(優(yōu))小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他家里有一頂草帽。農(nóng)夫每天都戴著它去干活，草帽以為農(nóng)夫很喜歡它，它心里非常高興。
有一天，農(nóng)夫從外面帶回來(lái)一把傘，農(nóng)夫把傘放到了角落里，草帽很高興，因?yàn)樗辛艘粋�(gè)同伴了。每逢下雨天，農(nóng)夫就打著雨傘去地里看莊稼，草帽對(duì)雨傘的態(tài)度由高興變成了羨慕。雨傘呢，一到晴天就呆在角落里，很不起眼;一到雨天，就為主人擋住雨滴，默默奉獻(xiàn)著。有幾天，天空連續(xù)下著雨，農(nóng)夫每天都撐著雨傘出去。漸漸地，草帽被冷落了，于是草帽對(duì)雨傘的態(tài)度又發(fā)生了轉(zhuǎn)變——由羨慕變成了嫉妒，總想著要報(bào)復(fù)。俗話說(shuō)：無(wú)巧不成書。這一天，農(nóng)夫出去了，既沒(méi)有帶雨傘也沒(méi)有戴草帽，于是，草帽便用鋒利的帽檐把雨傘割了一個(gè)口子。草帽想：這下子，雨傘該沒(méi)有用了吧。晚上農(nóng)夫回來(lái)，見(jiàn)雨傘破了，居然從草帽上剪下一塊，補(bǔ)了雨傘的.口子，農(nóng)夫手很巧，口子那兒被他一弄，成了一朵漂亮的花，農(nóng)夫還為這傘掛上了一個(gè)小鈴鐺。這下，雨傘更漂亮了，而草帽則被扔進(jìn)了垃圾桶。
草帽想把雨傘送進(jìn)垃圾桶，自己卻進(jìn)了垃圾桶，這就是嫉妒心的壞處。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
成長(zhǎng)，是學(xué)到一種本領(lǐng)的快樂(lè)；成長(zhǎng)，是知道一個(gè)深刻道理的秘密；成長(zhǎng)是享受一束陽(yáng)光灑下的溫暖……而在我成長(zhǎng)的記憶中，它卻是一次令我回味無(wú)窮的夏日歷險(xiǎn)。
記得那是三年前的.一個(gè)夏日，太陽(yáng)公公的脾氣格外暴躁，用陽(yáng)光火辣辣地烤著大地。這時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴三五成群地來(lái)到田野，準(zhǔn)備把今天的“客人”——蝌蚪“請(qǐng)”回家去。到了田野，只見(jiàn)蝌蚪們歡快地在水渠里自由自在地游來(lái)游去，好像在“捉迷藏”。
于是我握緊杯子，雙腳蹲下，把杯子對(duì)準(zhǔn)蝌蚪游來(lái)的方向，等待蝌蚪的來(lái)臨，準(zhǔn)備捕捉小蝌蚪。突然，一只蝌蚪闖入了我的視線，它正不慌不忙地散步著。然后我輕輕把手伸入水中，當(dāng)蝌蚪游來(lái)時(shí)，我迅速合上手掌，我捉到了�？梢粋�(gè)不小心，我重重地摔到了水塘里，到手的蝌蚪溜走了。我在水塘里拼命地掙扎著，小伙伴們都慌了，不知怎么辦才好。這時(shí)，一位大姐姐剛好路過(guò)，她伸手把我救了上來(lái)。她關(guān)切地問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧？剛才怎么掉到水塘里了？”我嗚嗚大哭起來(lái)。事后，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，大姐姐笑著說(shuō)：“看來(lái)，以后捉蝌蚪的事可不能再干哦！蝌蚪是益蟲，我們要保護(hù)它。你說(shuō)，對(duì)不對(duì)？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那次“歷險(xiǎn)”以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)蝌蚪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
隨著“叭”的一聲響，爸爸和媽媽出門了，家里只留下我一個(gè)人，激動(dòng)、緊張、興奮、害怕……各種情緒魚貫而出。父母今天不在家！
緊接著一片寂靜，我大氣不敢出，生怕他們兩個(gè)還在門口窺視我，聽著腳步聲漸漸消失，我還是不放心，躡手躡腳地走到門邊，透過(guò)“貓眼”左右察看，四周仍是空蕩蕩的，我的心這才放了下來(lái)。立刻，伴著一聲吹呼，我展開了各種行動(dòng)……我先打開衣柜，想穿媽媽那條裙子，腦子里又突然閃現(xiàn)冰箱里勾引我長(zhǎng)久的冰淇淋，走到餐廳，桌睥面包又吸引了我……瞬間，一塵不染的家便成了豬窩，我像一只快活的小跳蚤一樣在“垃圾堆”里又蹦又跳，心里盤算著下一步應(yīng)該“摧毀”哪里，是剛疊好的被子呢還是整齊的鞋柜！有了，我眼睛一亮，三步并作兩步跑到我的零食基地，把昨天剛買來(lái)的三大袋食物拖到沙發(fā)上，一屁股坐下來(lái)，翹著二郎腿，悠閑地看起了電視，我的嘴巴和牙齒默契地配合著，如同升級(jí)版的粉碎機(jī)，不停地上下咬動(dòng)著，嘴巴兩邊的肉也配合得天衣無(wú)縫，臉上高懸著幸福的.笑容，父母不在家，真爽！漸漸地，垃圾桶便被我塞滿了，我拍著肚皮，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝，拖著懶散的步伐關(guān)掉了電視。玩也玩了，吃也吃了，還是總覺(jué)得少了什么。唉，沒(méi)有了媽媽烤面包的香味，也沒(méi)有了爸爸逗我的笑聲，這是任何東西都彌補(bǔ)不上的啊。一絲思念之情由然而生，我靜靜地倦在沙發(fā)上，望著秒針一點(diǎn)點(diǎn)地重復(fù)那無(wú)聊的轉(zhuǎn)動(dòng)，看著窗外被夕陽(yáng)染紅的天空，盼著爸爸媽媽快點(diǎn)回來(lái)……
正在我神情恍惚時(shí)，只聽“咔嚓“一聲，我就如同打了雞血一樣從沙發(fā)上彈了起來(lái)，大喊”爸爸！媽媽！“向門口飛奔而去，撲進(jìn)媽媽的懷里。”啊，邵添儀，你看看家里，怎么亂成這樣，你可以去參加世界摧毀大賽了，快快快，別站著，快去收拾！“媽媽哭笑不得的責(zé)備著我。此時(shí)，媽媽的喝斥聲是那么的悅耳動(dòng)聽，我像個(gè)超級(jí)清潔工一樣，手腳并用，整理得不亦樂(lè)乎。剛剛心里缺少的快樂(lè)又回來(lái)了，家里又恢復(fù)了往常的熱鬧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期五的中午，袁老師和我們五、六年級(jí)的同學(xué)一起觀看了由中央衛(wèi)視臺(tái)舉辦的“開學(xué)第一課——幸福的密碼”。看完后，我深有感觸。
在這“開學(xué)第一課”的課堂中，我看見(jiàn)了許許多多感人的故事。例如：小劉浩酷愛(ài)鋼琴。雖然他雙目失明，但他憑著他那頑強(qiáng)的毅力，并在北京一家愛(ài)心組織機(jī)構(gòu)的幫助下，在北京一所盲童學(xué)校上學(xué)，還在老師的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)鋼琴。還有，一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的老師，把邁克·杰克遜的一支舞改篇成全體學(xué)生都會(huì)跳的一支舞，給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)。然而，學(xué)生們將要畢業(yè)卻舍不得這位老師這些事例等。
其實(shí)這些事例都是通向幸福道路的鑰匙，只要你從中體會(huì)到它的含義，探索到它的`奧秘，你就可以拿到打開幸福之們的鑰匙。幸福，它在辛勤的耕耘中；幸福，它在知識(shí)的寶庫(kù)里；幸福，它就在你閃光的智慧里，只要你細(xì)心觀察，幸福就在你的身邊。同時(shí)，幸福也是一份溫暖的關(guān)愛(ài)，一個(gè)真誠(chéng)的贊美，在幸福的世界里，我們要珍惜身邊的每一個(gè)人、每一件事，要懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開心扉去溝通，世界也會(huì)變得開闊；用寬容的心待人，自己也會(huì)更快樂(lè)，因?yàn)椋瑤椭鷦e人就是幫助自己，給永遠(yuǎn)比那快樂(lè)。幸福是通過(guò)分享、感恩、奉獻(xiàn)而來(lái)到你身邊的。
在這節(jié)“開學(xué)第一課”這么多的事例中，令我最感動(dòng)的是最后一節(jié)課劉芳英和她的女兒孟佩杰的一個(gè)片段。其實(shí)劉芳英并不是孟佩杰的親生母親，而是劉芳英在孟佩杰8歲那年將她收養(yǎng)。但在劉芳英收養(yǎng)了孟佩杰沒(méi)過(guò)幾年之后之后，劉芳英就出現(xiàn)了病變，全身行動(dòng)不便。于是孟佩杰擔(dān)起了照顧媽媽日常生活起居的擔(dān)子。孟佩杰上大學(xué)，她怕媽媽在家沒(méi)人照顧，把媽媽接去大學(xué)親自照顧。我覺(jué)得劉芳英有沒(méi)有血緣關(guān)系不重要，因?yàn)樗齻兊挠H情已超越了血緣的關(guān)系。雖然她們的日子過(guò)得很清苦，但她們卻擁有兩樣用錢也買不到的東西——親情和幸福。從她們的事中告訴我們：有愛(ài)就有幸福。孟佩杰對(duì)一個(gè)沒(méi)有血緣的媽媽的那一份孝順真的很難得。而我，平時(shí)就是“飯來(lái)張口。衣來(lái)伸手”。家里的一切家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人全包了，我那纖纖玉手可是“十指不沾陽(yáng)春水”。媽媽做的飯菜我也是經(jīng)常嫌三嫌四，不是說(shuō)菜不合胃口，就是說(shuō)沒(méi)味道，可媽媽卻一點(diǎn)怨言也沒(méi)有�，F(xiàn)在跟孟佩杰相比，我自己可真是慚愧�。�
幸福是快樂(lè)的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)，你給予得越多，得到的就越多；分享越多，快樂(lè)就越多！幫助別人能讓自己更快樂(lè)。放松心態(tài)，生活處處是幸福，幸福時(shí)時(shí)在身邊。這就是幸福的密碼。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲倦的身軀退去時(shí)，春雨來(lái)到了人間，喚醒了大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。
春雨是什么時(shí)候落下的？我不知道。因?yàn)樗偸菬o(wú)聲無(wú)息來(lái)到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過(guò)只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂(lè)曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來(lái)。雨中的鳥，在蒙蒙細(xì)雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒(méi)有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無(wú)聲息。偶爾滴在容易發(fā)出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細(xì)聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠(yuǎn)處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠(yuǎn)的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的.煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂?shù)纳戏�，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點(diǎn)綴著鳥語(yǔ)花香的春日。不時(shí)還有幾滴雨水悄悄地來(lái)到窗戶上，緩緩蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發(fā)亮，小草也青的逼眼，宛若風(fēng)景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨哺育著蘇醒的萬(wàn)物：潤(rùn)醒了小草，小草爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上春裝；潤(rùn)醒了湖邊的柳樹，較長(zhǎng)的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤(rùn)醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤(rùn)醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛(ài)春雨，因?yàn)樗鼛?lái)了春天，因?yàn)樗虧?rùn)著萬(wàn)物，也滋潤(rùn)著人們被冰封的心靈。看那一片線綠的生機(jī)，不正是春雨捎來(lái)的訊息么？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
親愛(ài)的媽媽:
您好！
我有好多話想對(duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊又咽下。為了使我們的交流更加和諧。自然；我決定提筆給您寫這封信；把心里的話倒給您。
有一件事，我至今無(wú)法忘懷，不知您是否還記得？一次放學(xué)的時(shí)侯，我讓您給我買麻辣串，您說(shuō):這個(gè)沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，我去給你買蛋糕。我說(shuō):不，我就要吃麻辣串。您二話沒(méi)說(shuō)拉著我就去了蛋糕王。買完蛋糕您讓我提著，我把嘴一撅，把頭一低裝作沒(méi)聽見(jiàn)，不但沒(méi)理您；而且把門一甩跑了出來(lái)�；氐郊依铮o我炒菜；給我盛飯；給我?jiàn)A菜。看著您忙碌的身影，我的心里好難過(guò)，您為我日夜操勞，可我，媽媽我好不懂事；好對(duì)不起您。
媽媽，恁對(duì)我的'關(guān)心和愛(ài)我早就感受到了；那是一份'嘮叨'的愛(ài)；是一份'惡狠狠'的愛(ài)；是一份'親切'的愛(ài)。這都是真正的愛(ài)�？晌蚁胗幸稽c(diǎn)自由；想有一點(diǎn)自己的思想；想按自己的想法去辦些事情。好嗎媽媽？媽媽我相信；在您愛(ài)的沐浴下，我會(huì)健康�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。以后我一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；做個(gè)聽話。懂事的好孩子。用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母愛(ài)。
最后祝媽媽:
身體健康
工作順利
您的女兒:亮點(diǎn)
20xx年4月26日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我喜歡的人有很多，比如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽~~~~。其中我最喜歡媽媽。
媽媽有烏黑亮麗的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴。
媽媽十分無(wú)微無(wú)至的關(guān)心我，記得有一次。我還在上第四節(jié)課，教室突然暗了下來(lái)，我向外一看！只見(jiàn)白云寶寶走了，烏云娃娃來(lái)了，微風(fēng)姐姐走了，大風(fēng)哥哥來(lái)了，太陽(yáng)公公走了，雷電公公來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，大風(fēng)哥哥吹起了風(fēng)，風(fēng)慢慢變大，烏云娃娃也開始了自己的工作，——下雨，“沙沙”雨下了起來(lái)，雨開始變大，從“沙沙”變到了“嘩嘩”，雷公公開始敲鼓了。“咚咚”不到一會(huì)就下起傾盆大雨�！岸６！狈艑W(xué)的鈴聲敲響了，我把書包收拾好來(lái)到學(xué)校門口。望著同學(xué)們一一離去，和這傾盆大雨我想：“媽媽在家里養(yǎng)病，爸爸又在上班誰(shuí)來(lái)接我呀！就在我絕望的時(shí)候一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前。我揉揉眼睛一看，那不就是媽媽么。我看到了媽媽就像在一個(gè)寒冷的冬天，我又饑又冷，這時(shí)一個(gè)大火爐和一些美味佳肴出現(xiàn)在眼前。我蹦蹦跳跳的.跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽你生病了怎么還來(lái)接我？”“沒(méi)事,媽媽這是小毛病。”在回家的路上因?yàn)閶寢屩粠Я艘话褌�，所以總是把傘向我這邊推，自己半邊身子都被淋濕了。
媽媽的故事常常像電影一樣在我眼前播放，我喜歡媽媽。
名師點(diǎn)評(píng)：這是篇寫人的文章，主要介紹了小作者熟悉的媽媽，在小作者悉心地描述下，媽媽的形象躍然紙上哦！開篇先是說(shuō)明了自己對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情，且將家中其他成員和媽媽做對(duì)比，突出媽媽在小作者心中的位置；接下來(lái)描述了媽媽的外貌，“烏黑亮麗的頭發(fā)”、“炯炯有神的眼睛”、“高高的鼻梁”等，寥寥數(shù)語(yǔ)卻將媽媽的外貌勾勒得非常生動(dòng)；然后通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)明媽媽對(duì)小作者無(wú)微不至的關(guān)心，細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，寫得非常感人哦！文章表達(dá)的中心明確，條理清晰，內(nèi)容詳盡，語(yǔ)言自然，寫出很不錯(cuò)，繼續(xù)加油哦！
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