五年級(jí)作文(經(jīng)典8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
春天到了，春天到了，我們發(fā)現(xiàn)了許多“春天”。
你看，你看！一棵棵大樹(shù)、小樹(shù)換上了淺綠色的衣裳，一棵棵綠油油的嫩芽鉆出了泥土，想看看外面的世界是怎么樣的。
花壇里，五顏六色的花朵，爭(zhēng)著開(kāi)放，紅的、黃的、紫的……，真是五光十色、爭(zhēng)奇斗艷！在鮮綠的小草旁，有一叢鮮艷的杜鵑花靜靜地開(kāi)放，真好看！
再看小小的'水池里，泉水清清，魚兒搖著尾巴快活地游動(dòng)，它們的小嘴一張一合，好像在說(shuō)：“我愛(ài)春天！”
桃李園里，一朵朵粉紅色桃花競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了！一棵高大的迎春花樹(shù)最引人注目，上面開(kāi)著金黃的迎春花，猶如一塊塊金幣。
各種花草樹(shù)木填滿了美麗的校園。�。〈禾焓嵌嗝疵利�，春天的美景是多么令人難忘！
五年級(jí)作文 篇2
一天晚上，我們家在吃晚飯。我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣噼噼啪啪的鞭炮聲，天空中綻放著美麗的禮花······我想：今天一定是元宵節(jié)吧！于是我匆匆吃完飯，就拉著爸爸媽媽去運(yùn)河廣場(chǎng)賞燈了。
到了運(yùn)河廣場(chǎng)，那里變成了燈的海洋，光的世界。我忽然看見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的小豬，它的耳朵一扇一扇，像兩把小扇子。圓溜溜的`大眼睛盯著我看，嘴巴一拱一拱的，像在找什么東西吃。還會(huì)發(fā)出“恭喜發(fā)財(cái)”的生硬，真是惟妙惟肖��！
突然，我聽(tīng)到有人在喊：“這邊有《西游記》的豬八戒呀！”我隨著熙熙攘攘的人群來(lái)到了豬八戒面前，它穿著黑衣服，挺著大肚子，扛著鐵耙子，真是威風(fēng)凜凜，活靈活現(xiàn)。還有古樸典雅的宮燈，雅致的荷花燈······ 真是喜氣，熱鬧啊！這些燈讓我目不暇接。
今天 玩得真開(kāi)心呀！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一天。
五年級(jí)作文 篇3
老師給了我們一片落葉，一片普普通通的落葉。
它有三只手指大小，葉面呈暗灰色，雖然有幾處破損，但總體還是比較完整。聞一聞，一股樟香味，它是一片樟葉。
我看著這片樟葉，空間在我眼前擴(kuò)大了。密密麻麻的莖脈增加了它的華麗感。似乎每一根莖脈上都蘊(yùn)含著一個(gè)故事、一次經(jīng)歷、一段歲月。
春天，樟樹(shù)上長(zhǎng)出了芽苞，這片葉子，就是樹(shù)上無(wú)數(shù)芽苞中的一個(gè)。它靜靜地等待著。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，它終于按捺不住滿心的激動(dòng)，于是，芽苞破裂了，一片新葉鉆了出來(lái)。一片小小的、嫩綠的、充滿生機(jī)的新葉。
夏季，這片葉子已長(zhǎng)成一個(gè)“青年”，雖然頭頂上是炎炎的烈日，但它還是辛勤地工作。它不斷地進(jìn)行光合作用，樹(shù)也不斷地給予它水分，它就這樣充實(shí)而又快樂(lè)地過(guò)著一天又一天。
秋天來(lái)了，秋風(fēng)一陣陣地刮著，所有的樹(shù)葉都冷得瑟瑟發(fā)抖，漸漸地由綠葉變成了黃葉，一片接一片地從樹(shù)上掉下來(lái)。當(dāng)西北風(fēng)一陣猛過(guò)一陣時(shí)，樹(shù)上只剩下它一片葉子，它很想再過(guò)美好的生活，可冬天快來(lái)了。如果它再不落下，大樹(shù)就會(huì)因它失去更多的.水分，更何況樹(shù)根也等待著它的滋養(yǎng)。最后，它狠狠心，從樹(shù)上飄落了下來(lái)……
我終于明白了，這的確不是一片普通的落葉，它也有著自己傳奇的一生。而我早已被深深地震撼：一片小小的葉子都有如此的勇氣——“化作春泥更護(hù)花”，那人不就更應(yīng)該這樣？我贊美落葉，更贊美那些默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槟銈�，世界才如此美好�?/p>
五年級(jí)作文 篇4
“哈哈,哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái).此刻,王子鳴和劉之?正在演小品《離婚記》呢.“你這個(gè)臭婆娘,又老又愛(ài)打麻將,而且每次都輸二百五,我看你就是個(gè)二百五.”劉之?指著王子鳴繪聲繪色地說(shuō).這一舉動(dòng)讓同學(xué)開(kāi)懷大笑.“你……你憑啥說(shuō)我二百五?”王子鳴問(wèn).“你還不二百五,那天讓你買醋,你買麻油,那次讓你去冼衣服,你把鹽當(dāng)成冼衣粉.”劉之?數(shù)落到.這兩個(gè)機(jī)靈鬼,平時(shí)就愛(ài)逗我們笑,今天演起小品,更加幽默了.
沒(méi)想到嚴(yán)肅的劉老師,也表演了一個(gè)節(jié)目《踢雞毛鍵子》.劉老師開(kāi)始踢了,“一.二.三.四.五……”那雞毛鍵子忽上忽下,一下子“跑了”很遠(yuǎn),劉老師不慌不忙地把腳一抬,鍵子又回來(lái)了,眼看著鍵子就要落地了,她又輕輕一勾,鍵子又飛舞起來(lái)了,劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏,如跳舞一般,看得我們眼花繚亂.劉老師踢了159個(gè),臉上也露出了孩子般的笑容.
接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩.“過(guò)獨(dú)木橋”,游戲規(guī)則是:兩名同學(xué)為一組,其中一人掉了下去便算輸了.游戲一開(kāi)始,班上的氣氛達(dá)到了極點(diǎn),旁邊的同學(xué)不停地喊加油,似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張.我組打頭陣的就是我和唐瓊,由于我十分急,沒(méi)有找到?jīng)Q竅,兩個(gè)人都掉了下來(lái).便認(rèn)真地看別人是怎么過(guò)的.哦,兩個(gè)人要抱著過(guò),團(tuán)結(jié)就是力量!于是我又上去試了試,果然成功了.同時(shí)也明白了,合作便是雙贏!
更讓開(kāi)心的'是,我當(dāng)任這次文藝會(huì)的主持人.盡管第一次,但是還是被老師同學(xué)們認(rèn)可了.平時(shí),看電視里,那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕,現(xiàn)在終于“夢(mèng)想成真”!
活動(dòng)還在繼續(xù),同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋中……
五年級(jí)作文 篇5
有的花開(kāi)在院子里，有的花開(kāi)在陽(yáng)臺(tái)上，有的花開(kāi)在公園里，有的花則開(kāi)在我的心中。
學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，老師拿著一張參賽名單走進(jìn)了教室，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，下面我開(kāi)始報(bào)項(xiàng)目，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)便舉手，一會(huì)兒再去比一比，哪位同學(xué)優(yōu)秀就讓誰(shuí)去，大家要踴躍報(bào)名。”
聽(tīng)了老師的話，大家都躍躍欲試，不一會(huì)兒，選手們都已經(jīng)定好了。唯獨(dú)女生的八百米，遲遲沒(méi)人舉手。這時(shí)，坐在我后面的優(yōu)揚(yáng)同學(xué)突然舉起了手。似乎連老師也有點(diǎn)吃驚，對(duì)她說(shuō)：“你要報(bào)名八百米嗎？”“是的�！眱�(yōu)揚(yáng)堅(jiān)定地回答。大家都望向她，全班都不約而同地鼓起了掌。當(dāng)我看見(jiàn)她那自信的面容，我怦然心動(dòng)。這似乎，在我心中埋下了一顆自信的種子。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，大家都使勁地為她加油，雖然她最終并沒(méi)有拿到好名次，但我認(rèn)為，只要能跑完那八百米，就是成功的'。
我們班還有一個(gè)“小明星”，大家都叫她楚楚，她是我們班的風(fēng)云人物，學(xué)習(xí)好，畫畫好，字也寫得好，還會(huì)跳肚皮舞，更重要的是她十分自信。我記得，有一次我心血來(lái)潮，在手機(jī)上搜了她的名字，沒(méi)想到還真跳出來(lái)一個(gè)視頻，就是楚楚7歲生日時(shí)在舞臺(tái)上的表演。有一次楚楚還在少兒春晚里當(dāng)了主持人，她在表演后最常說(shuō)的一句話便是：“掌聲在哪里？”大家都會(huì)為她鼓掌。
我們班這些自信的同學(xué)，給了我莫大的啟發(fā)，這讓十分害羞的我，常常在心里鼓足勇氣，綻開(kāi)自信的花朵，鼓足勇氣舉手發(fā)言，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
五年級(jí)作文 篇6
咦？今天大家怎么了？都跑去商場(chǎng)了。我好奇地問(wèn)著一個(gè)從我身邊匆匆走過(guò)的阿姨。孩子，你還不知道？Q博士發(fā)明了一種神奇的種子，把他埋到土里，他就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，并結(jié)出大大的果子，果子里面還可以住人呢！這么好的種子一定會(huì)要很多錢吧！我繼續(xù)問(wèn)道。這么會(huì)呢！據(jù)說(shuō)今天免費(fèi)贈(zèng)送。說(shuō)完，阿姨便急匆匆地跑了。
我想：這么好的種子，我也要去領(lǐng)一顆，讓爸爸媽媽看看。于是，我以短跑的速度沖刺到了商場(chǎng)，還沒(méi)等踹過(guò)氣來(lái)，就使勁地往人群里鉆，可是人太多了，好不容易擠進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，就被擠出來(lái)了，不知是誰(shuí)為了他自己的立足之地不被占去，用力一推，我往后一退，又被后面的人用腳一擋，甩了個(gè)四腳朝天。沒(méi)辦法，人小了，活該倒霉。我只好站在那里等，可是，等了近半個(gè)小時(shí)了，人群非但沒(méi)有減少，還增加了許多。我只好無(wú)可奈何地走回家。
一回到家，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽帶著神秘的神情笑著對(duì)我說(shuō)：你猜我給你們帶回來(lái)了什么？我悶悶不樂(lè)，神情沮喪，隨口回答道：嘿，反正不可能是那個(gè)可以結(jié)出房子的種子。媽媽或許沒(méi)聽(tīng)到前面那句嘿，十分驚奇地反問(wèn)說(shuō)：你怎么知道是那個(gè)種子？什么？真的'是那個(gè)種子？嗯！太棒咯！我開(kāi)心得跳了起來(lái)，剛才的不愉快全都煙消云散了。
我們等到爸爸回家，就找了一塊空地，把種子種了下去。果然，不過(guò)三分鐘，它就變成了一棵大樹(shù)，我們沿著枝丫爬了上去，正當(dāng)爬到中間時(shí)，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們好像沒(méi)有把家具帶上，怎么辦？爸爸說(shuō)：先上去看看再說(shuō)吧。當(dāng)我們爬到了樹(shù)上，走進(jìn)一個(gè)蘋果里，我們驚呆了：上面有著我們?nèi)粘Ｓ玫降乃屑揖�，除了電視、空調(diào)等電器，都是用蘋果肉做的，我咬了一口凳子驚訝地叫了一聲哇！好好吃呀！太神奇了。媽媽一見(jiàn)：這凳子被你咬了，可怎么坐��！可讓我們意想不到的是：轉(zhuǎn)眼間，凳子竟然又長(zhǎng)了出來(lái)！我忽然覺(jué)得好香，于是問(wèn)爸爸：是什么這么香啊！爸爸仔細(xì)聞了聞：好像是墻里透出來(lái)的清香。我又聞了聞，還真是！我忽然看到了幾個(gè)小按鈕，上面寫著不同的水果名，我按了橘子這個(gè)按鈕，沒(méi)想到屋里的味道又變成了橘子的香味。接著，我們走遍了另外幾個(gè)房間，每個(gè)房間都有獨(dú)特的特點(diǎn)。
嘿，該起床了！不然上學(xué)要遲到了！我聽(tīng)到媽媽的喊聲，揉揉眼睛：朦朦朧朧的問(wèn)：這是哪兒？水果房子？什么水果房子，你做夢(mèng)了吧。我又使勁地揉揉眼睛，看了看好奇的看著我的媽媽，才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)。
五年級(jí)作文 篇7
友誼，是夜空中那顆最美最亮的星星，它屬于每個(gè)人；友誼，是清晨那灑滿大地照亮世界的陽(yáng)光，它屬于每個(gè)人；友誼，是森林中的一束玫瑰花，花枝上有著參差不齊的尖刺兒，使人想摘卻無(wú)從下手，只能用心去呵護(hù)……
四年級(jí)時(shí)，我跟著媽媽來(lái)伊川一所小學(xué)支教，校園里那用建筑原料堆成的斜坡，植物園里那一條條羊腸小道，到處都有我們的身影。
體育課上，我們吶喊著向土坡上沖去，農(nóng)村孩子和城里孩子混在一起，男孩子爭(zhēng)著搶著占領(lǐng)高地。農(nóng)村孩子大多都會(huì)爬樹(shù)，我卻不會(huì)，只能尋找矮小的樹(shù)，雙臂緊緊抱著樹(shù)的枝干，猛烈地?fù)u著。那樹(shù)雖小，卻也結(jié)實(shí)，累個(gè)半死也沒(méi)搖下一個(gè)果子。
下雨了，同學(xué)們紛紛到屋檐下躲雨，即使不能在外邊玩耍，但也有新的樂(lè)趣：打牌、抓子兒……一刻也不閑著。走廊上的`嬉戲聲合著雨滴聲組成了一首歡快地交響樂(lè)。
雨漸漸停了下來(lái)，他們一擁而上，爭(zhēng)先恐后地沖向濕地，尋找著各自心儀的地方。你一把，我一把，捏著奪來(lái)的泥巴，一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象便從同學(xué)們的手下誕生了，令我們興奮不已。
這高興勁兒沒(méi)維持多久，我接到消息，得跟媽媽回老家上學(xué)！這一重磅使我和好幾個(gè)好伙伴陷入了沉思。
要走了，我們說(shuō)了許多話。
從此，我們相距兩地，難有再見(jiàn)之日。
就如太陽(yáng)般，偶爾能聽(tīng)到那暖心的話語(yǔ)，卻見(jiàn)不到本人。
若可以，我愿做月亮，你就做離我身旁最近的星星……
五年級(jí)作文 篇8
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二堂寫作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。
老師簡(jiǎn)單地講了幾句話就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫作課寫出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的`文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽(tīng)了。
老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ e說(shuō)后面的學(xué)生聽(tīng)不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽(tīng)不見(jiàn)。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來(lái)了。
接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺(jué)得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫作的方法，就讓我們各自寫起《一堂寫作課》。
我立刻提筆很快就寫好了上面這一篇文章。
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