五年級(jí)作文(共7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
在眾多美食中，我最喜歡的是螃蟹。
被清蒸過(guò)后的螃蟹，蟹殼顏色泛紅。撥開(kāi)螃蟹背上的殼，往里面倒一點(diǎn)兒醋，用筷子把里面的黃搗出來(lái)，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黃的香味，哇，實(shí)在是太棒了！我建儀大家吃公蟹，因?yàn)楣返狞S里有膏，特別好吃！
吃完螃蟹的黃要吃它的肉了。在那鮮美的肉外邊還有灰色的，一條一條的`東西，（具體名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一個(gè)東西我要重點(diǎn)介紹，因?yàn)樗俏易钕矚g吃的螃蟹的一個(gè)部分。它就是蟹鉗和蟹腿。有的螃蟹蟹鉗很大，外面的毛不能吃。蟹鉗有兩個(gè)像剪刀的東西，任意掰開(kāi)一個(gè)后，如果你夠幸運(yùn)，會(huì)把里面所有的肉帶出來(lái)。但大部分只有一點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)奈，只好用筷子搗出來(lái)再吃。
吃它的腿時(shí)則是把腿和身體連接的地方和沒(méi)有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大約2厘米長(zhǎng)的有肉的蟹腿了。我通常會(huì)拿一根筷子從任何一頭往前捅，這樣肉就會(huì)粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的殼拿掉之后，可以繼續(xù)吃下一個(gè)。當(dāng)然也可以蘸一些醋吃。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹是不是很想吃螃蟹呢？趕快去買吧！
五年級(jí)作文 篇2
我知道我變了，可是真的沒(méi)有你們想象中的那么無(wú)可救藥。
當(dāng)我和她吵架時(shí)，我什么都沒(méi)有想，只是莫名其妙的想發(fā)火。
我把她當(dāng)做一生的朋友，可是卻因?yàn)橐粓?chǎng)架，我們只能是同學(xué)了。
我向她道過(guò)謙，也承認(rèn)了自己的'錯(cuò)誤。
她就是不愿意和我回到從前的那種友誼。
她說(shuō)：不相信我會(huì)變好，更害怕被我在一次的傷害。
呵呵，這次的吵架，讓我明白了很多很多。
他說(shuō)過(guò)：“我們?nèi)齻�(gè)要當(dāng)女俠三劍客”
他說(shuō)過(guò)：“畢業(yè)后一起去KTV”
可是現(xiàn)在呢？我們連話都不敢說(shuō)。
在學(xué)校，每天都能看見(jiàn)她，可是卻一句話也不說(shuō)
其實(shí)我心里有很多話想要對(duì)她說(shuō)，可是不知道如何開(kāi)口。
現(xiàn)在，她身邊又有了一群形影不離的好朋友。
我，也有自己的生活。我很想和她回到從前，只是還有可能嗎？
我很想很想和她回到從前，又害怕再一次的傷害她，我到底該怎么做？
這一切就像是命中注定的，順其自然。
五年級(jí)作文 篇3
今天，秦老師帶了一只寶盒從門(mén)口進(jìn)來(lái)，大家都猜這個(gè)寶盒里裝的是什么，我用我的“神鼻”聞了聞，“哇”我大叫一聲，居然是我睡覺(jué)時(shí)夢(mèng)到都要流口水的東西——棒棒糖。
一聽(tīng)秦老師說(shuō)這些棒棒糖是到獎(jiǎng)給上課認(rèn)真的同學(xué)，教室里頓時(shí)鴉麻雀無(wú)聲，我的心中默默地期盼：秦老師，我很認(rèn)真的，選我呀！我還在幻想著那些棒棒糖小仙子們奇妙的`味道，一位小仙子卻已經(jīng)從房子中給弄出來(lái)了，這是朱文靜的小仙子。朱想摸到草莓味棒棒糖，卻摸到一位身披綠色紗衣的哈密爪小仙子，小仙子望著朱文靜那失望的神情也失望了，眼巴巴地望著朱，好像在說(shuō)：“別傷心了，你吃了我會(huì)開(kāi)心的�！毙≈熳呦铝酥v臺(tái)�！耙�！”隨著一聲尖叫聲，黃金山走上了講臺(tái)。我的心提到了嗓子眼兒，草莓小仙子已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)黃要伸手去摸時(shí)，秦老師的一聲“�！笔刮覈樍艘淮筇｀�，原來(lái)黃金山是幫陳鷗鈺來(lái)摸棒棒糖，小黃那可憐巴巴的樣子與陳鷗鈺驚喜萬(wàn)分的樣子，形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。陳鷗鈺和小黃都想要摸到柳橙味，不知怎么著，陳鷗鈺得跟小仙子們說(shuō)拜拜了，可憐巴巴的神情轉(zhuǎn)移了。最后，黃金山摸到荔枝小仙子。
我好遺憾，我沒(méi)有得到小仙子。但我從中明白了一個(gè)道理——人生有許多種選擇，也許會(huì)不如意，但只要換個(gè)方位想一想，你一定會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇4
夜，靜靜地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前，看著無(wú)盡的黑夜發(fā)呆
一股淡淡的清香闖進(jìn)我的思緒。隨著這股香味來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，但由于在陽(yáng)臺(tái)上放了許多花，一時(shí)半會(huì)兒竟不知這種幽香出自哪一種花。思緒片刻阻塞后，我便發(fā)現(xiàn)了正在散發(fā)著幽香的花――一盆被放在角落里的蘭花。白天，別的花的香味蓋過(guò)了這種淡淡的幽香；直到夜深人靜，這種香味才慢慢散發(fā)出來(lái)。我便輕輕地將這盆花移到我的書(shū)桌上，盯盯地看著它的葉子，發(fā)呆
記憶中，這盆蘭花是同校我一個(gè)非常好的朋友送給我的。他非常喜歡純潔的白色，不知為何；他總是非常安靜地微笑，不知為何；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我總會(huì)向他訴說(shuō)；不知為何。他和我一樣，喜歡憂傷的`秋天和寂寞的冬天。秋天，他會(huì)默默地陪著我，看著飄落的楓葉，發(fā)呆；冬天，他仍然默默地陪著我，看著紛飛的大雪，發(fā)呆
不知為何，我倆出生在同年同月，但他卻給于我哥哥般的呵護(hù)。當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，他就摟著我，輕聲給我打氣；當(dāng)我失去朋友時(shí)，他仍然摟著我，輕聲給我安慰；當(dāng)我情緒低落時(shí)，他仍摟著我，等待時(shí)間撫平創(chuàng)傷。
所有的一切，我都不知為何。仿佛他是一個(gè)降落在我身邊的天使。從他的一言一行，我感覺(jué)他似乎并不屬于我們這個(gè)喧鬧的世界，仿佛他生活在另一個(gè)世界里。
對(duì)于他的離開(kāi)，我很難過(guò)，只記得那天，他敲響了我家的門(mén)，手中捧著那盆蘭花與我道別：我要離開(kāi)這兒去北京了，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。如果我們有緣，那么再見(jiàn)��！
那年的冬天仿佛非常冷，我盯著那盆蘭花，像現(xiàn)在一樣，發(fā)呆
五年級(jí)作文 篇5
上個(gè)星期我和我的爸爸媽媽回到了我的老家-原陽(yáng)，到的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們一覺(jué)睡到第二天早上。
早上起床時(shí)我發(fā)現(xiàn)姐姐正在從一個(gè)麻袋里拿東西再放進(jìn) 一個(gè)桶里，我很好奇那是什么東西，走過(guò)去一看，是棕色的柱子形的.上面還有一些小點(diǎn)點(diǎn)，我問(wèn)姐姐：“那是什么呀？”姐姐說(shuō)：“這是飼料，是用來(lái)喂兔子的�！蔽乙宦�(tīng)忙對(duì)姐姐說(shuō)：“兔子是吃大白菜和羅卜的呀，不是這個(gè)。”姐姐說(shuō)：“如果天天喂羅卜白菜的話這么多兔子我們的羅卜白菜也不夠它們吃呀！”說(shuō)完便去喂兔子了。“等等我。”我大叫。追到院子里我看到用磚磊起的矮墻，（大概有一米多高吧�。┙憬阏诶锩嫖雇米幽�！我費(fèi)了九牛二虎之力才站在了磚頭上。我忙對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐拉我一把�！蔽以诮憬愕膸椭陆K于戰(zhàn)勝了磚 墻。姐姐對(duì)我說(shuō)：“離大兔子遠(yuǎn)一點(diǎn)，它們正在給小兔子喂奶。”“哦，知道了，多小的兔子呀？”“一會(huì)我讓你看看�！苯憬阋o大兔子喂食了，只見(jiàn)她一邊動(dòng)著小兔子一邊加食喂水。我問(wèn)姐姐：“為什么要這樣做？”姐姐說(shuō)：“這樣可以分散兔子的注意力，避免被兔子抓傷�！�
原來(lái)喂兔子也要這么多常識(shí)呀！
五年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)：“一失足成千古恨”，到了我這兒，就變成“一粗心成千古恨。”以前的我，粗心無(wú)所不在。
記得有一次，來(lái)到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，才知道看錯(cuò)了時(shí)間；有時(shí)想去什么地方，上了公交車，到了站臺(tái)才發(fā)現(xiàn)上演了“南轅北轍”；有時(shí)，想去廁所，卻因?yàn)榇中�，走進(jìn)了女廁所，但是，后來(lái)發(fā)生的事情，改變了我。
那是一個(gè)星期四的下午，同學(xué)們都在抄著作業(yè)，我也不例外。忽然放學(xué)鈴一響，一陣喜悅，草草一寫(xiě)，背起書(shū)包就往外走。
在家中，我看著“抄寫(xiě)1-8單元詞語(yǔ)三遍”臉驚訝地變了形。沒(méi)過(guò)多久，我二話不說(shuō)，拿出本子拔出筆飛快地寫(xiě)著。
一堆的`詞語(yǔ)，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，腿坐麻了。爸媽喊了半天，我因?yàn)樘ι兑猜?tīng)不見(jiàn)。他們吃完了晚餐，端著飯菜走了進(jìn)來(lái)。那時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，隨便扒了幾口飯，又接著寫(xiě)。
手汗打濕了本子，手酸得已毫無(wú)知覺(jué)。頭萬(wàn)分疼痛。不知不覺(jué)，已至晚上十點(diǎn)。我早已昏昏欲睡。媽媽睜著惺忪的眼睛看著電視。爸爸強(qiáng)打著精神坐在電腦前，全家人都昏昏欲睡。我看著一個(gè)個(gè)單詞，偶爾閉眼寫(xiě)著，還有許許多多單元未抄。
艱苦難熬，我強(qiáng)打精神，用早已失去知覺(jué)的手飛快地抄著。腦袋，眼睛，手，嘴巴，鼻子不斷地向我發(fā)出抗議，要求休息。我的眼睛越來(lái)越糊，眼皮不由地往下掉。抄啊，寫(xiě)啊，終于在上學(xué)前寫(xiě)完了作業(yè)，當(dāng)我揉著酸痛眼睛來(lái)到學(xué)校時(shí)，眼望黑板，“抄寫(xiě)7-8單元單詞抄三遍”映入我的眼簾。我的心中不限糾結(jié)。是一個(gè)字的錯(cuò)誤讓我辛苦了一個(gè)晚上！看來(lái)，我要好好改改我的粗心毛病了，我暗暗地想。
后來(lái)，我與粗心，這個(gè)“朋友”慢慢地絕交，作業(yè)細(xì)心了，檢查細(xì)心了，抄寫(xiě)細(xì)心了————
如今，我不再粗心，我堅(jiān)信，我與粗心“朋友”將會(huì)離得越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲业纳眢w里不再產(chǎn)出粗心的血液。
五年級(jí)作文 篇7
我們終究還是散了。
其實(shí)從你要走的那一刻起，我就清楚得很， 我挽留不了你，也根本沒(méi)辦法挽留你。你要是想走，我怎么可能挽留得住？一個(gè)人的心已經(jīng)不在你身邊了，你再這樣苦苦挽留又有什么用？其實(shí)這個(gè)道理我很清楚，我知道，我再怎么挽留，他的心到底是走了，不可能再回來(lái)了。還記得我們的以前那么好，那么好，無(wú)話不說(shuō)，什么都可以談，兩個(gè)人笑呵呵的樣子就像個(gè)傻子，可現(xiàn)在應(yīng)該就我一個(gè)人是傻子吧，傻得無(wú)可救藥了。是的，我忘了一句話，最不能想的就是曾經(jīng)。是的，曾經(jīng)怎么樣，這能說(shuō)明什么呢？最重要的還是現(xiàn)在，曾經(jīng)有多好都沒(méi)有用，一個(gè)人要是不喜歡你了，管他曾經(jīng)還是未來(lái)呢，要走就是要走，你怎么都挽留不住的。其實(shí)從他要走的那一刻開(kāi)始，我就知道了，我們要散了�？墒侵灰幌氲轿覀�?cè)?jīng)的`美好，我就心痛的不想放手，一點(diǎn)都不想，哪怕是再挽留一下都好。我們散了的原因無(wú)非是我沒(méi)有真正用心挽留，而他要做的時(shí)候也未回頭。我懂，到底還是散了。
曾經(jīng)再美好，再干凈純粹又怎么樣，真正的美好真的回不來(lái)了。
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