五年級的作文(優(yōu)選8篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
其實人都是有高低貴賤之分的。因為從人的思想意識里，只要你細細觀察，便可分出高低。從前有一位少年，而且是個啞巴，他的父母早年在工地上不幸身亡，因此他就成了一名孤兒，艱難的生活著，整天以要飯為生。
有一次他來到一家飯館前，看到了一個穿著西裝革履的男子，不懷好意的朝那個啞巴笑了笑，并帶有一種蔑視的神情，打著手勢對啞巴說：“你一個人留在世上也沒有用，倒不如給你一點錢，讓我們干脆用你的身體做個實驗吧……”這時，這位啞巴少年用手語回答：“我雖然是個啞巴，但是我也有自己的尊嚴，你這種無理的要求，我不會答應的！”那個啞巴說完之后就氣憤的走了。
在此后的幾年時間里，啞巴除了每天正常的要完飯之后，托人找到了一家按摩店學習推拿技藝。而且他每天的學習都很刻苦。時間一晃幾年過去了，這位啞巴不僅自己努力，而且還通過許多素不相識的人的資助，終于開了一家具有特色的按摩理療店。他之所以這樣做，這不僅是緩解別人的'痛苦，再者也為自食其力打下了良好的基礎。由于他收費低廉，誠信經營，很快就拓展了廣闊的發(fā)展空間，因此生意越做越大，影響甚遠。
有一天，那位穿著西裝革履的男人，因喝酒跌傷了身子來到這家按摩店按摩，而接待他的正是當年被他譏笑嘲諷的啞巴。這位男子一時語塞，半天才緩過神來。通過了解，他對這位讓他非常看不起的啞巴居然開著這樣大規(guī)模的按摩店，著實令他感到嘖嘖稱奇。于是這位男子帶著愧疚的心情，誠懇的向這位在他眼里是一個“瞧不起”的人表示道歉，并連聲說對不起、對不起！而這位啞巴平靜的笑了笑，用手語比劃著：事物的變化與發(fā)展本來就是毫無規(guī)律可循的，只不過在人們的行為和意識中，千萬不能忘記做人的尊嚴……那位穿著西裝革履的男人明白了啞巴的意思，他的臉一下子變紅了。
當這位男子問起他的成長經歷，啞巴動情的用手語回答。我雖然是個殘疾人，但我從來并沒有把自己當作殘疾人看待。因為我的腦子并不笨，所以我要加倍給自己尋找機遇，不能自暴自棄。每個人都有自己的尊嚴，在當時，只因為雙親離世，家境貧寒，自己年幼，在走投無路的情況之下才出來乞討求生。這樣只有通過自己后天的努力，才會改變眼前的現(xiàn)實。
人們在生活中，不該失去的是尊嚴，你可以尋求出不同的方式去生存。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。只有當我們自己活得有尊嚴時，在這個世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起，才能做一個對社會有益之人！
是啊，每個人的尊嚴比起什么都重要。在現(xiàn)實生活中，人更要學會理解人、尊重人、幫助人。只有這樣，我們的世界一定會變得更加絢麗多彩。
五年級的作文 篇2
我親愛的老師，我的朋友，只想對您說一聲“謝謝”！
——教師節(jié)前夕寫小文獻給我的老師
傾盆大雨無情地撲面而來，一朵嬌嫩的小花被嚇得臉色蒼白，它這弱小的身軀怎能抵抗得住這瓢潑大雨。一滴滴水珠眼見要將花兒打濕了，這時，一片葉子伸過來無畏地溫暖替小花朵兒挨了這滴滴冰涼的雨水……
而我就是花兒，我的老師，她便是保護花兒的葉子。
我們敬愛的班主任是陳老師。在她的帶領下，八學期我們沒有一次不是五星級班級。她將所有的抱負、期望與心血都傾注在我們身上，只為我們變得更出色。我要大聲地告訴老師：“您的眼光，沒有錯�！被▋簜円恢毕腴L得更茁壯，來回報您！
陳老師像一位辛勤的園丁，孜孜不倦地栽培著“花兒”。明明剛上完兩節(jié)語文課已經十分勞累了。但是，為了參加比賽的十個種子選手，她利用休息時間為同學們整理資料、出題、講題、分析。那學期，十個選手去參賽十個獲獎，創(chuàng)造了“陽光培優(yōu)”新紀錄。園丁最辛勤，花兒最鮮艷！只想說“辛苦了”！
陳老師是一位饑渴的求知者，永遠走在追求知識的道路上。五天的課上好，已經夠累了，可周末陳老師常常還要出去學習各種知識，回到學校和我們大家一起分享�；▋簜冄鐾矊W習她，不斷地充實自己。
夜晚，寂靜的校園里，我們在看書，她電腦前打字，有時頑皮的'喊著“哎呦，我的脖子斷了，我的眼睛糊了”。有“噼里啪啦的”聲音？哦，原來是我們親愛的陳老師在加班加點為孩子們修改文章呢？可能很多人會想，這文章稿費又不是她拿的，她為什么要這樣熬夜修改呢？讓我告訴你們吧，陳老師就是這樣一位負責、努力、為學生著想的老師，是為同學們無私奉獻的老師，更是我們心目中的好老師。
在陽光學校有一個班級奔跑在草地上，歡快地游戲；有一個班級在拼搏中夾帶著歡笑和淚水；有一個班級團結，充滿著無法想象的凝聚力；有一個班級愛閱讀、愛寫作；有一個班級在失敗中哭泣，卻還能最后歡笑……這個班，便是現(xiàn)在的501班，一個獲得過慈溪市良好班集體榮譽的班級。因為，在這個大家庭的背后，有一個高大的身影。
陳老師的身影總是那么忙碌，她為我們這群陽光下的小花朵兒默默地付出著。教會著我們感恩、為善。媽媽說，這是我一輩子需要擁有的寶貴財富！
感恩人生道路上有您——我親愛的陳老師！
五年級的作文 篇3
上午第三節(jié)課，語文課。天氣悶熱至極，我的心情如著天氣一般煩躁。
我頭皮發(fā)麻，像維納斯雕像一般一言不發(fā)，心在煎熬。頭腦如一盤扯亂的磁帶。心亂如麻，雙手拽著衣角，怨恨地埋下頭。淚如雨滴一般，氣憤地砸在本子上。憤怒如春草，根深蒂固，拼命地上竄。
找誰不行，偏找我發(fā)言。明知我討厭發(fā)言！我對尹老師產生了莫名的怨恨。粉筆在黑板上發(fā)出“咯吱——”的刺耳聲像是對我的冷嘲熱諷，我想折斷它。
“叮�！保昂簟蔽胰玑屩刎摰睾袅丝跉�，第一次覺得下課鈴聲是如此的美妙動聽。
“下課來我辦公室”尹老師深邃的眼睛看著我，炙熱的目光壓制著我，我從前額的劉海中惡狠狠地瞪了她一眼，“嗯�！睆娭浦约簶O不情愿地將答應聲從喉嚨口擠出。
“別忘了！”尹老師冷冰冰地一帶而過，卻堅定有力，字字像撒了辣椒粉，落地有聲。
啞巴黃連，有苦說不出。壓抑！
當我一步三挪來到尹老師的辦公桌前，不經意地發(fā)現(xiàn)她在笑！我揉揉眼，不錯，分明是滿臉燦爛地笑著！兩條柳葉眉形成兩道優(yōu)美的.弧線，眉宇間有的只是歡欣。面龐泛紅，顯得那么好看。
這時，老師輕盈地走過來，撫摸著我的頭。那只手暖暖的，好輕柔。我受寵若驚地張著嘴，
霎時愣住了，目不轉睛地看著她。仍是滿面春風，仍是和顏悅色。不知她葫蘆里賣的什么藥，也許……我浮想聯(lián)翩。
“琦兒”老師輕言細語，兩眼與我平視。聲音又輕又柔，似歌兒一般，飄蕩在我耳畔。那雙眼里放射著愛的光芒，我驚奇地看著她，發(fā)現(xiàn)她也正盯著我時，一下從恍惚中回過神來，急忙點頭，“嗯�！�
尹老師莞爾一笑，嘴角不易覺察地一翹：“以后再積極些，好么？要多發(fā)言哪！”老師熱切和期待的目光實在讓人難以抗拒�！芭丁！蔽矣梦米影愕穆曇羿止局竽_輕輕踢著右腳，手攥著拳頭，拘謹?shù)卣碜印?/p>
“喏。送給你！”老師遞來一張書簽。正在我不知如何是好時，她用另一只手拍怕我的肩“收下呀，別客氣。”心中的怨恨早已煙消云散，我感激地看著尹老師，伸手抖抖索索地接過書簽，心里像揣了只兔子，七上八下得，結結巴巴道：“謝，謝謝。”書簽小巧精致。白鶴青山，飛瀑流泉，顯得詩情畫意。正中寫著一行娟秀的大字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。原來老師是用心良苦啊，老師笑了笑，那眼角的皺紋笑成了兩朵花，撓撓我的頭：“小家伙，老師相信你懂得，珍藏好。去吧！”
我一點點倒退到門口，隨后一鞠躬離去。當我轉身的那一刻發(fā)現(xiàn)老師仍然笑容可掬地注視著我。
之后，不知不覺中我改變了。每每看到那張書簽，我就仿佛看到老師那殷切微笑著的臉。
五年級的作文 篇4
每個人的心里都會有奇形怪狀的想法，小孩兒的大腦里也會時不時的蹦出奇異的想法，當然會努力的實現(xiàn)它。
我和弟弟每次和家人出去玩，登山時，第一次覺得走在錯落有序的石板小路上，都會美滋滋的開心老半天，都會因為路邊的山，路邊的水玩的不亦樂乎，在那里玩過幾次以后終于玩膩了，就和弟弟商量，我們不走羊腸小道，順著小水流過的地方，安全的前提下爬向山頂，剛開始弟弟和我和爸爸媽媽并列，相差不遠，因為我和弟弟走在自然形成的石頭小路，雖然因為天旱沒水，我倆走的很帶勁，我倆左顧右盼，東張西望，因為畢竟是錯綜復雜的石頭，必須注意安全，雖然很難走，可我們玩的不亦樂乎，始終和爸爸媽媽并列，我倆走在路上不斷尋找刺激的更有意思的羊腸小道，咦，那么長的鋼管，聽大人們是有必要時是通往山上的引水用的，騰空而起，也不是那么高有1米高，我倆在爸爸的輔佐下嘗試著像電視上走鋼絲，走到頭了，好開心啊，有點成就感，雖然電視里是走鋼絲，我們是走鋼管。
越往山上走我和弟弟選的小路越難走，這時媽媽不放心我們不讓我們在這坑洼不平的石頭路上走，最后3:1通過，少數(shù)服從多數(shù)，媽媽不放心的看著我們得意的走在我們自己選的凹凸不平石頭路上，咦，這水里不遠不近的.擺放一個個大石頭，可是又沒有別的路，只能從石頭上經過，驚慌，害怕，不能認輸，這是我倆自己選的，慢慢的，小心謹慎的沿著石頭，眼一刻也不敢看向別處，一個不小心差點掉進水里，拍拍心口，走到一半時，雙腿頭重腳輕，真是進退不得，爸爸看到了，對我們說“路是自己選的，怎么想退縮嗎？””不行，太小瞧人了，我還真不信了！”，休息一下，保存體力，找準穩(wěn)當?shù)氖^繼續(xù)前行，有志者事竟成，終于這些崎嶇的水路被我們甩在了后面。
雖然在這條路上有驚慌，有害怕。但我還是迎難而上了，困難對我們來說不可怕，連面對困難的勇氣都沒有，那么我就失去了挑戰(zhàn)困難的機會，讓我們迎難而上吧！
五年級的作文 篇5
說起語文，大家并不陌生。但真正懂得語文的人卻少的可憐。語文是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個對語文一無所知的人說出語文是什么。因為語文不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
我從小就和語文結下了不結之緣，我第一次見到她的時候，心里有一種說不出來的激動；我小心的把她捧在手心，生怕把她弄皺了，弄壞了。
每天，她都會準時的和我見面；我捧著她，在課桌旁翻閱著。學習知識、欣賞美麗的風景畫和唐詩宋詞的同時，她也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
語文，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。語文，如令人心折的.白雪。領略白雪，我們的內心變得純凈而又寬敞。語文，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得安靜而又平和。
語文，我的良師；因你教會了我知識。語文，我的益友；因你在我孤單時的陪伴。語文，我的戀人；因你讓我的生活有酸有甜。
生活中處處是語文，語文是一本書，一本永遠看不完的書；語文是一只小船，一只載過無數(shù)學子的船；語文讓我遨游知識的海洋。
可是，愛你是一件很難的事；你給旅行者設了太多太多的荊棘，他們大多半途而廢，只有真正愛你的強者能沖破這滿山的荊棘，來到迷人的你的面前；盡管他們傷痕累累，卻收獲到世界的珍寶。
五年級的作文 篇6
一天，我正在寫作業(yè)，一陣狂風刮來，刮得我東倒西歪。我想抓住一個東西，但只是抓住了一瓶礦泉水�！昂簟钡匾幌挛冶还巫吡恕�
當我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我正在一片荒蕪人煙的沙漠上。感覺口渴難耐，我連忙喝了一口礦泉水，站起來往東走。夕陽西下的時候，終于走進了一個城市。我在一個小店住了下來，這里什么都有，只是缺乏水和水果，我感到很奇怪。
忽然，店主看到了我手里的半瓶礦泉水，他竟然愿意拿兩萬元買走。我十分驚詫：“你們這是怎么了？花這么多錢買一點水”他沒有回答，只是讓我跟著他走，我們倆到了城市的邊上，那里有一條河，上面布滿了垃圾。他終于開口了，聲音低得出奇：“唉！我們這里本是一個風景秀美的.城市，可是四十年前工廠越開越多，把污水都排到了河中，河水慢慢變的又黑又臭。居民也不注意保護環(huán)境，把垃圾也倒入河中，濫伐樹木，很多東西都慢慢消失了。本來我們還有點兒水，后來的一場沙塵暴淹沒了所有的水源，現(xiàn)在水貴如金�。 蔽彝鵁o邊無際的沙漠陷入了沉思。
“起床啦，起床啦！”媽媽的叫聲把我從夢里驚醒了。我一翻身起床跑到衛(wèi)生間，趕快打開水龍頭，一看水還在，又抬頭往窗外一看，樹木還在，我這才長吁了一口氣。
這雖然是夢，但值得讓人深思�。∥蚁雽Υ蠹艺f：地球是我們的母親，過多地掠奪和破壞等于自取滅亡！
五年級的作文 篇7
坐在車上，我的心情無比激動，因為媽媽終于答應帶我去黿頭渚游玩。
經過一個多小時的車程，終于到達了目的地。我站在故有"太湖第一名勝"之稱的地方-黿頭渚，想到了當代大詩人郭沫若先生說的"太湖佳絕處，畢竟在黿頭。"當時聽到時還不信，然而當親身來到，我卻不得不信。我不由的感嘆大自然的神奇!
走進黿頭渚，我感受著大自然的清新空氣，然后狠狠地（新年禮物）吸了一口。媽媽刮了刮我的鼻子，寵溺地說："傻孩子。"我嘟著嘴說："這里的空氣比城市清新多了。"
首先我們去了黿門樓。它在充山腳下，呈牌樓狀，上蓋桔黃色琉璃門樓瓦，建于1986年。然后媽媽向我介紹：由此前行3.5公里直通老門樓，它位于犢山村，建于1972年，飛甍重檐，琉璃瓦頂，正面有"黿頭渚"三個鎏金大字；背面書"山輝川媚"。入門左側為"太湖別墅"門樓，穿月洞門、循齊眉路可登七十二峰山館；順大路向前，走過300米的杜鵑坡，有通往太湖仙島的輪渡碼頭，此處露出太湖一片水域，被中犢山、小箕山、大箕山諸峰環(huán)抱。湖水廣闊處，可見若沉若浮形如大龜?shù)?三山。湖堤上風光明媚，著名旅美畫家楊令，1935年回國時，為黿頭渚寫下"翠微嶂"三字，勒于湖堤山巖上。
經過了一天的游玩，我已經累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡著了，在夢里我看見了黿頭渚。
五年級的作文 篇8
有一天，月亮和星星在天空值班。它們不停地說話。
到了天上，星星自豪地說：“天上那么多星星全是我的孩子，還一比一個健康，看你光禿禿的就一個人，多無聊啊！”月亮也不甘示弱地說：“我是一個魔術師，有時是香蕉，有時是圓盤，我也是有特點的'人呢！”星星和月亮吵了一架，從此誰也不上班了。
人們的世界變得一片漆黑。
小星星在家里想月亮，月亮在家想星星。月亮實在忍不住，就給星星打了一個電話，在電話里說：“我們和好吧，以后我們再也不吵架。
星星和月亮又上天空，它們唱歌跳舞，在天空上玩的可開心。成為形影不離的好朋友。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文01-11
五年級母愛的作文4篇_五年級作文02-18
五年級的作文02-28
[精選]五年級作文08-03
五年級的作文（精選）08-20
五年級的作文[精選]08-22
（經典）五年級的作文10-09
（經典）五年級作文09-27
五年級作文【精選】08-31
五年級作文（精選）08-29