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五年級的作文

時間:2023-12-13 12:49:22 五年級作文 我要投稿

五年級的作文7篇(推薦)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的五年級的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級的作文7篇(推薦)

五年級的作文 篇1

  新學(xué)期開始了。走進(jìn)來的依然是那個老師。

  老師的打扮總是那么前衛(wèi),一套黑色的衣服,一頭卷卷的頭發(fā),顯得很有精神。

  老師一開學(xué)就給我們定了一個目標(biāo)——紀(jì)律。以前我們班的紀(jì)律不是太好,因此,我們經(jīng)常被吵、被罰。

  開始發(fā)書了,強調(diào)的.還是紀(jì)律。只要有一個人說話,書就要重發(fā)。上課也是一樣。

  每天的作業(yè)多少都和上課的紀(jì)律有著密切的關(guān)系。如果紀(jì)律好,作業(yè)就少;如果紀(jì)律差,就會被批一頓,晚上的作業(yè)就多,常常趕到七、八點才能完成。

  除了紀(jì)律外,在路隊和衛(wèi)生方面老師管得也很嚴(yán)。

  每天放學(xué),必須在30秒內(nèi)站好隊,如果站不好,就要再次爬上四樓再站。這樣來回數(shù)次后,不僅隊站整齊了,而且不少同學(xué)的體重開始減輕,飯量也增大了。

  最后強調(diào)的就是衛(wèi)生了。

  我們班的衛(wèi)生可是全年級最好的,老師非常放心。幾乎每個星期我們班都能得到紅旗,沒辦法,誰讓我們老師帶得好呢?

  我們的班主任雖然嚴(yán),但我們班的同學(xué)都很滿意,也因她而驕傲!

五年級的作文 篇2

  Hi,大家好,我是噪聲,我聽說有一些人很討厭我們,想消滅我和我的同伴,我傷心極了!

  我有許多同伴,有汽車的喇叭聲、輪船的汽笛聲、紡織機器的轟鳴聲……我們都會讓人聽著很不舒服,所以我們都被討厭過,我們都傷心過。有些人愛聽搖滾樂,而我們也和他們一樣愛聽搖滾樂,可有一些人不喜歡聽搖滾樂這種類型的歌曲,而喜歡安靜,這樣的.人可讓我用盡了心思,可就是改不了他們的這個壞習(xí)慣,我的頭都快要爆炸了,哎,可真拿他們沒辦法!我到了現(xiàn)在才知道我已經(jīng)被列入了“環(huán)境污染”的行列中,我便心想:為什么?你們?yōu)槭裁匆盐伊腥搿碍h(huán)境污染”的行列中,我和廢水、廢氣不一樣,這樣對我不公平,我真是對你們疾惡如仇啊!

  原來,人類的耳朵有許多部分,有耳廓、外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸和聽神經(jīng)。如果我的聲音過大或過強,就能把你們的鼓膜給震破,你們的聽力就會擁有障礙,因為這都是報復(fù)。你們總說我太震耳欲聾了,所以你們決心要竭盡全力把我除掉,而且還要把我追逐到“環(huán)境污染”中最主要的之一,你們還要讓我流浪在外,無家可歸,不留子孫,我真是恨透你們了。我可真想再報復(fù)一下你們啊,可是已經(jīng)晚了。

  親愛的人類們我有一個小小的愿望:請不要再追殺我們了,放過我們吧。請實現(xiàn)我的這個簡單的愿望吧,如果實現(xiàn)了,我終生謝謝你們——人類!

五年級的作文 篇3

  今年學(xué)古箏課,最讓我印象深刻的,就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。

  第一次上古箏課,老師就遲到了。她仔細(xì)地上下打量了站在那里怯生生的我,便和藹地說:“你是新來的吧,刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室里,老師讓我把東西放在椅子上,又耐心地等著我把假指甲包好,還親自為我調(diào)椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著,老師問我會彈什么指法,嗨為我選量身定制的'曲子。面對我一問三不知的回答,老師也只是一笑了之,沒有不耐煩的責(zé)備他不僅脾氣好,親切,還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時候,我錯誤百出?偸且驗椴豢礃纷V而不自覺地彈過頭;小關(guān)節(jié)也經(jīng)常沒有突出;由于兩只手離的太遠(yuǎn)而導(dǎo)致不協(xié)調(diào);手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責(zé)罵,也沒有怪罪,臉上的笑容始終如一,只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始,我便決定要好好練習(xí),回報老師。

  我的古箏老師真是一個非常好的老師。

五年級的作文 篇4

  在我記憶的沙灘上,有許多美麗的貝殼。這些貝殼記載(zǎi)著發(fā)生在我身上的事:高興的、傷心的……就讓我順手撿一個給大家介紹一下吧。( {1}請試著評價一下這個開頭。)

  那是去年暑假的一天,我自己呆在家覺得無聊透頂,( {2}畫線處交代的是什么?有沒有必要?)于是心生一計:不如搞個惡作劇——打電話耍耍同學(xué)。說干就干,我立刻撥通了智興家的電話。我捏(niē)著鼻子,裝作很嚴(yán)肅地說:“請問是傅智興嗎?”( {3}這段作者描寫得十分詳細(xì),思考一下,作者這樣做合理嗎?)“是的,你是誰?”智興完全沒有聽出我的聲音!拔沂桥沙鏊窬,有人舉報,你這個星期干了許多壞事!”“沒,沒,沒有呀!”“真的沒有?”我加重語氣,“坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!”智興一聽,頓時嚇得語無倫(lún)次,支支吾(wú)吾地說:“我,我,星期……星期一折……折了……了一根小……小樹枝……星期四欺負(fù)……兩個……小同學(xué)。”“還有嗎?”“有……有,星期五……考試抄了一道……不,兩道數(shù)學(xué)題!敝桥d像竹筒倒豆子——有啥道(倒)啥,把自己干的壞事全招了。我不禁哈哈大笑。智興一聽,覺得不對勁,憤怒地說:“原來是你,我一定會報仇的!”我才不管他三七二十一,又把鎮(zhèn)平、志偉騙得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。掛斷電話,我王婆賣瓜——自賣自夸道:“我真是太有才了!保 {4}這段用了三個歇后語,想一想,使用歇后語有什么作用?文中運用得是否都很恰當(dāng)?)

  不一會兒,家里的電話鈴響了,我拿起電話,里邊說道:“請問你是傅錦濤嗎?”我聽聲音很陌生,不知道有什么事,就老實說:“是我!薄澳闵洗渭膩淼淖魑摹独子辍分歇劻!薄罢娴腵嗎?”我喜出望外,“那稿費有多少?”“48元!保 {5}這段又是比較詳細(xì)的描寫,這樣好不好?有沒有什么需要注意的地方呢?)“48元,太好了!”我要請全班人吃東西,還要……我正打著如意算盤,電話里傳來得意的笑聲。我覺得蹊(qī)蹺(qi。铮,仔細(xì)一聽,原來是智興!昂媚銈智興,敢耍我!”“這叫以牙還牙……”接著我又收到了鎮(zhèn)平和志偉的報復(fù)電話,我惱火極了。電話剛掛,我又聽到鈴聲,頓時火冒三丈,拿起電話就大喊:“別來騙我,我不會上當(dāng)了!”“什么?跟誰吼呢,你不要命了?”哎呀,不好!電話里傳來老爸震耳欲聾的吼聲。我理所當(dāng)然地被老爸K了一頓。

  唉,真是的,都是打電話惹的禍!

五年級的作文 篇5

  看了《文明美德伴我成長》這本書后,我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點都不關(guān)注中華五千年的文明,現(xiàn)在了解后,發(fā)現(xiàn)中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。

  這書中的每個字都是那樣吸引人入勝,我經(jīng)?吹摹白呋鹑肽А。書中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區(qū)——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明:造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥,并見識了它們的`“威力”。我最喜歡書中的“主題活動”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個欄目!爸黝}活動”很有趣,“禮儀卡片”教會了我很多禮儀,“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書中的德蘭修女,她捍衛(wèi)弱者的尊嚴(yán),還愛扶危濟困。有一句話我覺得她說的很好,我感觸很深:“窮人沒有錢,沒有地位,但不缺少互相幫助和體諒的愛心!

  人們都說:“得黃金百兩,不如得季布一諾!弊袷刂Z言最可貴,所以我也要像季布那樣,誠實守信、講信用。我還要講究低碳生活:生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減少二氧化碳的排放量。如:出門自帶水杯,減少使用一次性杯子;盡量少使用冰箱、空調(diào),熱時可用電扇或扇子;養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣;購物的時候自己帶環(huán)保袋,這樣不僅省了收費塑料袋的錢,還可以為保護(hù)美麗的地球出力。在學(xué)校時,我要做到:上課認(rèn)真聽講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問題、與老師見面主動問好等。在家時,要聽爸爸媽媽的話,客人來時要起立問好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道,但是卻深深刻在我們心中。

  有一天放學(xué),我看見了個收廢品的爺爺,騎著一輛三輪車,上面裝了好多廢品!芭尽钡囊宦,有一個被壓扁的紙箱子掉下了廢品車。那個爺爺一回頭,準(zhǔn)備下車撿起來。我看見后,立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來,放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車。收廢品的爺爺看見了,向我點頭并表示感謝。我沖他笑了笑,然后回家了。我覺得心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

  還有一回,在我上英語班的路上,看見了一輛輪椅停在路中間,那時,剛好有輛小轎車朝著輪椅的方向開來。我突然有種不祥的預(yù)感,疾步走到輪椅旁,把輪椅推到了右側(cè)的小路上。呼~還好還好,不僅沒擋住行駛車輛的路,又保住了輪椅的“性命”,嘿嘿,一舉兩得!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。同學(xué)們,記住這句話吧!

  希望大家都做一位“合格小公民”,這樣,我們的居住的地球才會更加美麗!

五年級的作文 篇6

  白晳而俏麗的臉上,有一對水靈靈的大眼睛,薄薄的嘴唇,常掛著恬靜的微笑。她就是我們班的紀(jì)律委員,我的好朋友張琳,班里的搗蛋鬼背地里都喊她“暴力女”。你一定很難想像這么文靜秀氣的女孩怎么會跟“暴力”聯(lián)系上了。那你就聽我慢慢道來。

  這個學(xué)期,一開學(xué),老師便讓張琳擔(dān)任紀(jì)律委員,專門負(fù)責(zé)自學(xué)課的課堂紀(jì)律。剛開始幾天班里的紀(jì)律也還算不錯,因為張琳是我們班男生的天敵,尤其是那些搗蛋鬼,一看到張琳,立馬就像老鼠見到貓似的,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。要是上課時,男生們敢搞小動作,立馬就會感覺到一股寒光正以光速的速度射來。那可是張琳的必殺絕技之一,只要看一眼,那些男生們就會馬上乖乖坐好。可張琳上任剛幾天,班里的搗蛋鬼就再也坐不住了,他們開始挑戰(zhàn)起張琳的權(quán)威來,最先發(fā)起挑戰(zhàn)的是壞小子方杰,他故意大聲跟坐在前面的另一個男生說話,見張琳沒動靜,他越發(fā)大膽了,竟在自學(xué)課上隨意走動!翱旖o坐回原位!睆埩沾舐暫鸬溃@可是張琳的另一個絕技“獅吼功”,她這一吼把全班都震住了,但方杰卻不為所動,依然我行我素悠閑地邁著“貓步”慢慢走著,班里的搗蛋鬼見到這個情形,也在一旁起哄,他們又笑又叫到處亂跑,班里一下子便亂得像個菜市場。只見張琳從座位上猛地站起來,一個箭步?jīng)_了過去,一把抓住了方杰的衣領(lǐng),一拽,便把方杰拉回座位上。這應(yīng)該就是武林失傳多年的絕招——九陰折骨“抓”吧,方杰被鎮(zhèn)住了,只好乖乖坐回座位上,因為他知道如果再不回到座位上,等著他還有降龍十“巴”掌。見識過了張琳的霸氣,這下你明白了吧,她為什么被叫做“暴力女”。

  張琳雖然暴力,但她很講原則,學(xué)習(xí)成績更是頂呱呱,她是老師最得力的小助手。也是我無話不說的好朋友,但前幾天,我們卻鬧起了小別扭。

  記得那是星期一下午,由于我午飯沒吃飽,媽媽便在我的書包里塞了一個蘋果,下午第一節(jié)課下課后,我的肚子餓得咕咕直叫,便從書包里掏出了蘋果,開始吃起蘋果來,蘋果快吃完時,上課鈴響了,我隨手把蘋果核往垃圾桶邊一扔,便跑回座位上。下課后,我才知道下午學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,老師讓張琳負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生檢查,而當(dāng)時的我早忘了扔蘋果核的事,正忙著寫作業(yè)的我,突然聽到張琳大聲喊道:“哪個垃圾蟲亂扔蘋果核,這么不講衛(wèi)生。真不害臊!”一聽這話,我趕忙跑到張琳身邊,紅著臉小聲對她說:“是我扔的,我不是故意的,我這就把蘋果核撿起來,你就當(dāng)作沒看見,不要告訴老師,如果老師知道了我今天肯定會被罰掃地的!蔽蚁嘈艖{我們之間這么深厚的'友情,張琳肯定會包庇我的。誰知張琳看了看我,板著臉對我說:“你應(yīng)該主動找老師去承認(rèn)錯誤,我不可能因為我們是好朋友就包庇你的!睆埩盏脑捪竦蹲右粯油钡轿业男母C里,羞得我恨不得有一個地洞躲一躲才好。最后張琳還是向老師報告了我亂扔蘋果核的事,那天我被老師罰掃地了,滿腹委屈的我,一邊掃地一邊在心里暗暗埋怨張琳不夠朋友,就在這時,張琳卻跑了過來,她手里拿著掃把,走過來對我說:“我們一起掃吧,不顧朋友的面子,向老師打小報告,是我不好,我向你道歉。但作為紀(jì)律委員,我必須做到公正公平,你能理解我嗎?”張琳的話,讓我一下子明白了過來,亂扔蘋果核本來就是我錯了,做錯了事就應(yīng)該受到懲罰,而張琳還愿意和我接受懲罰,她是一個多么貼心的朋友呀!

  這就是我們班的“暴力女”,但我更愿意叫她向日葵女孩,因為她就像那正午的向日葵,總是那么燦爛,總是那么陽光。

五年級的作文 篇7

  我叫謝詩笛,已經(jīng)11歲了。我個兒不算高,彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。平時我很愛笑,也愛逗別人笑。大家都說我很幽默,這可一點兒也不假

  有一次我在小畫室畫畫,盯著畫板上白如云的畫紙思索了好久也沒有靈感。突然,我想到:不如用顏料畫幅抽象畫吧。于是,我拿起畫筆開畫。擠顏料的時候,顏料一點兒不聽我指揮,有的擠在地上;有的擠在墻上;還有的.擠在畫上……只有小部分?jǐn)D在了畫盤里。我也不管三七二十一,手上的筆舉起就畫。畫了半天,什么也不像。我再給“加工”一下吧。1分鐘,2分鐘……幾分鐘過去了,經(jīng)過我“加工”的畫新鮮出爐了!

  我興奮地把畫拿出去給家人看,老爸裝模作樣地說:“嗯,線條剛硬又不失柔美,畫風(fēng)……”爸爸的話還沒說完,我就插嘴說:“爸,你直接說我畫的好不就行了嗎?”這下子爺爺奶奶都笑起來。當(dāng)我興高采烈地回到小畫室,卻一下子愣住了。怎么沒有發(fā)現(xiàn)小畫室已經(jīng)成了一團亂,這下肯定要被罵。果不其然,我媽回來后進(jìn)入小畫室一看,那表情至今我還記得清清楚楚。她尖叫道:“我的天吶!早上才做的清潔,又弄臟了!”她生氣地對我說:“這就是你留下的破壞現(xiàn)場嗎?”我回答:“小女又給媽媽添麻煩了,請母親大人息怒!”客廳里的家人都哄堂大笑,我也尷尬地笑了。

  在我這件小故事中,你一定也感受到了我的幽默吧。這就是我,一個熱愛畫畫又很幽默的女孩。

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