí);只要校園的課鈴一響,所有人都會(huì)進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作啊,我是多么喜歡校園的課鈴聲!它會(huì)告誡我此時(shí)此刻應(yīng)該做什么。在我玩耍時(shí),預(yù)備鈴一響,我就知道要收心上課了;在我認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),下課鈴一響,我就知道可以暫停學(xué)習(xí)休息休息了!

  在假期中,我多希望能快些回到學(xué)校,繼續(xù)進(jìn)行著學(xué)習(xí),繼續(xù)聽(tīng)著課鈴聲帶給我的告誡,繼續(xù)在校園內(nèi)玩耍,這時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么的留戀校園,留戀校園的課鈴聲,留戀校園的同學(xué)、老師!

  聽(tīng),校園的課鈴聲又響了!多么悅耳!多么動(dòng)聽(tīng)!多么清脆啊!

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