五年級的作文3篇(優(yōu))
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我從小就喜歡彈鋼琴。我有一個夢想,就是長大后能上臺演出,并創(chuàng)作一首屬于自己的樂曲。
記得還在3歲時,媽媽拿著一張宣傳單,對我說:“小區(qū)里新開了一個鋼琴班,你學不學?”我說:“學!我可喜歡音樂了!”于是媽媽給我報上了名,我可高興了!
剛開始,老師就讓我彈一首小型練習曲,我彈得可好了,每個音符彈得都很連貫。
有一次回到家,我用自己的電子琴演奏了一首《瑪麗有只小羊羔》。爺爺聽著聽著入了迷,居然用手給我打起了拍子,我忽然感到好有成就感。
上了小學之后,我彈的曲子開始有難度了。我腦子里飛過了兩個念頭,是繼續(xù)彈下去還是放棄?唉,我已經(jīng)學了好幾年了,現(xiàn)在放棄了多可惜呀!以前的`工夫豈不是白費了?最終,我選擇了繼續(xù)?汕V的頁數(shù)竟然達到了四五頁,這使我大為震驚,于是,開啟了我最艱難的鋼琴歲月。
老師規(guī)定每天彈至少五遍還要背譜,在爸爸、媽媽的催促下,我竟然彈得不如原來流暢,興趣也逐漸降低了,于是,我又想到了放棄。
一天,爸爸對我說:“我們?nèi)ヂ犚粓鲆魳窌!”到了那兒,音樂會不一會兒就開始了。只見一位女鋼琴家優(yōu)雅地走上舞臺,在鋼琴前坐下,開始了她的演奏。她彈得多好啊!感情多深吶!爸爸對我說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”我聽了爸爸的話,明白了誰也不是隨隨便便就成功的,都要經(jīng)過刻苦的訓練。從那以后,我每天寫完作業(yè)后就認真地練習彈琴。后來,我取得了鋼琴六級,聽力一級的證書,F(xiàn)在我馬上就要考鋼琴八級了。
今后,我會更加努力,爭取早日實現(xiàn)我的鋼琴夢,創(chuàng)作一首我自己的樂曲彈給大家聽。
五年級的作文 篇2
當主持人是我夢寐以求的愿望,它在我心里占了很大一部分面積。要是能夠當上主持人,我自然是心花怒放啦!今天,老師叫我和小蕓去當一下“愛國詩文朗誦”的主持人。要知道,我只在班級里當過主持人,還從來沒當過這等“大官”呢!我真不知如何是好。
時間還未到,我倆早已準備好了。頭一次當主持人,我還真有些不自在。而老師只說,報一下節(jié)目就行了,不用太復雜。可是,“開頭炮”總得來一個吧!比如問好什么的。也不知怎么的,蠻簡單的幾句話到了我嘴上卻變得那么拗口,學了老半天才學會。
比賽總算開始了。我拖著兩條沉重的腿,拿著沉甸甸的話筒,懷著忐忑不安的心情和小蕓走上了臺!案魑焕蠋煛⑼瑢W們,大家下午好!‘愛國詩文朗誦’現(xiàn)在開始……”說完一大段話,我們終于可以回避這一張張陌生而又熟悉的臉了。我們說好了,每個節(jié)目輪一次。起先很順利,可是后來卻讓我大失信心——居然出了洋相。
我們正在美美地欣賞著,忽然間,他們朗誦完了。這可咋辦,我可還沒準備好呢!而且前個節(jié)目小蕓先報了一個,下面的'節(jié)目也就都打亂了。到了臺上,我不知該報801還是802,于是,我小聲問小蕓該報哪個,可她沒說。我在眾目睽睽之下也不敢多問,只能硬著頭皮碰運氣。“接下來請欣賞80……80……”“1……1”小蕓提醒道!801班的《歷史永生》!钡纫徽f完,我轉(zhuǎn)身就走,因為此時不宜久留。我臉上火辣辣的,又聽到議論紛紛,真是……
過了一會兒,比賽終于結(jié)束了。
剛才還盼望比賽開始的我,現(xiàn)在已巴不得馬上結(jié)束。我總算是嘗到了當主持人的滋味,甜中有酸哪!要當主持人,并非簡單之事!
五年級的作文 篇3
一年四季都有著不同之處。春天,百花齊放;夏天,綠樹成陰;冬天,大雪紛飛。而秋天,卻給我一種無法形容的美!
風輕輕地吹,吹黃了葉子;吹熟了果實;吹走了大雁;吹美了校園!當秋姑娘邁著輕盈的步子走去進校園時,校園的一切都變了!
柿子樹結(jié)出的果實,一個個從樹葉底下探出頭來,三個一群,五個一伙,背對著背,臉對著臉,你擁我擠,互不相讓。石榴樹就不一樣了,它結(jié)出的石榴,又大又紅,打得像個蘋果,紅得像團焰火。它們在風中搖來晃去,看上去仿佛掛了一樹的鈴鐺。銀杏樹更是美麗!雖然沒有了柔嫩的'綠色,但它的金色去更加耀眼。
那一片片扇子似的銀杏葉,扇走了夏天的炎熱,扇來了秋天的涼爽,給校園增添了無限生機!大楊樹也變了,它換上了黃綠相間的禮服,好像要去參加什么舞會一樣。最最害羞的要數(shù)木瓜了,其它的果樹都結(jié)出了果實,唯獨它沒有什么變化……校園里還有許多不開花、不結(jié)果也不知名的樹。大家在一起奏起了歡快的交響曲“嘩嘩嘩”“沙沙沙”……
這些都要我們用耳朵去傾聽,用眼睛去觀賞,用鼻子去細聞,用心靈去感受。只有這樣才能感覺到(觸摸到)秋天的魅力。秋天,走進了田野里,走進了果園里,走進了校園里,也走進了我的心里!
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