五年級(jí)的作文5篇(集合)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
當(dāng)寒風(fēng)來(lái)臨之時(shí),你為我送來(lái)溫暖的避風(fēng)港,當(dāng)烈日來(lái)臨之時(shí),你為我照下了涼爽的綠蔭,當(dāng)秋雨來(lái)臨之時(shí),你為我撐起堅(jiān)實(shí)的大傘,你時(shí)時(shí)刻刻的緊跟著我的腳步,而我卻又似乎在遠(yuǎn)離你一般,但請(qǐng)別誤會(huì),我最想依靠的始終是你。
每當(dāng)周六回家的時(shí)候,你總會(huì)事先叮囑我要先把作業(yè)寫完,免得之后又得到晚上趕作業(yè),但我每次不以為然的撂下一句話“知道了”。而這時(shí)你便會(huì)說(shuō)我的脾氣見(jiàn)長(zhǎng),我竟無(wú)言以對(duì)。
記得有一次你對(duì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了,是我自己去歷練歷練了,我心頭不免一震,又是欣喜,又是恐懼。你說(shuō)到今年暑假的時(shí)候,你就會(huì)把我送去上海的小舅那邊去,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心竟掠過(guò)一絲忐忑。
我一直認(rèn)為自己是一位小大人了,能夠做到獨(dú)當(dāng)一面,其實(shí)不是這樣的`。是個(gè)人都會(huì)有自己的人生禁區(qū),似乎依靠這個(gè)詞用在中學(xué)生的身上有些不妥。獨(dú)立這個(gè)詞似乎更加的適用。
但任何一個(gè)人都會(huì)有無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)候的你有多么希望,有一雙溫暖的大手將你扶起,給你信心,讓你重拾生活的方向。能夠詮釋這些意思的只有一個(gè),那就是家。在家中,我們是她懷中的小王子,小公主,我們可以任性,可以隨意,在社會(huì),我們卻成了不歸子,任由那家為我們守住我們的根,自己卻不聞不問(wèn)。
但這些他都不計(jì)較了,那我們還有什么可計(jì)較的呢?因?yàn)樗牢易钕胍揽康木褪撬?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
人世間的繁華,熟悉抑或是陌生,喧囂中人來(lái)人往擦肩而過(guò),而你卻是我心中最牽掛的人,沒(méi)有之一也從未改變。
“哎呀,快一點(diǎn),就要遲到了”我氣的直跺腳,對(duì)面前那個(gè)忙得不可開交的人大聲嚷嚷。那時(shí)父母工作忙,奶奶又恰好生了病,我便好像一個(gè)包裹一般郵遞給你,讓你照顧。你手忙腳亂的收拾好梳子、發(fā)卡這種對(duì)于你來(lái)說(shuō)幾乎沒(méi)有用過(guò)的'東西。怎么樣好看吧?看著鏡子里的人,天哪,這是誰(shuí)?一個(gè)辮子向上翹,而另一個(gè)卻已經(jīng)凌亂地耷拉在肩上,我心中頗為不滿,但是你卻迅速的抓起水杯,拎起那小小的書包,領(lǐng)著我朝學(xué)校奔去,絲毫沒(méi)有注意到我滿臉的抗議。
有一天你頗為驕傲地說(shuō)要給我露一手,做幾道拿手好菜。你拿出一本大概有瓶底那么厚的菜譜,帶上老花鏡,低著頭,一頁(yè)頁(yè)用心翻閱著,還不斷的拿筆記錄。我毫不留情地嘲笑你幾乎什么都不會(huì),但是你卻說(shuō)你奶奶會(huì)做的菜我也一定會(huì),而且做得更好吃,你得意地拿起筷子,在碗里打著雞蛋。我卻哈哈大笑,因?yàn)槟愕谋亲由险礉M了面粉,而碟子里的一個(gè)個(gè)丸子大小形狀各不相同。你剛將丸子放入油鍋,我卻在你離開之際,悄悄地向鍋里倒了一大碗水,聽(tīng)到聲響你迅速跑來(lái),急急地問(wèn)我有沒(méi)有被油濺到,我搖了搖頭,指著那鍋肉湯,笑了,你也笑了。
漸漸的,學(xué)業(yè)繁重,我也很少再能夠見(jiàn)到你,可你卻像不曾有什么變化,依然是樂(lè)呵呵的對(duì)我笑,直到那天回家才發(fā)現(xiàn),原來(lái)你也并沒(méi)有能夠僥幸逃脫時(shí)間設(shè)下的魔咒,背過(guò)身時(shí)顯得背更駝了,你那黑色的帽子也掩蓋不了一頭銀發(fā),見(jiàn)我看著你發(fā)愣,你笑了笑說(shuō)!拔矣X(jué)得也是挺時(shí)尚的,最近不是有明星染白發(fā)嗎?我也算跟上時(shí)代的潮流了,還不錯(cuò)吧!”好像是幽默的調(diào)侃,又好像是自我安慰。
不明白究竟什么才算得上是真正的牽掛。只是我知道當(dāng)你揮手的身影在我眼前不斷地變小,最后消失在我的視線中的時(shí)候,鼻子會(huì)莫名的一酸。
五年級(jí)的作文 篇3
在20xx年,我是一名設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種滑板,表面看起來(lái)很普通,但可不平凡。
這種滑板可以折疊,還可以在天上飛行、地上行駛、水上沖浪。
滑板上有三個(gè)按鈕,一個(gè)是藍(lán)色的,一個(gè)是綠色的,還有一個(gè)是白色的。
按下白色按鈕滑板就會(huì)飛起來(lái),滑板會(huì)收縮輪子變成兩個(gè)螺旋槳,從滑板中伸出一個(gè)座位,座位上還有安全帶,從滑板前伸出一個(gè)方向盤,你只用掌管方向就行了,方便吧!
按下綠色按鈕就可以在地上行駛,滑板伸出輪子,從后邊伸起一個(gè)座位,只需坐在座位上再說(shuō)一聲某個(gè)地方的名字,它就會(huì)帶你去,好玩吧!
按下白色按鈕就可以在水上沖浪,滑板收掉輪子,變成六個(gè)沖氣管,滑板上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)扶手,扶手上有一個(gè)感應(yīng)器,如果前面有魚或者裝有珍珠貝殼的'話,感應(yīng)器上就會(huì)出現(xiàn)響聲,前面的沖氣管里就會(huì)沖出一只長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵手抓住魚或珍珠貝殼,抓到了就會(huì)自動(dòng)放入貯存箱;如果前面出現(xiàn)了鯊魚,兩旁的沖氣管會(huì)出現(xiàn)一層防鯊罩,并且感應(yīng)器的屏幕上會(huì)出現(xiàn)是否繼續(xù)前行的提示,如果要繼續(xù)前進(jìn)就說(shuō)一聲“前進(jìn)”,罩子上就會(huì)出現(xiàn)一小塊兒塑料布,可以看清外面;如果要返回就說(shuō)一聲“后退”,它就以超人的速度把你送到岸邊。我設(shè)計(jì)的周到吧!
我設(shè)計(jì)的滑板給人們帶來(lái)了很多方便和快樂(lè),因此,我馳名中外,流芳百世。
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)很要好的朋友,她的名字叫周巧眉,平日里總愛(ài)梳著一對(duì)小辮子,白凈的臉龐上,一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的,仿佛兩顆耀眼的明珠,筆直的鼻子下面一張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容,見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆:“多么俊俏的小姑娘。 彼粌H長(zhǎng)的好看,而且非常樂(lè)于助人,經(jīng)常為同學(xué)們排憂解難。
有一天放學(xué)后,班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧數(shù)興趣班選拔考試,考試要求用2B鉛筆填涂答題卡。正當(dāng)大家準(zhǔn)備結(jié)伴去禮堂參加考試時(shí),忽然,劉宇宸叫道:“壞了,我的2B鉛筆呢?剛才我還看到的,怎么這會(huì)兒不見(jiàn)了。馬上就要考試了,怎么辦。 敝芮擅伎吹竭@種情況,立即說(shuō):“大家有富余的鉛筆嗎?先借給劉宇宸用一用!贝蠹一ハ嗫磥(lái)看,搖起頭來(lái)!拔蚁刖45分鐘的考試,一共才八道題,應(yīng)該用不了那么多筆,我就只帶了一根!薄拔乙彩沁@樣的!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),看著大家亂轟轟地吵吵,卻沒(méi)什么解決辦法,周巧眉果斷地說(shuō)到:“要不,我們大家一起幫他找找吧!庇谑,幾個(gè)同學(xué)分頭在教室的各個(gè)角落找開了。但是,經(jīng)過(guò)一番尋找,大家沒(méi)有找到劉宇宸的鉛筆。這時(shí),考試預(yù)備鈴聲響起來(lái)了,周巧眉想了想,說(shuō)到:“劉宇宸,你先拿著我的鉛筆去,我再想辦法去找一根。你們大家也趕快去吧,別遲到了。同學(xué)們,要加油,為咱們班爭(zhēng)取好成績(jī)!”“那你怎么辦呢?”我和劉宇宸同時(shí)問(wèn)道!澳銈儎e管了,我會(huì)想辦法的,趕快走,你們不會(huì)讓咱們班都沒(méi)有成績(jī)吧?”說(shuō)著,她連推戴桑地把我們推出了教室!澳悄阋部禳c(diǎn)啊。”大家紛紛說(shuō)道!爸懒,快去吧!”我們離開了教室,向禮堂飛奔而去,剛到禮堂,第二遍正式考試鈴聲就響起來(lái)了,我不禁向走廊方向張望起來(lái),但我沒(méi)有看見(jiàn)周巧眉的身影。也不知道過(guò)了多久,我聽(tīng)見(jiàn)有桌子和椅子搬動(dòng)的聲音,我抬頭一看,周巧眉來(lái)了,只見(jiàn)她臉上紅撲撲的,額頭和筆尖還有幾顆汗珠,正氣喘吁吁地往凳子上坐?吹轿以儐(wèn)的`眼神,她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并用一個(gè)我倆特有的手勢(shì)告訴我“加油!”雖然整個(gè)考試過(guò)程中,我做得比較順利,但我卻一直很擔(dān)心,不知道周巧眉考的怎樣。
一周后,考試結(jié)果出來(lái)了,班里9個(gè)參加考試的同學(xué),除了周巧眉以外,其余都考上了。其中:我和劉宇宸考上了A班,4個(gè)同學(xué)考上B班,2個(gè)同學(xué)考上C班。看到這個(gè)結(jié)果,我心里很難過(guò),周巧眉可是我們班奧數(shù)學(xué)的最好的同學(xué)啊,她不應(yīng)該考不上的。我找到周巧眉,她看出了我的心事,很輕松地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這回我沒(méi)考上也不代表我以后考不上啊,小心!下回我會(huì)超過(guò)你!蔽以噲D詢問(wèn)那天的事情,但她什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了很久,一次偶然機(jī)會(huì),我才知道那天我們走后,她去老師辦公室找鉛筆,但老師沒(méi)在,于是她只好出校門到小賣部去買鉛筆,回來(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到十幾分鐘了,正是這十幾分鐘,她沒(méi)來(lái)得及做最后兩道大題。
她就是這樣一個(gè)熱心關(guān)心同學(xué)的人,一個(gè)樂(lè)于助人的人,一個(gè)以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)的人。這就是我最好的朋友----周巧眉。
五年級(jí)的作文 篇5
朋友送我一對(duì)荷蘭鼠:白白的毛,尖尖的嘴,在籠子里溜溜的'亂竄,煞是喜人。
這樣一來(lái),我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝,天天蹲在籠子旁邊不離開。每天放了學(xué),第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食?吹剿鼈兡浅允车臉幼,就咧著嘴嘿嘿的笑。晚上睡覺(jué)前還再看一眼…一
一位朋友見(jiàn)到了這兩只小荷蘭鼠,向我要一只。礙與面子,巧孩子上學(xué)去了,就讓他拿走了一只。孩子放學(xué)后,自然找起了那只荷蘭鼠,我慌稱:它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了,讓它自己生活吧。聽(tīng)到這里,孩子小小的臉上顯出焦灼、無(wú)奈、難過(guò)的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來(lái):“嚄——嚄——”(這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語(yǔ)言)看他那可憐的樣子,我真想告訴他真相。可后果又會(huì)怎樣呢……
下午放學(xué)后,回到家使我大吃一驚:(小學(xué)生作文 )一大垛柴草被孩子翻了個(gè)遍,整個(gè)院子全是柴草。孩子滿臉泥土,滿身柴草,筋疲力盡地坐在院子里,一臉的無(wú)奈。
這一垛柴草,一個(gè)成年人翻一編也很費(fèi)勁啊,何況他才一個(gè)六歲的小孩!
咳,那句美麗的謊言,至今讓我……
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